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Del estudio de la tabla anterior se puede determinar las siguientes conclusiones

A. La variable es CUALITATIVA ORDINAL con una muestra de 24 personas y cuya población son los estudiantes de grado octavo A del colegio NUSLA.

B. Un 38% de los estudiantes encuestados entiende por sexualidad como la forma de cómo nos expresamos como personas.

C. La MODA es la pregunta con mayor frecuencia, que corresponde:

La relación entre hombres y mujeres.

D. EL RANGO = Valor máximo- valor mínimo = 12 - 0 = 12

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Realización de la encuesta, los resultados y las graficas de la encuesta en Excel. 

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1. ¿Que entiendes por sexualidad?

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2. Que valores crees que son importantes en las relaciones interpersonales?

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 2. ¿Qué valores crees que son importantes en las relaciones interpersonales?

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 2. ¿Qué valores crees que son importantes en las relaciones interpersonales?

# data[].attributes.body
Del estudio de la tabla anterior se puede determinar las siguientes conclusiones

A. La variable es CUALITATIVA NOMINAL, con una muestra de 24 personas, y cuya población son los estudiantes de grado octavo A del colegio NUSLA.

B. Un 25% de los estudiantes considera que el valor más importante en las relaciones interpersonales es el respeto.

C. La MODA es la respuesta con mayor frecuencia, que corresponde a:

Confianza.

D. EL RANGO = valor máximo - valor mínimo = 14 - 1 = 13

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Del estudio de la tabla anterior se puede determinar las siguientes conclusiones

A. La variable es CUALITATIVA NOMINAL, con una muestra de 24 personas, y cuya población son los estudiantes de grado octavo A del colegio NUSLA.

B. Un 29% de los estudiantes encuestados cuida su cuerpo haciendo ejercicio regularmente.

C. La MODA es la respuesta con mayor frecuencia, que corresponde a:

Comiendo saludable.

D. EL RANGO = valor máximo - valor mínimo = 13 - 2 = 11

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3. Como cuidas tu cuerpo?

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4. Que fuentes de información sobre sexualidad y cuidado del cuerpo consideras mas confiables?

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4. ¿Qué fuentes de información sobre sexualidad y cuidado del cuerpo consideras más confiables?

# data[].attributes.subject
4. ¿Qué fuentes de información sobre sexualidad y cuidado del cuerpo consideras más confiables?

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Del estudio de la tabla anterior se puede determinar las siguientes conclusiones

A. La variable es CUALITATIVA NOMINAL, con una muestra de 24 personas, y cuya población son los estudiantes de grado octavo A del colegio NUSLA.

B. Un 38% de los estudiantes encuestados consideran como fuente más confiable de información sobre sexualidad a los padres o tutores.

C. La MODA es la opción con mayor frecuencia, que corresponde a:

Padres o tutores.

D. El RANGO = Valor máximo - valor mínimo = 14 - 0 = 14

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5. Has recibido educación sobre sexualidad y cuidado del cuerpo en la escuela?

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Proyecto de Aula "La Sexualidad, Valores y Cuidado del cuerpo" 

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Proyecto de Aula "La Sexualidad, Valores y Cuidado del cuerpo" 

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La sexualidad es una parte natural del ser humano que incluye todo lo relacionado con el cuerpo, los sentimientos, el amor, placer, la identidad de género, la orientación sexual y cómo nos relacionamos con otras personas. No solo se trata del acto sexual, sino también de cómo nos sentimos con nosotros mismos, cómo expresamos nuestro cariño y cómo cuidamos de nuestro cuerpo y nuestras emociones.

Valores en las relaciones interpersonales:

Respeto: Aceptar a los demás como son, sin burlas ni criticas.

Confianza: Sentirnos seguros al compartir cosas personales sin miedo a que se burlen o lo cuenten.

Empatía: Ponernos en el lugar del otro para entender cómo se siente.

Honestidad: Decir la verdad en todo caso

Responsabilidad: Cumplir lo que prometemos y cuidar nuestras acciones para no herir a los demás.

Amor propio y hacia los demás: Tratar bien a uno mismo y a los demás con cariño y cuidado.

Cuidado del cuerpo:

Higiene personal: Bañarse diariamente, lavarse las manos, cuidar los dientes, etc.

Alimentación saludable: Comer frutas, verduras, proteínas y evitar el exceso de comida chatarra.

Ejercicio físico: Hacer actividad física para mantener el cuerpo activo y fuerte.

Descanso adecuado: Dormir lo suficiente para recuperar energía.

Evitar sustancias dañinas: Como el cigarrillo, el alcohol o las drogas.

Protegerse en las relaciones íntimas: Usar métodos de protección para cuidar la salud sexual cuando llegue ese momento.

Escuchar al cuerpo: Ir al médico cuando algo no va bien o necesitamos ayuda.

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5. ¿Has recibido educación sobre la sexualidad y cuidado del cuerpo en la escuela?

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5. ¿Has recibido educación sobre la sexualidad y cuidado del cuerpo en la escuela?

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Del estudio de la tabla anterior se puede determinar las siguientes conclusiones

A. La variable es CUALITATIVA ORDINAL, con una muestra de 24 personas, y cuya población son los estudiantes de grado octavo A del colegio NUSLA.

B. Un 21% de los estudiantes encuestados respondió que sí han recibido educación sobre sexualidad y cuidado del cuerpo en la escuela.

C. La MODA es la opción con mayor frecuencia, que corresponde a:

Sí.

D. El RANGO = Valor máximo - valor mínimo = 17 - 0 = 17

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¿Cuales son los riesgos para la salud, la economía y el desarrollo personal y comunitario del embarazo precoz?

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¿Cuales son los riesgos para la salud, la economía y el desarrollo personal y comunitario del embarazo precoz?

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¡Hola a todos! Hoy quiero contarles por qué el embarazo precoz, cuando una adolescente queda embarazada antes de los 18 años, puede traer muchos problemas.

Primero, está la salud. El cuerpo de una adolescente aún está creciendo, así que el embarazo puede causar complicaciones como parto prematuro o bebés con bajo peso. También puede afectar las emociones, causando tristeza, miedo o ansiedad. 😢

Segundo, la economía. Muchas chicas dejan el colegio, lo que hace difícil conseguir un buen trabajo. Esto significa menos dinero para ellas y sus hijos, y más gastos para la familia. 💸

Y tercero, el desarrollo personal. Una adolescente que es mamá muchas veces tiene que dejar de estudiar, de soñar y de vivir su juventud. También se afecta la comunidad, porque se repiten los problemas de pobreza y poca educación. 🏫👧🏻

Por eso es importante hablar de este tema, cuidarnos y tomar decisiones responsables. Todos merecemos una adolescencia feliz, con oportunidades y un buen futuro. 😁

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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS

COMPETENCIAS

INDAGADORES-INNOVADORES-RAZONADORES

PROYECTO DE AULA "LA SEXUALIDAD, VALORES Y CUIDADO DEL CUERPO"

DOCENTES

Jorge Luis Mora Vera

Jorge Andrés Maya Montero

María De los Ángeles Guerrero M.

INTEGRANTES

Sara Estefanía Lopez Pumalpa

Laura Sofia Muñoz Ramos

Luisa María Riascos Arévalo

OBJETIVOS

1. Es recopilar información relevante y comprender las percepciones, conocimientos y actitudes de los estudiantes sobre la sexualidad valores y cuidado del cuerpo.

2. ¿Cómo te sientes al hablar sobre la de sexualidad y cuidado de tu cuerpo?

3. Descubrir como las matemáticas son una herramienta que ayudan a determinar qué tan informado están los educandos sobre la sexualidad y cuidado de su cuerpo.