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Psicologo statunitense, New York 25 Ottobre 1918- New York, 9 Luglio 2008

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E' stato uno psicologo statunitense, seguace di Piaget.

Ha fornito notevoli contributi nei campi della psicologia dell'educazione, delle scienze cognitive e della didattica delle discipline cognitive.

E' noto per aver sviluppato la strategia cognitiva degli organizzatori avanzati.

Nel 1977 ottenne dall'American Psychological Association il premio E. L. Thorndike per le sue ricerche in psicologia dell'educazione.

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Il caposaldo della teoria di Ausubel è la nozione di apprendimento significativo, contrapposta a quello di apprendimento meccanico. Per imparare in modo significativo gli individui devono poter collegare la nuova informazione a concetti e proposizioni rilevanti già posseduti. La conoscenza avviene mediale elaborazione del significato: l'allievo attribuisce al materiale di apprendimento un significato psicologico, cioè suo personale.

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Esempio di lavoro con anticipatori organizzati

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Esempio di lavoro con anticipatori organizzati