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Cada vez, en mayor medida, los ciudadanos disponen en la red de un mayor número de oportunidades de aprendizaje formales e informales y se

pueden mover por intereses propios y sentirse mas autónomos. Detrás de

estas oportunidades, no siempre existen editores para organizar los contenidos o docentes para seleccionar y ofrecer recursos de aprendizaje. Cada usuario puede ser autónomo y gestionar su tiempo dedicándolo al aprendizaje a través de Internet. Esta selección y dinámicas de desarrollo personal e intelectual se conoce como Personal Learning Environment (PLE)".

Ricoy y Couto (2010)

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Personal Learning Environment(2021-12-06). ¿Qué es un PLE? (Personal Learning Environment) - Entorno Personal de Aprendizaje

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📕  ¿Qué es un PLE? (Personal Learning Environment) - Entorno Personal de Aprendizaje

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Torres-Gordillo, Juan Jesús; Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro(3 de septiembre-diciembre 2016)PLE: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE VS. ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 27, núm.

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Para mi el entorno de aprendizaje es el contexto físico, social y virtual en el que tienen lugar las experiencias de enseñanza y aprendizaje. Este concepto abarca tanto los aspectos tangibles como los intangibles que influyen en el proceso educativo.

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¿Qué es una Red Personal de Aprendizaje?

Este concepto se origina en 1998, en un artículo de Daniel Tobin en el que entiende al aprendizaje como una forma de mejorar el desempeño profesional. Define a las PNL como espacios y grupos de personas con los que se conecta para conocer sus opiniones, ideas, puntos de vista y reflexiones, y por tanto nutrirse para aprender.

A través de las vinculaciones y de la creación de una red de contactos un individuo puede compartir información, herramientas y recursos que le permiten nutrirse para lograr el aprendizaje.

El concepto se ha modificado y ampliado con la llegada de las nuevas tecnologías, que permiten extender estas redes o conexiones al mundo online. A través de las mismas se hace posible ampliar la cantidad y calidad de contactos, e incluso filtrar de forma directa lo que se desea aprender.

Daniel Tobin.

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Antonio Trejo(25-03-2019)Red Personal de Aprendizaje

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Ana Liguia Rodríguez(abril 2016)Integración de las redes sociales como entorno personal de aprendizaje.Suplemento SIGNOS EAD,

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Para mi el PLN se basa en la idea de que el aprendizaje no se limita al aula o a un conjunto específico de recursos, sino que es un proceso continuo y distribuido que puede enriquecerse a través de la conexión con otras personas y fuentes de información. Algunos elementos clave de una PLN

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Un entorno inteligente de aprendizaje es más que una combinación de entorno  de aprendizaje ubicuo sensible al contexto y de aprendizaje adaptativo. Es eso y además guía a los estudiantes a hacer lo correcto (es decir, las tareas que son más factibles e importantes para el alumno en un momento determinado) de la manera correcta (es decir, con herramientas o estrategias de aprendizaje efectivas) en el momento adecuado y en el lugar apropiado, basándose para ello en el estado de aprendizaje en línea y del mundo real de los estudiantes individuales, así como en sus factores personales.

Bloom, B. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as effective as One-to-One Tutoring, Educational Researcher

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Efrain Toledo Cubillos (2020-05-09)Entorno Inteligente de Aprendizaje

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Toledo Cubillos, E. y Cano Quintero, M. C. (2021). Entorno inteligente de aprendizaje para la enseñanza de la programación informática. En: Portilla Portilla, M. y Zamudio Tobar, G. (Eds. científicas). Rutas de investigación en educación, pedagogía, cultura y tecnología (pp. 283-303). Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali.

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Para mi el objetivo principal de un Entorno de Aprendizaje Inteligente es mejorar la eficiencia y efectividad del proceso de aprendizaje, brindando a los estudiantes una experiencia educativa más interactiva, personalizada y estimulante.