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⑴ 1984이야기로 독재의 의미 알기

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⑴ 1984이야기로 독재의 의미 알기

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📚(결과물①) 1984로 독재의 의미 알기

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■ 6학년 전체 교육계획으로 공유 및 일반화 실행

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■ 6학년 전체 교육계획으로 공유 및 일반화 실행

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6학년 7개 반 165명의 학생에게 프로그램 적용을 위해 2월부터 사전 작업 및 회의 실시

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■ 6학년 학부모 대상 전체 교육과정 설명회

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■ 6학년 학부모 대상 전체 교육과정 설명회

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본 프로그램 적용 교육과정 설명

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2024 6학년 교육과정 설명회

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(2) 동물토론으로 민주주의 알기

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(2) 동물토론으로 민주주의 알기

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 교육계획

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 교육계획

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■정의로운 제도(2)-  민주주의 투쟁의 평행이론 '지금은 어때' 교육계획

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■정의로운 제도(2)-  민주주의 투쟁의 평행이론 '지금은 어때' 교육계획

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■6학년 평가 계획으로 학생 및 학부모 안내(2024학년도 1학기)

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■6학년 평가 계획으로 학생 및 학부모 안내(2024학년도 1학기)

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■ 지속가능한 경제로(4) '스타트업 대모험' 프로젝트 : 진로동아리 계획서(6학년 전체 운영)

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■ 지속가능한 경제로(4) '스타트업 대모험' 프로젝트 : 진로동아리 계획서(6학년 전체 운영)

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(1)우리 반 나라세우기

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(1)우리 반 나라세우기

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(1) 국정 과제 발표하기

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(1) 국정 과제 발표하기

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 (2) 헌법소원 글쓰기

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 (2) 헌법소원 글쓰기

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 ■모두의 포용(1)-'힘내요, 인권아!' 프로젝트 6학년 전체 운영

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 ■모두의 포용(1)-'힘내요, 인권아!' 프로젝트 6학년 전체 운영

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 ■ 인권·가치 반영 학급 슬로건 

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 ■ 인권·가치 반영 학급 슬로건 

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 ■ 인권·가치 반영 학급 규칙 

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 ■ 인권·가치 반영 학급 규칙 

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■ 정의로운 제도(1)  '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ☆반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(1)  '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ☆반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험'  6학년 ★반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험'  6학년 ★반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(2)-  민주주의 투쟁의 평행이론 '지금은 어때'  6학년 △반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(2)-  민주주의 투쟁의 평행이론 '지금은 어때'  6학년 △반 활동 모습

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ●반 활동 결과

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ●반 활동 결과

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ♣반 활동 결과

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■ 정의로운 제도(1)- '○○나라에서 삼권분립 체험' 6학년 ♣반 활동 결과