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1 detención temprana

2 adaptar el proceso de enseñanza

3 crear un entorno inclusivo y empatíco.

El docente no solo enseña contenidos académicos, sino que también acompaña, adapta, orienta y apoya al estudiante con dificultades de aprendizaje, asegurando que tenga las mismas oportunidades de desarrollo y éxito que sus compañeros.

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Un docente siempre debe estar informado de cómo trabajar con un niño que tenga problemas de aprendizaje ya sea de lectura escritura o cálculo para poder utilizar un método correcto para que el niño puede adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje y no sea excluido de los demás .

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Observar los signos de las dificultades persistentes, como patrones de comportamiento trabajar en equipo con los familiares en todas las estrategias para mejorar las dificultades de los niños.

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No se trata solo de enseñar sino de ser un guía comprensivo, paciente y flexible. El docente debe observar con atención, identificar las necesidades específicas de cada niño y adaptar su metodología para que todos tengan oportunidades reales de aprender y avanzar a su ritmo.

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Detectar signos tempranos, si la lectura es lenta, si se le confunden las letras, también trabajar en conjunto con terapeutas

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El docente debe de ser un facilitador en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes. Debe de adaptar las estrategias y las actividades que se van a realizar en clases para poder orientarlos y dirigir su enseñanza, para que se obtengan resultados enriquecedores. También, debe de hacer conciencia a los compañeros para que ellos puedan integrar y ayudar a los compañeros con dificultades de aprendizaje.

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Según el video el docente tiene que ser inclusivo, capacidad de enseñanza inclusiva.

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Los docentes deben enfocarse en técnicas y estrategias de aprendizaje que favorezcan al alumno, generando un ambiente agradable dentro de clases

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Es un docente que emplea con amor su trabajo , ya que esto va en la paciencia , capacidad y atención al niño

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Servir de observadora del rendimiento académico y ser la encargada de diseñar estrategias adecuadas para el niño

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Yendry Vega

El docente debe estar atento a las señales que indiquen posibles dificultades de aprendizaje, como problemas de atención, lectura, escritura, razonamiento matemático, entre otros

Es importante que el docente trabaje en conjunto con psicólogos, orientadores y especialistas en educación especial para diseñar planes de intervención adecuados.

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Debe ser de primero, sensibilizador , segundo integrador, Tercero de Formación.