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Proyecto de  investigacion en el aula (1)

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Competencias científicas 10_ajuste razonable (2)

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Folio 2_Guía de estudio  9°_ Ciencias sociales_ p1_2025 

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Sectores economicos y su funcion el desarrolllo de los pueblos 9_ Debate_

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Guia de aprendizaje _9 _ CONTEXTO ECONOMICO

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INFORME DE UNA INVESTIGACION DE HISTORIA ORAL. 

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Taller para estudiantes con logros pendientes del 2 periodo

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Taller para estudiantes con logros pendientes del 2 periodo

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Historia de las constituciones de  Colombia

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Historia de las constituciones de  Colombia

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Proceso políticos en Colombia # 9, grado 9° _6_ (1)

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El sectarismo politico y sus consecuencias en la sociedad colombiana

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Colombia del radicalismo liberal el conservatismo extremo

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Proceso políticos en Colombia # 9, grado 9° _6_

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INFLUENCIA DE LA REVOLUCION FRANCESA EN LOS IDEARIOS POLITICOS.

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INFLUENCIA DE LA REVOLUCION FRANCESA EN LOS IDEARIOS POLITICOS.

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ANTECEDENTES DEL SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO POLITICO

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La manifestación popular; los riesgos de la democracia

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La manifestación popular; los riesgos de la democracia

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Es importante saber que el aseo del colegio es importa Para una mejor presentación pero también saber que hay personas que quieren ver que la I.E.N.S.A luzca radiante como hay otras personas que no colaboran para poder lograr eso.

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1.selección de los términos para caracterizar el estado colombiano( ver artículo 1 de la cp). - 2. utilizando material de reciclaje, hacer recortes y elaborar un modelo conceptual. - 3. Tomar una foto a la representación final. - 4. Discutan y elaboren un texto para indicar cómo se pusieron en práctica, cómo se evidencian o promovieron tales categorías. Ejemplo fue participativo porqué…, la autonomía se vivió por medio de… - 5. Finalmente compartir en el tablero correspondiente.——Desarrollo-1. Social, democrático, participativo, pluralista, unitario, descentralizado, autónomo, legal, justo y solidario.——-2. Para elaborar el modelo conceptual utilizamos cartulina reciclable, y decidimos hacer un rompe cabezas. 4. Nuestro grupo está conformado por cuatro personas el grupo fue muy participativo tuvimos mucha comunicación tuvimos en cuenta la opinión de todas y el grupo fue creativo y responsable ante el trabajo correspondiente aprendimos nuevas cosas y trabajamos con mucha dedicación.——- Nombres (Marcela piedrahita,Emiliana quinteto,Nataly Molina y Estefany taborda).

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-Samuel Florez

-Sharol Daniela Blanco

-Jota Rojas

-Bryana Gabriela

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En las siguientes imágenes se pueden evidenciar huellas ciudadanas y huellas no ciudadanas las cuales como equipo evidenciamos en la IENSA.

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Marcos Cadrazco, Julieta Garcia, Samantha Montoya, Salomé Ríos y Kevin Vanegas 

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Marcos Cadrazco, Julieta Garcia, Samantha Montoya, Salomé Ríos y Kevin Vanegas 

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INTEGRANTES:

Simón Atehortua

Emily Vanegas

Emmanuel Galló

Jeronimo Restrepo

- [ ] En el trabajo de buscar acciones humanas en el cual son 5 buenas acciones y 5 malas acciones, nosotros como grupo buscamos 5 malas acciones de las cuales ciertas eran como que las personas no depositan la basura en el lugar que es esa cierta acción que la cual la pusimos entre las 5 malas entre grupo dialogamos por y para que la íbamos a poner entere esas 5 teniendo en cuenta a cada integrante, también sacamos 5 buenas acciones de la cual una de esas 5 era el buen depósito de basura en el lugar adecuado. Tomando en cuenta esto nuestro grupo también indagamos sobre otras 4 para cada una obviamente dialogando y tomando en cuenta el por y el para que gracias a esto pudimos terminar este actividad de buenas y malas acciones. En conclusión ; en la institución se presentan diferentes situaciones donde se pueden evidenciar los resultados de nuestros procesos formativos y cómo reaccionamos de forma positiva o negativa dependíendo de cómo interpretamos esto y nuestros principios éticos como persona que se está formando para la sociedad.

En este trabajo se tiene presente la solidaridad y participación de nosotros los estudiantes ya que para realizarlo se necesita la ayuda de demás compañeros y aun así todos cooperamos en forma de que todos podamos beneficiarnos a través de la solidaridad y poder cumplir con la actividad propuesta , por eso se evidencia de forma significativa la solidaridad que tenemos nosotros con nuestros compañeros

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Dignidad: Entendido como derecho fundamental autónomo, la Corte ha determinado que la dignidad humana equivale al merecimiento de un trato especial que tiene toda persona por el hecho de ser tal; y a la facultad que tiene toda persona de exigir de los demás un trato acorde con su condición humana.

Soberanía: Poder político supremo que corresponde a un Estado independiente.

Descentralizada: El principal móvil de la descentralización en Colombia ha sido la integración nacional y legitimidad del estado, para facilitar la convivencia y el cese de los conflictos armados.

Participativa: Colombia es, desde 1991, una democracia participativa. Esto significa que por medio de algunos mecanismos de participación, los ciudadanos de a pie pueden tomar ciertas decisiones en el gobierno local y ejercer veedurías de control en el manejo de los dineros públicos.

Constitución: La constitución política, también llamada Carta magna o Carta Fundamental, es la ley máxima y suprema de un país o estado.

Unitario: Estado unitario es aquel en donde el poder está concentrado y existe un solo centro de poder político, que extiende su accionar a lo largo de todo el territorio del respectivo Estado. Al ser un Estado unitario todos los individuos de los demás territorios, obedecen una misma y única autoridad regidos bajo las mismas leyes, pero con la facultad de decidir.

Pluralista: La estructura pluralista del Estado colombiano acepta la multiplicidad de formas de vida, de sistemas de comprensión del mundo y los diferentes modos de ser y de actuar (valores, creencias, actitudes y conocimientos).

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Maria jose loaiza, Samuel arrubla, darwin Abadía,Juan jose ospina, valerie gonzales,tomas henao.

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Maria jose loaiza, Samuel arrubla, darwin Abadía,Juan jose ospina, valerie gonzales,tomas henao.

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Juan Pablo Martínez- Dilan Quiroga- Samuel urrego 

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Juan Pablo Martínez- Dilan Quiroga- Samuel urrego 

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Estas imágenes fueron tomadas en la IENSA en las cuales podemos observar acciones ciudadanas adecuadas e inadecuadas

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Integrantes

Lorena Quiceno Mejía

Daniela Pérez Pérez

Luciana Álvarez Amariles

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INTEGRANTES:

Simón atehortua Sánchez

Emmanuel galló

Emily vanegas

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I

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Este trabajo fue totalmente colaborativo ya que el equipo se entendió muy bien a la hora de hacer el trabajo entendiendo y interpretando conceptos por me dió de la socialización.

Se evidencio responsabilidad en el trabajo propuesto y una realización conciente tomando en cuenta las orientaciones dadas por el maestro.

Las opiniones de los integrantes fueron muy autónomas y cada una de ellas fue tomada en cuenta para una buena evidencia.

Para la realización del trabajo se utilizaron materiales reciclables, como las cartulina que ya no usaron en exposiciónes anteriores.

Respeta

Se evidencia: el reconocimiento y la protección de los derechos humanos de todas las personas, sin importar su raza, religión, género, orientación sexual o cualquier otra condición.

Pluralista

La existencia de diferentes partidos políticos e ideologías que pueden competir por el poder.

República unitaria

La existencia de un gobierno central que tiene la autoridad final sobre todo el territorio nacional.

Estado social

La creación de programas sociales como familias en acción, jóvenes en acción y el régimen de salud subsidiado, que buscan garantizar el acceso a derechos básicos como la educación, la salud y la vivienda para las poblaciónes mas vulnerables.

...

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En cada una de las imágenes podemos observar lo que son las acciones ciudadanas y las que no ya que en cada no en todo el colegio contamos con la implementación

necesaria para el buen manejo de adversidades, cabe recalcar que en ocasiones y lugares cómo podemos ver si las hay, en algunos lugares esto puede ser peligroso cómo lo podemos apreciar en la imagen de las mesas ya que una persona se puede ir de para atrás o se cae una parte de la banca, muchos de los estudiantes tienen en malas condiciones los implementos del baño y puede que por el mal cuidado de estos la institución optó por no poner Jabón y papel higiénico ya que hacen mal uso de estos,también podemos observar que no todo el techo de la institución se encuentra en buen estado debido a las fuertes lluvias o por lo viejo que este este techo.

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Estado social:

Se evidencia en: La creación de programas sociales como Familias en Acción, Jóvenes en Acción y el Régimen de Salud Subsidiado, que buscan garantizar el acceso a derechos básicos como la educación, la salud y la vivienda para las poblaciones más vulnerables.

Se promueve a través de: La inversión en educación pública, la construcción de infraestructura social como hospitales y centros de bienestar, y la implementación de políticas públicas que fomenten la equidad y la inclusión.

Derecho:

Se evidencia en: La existencia de un sistema judicial independiente y transparente, que garantiza el acceso a la justicia para todos los ciudadanos.

Se promueve a través de: La promulgación de leyes que protegen los derechos humanos y las libertades fundamentales, y la formación de ciudadanos en sus derechos y deberes.

República unitaria:

Se evidencia en: La existencia de un gobierno central que tiene la autoridad final sobre todo el territorio nacional.

Se promueve a través de: La centralización de algunas funciones del Estado, como la defensa nacional y la política exterior, para garantizar la unidad y la coherencia del país.

Descentralizada:

Se evidencia en: La existencia de entidades territoriales, como departamentos y municipios, que tienen autonomía para administrar sus propios recursos y tomar decisiones sobre asuntos locales.

Se promueve a través de: La delegación de competencias del gobierno central a las entidades territoriales, para que puedan responder de manera más efectiva a las necesidades de las comunidades locales.

Autonomía:

Se evidencia en: La capacidad de las entidades territoriales para tomar sus propias decisiones y administrar sus propios recursos, sin la interferencia del gobierno central.

Se promueve a través de: El reconocimiento de la autonomía de las entidades territoriales en la Constitución Política y la creación de mecanismos para fortalecerla.

Entidades territoriales:

Se evidencian en: La existencia de departamentos, municipios y distritos, que son las divisiones político-administrativas del país.

Se promueven a través de: El reconocimiento de las entidades territoriales como entes autónomos con competencias propias, y la creación de mecanismos para fortalecer su capacidad de gestión.

Democrática y participativa:

Se evidencia en: La celebración de elecciones libres y transparentes, en las que todos los ciudadanos pueden elegir a sus representantes.

Se promueve a través de: La creación de mecanismos de participación ciudadana, como los cabildos abiertos y los consejos comunitarios, para que las personas puedan expresar sus opiniones y participar en la toma de decisiones.

Plurslista:

Se evidencia en: La existencia de diferentes partidos políticos e ideologías que pueden competir por el poder.

Se promueve a través de: El respeto a la libertad de expresión y la libertad de asociación, para que las personas puedan expresar sus ideas y agruparse en torno a intereses comunes.

Respeta:

Se evidencia en: El reconocimiento y la protección de los derechos humanos de todas las personas, sin importar su raza, religión, género, orientación sexual o cualquier otra condición.

Se promueve a través de: La educación en derechos humanos, la creación de instituciones para proteger los derechos humanos y la lucha contra la discriminación y la violencia.

Dignidad humana:

Se evidencia en: El reconocimiento de que todas las personas tienen una dignidad inherente y merecen ser tratadas con respeto.

Se promueve a través de: La creación de una sociedad justa y equitativa en la que todas las personas tengan las mismas oportunidades para desarrollarse plenamente.

Interés general:

Se evidencia en: La toma de decisiones que buscan el bienestar de toda la población, no solo de unos pocos grupos o individuos.

Se promueve a través de: La participación ciudadana en la toma de decisiones, la transparencia y la rendición de cuentas del gobierno, y la lucha contra la corrupción.

Este es solo un ejemplo de cómo se pueden evidenciar o promover las categorías del Estado colombiano. Es importante tener en cuenta que estas categorías son complejas y multifacéticas, y que se pueden interpretar de diferentes maneras.

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Fue un trabajo bastante colaborativo, cada uno puso de su parte para la realización de este. Dialogamos sobre nuestros diferentes puntos de vista y llegamos a un acuerdo de como queríamos realizar este trabajo.

Los materiales que utilizamos fueron hojas que ya habían sido usadas y decidimos recortar pedazos de ellas para la realización del trabajo.

Pluralista: Se refiere a una persona o un enfoque que reconoce, acepta y valora la diversidad de opiniones, creencias, culturas o sistemas en una sociedad.

Democracia: Es un sistema de gobierno en el que el poder político es ejercido por el pueblo, ya sea directamente o a través de representantes elegidos.

Estado social de derecho: se refiere a un modelo de estado en el cual se garantiza no sólo los derechos civiles y políticos, sino también los derechos sociales, económicos y culturales de los ciudadanos.

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Actividad sobre huellas ciudadanas .

Integrantes:Danny Felipe Granados Agudelo.

Ana María Diez Acevedo.

Samuel Cano Marín.

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INTEGRANTES.

-Danny Felipe Granados Agudelo .

-Ana María diez Acevedo .

-samuel cano Marín .

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ANA MARIA DIEZ ACEVEDO, DANNY FELIPE GRANADOS AGUDELO ,SAMUEL CANO MARIN .

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ANA MARIA DIEZ ACEVEDO, DANNY FELIPE GRANADOS AGUDELO ,SAMUEL CANO MARIN .

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Dignidad Humana: respetamos la característica de cada uno de nosotros y decisiones.

Soberanía: todos tuvimos autoridad por igual en el equipo.

Democracia: la toma de decisiones estuvo al igual por todos .

Justicia:fuimos justos y nos apoyamos.

Participación:todos participamos a la hora de hacer el trabajo .

Solidaridad:todos fuimos solidarios ya que compartimos todos nuestros recursos.

Pluralismo:todos aportamos desde nuestro punto de vista y forma de pensar .

Estado Social : todos asumimos con responsabilidad el trabajo y con seriedad .

Igualdad:todos fuimos muy iguales porque nos repartimos el trabajo entre los tres .

Autonomía: todos fuimos responsables y capaz de tomar las decisiones de manera madura.

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ACTIVIDAD DE LAS PALABRAS A LOS HECHOS

INTEGRANTES:

-DAVID PULGARIN

-BRAYAN ESTIVEN VELEZ

-CRISTIAN HURTADO

-CRISTIAN DAVID AHUMADA PARRA

- JUAN SEBASTIAN HERNANDEZ

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EQUIPO INTEGRADO POR:

-BRAYAN ESTIVEN VELEZ

-CRISTIAN DAVID AHUMADA PARRA

-DAVID PULGARIN

-CRISTIAN HURTADO

-JUAN SEBASTIAN HERNANDEZ

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Marcos Jesús Cadrazco, Julieta Garcia, Samantha Montoya, Salomé Ríos y Kevin Vanegas. 

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Marcos Jesús Cadrazco, Julieta Garcia, Samantha Montoya, Salomé Ríos y Kevin Vanegas. 

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1. Estos son los 10 términos que seleccionamos para caracterizar el Estado colombiano:

- Estado Social de derecho

- Democracia

- Participación

- Pluralista

- Dignidad humana

- Respeto

- Integración

- Interés general

- Solidaridad

- Autonomía

2. Imagen

3. Imagen

4. Nosotros pusimos en práctica

la democracia, ya que todos

tomamos decisiones para el

bien del equipo, participación

ya que todos participamos en

la realización de las actividades

del trabajo realizando todo

de una manera respetuosa y

solidaria, además se promovió la integración incluyendo la

comunicación y fomentando un ambiente colaborador.

El pluralismo lo evidenciamos

cuando se fomentaron diferentes

puntos de vista en el equipo y

se tuvieron el cuenta a la hora

de tomar decisiones, todos tuvimos

interés a la hora de realizar las

actividades, la dignidad humana

cuando cada uno reconoció el valor

de la otra persona. Todos trabajamos

como equipo evidenciando la

autonomía cuando cada uno realizó

la actividad correspondiente.

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Camila arboleda - Cristina Loaiza - Mariana López 

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Camila arboleda - Cristina Loaiza - Mariana López 

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En este trabajo, la pluralidad se vive de manera democrática y también pluralismo porque en esta actividad todos podíamos Leer la constitución política de Colombia y participar en la elección dé las palabras, con este trabajo de llevaba a cabo en profundizar y fundamentar la participación y la calidad de pensamiento social.

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Lorena Quiceno Mejía. Luciana Álvarez Amariles. Daniela Pérez Pérez 

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Lorena Quiceno Mejía. Luciana Álvarez Amariles. Daniela Pérez Pérez 

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Artículo #1

Nosotras hicimos el trabajo teniendo mucho interés general por el tema, siendo solidarias y apoyándonos mutuamente en todo momento, ya que compartimos las mismas ideas y nos pusimos fácilmente de acuerdo, todas tuvimos derecho a opinar y a escuchar que decía la otra respetando su opinión, fuimos autónomas para así llevar a cabo nuestro trabajo y entender muy bien el concepto, porque también va muy bien de la mano con nuestra dignidad humana

Lorena Quiceno

Daniela Pérez

Luciana Álvarez

9-C

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Los integrantes del grupo son : BRAYAN ESTIVEN VELEZ VERGARA, CRISTIAN DAVID AHUMADA PARRA, DAVID PULGARIN ARREDONDO Y JUAN SEBASTIAN HERNANDEZ HERNANDEZ

pluralista: se refleja en la aceptación y valoración de las diferentes opiniones y perspectivas que cada uno aporta, enriqueciendo así el ambiente educativo.

Unitaria:de propósito fortalece la cohesión del grupo y potencia su capacidad para alcanzar metas académicas y personales.

La dignidad humana: es un pilar fundamental en cualquier contexto, y en el ámbito estudiantil se manifiesta en el respeto mutuo, la empatía y la valoración de cada miembro del grupo como persona única e irrepetible.

La participación: activa de todos los estudiantes es esencial para crear un ambiente democrático donde se escuchen todas las voces y se tomen decisiones de manera consensuada, promoviendo así la inclusión y el compromiso de cada uno.

la prevalencia social :implica que las decisiones y acciones del grupo estén orientadas al bienestar colectivo, priorizando el beneficio común por encima de intereses individuales.

descentralizada :brinda autonomía a los estudiantes para tomar decisiones y asumir responsabilidades, fomentando así su desarrollo personal y habilidades de liderazgo.

solidario:se manifiesta en la colaboración mutua, el apoyo incondicional entre compañeros y la disposición a tender una mano a quien lo necesite, creando así un ambiente de confianza y camaradería.

el interés general: debe ser el motor que impulse las acciones del grupo, velando por el bienestar de todos sus miembros y contribuyendo al crecimiento colectivo tanto académico como personal.

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Los puntos número 1,2,3: ya se realizaron en la imagen anterior.Punto #4: TEXTOFuimos participativos ya que todos fuimos parte importante en la actividad unos recortado, escribiendo, buscando las palabras, hablando con el docente y buscando material. Fuimos democráticos ya que todos participamos en la toma de decisiones y pudimos expresar nuestras opiniones libremente. Todos trabajamos como grupo. Fuimos autónomos ya que todos realizaron las actividades asignadas sin ayuda de los demás. Cada uno fue pluralista ya que respetamos las decisiones de cada integrante. Dignidad todos valoramos el espaci de los demás y sus aportes

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C

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Nuestro equipo de trabajo conformado por Juan José Zapata Betancur, Jimena Álvarez Restrepo, Tomás Pareja Vanegas, Juan Sebastian Arrubla Monroy y Santiago González Ortiz se comprometió con el desarrollo e implementación de los principios mencionados anteriormente, priorizando el bienestar colectivo y la igualdad de oportunidades para todos sus miembros. En primer lugar, se estableció un ambiente de colaboración y respeto mutuo, donde cada integrante del equipo tuvo voz y voto en la toma de decisiones.

Para garantizar el acceso igualitario a la justicia, el equipo diseñó y ejecutó programas orientados a mejorar la calidad de vida en este caso la calidad de trabajo colaborativo de todos los participantes, asegurando la dignidad humana en todas las etapas del proceso. Se realizaron esfuerzos coordinados para identificar las necesidades específicas de cada individuo y desarrollar soluciones adaptadas a sus circunstancias particulares.

En nuestra condición de equipo unido, se promovió la cohesión y la igualdad de derechos entre todos los miembros, sin importar la posición dentro del grupo. También se fomentó un ambiente inclusivo donde se valoraron las contribuciones de cada persona y se respetaron sus opiniones y puntos de vista.

La participación ciudadana se fortaleció mediante la creación de espacios de diálogo y deliberación, donde todos los integrantes del equipo tuvieron la oportunidad de expresar sus ideas y preocupaciones. A su vez se establecieron mecanismos para garantizar que las decisiones tomadas reflejaran el consenso del grupo y tuvieran en cuenta los intereses de todos los involucrados.

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Dignidad:la dignidad se evidencia a través del respeto a los derechos humanos,la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación y a la salud.

Pluralismo: se refleja en la diversidad de su población que incluye diferentes grupos étnicos,culturales,religiosos y políticos,se manifiesta en muchas tradiciones,costumbres y lenguas

Solidaridad:se manifiesta a través del bienestar y apoyo mutuo entre ciudadanos esto se puede observar en situaciones de emergencia donde la población se une para ayudar a quienes lo necesitan.

Autonomía:se refleja en múltiples ámbitos como por ejemplo a través del ejercicio de los derechos civiles y políticos permitiendo a las personas tomar decisiones libres sobre su vida,su identidad,sus creencias,ETC.

Respeto:se manifiesta a través del reconocimiento de la diversidad cultural y social en el país se Promueve el respeto hacia las diferentes identidades y creencias y forma de vida de los ciudadanos.

Territoriales:es de suma importancia debido a la diversidad geográfica y cultural que caracteriza el país.se manifiesta en la atención a las particularidades y necesidades específicas de las distintas regiones tanto urbanas como rurales.

Unitaria:se busca promover una identidad nacional que reconozca y valores las diferencias, al mismo tiempo que fomente un sentido de pertenecía común.se refleja en la promoción de valores cívicos y ciudadanos que buscan fortalecer el sentido de unidad y solidaridad entre los colombianos.

Participativa:la participación ciudadana se manifiesta a través de mecanismos como la audiencias públicas,las consultas populares la organización comunitaria para abordar temas de interés colectivo y así mismo se fomenta la participación en espacios políticos sociales y culturales.

Democracia:se sustenta en la separación de independencia de poderes,el respeto a la pluralidad política y el ejercicio libre del votó.se Promueve la participación ciudadana en la vida política,social y económica del país,así como el respeto a las libertades individuales y colectivas.

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En mi opinión la participación fue bastante colaborativa Kevin, Samira, Estiven, Matías y mi persona Nicolás estuvimos bastante de acuerdo en todos los temas para organizar la actividad propuesta por el profesor Germán. Fuimos bastante autónomos pero a la vez bastante colaborativos y subimos trabajar en equipo.