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1. 자료를 직접 분석하거나 컴퓨터 프로그램을 이용하여 분석할 수 있음

2. 자료는 종합, 분석한 수치, 표와 그래프를 이용하여 요약, 설명해야 함.

3. 자료의 특성에 맞추어 적절한 그래프를 선택해 내용을 전달

4. 손으로 직접 그리거나 만들수도 있으며 컴퓨터를 이용해 출력하는 것도 가능

5. 여구한 내용이 무엇인지, 그리고 주요 결과와 결과에 따른 결론이 있어야 함.

6. 문제를 해결해 나가는 과정에서 자료에서 발생한 예상외의 사실이나 시사점, 분석 결과에 대하여 설명

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우리반 학생들의 하루 평균 운동시간

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우리반 학생들의 하루 평균 운동시간

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이것을 통해 알 수 있는 사실은 우리반 학생들은 운동을 많이 안 한다.

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우리반 학생들의 하루 평균 운동시간

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우리반이 핸드폰으로 많이 사용하는 앱

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우리반이 핸드폰으로 많이 사용하는 앱

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김온유 : 모둠장, 계획 수립, 자료 수집 (구글 폼 작성), 자료 도출 (원그래프, 표)

유수현 : 계획 수립 (아이디어 선정), 자료 수집 (구글 폼 작성), 자료 분석, 자료 도출 (원그래프)

{

모둠 활동에 적극적으로 참여 하였으며 묵묵히 자기가 해야 할 일을 열심히 수행해 완료함

}

전효림 : 계획 수립, 자료 수집 (구글 폼 작성), 자료 분석, 자료 도출 (히스토그램), 결론 도출

{

모둠 활동에 적극적으로 참여 하였으며 여러가지 일들 중 결론 도출 과정을 가장 열정적으로 참여하였고, 모둠 프로젝트 완성에 큰 기여를 함

}

최유진 : 계획 수립, 자료 수집 (구글 폼 작성), 자료 분석, 자료 도출 (꺾은선 그래프)

{

모둠 활동에 적극적으로 참여 하였으며 자료 수집과 분석, 결론 도출등의 활동을 주도적으로 열심히 했고, 모둠 프로젝트 완성에 큰 기여를 함

}

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작성자:남형욱

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작성자:남형욱,박지환

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방과후 자습시간(통합)

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방과후 자습시간(통합)

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작성자:남형욱

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요구한 내용은 주말 게임을 몇 시간 하는지였는데, 2시간 이상 3시간 미만으로 게임을 한다는 학생이 6명으로 가장 많았고, 1시간 이상 2시간 미만으로 한다는 학생이 2명으로 가장 적었다. 문제를 해결해 나가는 과정에서 게임을 안하는 학생이 4명으로 꽤나 많은 편이였는데, 생각보다 게임을 안하는 학생들이 많다는 점에서 놀라웠다.

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오유진:자료 수집을 도움,표 만드는 걸 도움,적극적으로 참여함

김도윤:자료 수집을 함,표를 만듬,시각화를 함,적극적으로 참여함,주제를 정함

김주아:적극적으로 참여함,팀을 도움

임예준:모둠활동에 참여

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우리반이 가장 좋아하는 kbo야구 구단

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우리반이 가장 좋아하는 kbo야구 구단

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마

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우리반이 좋아하는 kbo야구 구단

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우리반 학생들의 (2)

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우리반 키의 평균은 160.5cm이다

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방과후 자습시간(통합)

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방과후 자습시간(통합)

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작성자:박지환

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자기주도 학습시간 (여)

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자기주도 학습시간 (여)

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작성자 : 최서은

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박채율: 계획수립, 자료도출( 히스토그램 )

김선우: 계획수립, 자료도출( 원그래프 )

이시아: 계획수립, 자료조사, 자료분석, 도수분포표 만들기, 결론도출

김가윤: 계획수립

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분석 결과 우리반 남자 아이들은 30분에서 40분, 120분에서 130분, 180분에서 190분 으로 공부를 하는 학생들이 가장 많았다.

내가 모둠에서 맡은 역할은 자료조사이다. 이 역할을 하면서 자료조사를 내가 만드려고 하는 그래프의 단위와 맞춰서 조사하는게 중요하다는걸 배웠다.통계 포스터를 만들면서 그래프를 그리는 방법을 배웠다.

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평균:1시간

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방과후 자습시간 (남녀통합)

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방과후 자습시간 (남녀통합)

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하루 스마트폰 사용시간 1701 곽지인

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하루 스마트폰 사용시간 1701 곽지인

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결론: 우리반 스마트폰 사용시간은 3시간 이상 4시간 미만 가장 많다.