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Nombre del alumno : Odalys Rojas Hernández

Nombre del maestro: Óliverio Rangel Castillo

Nombre de la escuela: Unidad Académica Multidisciplinaria de valle Hermosos

Fechas: 16 de mayo del 2025

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1. Teoría Socio-Emocional de Eric Erikson

2. Características del Docente Ideal

3. Ambiente Escolar y Participación de Padres

4. Políticas Educativas Nacionales e Internacionales

5. Referencias Bibliográficas

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Teoría Socio-Emocional de Eric Erikson

Etapas del desarrollo psicosocial:

Confianza vs. Desconfianza (0-18 meses).

Autonomía vs. Vergüenza (18 meses-3 años).

Iniciativa vs. Culpa (3-5 años).

Laboriosidad vs. Inferioridad (6-12 años).

Identidad vs. Difusión (adolescencia).

Intimidad vs. Aislamiento (20-40 años).

Generatividad vs. Estancamiento (40-60 años).

Integridad vs. Desesperación (60+ años).

Importancia

El desarrollo emocional y social impacta en el aprendizaje y las relaciones interpersonales.

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Rasgos Clave

Vocación y pasión por enseñar.

Resiliencia y autocontrol.

Liderazgo en el aula.

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Conocimiento disciplinar y estrategias pedagógicas.

Coordinación de entornos educativos diversos.

Integración de herramientas digitales en el aprendizaje.

"Educar con inclusión es enseñar con el corazón abierto."

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Ambiente Escolar y Participación de Padres

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Ambiente Escolar y Participación de Padres

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Factores Clave para una Educación de Calidad

Físicos: Contar con una infraestructura escolar segura, funcional y accesible para todos.

Sociales: Fomentar relaciones positivas, empáticas y colaborativas entre estudiantes, docentes, familias y comunidad educativa.

Culturales: Promover el respeto, la inclusión y la valoración de la diversidad cultural, lingüística y social.

Participación Activa de las Familias

Estrategias:

Implementación de talleres formativos para madres y padres.

Uso de aplicaciones de comunicación escolar (como ClassDojo, Remind, etc.).

Creación de asociaciones o comités escolares participativos.

Beneficios:

Fortalece el rendimiento académico del alumnado.

Mejora el clima escolar y la convivencia.

Genera un entorno de apoyo mutuo entre escuela y familia.

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Tipos

Curriculares, docentes, tecnológicas, inclusivas.

Internacionales: UNESCO, OCDE (PISA), UNICEF.

Nacionales/Estatales: Acceso universal, equidad, infraestructura.

Ejemplo: Agenda 2030 (ONU) -Educación inclusiva y de calidad.

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UNESCO. (2017). Educación 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción para la implementación del ODS 4. https://unesdoc.unesco.org

UNICEF. (2021). Educación inclusiva: La clave para una educación de calidad para todos los niños. https://www.unicef.org

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). (2020). Resultados de PISA 2018: Lo que los estudiantes saben y pueden hacer. https://www.oecd.org/pisa

Secretaría de Educación Pública (SEP). (2022). Política Nacional de Educación Inclusiva. Gobierno de México. https://www.gob.mx/sep

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2020). La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. https://www.cepal.org