# data[].attributes.headline
Portal informacyjny infozawodowe.men.gov.pl - Twoje źródło wiedzy o zawodach i kształceniu zawodowym

# data[].attributes.subject
Portal informacyjny infozawodowe.men.gov.pl - Twoje źródło wiedzy o zawodach i kształceniu zawodowym

# data[].attributes.body
materiały o zawodach – źródło wiedzy na temat zawodów szkolnictwa branżowego dla różnych grup wiekowych oraz informacji zapoznających dzieci ze światem zawodów;

filmy zawodoznawcze – filmy prezentujące zadania zawodowe, codzienną pracę w zawodach oraz możliwości rozwoju i podnoszenia kwalifikacji;

filmy 360 stopni – filmy będące formą wirtualnego spaceru po miejscach pracy, w których można samodzielnie obracać widok kamery i obserwować wykonywane prace oraz miejsca z dowolnej perspektywy, poznając w ten sposób lepiej specyfikę danego zawodu;

quizy zawodoznawcze – interaktywne ćwiczenia, gry i interakcje pozwalające na zdobycie oraz weryfikację wiedzy o zawodach.

# data[].attributes.headline
RANKING LICEÓW w województwie świętokrzyskim 2025

# data[].attributes.subject
RANKING LICEÓW w województwie świętokrzyskim 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
RANKING LICEÓW w województwie świętokrzyskim 2025

# data[].attributes.attachment_link.description
Ranking liceów w województwie świętokrzyskim 2025 opracowany przez otouczelnie.pl uwzględnia zdawalność oraz średnie wyniki z egzaminów maturalnych przeprowadzonych na poziomie podstawowym, rozszerzonym i dwujęzycznym.

# data[].attributes.headline
Jak wybrać szkołę średnią - branżowa, technikum czy liceum?

# data[].attributes.subject
Jak wybrać szkołę średnią - branżowa, technikum czy liceum?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wybrać szkołę średnią – szkoła branżowa, technikum czy liceum?

# data[].attributes.attachment_link.description
Po szkole podstawowej uczeń musi wybrać, w jakiej szkole chce się uczyć dalej: w liceum, technikum czy szkole branżowej. To mnóstwo profili, kierunków i możliwości! Jaką szkołę średnią wybrać, by w przyszłości mieć dobrą pracę?

# data[].attributes.body
•Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. 2024 poz. 737 ze zm.) - określa ogólne zasady funkcjonowania systemu oświaty, w tym doradztwa zawodowego.

•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. 2019 poz. 325).

•Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. 2024 poz. 750 ze zm.) - zawiera przepisy dotyczące organizacji i funkcjonowania systemu oświaty, w tym doradztwa zawodowego.

•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (t.j. Dz. U. 2023 poz. 1798).

# data[].attributes.attachment_link.title
Cykl filmów „Drogi Zawodowe" - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.body
Myślenie innowacyjne i analityczne

Aktywne uczenie się

Kompleksowe rozwiązywanie problemów

Myślenie krytyczne i analiza

Kreatywność, innowacyjność i inicjatywa

Przywództwo i wpływ społeczny

Używanie, monitorowanie i kontrola technologii

Projektowanie i programowanie technologii

Odporność i tolerancja na stres oraz elastyczność

Rozumowanie, rozwiązywanie problemów i koncepcji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czym są kompetencje przyszłości? W 2020 roku Światowe Forum Ekonomiczne (WEF) opublikowało raport, w którym znalazła się m.in. lista 10 kompetencji, które będą najbardziej pożądane na rynku pracy do 2025 roku. Wśród najbardziej poszukiwanych przez pracodawców umiejętności znajdą się myślenie krytyczne, umiejętności analizy oraz rozwiązywania problemów. Posiadanie tych umiejętności ułatwi osiąganie sukcesu w szybko zmieniającym się świecie. Rynek pracy czekają poważne zmiany, a wiele z nich dzieje się na naszych oczach. Jaką wiedzę należy zdobyć już dziś, by procentowała w przyszłości? Poznaj 10 kompetencji przyszłości, które będą liczyły się na rynku pracy w najbliższych latach. Kompetencje przyszłości - obecna perspektywa:

Do 2025 roku 42% kluczowych kompetencji ulegnie zmianie, co drugi pracownik będzie musiał się przekwalifikować.

Do 2030 ponad miliard pracowników będzie musiało się nauczyć nowych sposobów wykonywania swojej pracy​.

W 2022 automatyzacja wyprze z rynku 85mln pracowników, ale powstanie 97mln innych miejsc pracy w związku z nią.

Pandemia przyspieszyła rozwój technologii oraz zmieniła sposób, w jaki pracujemy​.

Praca, presja i depresja to nowa rzeczywistość w rozproszonych zespołach pracujących hybrydowo, zarządzanych przez hierarchicznych menedżerów.​

Liderzy zaczynają zdawać sobie sprawę, że są odpowiedzialni - oprócz rozwoju pracowników - za swój własny rozwój.​

Jak mówi Yuval Noah Harari​, rewolucja, jaką niesie ze sobą postęp technologiczny oznacza dla ludzi konieczność bezustannego uczenia się i przekwalifikowywania.

Poznaj 10 kompetencji przyszłości, które będą liczyły się na rynku pracy w najbliższych latach.

Spis treści:

Myślenie innowacyjne i analityczne

Aktywne uczenie się

Kompleksowe rozwiązywanie problemów

Myślenie krytyczne i analiza

Kreatywność, innowacyjność i inicjatywa

Przywództwo i wpływ społeczny

Używanie, monitorowanie i kontrola technologii

Projektowanie i programowanie technologii

Odporność i tolerancja na stres oraz elastyczność

Rozumowanie, rozwiązywanie problemów i koncepcji

Zobacz też: Najnowsze trendy HR 2023
Kompetencje przyszłości - TOP 10:

1. Myślenie innowacyjne i analityczne

Niezależnie od swojej wielkości, firmy stają się coraz bardziej zaawansowane technologicznie. Ten postęp sprawił, że przedsiębiorstwa szczególnie cenią tych pracowników, którzy potrafią myśleć nieszablonowo. Których umiejętność analizy i szerszego spojrzenia sprawia, że łatwiej znajdują innowacyjne rozwiązania pojawiających się problemów. Dzięki pracownikom, którzy posiadają te kompetencje, stając w obliczu nowych wyzwań, firmy nie zostają w tyle za konkurencją.

2. Aktywne uczenie się

Koncepcja aktywnego uczenia, znana już w czasach Arystotelesa, jest kompetencją przyszłości i teraźniejszości. Polega na tworzeniu sytuacji, w których aktywnie poszukujemy informacji i tworzymy własną wiedzę. Może to być poprzez czytanie, kursy online, serwis rozwojowe, dyskusje, eksperymentowanie.

3. Kompleksowe rozwiązywanie problemów

Żyjemy w świecie, w którym problemy są coraz bardziej złożone. Doskwiera nam nadmiar wiedzy i bezustanna zmiana. Kompleksowe rozwiązywanie problemów staje się więc kluczową częścią nowoczesnego miejsca pracy, nastawionego na ciągły rozwój.

Rozwiązywanie problemów to kompetencja przyszłości, która wymaga kreatywności i innowacyjności. Musi być doskonalona z czasem i wzmacniana przez praktykę.

4. Myślenie krytyczne i analiza

Krytyczne myślenie to umiejętność analizy i oceny. Chcemy wiedzieć więcej, widzieć szerzej, głębiej, mądrzej. Myślenie krytyczne polega na dostrzeganiu różnic oraz na jasnym i racjonalnym myśleniu o napotkanych problemach. Służy temu, by dotknąć sedna, ustalić fakty, dotrzeć do prawdy. Odróżnić prawdę od fałszu. Umiejętność analizy pozwala uniknąć zagrożenia utożsamiania faktów z opiniami.

5. Kreatywność, innowacyjność i inicjatywa

Kreatywność jest jedną z kluczowych kompetencji przyszłości, która ułatwia osiąganie sukcesu. To inaczej otwartość na nowe inicjatywy i zdolność rozwiązywania problemów w sposób nieszablonowy. Kreatywne myślenie generuje wartościowe pomysły, które powstają poza utartymi schematami. Daje unikalną perspektywę spojrzenia i pozwala dostrzegać możliwości zmiany, wzrostu i rozwoju.

6. Przywództwo i wpływ społeczny

Współczesna gospodarka i rynek pracy coraz bardziej wymuszają na pracownikach umiejętność działania w grupach. Jednak to na liderach ciąży odpowiedzialność za efekty ich pracy. Dlatego świadome przywództwo jest jedną z kluczowych kompetencji przyszłości. Gotowość do podejmowania decyzji, umiejętność przewodzenia innym i branie za nich odpowiedzialności, to cechy lidera, który jest otwarty na potrzeby swojej grupy i nie polega od opinii innych osób.

7. Używanie, monitorowanie i kontrola technologii

Technologia wpływa na każdą sferę życia. Jest kluczowa dla sprawnego funkcjonowania firmy, jej produktów oraz usług, ale również wszystkich pracowników. Dziś każda organizacja potrzebuje dobrze zorganizowanego środowiska IT, aby móc rozwijać się i stale udoskonalać. Bez dostatecznej infrastruktury IT nie można sobie pozwolić na efektywne funkcjonowanie w nowoczesnym świecie wirtualnych technologii i ekosystemów cyfrowych.

8. Projektowanie i programowanie technologii

Ilość dostępnej technologii rośnie, a dzięki umiejętności programowania i projektowania technologii, będziemy w stanie dostosować rozwiązania technologiczne do własnych potrzeb, jak i również tworzyć własne unikatowe rozwiązania. Przekłada się to na sprawne funkcjonowanie całej firmy i przyspiesza rozwój jej produktów i usług.

9. Odporność i tolerancja na stres oraz elastyczność

Odporność i tolerancja na stres to bardzo ważne kompetencje. Pomagają pokonywać wszelkie trudności i nie poddawać się, kiedy się pojawią. Pandemia pokazała jak ważna jest odporność psychiczna i elastyczność w miejscu pracy. Coraz częściej mówi się o negatywnych skutkach pracy pod ciągłą presją. Pracownicy, którzy nie radzą sobie z nadmiernym stresem, częściej dotyka problem wypalenia zawodowego.

10. Rozumowanie, rozwiązywanie problemów i koncepcji

Gdy firma przechodzi gwałtowne zmiany, pracownicy potrzebują przestrzeni do swobodnego i kreatywnego generowania nowych pomysłów. Również możliwość oceny pozwala im przejść przez trudne sytuacje i zmierzać do przodu. Burza mózgów lub dedykowana przestrzeń w chmurze, gdzie pracownicy mogą rozwiązywać i zgłaszać problemy, okazują się często bardzo pomocne.

Dzięki rozwiązaniu jakim jest Dysk Google lub system do zgłaszania problemów Sherlock Waste, pracownicy mogą opierać pomysły na współpracownikach i wskazywać, co działa, a co nie, a także udoskonalać resztę.

Więcej informacji znajdziesz w raporcie The Future of Jobs 2020 opracowanym przez Światowe Forum Ekonomiczne.
Jeśli chcesz rozwijać siebie lub swoich pracowników, nawet mając ograniczone zasoby czasowe, sprawdź dedykowany serwis rozwojowy Youniversity, który wspiera zdobywanie nowych kompetencji cenionych na rynku pracy.
______________________________________________
Masz pytanie na temat wyzwań biznesowych związanych z rozwojem pracowników w Twojej firmie? Skontaktuj się z nami, a nasze ekspertki wspólnie z Tobą przeanalizują Twoje wyzwania i znajdą najbardziej wartościowe dla Twojej firmy rozwiązanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetencje przyszłości - TOP 10 kompetencji na rynku pracy

# data[].attributes.attachment_link.description
Czym są kompetencje przyszłości? Jakie kompetencje należy zdobyć już dziś, by procentowały w przyszłości?

# data[].attributes.headline
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy 2024 - Ministerstwo Edukacji Narodowej 

# data[].attributes.subject
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy 2024 - Ministerstwo Edukacji Narodowej 

# data[].attributes.body
34 zawody o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa to:

1) automatyk,

2) betoniarz-zbrojarz,

3) cieśla,

4) dekarz,

5) elektromechanik,

6) elektryk,

7) kierowca mechanik,

8) mechanik-monter maszyn i urządzeń,

9) mechatronik,

10) monter izolacji przemysłowych,

11) monter konstrukcji budowlanych,

12) monter nawierzchni kolejowej,

13) monter stolarki budowlanej,

14) operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych,

15) operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych,

16) operator maszyn i urządzeń w gospodarce odpadami, 17) operator obrabiarek skrawających,

18) technik automatyk,

19) technik automatyk sterowania ruchem kolejowym,

20) technik budowy dróg,

21) technik dekarstwa,

22) technik elektroenergetyk transportu szynowego,

23) technik elektromobilności,

24) technik elektryk,

25) technik energetyk,

26) technik gospodarki odpadami,

27) technik izolacji przemysłowych,

28) technik mechanik,

29) technik mechatronik,

30) technik montażu i automatyki stolarki budowlanej,

31) technik programista,

32) technik robotyk,

33) technik spawalnictwa,

34) technik transportu kolejowego.

W 2024 r. na liście krajowej pojawił się po raz pierwszy zawód technik elektromobilności.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prognoza na krajowym rynku pracy

W 2024 roku prognoza krajowa zawiera alfabetyczny wykaz 34 zawodów, dla których, ze względu na znaczenie dla rozwoju państwa, jest prognozowane szczególne zapotrzebowanie na rynku pracy. Ma ona na celu wspomaganie szkolnictwa branżowego poprzez stymulowanie oferty szkół prowadzących kształcenie zawodowe.

Zawody o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa to: Automatyk, betoniarz-zbrojarz, cieśla, dekarz, elektromechanik, elektryk, kierowca mechanik, mechanik-monter maszyn i urządzeń, mechatronik, monter izolacji przemysłowych, monter konstrukcji budowlanych, monter nawierzchni kolejowej, monter stolarki budowlanej, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych, operator maszyn i urządzeń w gospodarce odpadami, operator obrabiarek skrawających, technik automatyk, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik budowy dróg, technik dekarstwa, technik elektroenergetyk transportu szynowego, technik elektromobilności, technik elektryk, technik energetyk, technik gospodarki odpadami, technik izolacji przemysłowych, technik mechanik, technik mechatronik, technik montażu i automatyki stolarki budowlanej, technik programista, technik robotyk, technik spawalnictwa, technik transportu kolejowego.
W 2024 r. na liście krajowej pojawił się po raz pierwszy zawód technik elektromobilności.
Raport Branżowy Bilans Kapitału Ludzkiego dla branży motoryzacja i elektromobilność wskazuje na rosnącą popularności pojazdów elektrycznych oraz hybrydowych spowodowaną wzrostem świadomości proekologicznej społeczeństwa. Popularyzacja elektromobilności w Polsce postępuje w szybkim tempie, stale dostosowując się do potrzeb, jakie bezpośrednio kształtuje rynek oraz społeczeństwo. Ponadto, istotny wpływ na rozwój elektromobilności mają działania podejmowane na szczeblu Unii Europejskiej, w zakresie prośrodowiskowego kształtowania modelu transportowego w państwach członkowskich. Oznacza to, że zakres prac w zawodzie technik elektromobilności będzie zwiększał się w sektorze motoryzacyjnym oraz będzie wymagał stałej transformacji kompetencyjnej w najbliższych latach.

Prognoza dla wojewódzkich rynków pracy

W części wojewódzkiej prognoza określa alfabetyczny wykaz zawodów o istotnym lub umiarkowanym zapotrzebowaniu na wojewódzkim rynku pracy.

Pełny wykaz prognozowanego zapotrzebowania na zawody w skali kraju i z podziałem na województwa zawiera załącznik do obwieszczenia dostępny jest w Dzienniku Urzędowym RP „Monitor Polski".

Dodatkowe informacje - czym jest prognoza?

Każdego roku ministerstwo publikuje, w formie obwieszczenia, prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy.

Pierwszy z takich dokumentów został opublikowany w 2019 roku. Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego ma na celu wspomaganie celowego i adekwatnego kształcenia zawodowego, a tym samym przyczynianie się do przeciwdziałania bezrobociu wśród absolwentów szkół prowadzących kształcenie zawodowe w Polsce.

Prognoza stanowi syntetyczne ujęcie różnych źródeł opisujących tendencje na rynku pracy w kontekście strategii rozwoju państwa i regionów. Celem prognozy jest dostarczenie przesłanek do kształtowania oferty szkolnictwa branżowego adekwatnie do potrzeb krajowego i wojewódzkiego rynku pracy.

Prognoza uwzględnia dane Instytutu Badań Edukacyjnych opracowane, w szczególności na podstawie statystyki publicznej (Główny Urząd Statystyczny), danych z Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i Systemu Informacji Oświatowej. Ważną rolę odgrywają również opinie rad sektorowych do spraw kompetencji i Rady Programowej do spraw kompetencji, a także ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego.

Procedury przetwarzania danych opracowane przez Instytut Badań Edukacyjnych (jednostka nadzorowana przez MEN) pozwalają na wykorzystanie w sposób kompleksowy ogółu czynników wpływających na kształtowanie się podaży i popytu na pracę w perspektywie długofalowej. Celem było stworzenie prognozy zapotrzebowania na zawody na okres 5 lat, przy uwzględnieniu różnych dostępnych źródeł danych ekonomicznych, demograficznych i edukacyjnych na poziomie ogólnokrajowym i regionalnym, w przekroju branżowym.

Wpływ prognozy na szkoły

W ramach znowelizowanych przepisów prawa oświatowego, samorządy na 2025 rok otrzymają zwiększoną subwencję oświatową dla szkół kształcących w zawodach, na które prognozowane jest szczególne zapotrzebowanie na krajowym rynku pracy, wskazane w prognozie z roku 2024.

Dzięki opublikowanej prognozie, szkoły i organy prowadzące mogą zaplanować zawody, które będą uruchamiane w nowym roku szkolnym 2024/2025. Co istotne, decyzje podejmowane w tym zakresie, uwzględnią zróżnicowany sposób finansowania tych zawodów:

większe finansowanie dla szkół kształcących w zawodach z „listy krajowej" (zwiększona subwencja na ucznia o ok. 1250 zł)

większe dofinansowanie pracodawcom kosztów kształcenia młodocianych pracowników w zawodach z „listy krajowej" (wzrost o 2000 zł)

Prognoza zapotrzebowania na krajowym rynku pracy jest uwzględniana przy podziale subwencji, co roku dotyczy uczniów rozpoczynających naukę w danym zawodzie i ma zastosowanie przez cały cykl ich kształcenia. Takie rozwiązanie zapewnia stabilność finansową samorządów w kształceniu zawodowym. Mają dzięki temu pewność, że decyzja o uruchomieniu kształcenia w zawodzie z listy zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa przełoży się na wyższe finansowanie w ramach subwencji przez wszystkie lata nauki.

Departament Strategii, Kwalifikacji i Kształcenia Zawodowego
Ministerstwo Edukacji Narodowej

# data[].attributes.attachment_link.title
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy 2024 - Ministerstwo Edukacji Narodowej - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Już po raz szósty Minister Edukacji ogłosił prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Jej celem jest wskazanie, w jakim kierunku powinna rozwijać się oferta szkolnictwa branżowego. Prognoza jest podzielona na części - krajową i wojewódzką. Określa ona zapotrzebowanie na pracowników w poszczególnych, ułożonych alfabetycznie, zawodach.

# data[].attributes.headline
Portal informacyjny infozawodowe.men.gov.pl - Twoje źródło wiedzy o zawodach i kształceniu zawodowym

# data[].attributes.subject
Portal informacyjny infozawodowe.men.gov.pl - Twoje źródło wiedzy o zawodach i kształceniu zawodowym

# data[].attributes.body
*materiały o zawodach – źródło wiedzy na temat zawodów szkolnictwa branżowego dla różnych grup wiekowych oraz informacji zapoznających dzieci ze światem zawodów;

**filmy zawodoznawcze – filmy prezentujące zadania zawodowe, codzienną pracę w zawodach oraz możliwości rozwoju i podnoszenia kwalifikacji;

***filmy 360 stopni – filmy będące formą wirtualnego spaceru po miejscach pracy, w których można samodzielnie obracać widok kamery i obserwować wykonywane prace oraz miejsca z dowolnej perspektywy, poznając w ten sposób lepiej specyfikę danego zawodu;

****quizy zawodoznawcze – interaktywne ćwiczenia, gry i interakcje pozwalające na zdobycie oraz weryfikację wiedzy o zawodach.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Portal informacyjny infozawodowe.men.gov.pl - Twoje źródło wiedzy o zawodach i kształceniu zawodowym

# data[].attributes.body
Powraca moda na umiejętności rzemieślnicze! Dodatkowo popularny obecnie ekologiczny styl życia sprawia, że przedstawiciele tzw. zawodów ginących są coraz bardziej poszukiwani na rynku pracy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zawody ginące to te, które kiedyś były bardzo potrzebne i cieszyły się uznaniem, jednak przez nowoczesne technologie i migrację ludzi ze wsi do miast, stały się zbędne i zapomniane. Obecnie jednak niektóre z nich przeżywają swoisty renesans, a wykonując je można całkiem nieźle zarobić!

Ludwisarz to rzemieślnik, który odlewa z brązu, mosiądzu, miedzi lub spiżu dzwony, posągi i lufy do dział oraz wykonuje drobne przedmioty codziennego użytku. Strona wynagrodzenia.pl (Sedlak & Sedlak) podaje, że ludwisarze są jednymi z najlepiej zarabiających rzemieślników wśród zawodów tradycyjnych. Według badania mediana ich płac wynosiła w 2012 roku 5260 zł brutto, a więc połowa z nich z zarabiała mniej, a połowa więcej niż wymieniona kwota. Najlepsze zarobki otrzymują oczywiście doświadczeni ludwisarze, ponieważ zawód ten wymaga ogromnej wiedzy i praktyki.

Rymarz zajmuje się wytwarzaniem uprzęży konnych, siodeł, akcesoriów jeździeckich i skórzanych pasów pędnych. Kiedyś wszystkie te akcesoria były szyte ręcznie, dziś w wielu wypadkach szyje się je mechanicznie, jednak to właśnie te ręczne dzieła rymarskie są najbardziej cenione na rynku. Zawód jest rzadki, ale przez to dość dobrze opłacany. Stałe zarobki będą mieć rymarze zatrudnieni w stadninach koni, jednak to ci we własnych zakładach będą zarabiać najlepiej, bo nawet kilka tysięcy złotych miesięcznie. Zależy to jednak od ilości sprzedanych wyrobów - siodło kosztuje np. od 2000 do 3000 zł.

Zdun to zawód, który chyba najbardziej wraca do łask. Renowacja starych kaflowych pieców lub budowa nowych, solidnych pieco-kominków to obecnie popularny trend na rynku budowlanym. Dlatego coraz więcej osób jest zainteresowanych nauczeniem się tego rzemiosła. Polecani zdunowie nie narzekają na brak zleceń i mogą liczyć na kilkutysięczne zarobki. Według strony Okno na Biznes będzie to około 4000 zł brutto miesięcznie, jednak dobry zdun jest w stanie zarobić znacznie więcej.

Kowal to kolejny tradycyjny zawód, który może liczyć na niezłe zarobki. Dzisiaj, oprócz robienia z metalu kotłów, podków, narzędzi czy gwoździ, kowale wykonują piękne elementy ozdobne i przedmioty dekoracyjne, które cieszą się popularnością. Jest to kowalstwo artystyczne. Według danych Sedlak & Sedlak co drugi kowal zarabia więcej niż 3 121 zł brutto.

Kamieniarz zajmuje się obróbką kamienia, m.in. wykonywaniem nagrobków i elementów budowlanych. To zawód wciąż potrzebny i dobrze płatny. Na nagrobki (niestety) zawsze będzie popyt, a za ich wykonanie firmy kamieniarskie biorą naprawdę znaczne kwoty. Strona wynagrodzenia.pl podaje, że co drugi kamieniarz zarabia więcej niż 3000 zł brutto, a wielu z nich ma jeszcze wyższe zarobki, wykraczające poza 4000 zł brutto.

Dekarz, który zajmuje się pokrywaniem dachów może liczyć na wynagrodzenie w przedziale 1900-3400 zł netto (www.wynagrodzenia.org). Jeśli dodatkowo połączy to ze strzecharstwem i będzie potrafił pokrywać dachy słomą, jego zarobki mogą się znacznie poprawić. Strzecharze bowiem są coraz bardziej poszukiwani przez wzgląd na popularne w ostatnim czasie ekologiczne budownictwo. Pokrywanie dachów słomą, szczególnie na zachodzie Europy, jest modne i dobrze płatne, ale także w Polsce ten trend jest zauważalny.

Kołodziej to zawód, który zajmuje się wytwarzaniem kół i części do nich, a także sań. Obecnie rzemieślnik ten wykonuje także beczki, kopańki i przedmioty dekoracyjne, a fach ten można połączyć z zawodem stolarza. Zarobki kołodzieja (według www.moja-pensja.pl) zawierają się w przedziale 3600-4900 zł brutto.

Warto zauważyć, że wszystkie te zawody wymagają albo skończenia szkoły zawodowej albo nauki u mistrza danego rzemiosła oraz zdania egzaminów zawodowych. Dopiero kilkuletnia praktyka w danym zawodzie oraz wyrobienie sobie dobrej marki zapewniają zarobki na najwyższym poziomie.

Autor: Joanna Buharewicz

Źródła:
http://wynagrodzenia.pl/artykul.php/typ.1/kategoria_glowna.513/wpis.3020
http://gazetapraca.pl/gazetapraca/1,74896,18594230,rymarz.html
http://oknonabiznes.pl/ile-zarabia-zdun
http://wynagrodzenia.pl/moja_placa.php?s=659
http://www.wynagrodzenia.org/wynagrodzenia-podatki/dekarz-zarobki/
http://www.moja-pensja.pl/zarobki/982,ile-zarabia-Ko%C5%82odziej

# data[].attributes.attachment_link.title
Ginące zawody? To popłatne zawody! - Artykuł - ECAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Zawody ginące to te, które kiedyś były bardzo potrzebne i cieszyły się uznaniem, jednak przez nowoczesne technologie i migrację ludzi ze wsi do miast, stały się zbędne i zapomniane. Obecnie jednak niektóre z nich przeżywają swoisty renesans, a wykonując je można całkiem nieźle zarobić!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kształcenie zawodowe może odbywać się w jednostkach OHP na terenie całego kraju.

# data[].attributes.headline
Rynek pracy informacje o zawodach - Szkoła branżowa, technikum czy liceum?

# data[].attributes.subject
Rynek pracy informacje o zawodach - Szkoła branżowa, technikum czy liceum?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tam nauczę się wielu rzeczy z różnych dziedzin, które pomogą mi dostać się na studia... Tylko czy naprawdę chcę studiować? Czy raczej pracować? A może jedno i drugie?

Twoja przyszłość - twój wybór

To jest trudny wybór, który może decydować o twojej przyszłości. Niestety nikt za ciebie nie podejmie tej decyzji. Musisz zrobić to sam. Możesz jednak przeanalizować fakty za i przeciw, żeby właściwie zadbać o swoją przyszłość.

Niestety bez wykształcenia lub tylko z ukończoną szkołą podstawową masz niewielkie szanse zaistnienia na rynku pracy. Przemyśl więc swój wybór i zacznij działać już teraz, zanim zacznie ci się chcieć coraz mniej o tym myśleć!

Szkoła branżowa I stopnia, technikum, liceum - co wybrać?

Wiele osób myśli takimi kategoriami:

Jeżeli skończę tylko liceum, nie mam w sumie nic. Po liceum trudno mi będzie znaleźć zatrudnienie bez posiadania konkretnego zawodu. Skoro nie mam zawodu - muszę iść na studia albo do szkoły policealnej, żeby uzupełnić wykształcenie i mieć chociaż tytuł technika.

Technikum trwa rok dłużej niż liceum, ale za to mam zawód i mogę zdawać maturę. Po technikum mogę podjąć pracę, zarabiać, a jak zechcę - mam otwartą drogę, by skończyć studia, choćby zaocznie.

Po szkole branżowej I stopnia od razu mogę iść do pracy. Mam wtedy sam zawód „na najniższym poziomie", ale dobre i to. Mam też praktykę w zawodzie. Mogę ją odbywać na warsztatach szkolnych lub u pracodawcy, który - jeżeli okaże się, że mam „smykałkę" i lubię robić to, co robię - może mnie zatrudnić.

Podpisuję też umowę o naukę zawodu i otrzymuję za praktykę pieniądze. Niewielkie, ale zawsze jakieś są. Jestem też pracownikiem młodocianym. Każdemu pracodawcy, który przyjmie mnie na praktykę przysługuje za mnie zwrot kosztów kształcenia. Z drugiej jednak strony nie mam większych szans, żeby udać się na studia, bo ta szkoła nie przygotuje mnie do tego.

Jeśli wybiorę szkołę branżową I stopnia i ją ukończę będę mógł kontynuować naukę w branżowej szkole II stopnia.

Uczyć się dłużej czy krócej?

Idąc do technikum uczę się 5 lat, w liceum 4 lata, a w szkole branżowej I stopnia 3 lata. W szkole branżowej I stopnia zdaję egzaminy czeladnicze. W technikum zdaję nie tylko maturę, ale także egzaminy zawodowe. Z drugiej strony to właśnie liceum najlepiej przygotuje mnie do matury. W liceum uczę się po to, by zdać ją jak najlepiej, wszystko inne schodzi wtedy na dalszy plan.

Technikum to coś między szkołą branżową I stopnia a liceum. Ale czy nauczą się wszystkiego tak, żebym miał zawód i dodatkowo zdał maturę? Technikum jest idealne wtedy, gdy chcę skończyć jakiś wymarzony kierunek studiów. Liceum jest dobre, jeśli chcę zostać nauczycielem, lekarzem, naukowcem czy prawnikiem.

Jeśli natomiast chciałbym ograniczyć się wyłącznie do zdobycia fachu i pracy w zawodzie takim jak hydraulik, ślusarz, mechanik, to warto wybrać szkołę branżową I stopnia. Po niej mogę szukać pracy. Mogę też uzupełnić kwalifikacje i wiedzę, by zostać technikiem.

Jeżeli zdecyduję się pójść do liceum, to mam do wyboru różne profile. Mogę być w klasie sportowej, językowej, matematyczno-fizycznej, biologiczno-chemicznej, czyli jest dużo możliwości.

Zobacz też: Jaką szkołę średnią wybrać i jak zrobić to mądrze?

Co zatem zrobić? To wciąż trudny wybór!
Gdybym jednak nie do końca wiedział, zawsze mogę porozmawiać o tym z pedagogiem w mojej szkole lub przyjść do doradcy zawodowego.
Mogę też, gdy nie uczę się i nie pracuję, podnieść swoje kwalifikacje zawodowe, biorąc udział w projekcie realizowanym przez Ochotnicze Hufce Pracy. Tam bezpłatnie ukończę wiele kursów np. komputerowy, językowy, zawodowy oraz zostanę skierowany przez pośrednika pracy na staż u pracodawcy.
Czas na podjęcie decyzji!

Autorzy tekstu:
Andżelika Płatwa-Wojciechowska, doradca zawodowy MCK Barlinek
Magdalena Maj, pośrednik pracy MCK Barlinek

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoła branżowa, technikum czy liceum? - Artykuł - ECAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Tam nauczę się wielu rzeczy z różnych dziedzin, które pomogą mi dostać się na studia... Tylko czy naprawdę chcę studiować? Czy raczej pracować? A może jedno i drugie? To jest trudny wybór, który może decydować o twojej przyszłości. Niestety nikt za ciebie nie podejmie tej decyzji. Musisz zrobić to sam.

# data[].attributes.headline
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów

# data[].attributes.subject
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Baza Internetowy System Aktów Prawnych - ISAP zawiera opisy bibliograficzne i teksty aktów prawnych opublikowanych w wydawnictwach urzędowych: Dzienniku Ustaw oraz Monitorze Polskim, wydawanych przez Prezesa Rady Ministrów.

Uwaga!

Nie dokonujemy wyszukiwania na zamówienie, a jedynie udostępniamy swoje zasoby. Nie interpretujemy obowiązujących przepisów jak również nie udzielamy wyjaśnień w sprawach związanych z ich stosowaniem.

Dziennik Ustaw

2022

poz. 2431

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów
Drukuj

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów

# data[].attributes.attachment_link.description
Baza Internetowy System Aktów Prawnych - ISAP zawiera opisy bibliograficzne i teksty aktów prawnych opublikowanych w wydawnictwach urzędowych: Dzienniku Ustaw oraz Monitorze Polskim, wydawanych przez Prezesa Rady Ministrów. Uwaga! Nie dokonujemy wyszukiwania na zamówienie, a jedynie udostępniamy swoje zasoby. Nie interpretujemy obowiązujących przepisów jak również nie udzielamy wyjaśnień w sprawach związanych z ich stosowaniem.

# data[].attributes.headline
Ósmoklasisto przeliczyć sobie punkty - kalkulator

# data[].attributes.subject
Ósmoklasisto przeliczyć sobie punkty - kalkulator

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak liczyć punkty do liceum i technikum 2025 - kalkulator i przeliczniki

Każdy ósmoklasista musi wybrać szkołę średnią. W procesie rekrutacji okazuje się, czy uczeń dostanie się do wymarzonej szkoły i klasy. Żeby to się stało - musi on uzyskać odpowiednią ilość punktów. Wymagane punkty do liceum czy technikum są obliczane na podstawie wyników z egzaminu ósmoklasisty , ale też ocen na świadectwie oraz innych aktywności.

Każda szkoła indywidualnie ustala progi punktowe do liceum i technikum , czyli własną punktację, po której osiągnięciu uczniowie są przyjmowani w szeregi uczniów danej szkoły i klasy. Kandydat musi więc wcześniej wiedzieć, ile mniej więcej punktów będzie musiał zdobyć na egzaminie ósmoklasisty, z ocen na świadectwie i innych osiągnięć, by dostać się do konkretnej szkoły.

Przeliczanie punktów z egzaminu ósmoklasisty i za świadectwo w 2025 roku

W rozporządzeniu w sprawie przeprowadzenia postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych szkół ponadpodstawowych (licea i technika) zostały określone przeliczniki punktów, a także skład i szczegółowe zadania komisji rekrutacyjnej.

Ile maksymalnie można mieć punktów do szkoły średniej (liceum, technikum)?

100 punktów z egzaminu ósmoklasisty,

100 punktów za świadectwo i dodatkowe konkursy.

Jak obliczyć punkty z egzaminu ósmoklasisty

Rekrutacja do szkoły średniej (liceum, technikum) - punkty za dodatkowe osiągnięcia

Śwadectwo z "czerwonym paskiem" - dodatkowe 7 punktów.

Osoby angażujące się w działania wolontariatu szkolnego - dodatkowe 3 punkty.

Aby kandydat mógł mieć przyznane dodatkowe punkty, jego osiągnięcie musi zostać wpisane na świadectwo ukończenia szkoły. O wpisie decyduje dyrektor szkoły.

Przeliczanie punktów za konkursy ponadwojewódzkie

Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu ponadwojewódzkim organizowanym przez kuratorów oświaty na podstawie zawartych porozumień:

a. tytuł finalisty konkursu przedmiotowego 10 punktów

b. tytuł laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 7 punktów;

c. tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 5 punktów.

Przeliczanie punktów za konkursy ogólnopolskie lub międzynarodowe

Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu międzynarodowym lub ogólnopolskim przeprowadzanym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art 22 ust 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty:

a. tytuł finalisty konkursu przedmiotowego 10 punktów

b. tytuł laureata konkursu interdyscyplinarnego 7 punktów

c. tytuł finalisty konkursu interdyscyplinarnego 5 punktów

Przeliczanie punktów za konkursy wojewódzkie

Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu wojewódzkim organizowanym przez kuratora oświaty:

a. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu przedmiotowego 10 punktów;

b. dwa lub więcej tytułów laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 7 punktów

c. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 5 punktów;

d. tytuł finalisty konkursu przedmiotowego 7 punktów

e. tytuł laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 5 punktów,

f. tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego 3 punkty.

Przeliczanie punktów za konkursy ponadwojewódzkie lub wojewódzkie

Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu ponadwojewódzkim lub wojewódzkim przeprowadzanym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art 22 ust 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty:

a. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu przedmiotowego 10 punktów

b. dwa lub więcej tytułów laureata konkursu interdyscyplinarnego 7 punktów

c. tytuł finalisty konkursu przedmiotowego 7 punktów;

d. tytuł laureata konkursu interdyscyplinarnego 5 punktów;

Przeliczanie punktów za wysokie miejsce w pozostałych konkursach

Uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach wiedzy innych niż wymienione wyżej, artystycznych lub sportowych organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły, na szczeblu:

a. międzynarodowym 4 punkty;

Przeliczanie na punkty ocen z języka polskiego i matematyki wymienionych na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej w przypadku osób zwolnionych z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu ósmoklasisty (dotyczy przypadków określonych w art 44 zw ust 2 i 4 oraz art 44 zz ust 2 ustawy o systemie oświaty)

a. za ocenę celującą po 35 punktów;

b. za ocenę bardzo dobrą po 30 punktów;

c. za ocenę dobrą po 25 punktów;

d. za ocenę dostateczną po 15 punktów;

e. za ocenę dopuszczającą po 10 punktów.

Progi punktowe do liceów i techników

Terminy rekrutacji 2024 do szkół ponadpodstawowych (licea, technika)

# data[].attributes.attachment_link.title
KALKULATOR ÓSMOKLASISTY 2025 | jak liczyć punkty do liceum i technikum

# data[].attributes.attachment_link.description
Kalkulator punktów do liceum i technikum. Wprowadź punkty z egzaminu ósmoklasisty i świadectwa ukończenia szkoły i sprawdź swój wynik oraz progi punktowe do szkół.

# data[].attributes.headline
Zarządzenie nr 7/2024Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2024w sprawie ustalenia terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, postępowania uzupełniającego, a także składania dokumentów do klas pierwszych do publicznych szkół ponadpodstawowych, branżowych szkół II stopnia, szkół policealnych i szkół dla dorosłych na rok szkolny 2024/2025 w województwie świętokrzyskim

# data[].attributes.subject
Zarządzenie nr 7/2024Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2024w sprawie ustalenia terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, postępowania uzupełniającego, a także składania dokumentów do klas pierwszych do publicznych szkół ponadpodstawowych, branżowych szkół II stopnia, szkół policealnych i szkół dla dorosłych na rok szkolny 2024/2025 w województwie świętokrzyskim

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Opieką objęta jest młodzież w wieku 15 - 18 lat ucząca się w szkołach branżowych I stopnia ora młodzież ze szkół podstawowych i szkół podstawowych dla dorosłych objęta przyuczeniem do zawodu. Opiekę sprawują wychowawcy. Uczestnicy mogą w Hufcu rozwijać swoje zainteresowania, brać udział w imprezach sportowych, turystycznych i wychowawczych oraz uczestniczyć w ważnych wydarzeniach w swoim środowisku.

Uczestnicy mogą brać udział w projektach i programach, w tym finansowanych przez Unię Europejską.
Hufiec Pracy w Sandomierzu oferuje kształcenie w następujących zawodach: Hufiec Pracy OHP w Sandomierzu oferuje:
- praktyczną naukę zawodu z wynagrodzeniem

- bezpłatne szkolenia zawodowe

-wycieczki, rajdy, sekcje sportowe

- koła zainteresowań

-wymianę międzynarodową.

# data[].attributes.attachment_link.description
Opieką objęta jest młodzież w wieku 15 - 18 lat ucząca się w szkołach branżowych I stopnia ora młodzież ze szkół podstawowych i szkół podstawowych dla dorosłych objęta przyuczeniem do zawodu. Opiekę sprawują wychowawcy. Uczestnicy mogą w Hufcu rozwijać swoje zainteresowania, brać udział w imprezach sportowych, turystycznych i wychowawczych oraz uczestniczyć w ważnych wydarzeniach w swoim środowisku.

# data[].attributes.headline
Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu

# data[].attributes.subject
Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1А - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ

(розширені предмети: польська, англійська, біологія)

1B - ЮРИДИЧНИЙ ТА ЖУРНАЛІСТСЬКИЙ ПРОФІЛЬ

(розширені предмети: Польська мова - Історія)

1С - АРХІТЕКТУРНИЙ ПРОФІЛЬ

(розширені предмети: біологія, географія, англійська мова)

1D - ІНЖЕНЕРНИЙ ПРОФІЛЬ

(розширені предмети: математика, фізика, англійська мова)

1E - МЕДИКО-ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ

(розширені предмети: англійська мова - біологія - хімія)

1F - МОВНИЙ ПРОФІЛЬ

(Англійська, іспанська, польська, німецька - три мови на вибір)

ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ:

- ви можете вивчати більше розширених предметів, ніж лише три, подані в даному профілі

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja liceum | Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św. Jadwigi Królowej Katolicka Szkoła Podstawowa im. Św. Jadwigi Królowej

# data[].attributes.attachment_link.description
1А - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ (розширені предмети: польська, англійська, біологія) 1B - ЮРИДИЧНИЙ ТА ЖУРНАЛІСТСЬКИЙ ПРОФІЛЬ (розширені предмети: Польська мова - Історія) 1С - АРХІТЕКТУРНИЙ ПРОФІЛЬ (розширені предмети: біологія, географія, англійська мова) 1D - ІНЖЕНЕРНИЙ ПРОФІЛЬ (розширені предмети: математика, фізика, англійська мова) 1E - МЕДИКО-ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ (розширені предмети: англійська мова - біологія - хімія) 1F - МОВНИЙ ПРОФІЛЬ (Англійська, іспанська, польська, німецька - три мови на вибір) ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ: - ви можете вивчати більше розширених предметів, ніж лише три, подані в даному профілі

# data[].attributes.headline
JAK ZROBIĆ DOBRE PIERWSZE WRAŻENIE? 6 METOD, KTÓRE CIĘ ODMIENIĄ

# data[].attributes.subject
JAK ZROBIĆ DOBRE PIERWSZE WRAŻENIE? 6 METOD, KTÓRE CIĘ ODMIENIĄ

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
JAK ZROBIĆ DOBRE PIERWSZE WRAŻENIE? 6 METOD, KTÓRE CIĘ ODMIENIĄ

# data[].attributes.attachment_link.title
JAK ZROBIĆ DOBRE PIERWSZE WRAŻENIE? 6 METOD, KTÓRE CIĘ ODMIENIĄ

# data[].attributes.headline
5 NAJ - Najlepiej płatne zawody w Polsce

# data[].attributes.subject
5 NAJ - Najlepiej płatne zawody w Polsce

# data[].attributes.attachment_link.title
5 naj - Najlepiej płatne zawody w Polsce

# data[].attributes.attachment_link.description
Wybierz jedna prawidłową odpowiedź i sprawdź czy znasz te zawody?

# data[].attributes.attachment_link.title
Filmy animowane o wyborze szkoły i zawodu - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Motywacja - co to jest i po co? (odcinek 3) Jaki jestem? Oto jest pytanie? (odcinek 5) Zainteresowania - [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co warto studiować? Jakie cechy, zdolności, umiejętności warto w sobie rozwijać? Jakie kompetencje będą decydowały o naszym sukcesie?

.Zespół naukowców z IFTF - Institute for the Future Uniwersytetu w Phoenix - wraz z pracownikami firm, takich jak IBM czy Studio Walta Disneya przygotował raport, w którym posługując się sześcioma zmiennymi, warunkującymi zmiany przygotował listę niezbędnych w 2020 roku kompetencji, które będą najważniejsze dla pracodawców.

Sześć zmiennych, zmieniający oblicze rynku pracy i wpływających na konieczność rozwijania innych niż dotychczas kompetencji, wg. twórców raportu, to:

starzenie się społeczeństw i wydłużający się czas życia przeciętnego człowieka

wkroczenie na rynek inteligentnych systemów i maszyn (sztuczna inteligencja)

rozwój narzędzi komunikacji globalnej (media społecznościowe)

przyrost tworzonych informacji na niespotykaną dotąd skalę (informatyzacja świata)

ekspansja globalnych korporacji (tj. Google, Twitter, etc.)

zwiększenie sieci powiązań na różnych poziomach życia ekonomicznego, politycznego i społecznego

Jak więc, biorąc pod uwagę te sześć czynników, w następnym dziesięcioleciu będzie wyglądać poszukiwanie pracy? Jakie kompetencje będą niezbędne by ją znaleźć i zachować? Według autorów raportu wśród kompetencji tych znajdują się zarówno te, które już dzisiaj, w dużej mierze, warunkują zdolność do znalezienia pracy jak i całkiem nowe.

Oto one:

Sense - making: zdolność do odkrywania ale i nadawania głębszego sensu temu, co chcemy wyrazić.

Social intelligence: inteligencja społeczna czyli zdolność do komunikowania się w prosty i bezpośredni sposób, a także wchodzenia w relacje międzyludzkie.

: myślenie adaptacyjne, biegłość w rozwiązywaniu problemów, wymyślaniu rozwiązań i odpowiedzi wykraczających poza schemat.

Cross-cultural competency: kompetencje kros-kulturowe czyli zdolność do operowania w zróżnicowanym środowisku kulturowym.

Computational thinking: zdolność przetwarzania dużej ilości informacji rozumowania opartego na danych (zwłaszcza wyciągania wniosków z tzw. Big Data).

New-media literacy: umiejętność korzystania z nowych mediów czyli nie tylko publikowanie postów na Facebooku w najbardziej odpowiednim czasie. Także jedna z umiejętności, zakładająca zdolność do krytycznej oceny i opracowania treści, publikowanych w nowych mediach oraz wykorzystania ich w skutecznej komunikacji.

Transdisciplinarity: interdyscyplinarność rozumiana jako umiejętność czytania i rozumienia pojęć w wielu dyscyplinach.

Design mindset: myślenie projektowe czy zdolność do prezentowania i rozwijania sposobów pracy dla osiągnięcia pożądanych wyników.

Cognitive load management: zdolność do zmaksymalizowania funkcjonowania poznawczego i przyswajania wielu bodźców przy użyciu różnych narzędzi i technik.

Virtual collaboration: zdolność do współpracy wirtualnej w sposób wydajny, zaangażowany i wykazujący obecność w pracy wirtualnego zespołu.

.W ięcej na ten temat piszemy na łamach "Wszystko Co Najważniejsze". Szczególnie polecamy dział Sto idei dla Polski: [LINK]. A cały raport można pobrać tu: [LINK]

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziesięć kompetencji przyszłości. Najważniejsze umiejętności w 2020 roku. * Wszystko co najważniejsze

# data[].attributes.attachment_link.description
Co warto studiować? Jakie cechy, zdolności, umiejętności warto w sobie rozwijać? Jakie kompetencje będą decydowały o naszym sukcesie? .Zespół naukowców z IFTF - Institute for the Future Uniwersytetu w Phoenix - wraz z pracownikami firm, takich jak IBM czy Studio Walta Disneya przygotował raport, w którym posługując się sześcioma zmiennymi, warunkującymi zmiany przygotował listę niezbędnych w 2020 roku kompetencji, które będą najważniejsze dla pracodawców.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy i jak postępująca automatyzacja wpłynie na charakter twojej pracy? Najnowsze badania przeprowadzone przez Pearson, światowego lidera edukacyjnego, ośrodek badawczy Oxford Martin School i fundację Nesta pokazują, że wiele spośród obecnych zawodów będzie nadal potrzebnych i wykonywanych w roku 2030 i później. Może się jednak okazać, że aby osiągnąć sukces zawodowy, będziesz potrzebować zupełnie innych, nowych umiejętności.

Sprawdź, jakim powodzeniem będą cieszyć się twoje umiejętności zawodowe oraz posiadana wiedza w przyszłym świecie. Rozwiąż nasz krótki quiz!

#futureskills #alwayslearning #umiejetnosciprzyszlosci #umiejetnosci2030

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź, jakim powodzeniem będą cieszyć się twoje umiejętności zawodowe oraz posiadana wiedza w roku 2030 i później. Rozwiąż nasz krótki quiz!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Lever Basic - bezpłatny test kompetencji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strona startowa

Na stronie startowej znajdziesz krótką instrukcję oraz prośbę o wpisanie danych: imienia i nazwiska (pojawią się na zaświadczeniu z oceną), daty urodzenia, płci i województwa (zbieramy je wyłącznie do celów statystycznych) oraz linku do profilu na LinkedIn (pole nieobowiązkowe).

Uzupełnij dane i kliknij „ Rozpocznij "

Zostaniesz przeniesiony/-a na stronę pierwszej kompetencji.

Ocena kompetencji

Możesz ocenić dowolną liczbę kompetencji z 13 dostępnych.

Jeśli chcesz ocenić daną kompetencję, kliknij w przycisk „ Oceń tę kompetencję ".

Zobaczysz kilka wskaźników. Oceń każdy z nich i wpisz przykłady sytuacji ze swojego doświadczenia, w których wykorzystywałeś/-aś daną kompetencję. Na zakończenie kliknij w przycisk „ Dalej ", aby przejść do kolejnej kompetencji.

Jeśli nie chcesz oceniać danej kompetencji, kliknij w przycisk „ Pomiń ".

Powtórz tę czynność dla wszystkich kompetencji, które chcesz ocenić.

Przykładowe pytanie

Kompetencja: Komunikatywność

Przypomnij sobie sytuacje, w których komunikowałeś/-aś się z kimś. To może być rozmowa twarzą w twarz, rozmowa telefoniczna, rozmowa przez Internet, etc. Podaj przykłady sytuacji, w których:

Umiejętnie dostosowałeś/-aś metodę komunikacji do kontekstu, odbiorców i celów procesu komunikacji (np. uznałeś/-aś, że w danej sytuacji lepiej będzie porozumieć się z kimś podczas spotkania twarzą w twarz, niż drogą mailową).

Umiejętnie dostosowałeś/-aś język do grupy docelowej (np. inaczej rozmawiałeś/-aś z seniorami, a inaczej w grupie młodzieżowej).

Umiejętnie zastosowałeś/-aś język werbalny (mówiony) i niewerbalny (gesty, postawę).

Byłeś/-aś asertywny/-a: podczas rozmowy panowałeś/-aś nad emocjami i potrafiłeś/-aś wyrazić swoje zdanie (np. powiedzieć „Nie").

...

Strona z wynikami

Po przejściu przez wszystkie kompetencje zostaniesz przeniesiony/-a na stronę z wynikami oceny. Możesz tam:

wygenerować zaświadczenie z wynikami oceny.

wygenerować raport ze wskazówkami dotyczącymi twojego dalszego rozwoju.

udostępnić swoje wyniki w mediach społecznościowych.

Zaświadczenie

Zaświadczenie składa się z dwóch elementów: dyplomu i suplementu.

Dyplom to dokument, na którym znajdują się: twoje imię i nazwisko oraz nazwy ocenionych kompetencji.

Suplement

Suplement zawiera szczegółowy opis testu kompetencji Lever Basic (w tym definicje kompetencji) oraz twoje wyniki.

Dyplom i suplement możesz wydrukować i załączyć do CV.

Raport ze wskazówkami

Raport zawiera szczegółowe wyniki oceny.

Przy każdej ocenionej kompetencji znajdziesz:

wynik opisowy,

przykłady sytuacji z twojego doświadczenia, w których rozwijałeś/-aś daną kompetencję,

przykłady dokumentów, którymi możesz potwierdzić posiadanie danej kompetencji,

wskazówki dotyczące tego, jak możesz rozwijać swoje mocne strony.

Czy Lever Basic jest dla mnie?

Jeśli:
➡ chcesz nauczyć się opowiadać o swoim doświadczeniu i umieć dobrze się prezentować podczas rozmów rekrutacyjnych,

➡ nie wiesz lub nie jesteś pewien/pewna, jakie są twoje mocne strony i jakie kompetencje miękkie posiadasz,

➡ kończysz szkołę/studia i zaczynasz myśleć o przyszłości i szukaniu pracy,

➡ chcesz się przekwalifikować lub zmienić pracę,

➡ byłeś/-aś zaangażowany/-a w wolontariat i zastanawiasz się, jak o nim opowiadać,
TAK, Lever Basic jest dla Ciebie! : )

To ty decydujesz, kiedy i gdzie skorzystasz z LEVER BASIC.
Otrzymujesz od razu dostęp do:

➡ minikursu online, który przygotuje cię do procesu oceny kompetencji miękkich. To 4 lekcje, które możesz przerobić od razu (zajmie to ok. 1 godziny), co dzień lub co kilka dni, poświęcając jednorazowo kilkanaście minut. Wszystko zależy od twoich preferencji i możliwości czasowych.

➡ testu kompetencji, w którym możesz ocenić swoje kompetencje. Wypełnienie testu może Ci zająć ok. 0,5 godziny - wszystko zależy od tego, ile z 13 kompetencji miękkich chcesz ocenić.
Skorzystaj z Lever Basic już dziś!

# data[].attributes.attachment_link.title
Test kompetencji Lever Basic - zbadaj swoje kompetencje miękkie!

# data[].attributes.attachment_link.description
Poznaj bezpłatny test kompetencji Lever Basic. Zbadaj kompetencje miękkie i odkryj swoje mocne strony! Pobierz zaświadczenie i raport i dołącz je do CV.

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy test osobowości, opisy poszczególnych typów, porady dotyczące związków i kariery zawodowej | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jeśli chcesz zobaczyć wyniki testu innych osób, śledź naszą stronę na facebooku: arealme Polski

Myśliciel - Do spraw podchodzi w sposób logiczny, głęboko je analizuje.

Zawsze starasz się znaleźć logiczne wyjaśnienie dla spraw, które cię zaciekawią. Cechuje cię myślenie abstrakcyjne i teoretyczne. Bardziej interesuje cię kwestia poznania niż relacje społeczne z ludźmi. Jesteś spokojna/y, zachowawcza/y, elastyczna/y i tolerancyjna/y. Masz niezwykłe zdolności do wnikliwego analizowania danego problemu. Jesteś raczej sceptycznie nastawiona/y, więc zawsze wszystko analizujesz. Czasami bywasz zbyt oschła/y i bezwzględna/y.

Znane osoby o typie INTP: Albert Einstein, fizyk

Prorok - Przenosi idee i pomysły w sferę działań.

Jesteś zwinna/y, bystra/y, czujna/y, bezpośredni/a i potrafisz motywować innych. Potrafisz zmobilizować wszystkie siły, aby rozwiązać nurtujące problemy. Wiesz jak myśleć strategicznie i szukać nowych możliwości. Posiadasz intuicję do odczytywania ludzkich myśli i zachowań. Zwykłe życie ci nie wystarcza. Rzadko powtarzasz te same rzeczy. Szybko przechodzisz od jednego zagadnienia do następnego.

Znane osoby o typie ENTP: Sokrates, filozof

Kierownik - Wszystko ma pod kontrolą.

Bez wątpienia jesteś urodzoną/ym przywódcą. Potrafisz szybko wyłapać metody i działania, które nie przynoszą oczekiwanych rezultatów. Potrafisz na bieżąco wprowadzać i rozwijać nowy system działania, aby rozwiązać problemy organizacyjne. Lubisz robić długoterminowe plany i bez trudu je realizujesz. Masz szerokie horyzonty i we wszystkim jesteś świetnie zorientowana/y. Lubisz także wyrażać swoje opinie na forum.

Znane osoby o typie ENTJ: Napoleon Bonaparte, cesarz

Ekspert - Wyjątkowa/y i dążąca/y do doskonałości.

Myślisz kreatywnie. Niestrudzenie realizujesz swoje idee i pomysły, osiągając zamierzony cel. Potrafisz szerzej zrozumieć świat zewnętrzny i myślisz z wyprzedzeniem. Jak się w coś zaangażujesz, sporządzasz plan i realizujesz go. Jesteś niezależna/y i sceptyczna/y. Zawsze stawiasz poprzeczkę wysoko, bez względu na to, czy sobie czy innym.

Znane osoby o typie INTJ: Isaac Newton, fizyk

Społecznik - Wychwala zasługi innych.

Jesteś osobą odpowiedzialną, opiekuńczą, żarliwą i współczującą. Bez trudu dostrzegasz uczucia i potrzeby innych. W każdym potrafisz znaleźć potencjał i starasz się go rozwijać. Zawsze wspierasz rozwój osobisty i zespołowy. Jesteś bardzo taktowna/y, jeśli chodzi o pochwałę i krytykę. Jesteś wobec wszystkich lojalna/y i świetnie się z tobą współpracuje. Jesteś wpływowym liderem i potrafisz doskonale aktywizować innych.

Znane osoby o typie ENFJ: Martin Luther King, Jr., działacz na rzecz praw człowieka

Mentor - Rozjaśnia ciemność.

Zawsze doszukujesz się głębszego znaczenia pośród swoich myśli, w swoich relacjach z innymi ludźmi i ze światem materialnym. Starasz się zrozumieć postępowanie innych i masz przenikliwy wgląd w ludzi. W działaniu jesteś skrupulatna/y i wierna/y wyznawanym wartościom. Twoją misją jest zrobić coś dla innych ludzi. Potrafisz przy tym zachować odwagę, dobrą organizację i zdecydowanie.

Znane osoby o typie INFJ: Platon, filozof

Doradca - Wszystko jest możliwe.

Jesteś pełna/en pasji i wyobraźni. Dla ciebie życie jest pełne możliwości. Błyskawicznie znajdujesz powiązania między wieloma informacjami i pewnie działasz według własnych metod. Chętnie przyjmujesz ocenę na swój temat od otoczenia i jesteś równie skora/y do pochwał i wspierania innych. Jesteś spontaniczny i elastyczny. Posiadasz niezwykły dar improwizacji.

Znane osoby o typie ENFP: Tom Hanks, amerykański aktor

Filozof - Żyje we własnym idealnym świecie.

Jesteś idealistką/ą. Jesteś wierna/y własnym wartościom i wobec ważnych dla ciebie osób. Chciałabyś/Chciałbyś żyć w świecie pasującym do twoich wartości. Jesteś ciekawa/y świata. Zawsze potrafisz znaleźć dodatkowe możliwości i doprowadzasz do realizacji pomysłów. Starasz się zrozumieć innych i pomagasz im rozwinąć ich potencjał. Jeśli to nie stoi w sprzeczności z twoimi wartościami, jesteś elastyczna/y i potrafisz zaakceptować innych.

Znane osoby o typie INFP: J.K. Rowling - autorka książek o Harrym Potterze

Człowiek akcji - Rozwiązuje otaczające problemy z pełnią energii.

Jesteś swobodna/y i otwarta/y. Lubisz rozwiązywać praktyczne problemy, a twoje rozwiązania przynoszą natychmiastowy efekt. Nudzą cię koncepcje i teorie. Chciałabyś/Chciałbyś działać w pełni możliwości. Potrafisz wykorzystać sprzyjające momenty. Bedąc z ludźmi, wykorzystujesz każdą chwilę. Doceniasz wartości materialne i przyjemności z nich płynące. Uczysz się dzięki praktyce.

Znane osoby o typie ESTP: George W. Bush

Spryciarz - Spokojnie obserwuje, ale działa szybko.

Jesteś bardzo cierpliwa/y i elastyczna/y. Zazwyczaj jesteś cichym obserwatorem, lecz gdy pojawia się problem, starasz się go rozwiązać tak szybko, jak to możliwe. Zawsze rozważasz, co jeszcze można zrobić i rozwiązujesz praktyczne problemy, posługując się dostępnymi środkami. Zastanawiasz się nad przyczynami i skutkami rzeczy. Porządkujesz fakty w sposób logiczny i obiektywny. Przywiązujesz duże znaczenie do efektywności.

Znane osoby o typie ISTP: Steve Jobs, założyciel Apple

Aktor - Życie to twoja scena.

Jesteś otwarta/y, towarzyska/i i przyjazna/y. Kochasz życie i doceniasz przyjemności świata materialnego. Lubisz tworzyć coś nowego z innymi ludźmi. Wnosisz do pracy swoją bystrość i praktyczne nastawienie, co oznacza, że twoja praca jest także przyjemna. Jesteś bardzo swobodna/y. Potrafisz cieszyć się wszystkim, co naturalnie przychodzi. Szybko oswajasz się z nowym otoczeniem. Pracując z innymi ludźmi, bardzo szybko się uczysz.

Znane osoby o typie ESFP: Leonardo DiCaprio, aktor

Artysta - Pokazuje swoją twórczość, aby wzbogacić świat wewnętrzny.

Jesteś spokojna/y, przyjazna/y, wrażliwa/y i delikatna/y. Żyjesz chwilą i cieszysz się wszystkim, co dzieje się wokół. Potrzebujesz prywatnej przestrzeni, aby móc robić swoje rzeczy w swoim tempie. Kierujesz się sercem i jesteś lojalna/y wobec bliskich ci osób. Nie lubisz konfliktów i sporów. Nie narzucasz innym swoich poglądów i wartości.

Znane osoby o typie ISFP: Lady Gaga, wokalistka, autorka tekstów piosenek

Zarządca - Utrzymuje wszystko w ładzie i porządku.

Jesteś realistką/ą i praktykiem. Jesteś także twarda/y i stanowcza/y. Zaczynasz działać, jak tylko podejmiesz decyzję. Jesteś dobry we wdrażaniu projektów oraz mobilizacji wszelkich sił i osób do ukończenia działań. Chcesz osiągać swoje cele w najbardziej efektywny sposób. Dobrze sobie radzisz ze wszystkimi szczegółami. Masz swoje jasno sprecyzowane standardy i trzymasz się ich, mając nadzieję, że inni również je osiągną. Niezachwianie trzymasz się swojego planu.

Znane osoby o typie ESTJ: Emma Watson, aktorka

Inspektor - Postępuje w zgodzie z przyjętymi powszechnie zasadami, skrupulatnie i uważnie.

Jesteś cicha/y i poważna/y. Potrafisz wygrywać dzięki sile swoich przekonań, ostrożności i szczerości. Jesteś realistką/ą i oddanym pragmatykiem. Podejmujesz decyzje racjonalnie i realizujesz swoje zamierzenia krok po kroku, nie rozpraszając się. Wszystko organizujesz według ustalonego porządku. Zarówno w życiu zawodowym, jak i prywatnym jesteś wierna/y tradycjom.

Znane osoby o typie ISTJ: George Washington, prezydent Stanów Zjednoczonych i generał

Opiekun - Z pasją pomaga innym we wszystkim.

Jesteś serdeczna/y, skrupulatna/y i dobra/y we współpracy. Dążysz do harmonii i pracowicie starasz się stworzyć wokół siebie takie środowisko. Lubisz kończyć zadania na czas. Jesteś zawsze lojalna/y i martwisz się o innych. Potrafisz zauważać potrzeby innych i starasz się jak możesz, aby dać im to, czego pragną. Masz nadzieję, że ludzie zauważą twoją obecność i docenią to, co dla nich robisz.

Znane osoby o typie ESFJ: Anne Hathaway, aktorka

Strażnik - Ostrożnie i rozważnie troszczy się o innych.

Jesteś poważna/y, odpowiedzialna/y, spokojna/y i przyjazna/y. Zawsze wywiązujesz się z powieżonych zadań. W działaniu jesteś dokładna/y, ostrożna/y i staranna/y. Jesteś lojalna/y i taktowna/y. Zauważasz i zapamiętujesz wszystkie szczegóły i ludzi, którzy są dla ciebie ważni. Z całego serca troszczysz się o uczucia innych. I w pracy, i w domu wprowadzasz do otoczenia pokój i harmonię.

Znane osoby o typie ISFJ: Książę Karol, monarcha Wielkiej Brytanii, obecny mąż Camilli Parker Bowles, były mąż księżnej Diany, syn Elżbiety II, ojciec Williama i Harry'ego

Uwaga: celem tego testu jest znalezienie twoich wrodzonych predyspozycji. Jest to podobne do pytania, czy jesteś prawo czy leworęczny. Procent w danej figurze pokazuje tylko, jak bardzo jesteś pewna/y tego, czy jesteś prawo czy leworęczna/y w trakcie rozwiązywania testu. Każdy ma swoje własne predyspozycje. Niektóre z predyspozycji mogą być oczywiste, inne nie. Jeśli twój typ osobowości się zgadza, procent nie jest taki ważny. Nie można powiedzieć: jestem w 80% introwertykiem, tak jak nie można powiedzieć: jestem w 80% leworęczny. Nie ma dobrych i złych typów osobowości. Poznanie siebie nie jest po to, aby się zaszufladkować, ale aby rozwijać swoje mocne strony i kontrolować słabości.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli chcesz zobaczyć wyniki testu innych osób, śledź naszą stronę na facebooku: arealme Polski Myśliciel - Do spraw podchodzi w sposób logiczny, głęboko je analizuje. Zawsze starasz się znaleźć logiczne wyjaśnienie dla spraw, które cię zaciekawią. Cechuje cię myślenie abstrakcyjne i teoretyczne. Bardziej interesuje cię kwestia poznania niż relacje społeczne z ludźmi.

# data[].attributes.headline
Poniższe narzędzia służą do lepszego poznania siebie, swoich umiejętności, zainteresowań, predyspozycji. Jednak nie mogą być jedyną wskazówką do planowania kariery i wyboru szkoły.

# data[].attributes.subject
Poniższe narzędzia służą do lepszego poznania siebie, swoich umiejętności, zainteresowań, predyspozycji. Jednak nie mogą być jedyną wskazówką do planowania kariery i wyboru szkoły.

# data[].attributes.headline
MAPA KARIER Poniżej link do strony, z której możecie skorzystać, aby upewnić się, czy Wasz wybór jest przemyślany, a może coś jeszcze zmienicie?

# data[].attributes.subject
MAPA KARIER Poniżej link do strony, z której możecie skorzystać, aby upewnić się, czy Wasz wybór jest przemyślany, a może coś jeszcze zmienicie?

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody w Polsce | Lista kilkuset ścieżek kariery | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź ścieżkę kariery dla siebie, poznaj opisy zawodów, ścieżkę edukacyjną, wysokość wynagrodzenia, istotne wymagania, środowisko pracy.

# data[].attributes.headline
Drogi uczniu! Poniżej znajdują się różne rodzaje testów i narzędzi występujące w poradnictwie zawodowym. Jedne badają osobowość, inne predyspozycje, umiejętności i talenty.

# data[].attributes.subject
Drogi uczniu! Poniżej znajdują się różne rodzaje testów i narzędzi występujące w poradnictwie zawodowym. Jedne badają osobowość, inne predyspozycje, umiejętności i talenty.

# data[].attributes.body
Test predyspozycji zawodowych:

http://www.e-zamek.pl/

http://predyspozycje-zawodowe.pl/

https://mlodziwlodzi.pl/kompetencjometr/

http://zawodowe.info/test-predyspozycji-zawodowych/

http://www.interklasa.pl/portal/index/web?webURL=/portal/dokumenty/doradztwo_testy/zawodowe_predyspozycje.htm

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy test osobowości, opisy poszczególnych typów, porady dotyczące związków i kariery zawodowej | 16Personalities

# data[].attributes.headline
Czym się kierować przy wyborze szkoły ponadpodstawowej? 

# data[].attributes.subject
Czym się kierować przy wyborze szkoły ponadpodstawowej? 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reputacja i wyniki szkoły

Osiągnięcia szkoły i wysokie miejsce w rankingach zazwyczaj określają poziom kształcenia, który jest istotny dla przyszłej ścieżki edukacyjnej. Są to ważne czynniki, ale nie najważniejsze. Sprawdź, czy oprócz tego szkoła oferuje uczniom odpowiednie wsparcie w różnych obszarach, takich jak doradztwo zawodowe, wsparcie psychologiczne, czy pomoc uczniom z trudnościami edukacyjnymi.

Zajęcia dodatkowe

Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne pomogą rozwijać twoje pasje i zainteresowania. Im bogatsza oferta, tym lepiej. Przy okazji umilą czas spędzony w szkole i wzbogacą twoje doświadczenie.

Stan zdrowia

Stan zdrowia ma również duże znaczenie. Dotyczy to głównie szkół branżowych i techników. Zanim wybierzesz szkołę, upewnij się, czy nie masz przeciwskazań zdrowotnych i w przyszłości będziesz mógł podjąć pracę w wybranym zawodzie.

Odległość szkoły od miejsca zamieszkania

Bliska odległość szkoły od miejsca zamieszkania pomoże zaoszczędzić sporo czasu, bo nikt nie lubi tracić dużo czasu na dojazd. Idealnym rozwiązaniem będzie placówka łatwo dostępna i odpowiednio połączona komunikacyjnie.

Sama odległość nie powinna decydować o twoim wyborze. Jeśli zależy ci na danej szkole, która jest w innej miejscowości, a dojazdy zajmowałyby zbyt dużo czasu, możesz rozważyć zamieszkanie w internacie.

Zastanawiasz się nad zamieszkaniem w internacie? Przeczytaj nasz tekst Jak jest w internacie? Przekonajcie się sami!

Przyjdź na dni otwarte

Żeby dobrze poznać placówkę, warto przyjść na dni otwarte. Porozmawiaj z nauczycielami i z obecnymi uczniami. Jest do doskonała okazja, by bliżej przyjrzeć się atmosferze, która panuje w szkole i przy okazji poznać jej infrastrukturę. Dobrze wyposażona szkoła z pewnością ułatwi naukę.

Przy wyborze szkoły warto wziąć pod uwagę wszystkie za i przeciw. Zrób burzę mózgów i zastanów się nad tym, co lubisz robić, jakie masz pasje i zainteresowania. Możesz też zwrócić się o pomoc do doradcy zawodowego.

Szkoła to miejsce, które powinno być przyjazne uczniom i respektować ich prawa. Warto dobrze przemyśleć tę decyzję, by nie była pochopna i przypadkowa.
Obejrzyj nasz film na temat wyboru szkoły średniej.
https://www.nn.pl/blog/posts/2020/5-rzeczy-na-ktore-warto-zwrocic-uwage-wybierajac-szkole-dla-dziecka.html
https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/jak-dobrze-wybrac-szkole-srednia

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym się kierować przy wyborze szkoły ponadpodstawowej? - Artykuł - ECAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Decyzja o tym, którą szkołę wybrać, jest jedną z ważniejszych w życiu młodego człowieka kończącego szkołę podstawową. Aby była trafna i dobrze przemyślana, warto wziąć pod uwagę wiele czynników. Czym się kierować przy wyborze szkoły? Sprawdźcie w naszym tekście. Decyzja o tym, którą szkołę wybrać, jest jedną z ważniejszych w życiu młodego człowieka kończącego szkołę podstawową.

# data[].attributes.headline
Jak wybrać szkołę ponadpodstawową cz. 1: Różnice między liceum, technikum a szkołą branżową

# data[].attributes.subject
Jak wybrać szkołę ponadpodstawową cz. 1: Różnice między liceum, technikum a szkołą branżową

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Marta Wrzosek; Ostatnia aktualizacja: 04.04.2024

Która szkoła przygotuje Cię do matury, ile trwa nauka w technikum oraz w jakiej szkole nauczysz się zawodu? Dowiedz się, jakie są różnice między różnymi typami szkół ponadpodstawowych.

Czym różnią się od siebie szkoły ponadpodstawowe?

Po ośmioletniej podstawówce możesz kontynuować naukę w szkołach ponadpodstawowych. Zaliczają się do nich:

liceum ogólnokształcące (4-letnie),

technikum (5-letnie),

branżowa szkoła I stopnia (3-letnia).

Najważniejsze informacje:

Liceum trwa 4 lata i przygotowuje Cię do zdania matury, która jest przepustką na studia.

Technikum trwa 5 lat i umożliwia Ci zdobycie kwalifikacji zawodowych oraz przygotowuje do matury.

Szkoła branżowa I st. trwa 3 lata i umożliwia zdobycie kwalifikacji zawodowych. Nie możesz zdawać po tej szkole matury - jeśli tego chcesz, musisz uzupełnić edukację w szkole branżowej II st. lub w szkole policealnej.

Tabela:

Liceum ogólnokształcące

Nauka w liceum ogólnokształcącym trwa 4 lata i przygotuje Cię do zdania egzaminu maturalnego. Licea z reguły oferują klasy profilowane, w których zrealizujesz podstawowy program nauczania ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów i rozszerzony z kilku przedmiotów wiodących. Przykłady takich profili to: matematyczno-fizyczny, biologiczno-chemiczny, humanistyczny (rozszerzony język polski i historia). Niektóre szkoły oferują profile „tematyczne" np. klasy mundurowe (m. in. policyjne, wojskowe), prawnicze, medialne, artystyczno-teatralne, ekologiczne i wiele innych. W tych klasach również określone przedmioty (związane z dziedziną, w stronę której profilowana jest klasa) realizowane są w programie rozszerzonym. W klasie o konkretnym profilu masz więcej lekcji właśnie z tych „rozszerzonych" przedmiotów, ale to wcale nie znaczy, że musisz je zdawać na maturze. Do matury możesz zadeklarować przedmioty, jakie chcesz - z zastrzeżeniem, że są pewne przedmioty obowiązkowe.
Aktualnie trzeba zdawać na maturze:

z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego - egzamin pisemny na poziomie podstawowym (można również na poziomie rozszerzonym);

z języka polskiego i języka obcego nowożytnego - egzamin ustny (nie określa się poziomu);

z minimum jednego przedmiotu wybranego spośród: język polski, matematyka, język obcy nowożytny (ten sam lub inny niż na poziomie podstawowym), chemia, biologia, fizyka, informatyka, geografia, historia, wiedza o społeczeństwie, historia sztuki, historia muzyki, filozofia, język łaciński i kultura antyczna - egzamin pisemny na poziomie rozszerzonym.

Zdawanie matury nie jest obowiązkowe. Niektórzy uczniowie pomimo tego, że kończą liceum, nie decydują się na zdawanie tego egzaminu. Bez matury nie możesz pójść na studia, ale możesz kontynuować naukę np. w szkole policealnej.

Technikum

Technikum to szkoła, która łączy kształcenie ogólne z zawodowym. Nauka w technikum trwa 5 lat i w tym czasie przygotowujesz się zarówno do matury, jak i zdobywasz konkretną wiedzę i praktyczne umiejętności, co - po zdaniu specjalnego egzaminu - umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.

W planie lekcji w technikum pojawiają się zarówno „tradycyjne" przedmioty np. język polski, matematyka, fizyka, geografia, jak i przedmioty zawodowe (w zależności od branży, np. w technikum informatycznym: programowanie aplikacji internetowych, projektowanie i administrowanie bazami danych). Niektóre przedmioty „tradycyjne" możesz zrealizować jako rozszerzone. Ponadto każdy uczeń technikum musi obowiązkowo zrealizować praktyki zawodowe,które trwają 4 tygodnie i są oceniane.

Zdawanie matury nie jest obowiązkowe i nie wszyscy uczniowie technikum się na to decydują, jednak tylko ze zdaną maturą możesz kontynuować naukę na studiach. Inne opcje to edukacja w szkołach policealnych, podczas różnych kursów czy zdobywanie certyfikatów i kolejnych uprawnień zawodowych. Możesz też zakończyć edukację na zdobyciu wykształcenia średniego, a następnie wejść na rynek pracy jako wykwalifikowany technik danej dziedziny.

Branżowa szkoła I stopnia

Szkoły branżowe powstały w miejsce dawnych szkół zawodowych. W szkole branżowej „tradycyjne" przedmioty szkolne, czyli przedmioty ogólne zrealizujesz tylko w podstawowym zakresie, a nacisk kładzie się na przedmioty zawodowe. Szkoła branżowa I stopnia umożliwia zdobycie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, ale nie daje możliwości zdawania egzaminu maturalnego.

Nauka zawodu w „branżówce" składa się z:

podstawowego kształcenia ogólnego,

kształcenia zawodowego teoretycznego,

kształcenia zawodowego praktycznego czyli tzw. praktycznej nauki zawodu, która jest odpłatnie realizowana u pracodawcy posiadającego odpowiednie kwalifikacje.

W szkole branżowej I st. przygotujesz się do wykonywania konkretnych zawodów, takich jak np. kucharz, fryzjer czy mechaniczka samochodowa. Szkoła ta może być więc dla Ciebie dobrym wyborem, jeśli nie przepadasz za nauką teorii i wolisz szybko rozpocząć życie zawodowe.

Pamiętaj jednak, że wybór szkoły branżowej nie zamyka drogi do dalszej edukacji. Po ukończeniu szkoły branżowej I stopnia możesz kontynuować naukę w dwuletniej szkole branżowej II stopnia, która kończy się uzyskaniem dyplomu technika i umożliwia zdanie matury (a potem np. dalszą naukę na studiach).

Uproszczony schemat systemu edukacji w Polsce

Podsumowanie

Podsumowując: absolwenci szkoły podstawowej wybierają najczęściej pomiędzy trzema typami szkół: liceum, technikum i szkołą branżową I st. (wcześniej nazywaną szkołą zawodową, potocznie „zawodówką"). Podstawowe różnice pomiędzy typami szkół to ilość lat nauki, przygotowanie lub nie do egzaminu maturalnego i możliwość zdobycia kwalifikacji zawodowych.

Inne artykuły ze Strefy Młodzieży, które mogą Ci się spodobać:

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wybrać szkołę ponadpodstawową cz.1: Różnice między liceum, technikum a szkołą branżową

# data[].attributes.attachment_link.description
Która szkoła przygotuje Cię do matury, ile trwa nauka w technikum oraz w jakiej szkole nauczysz się zawodu? Dowiedz się, jakie są różnice między różnymi typami szkół ponadpodstawowych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Coraz więcej organizacji korzysta z robotów, które nigdy nie odczuwają zmęczenia i są zawsze uśmiechnięte.

Weegree to agencja pracy, która w swojej ofercie ma prawdziwe roboty. W jej siedzibie znajdziemy kilkoro „zaprogramowanych pracowników", takich jak chociażby obsługujący recepcję Pepper - pierwszy humanoidalny robot mający szereg umiejętności takich jak zdolność poruszania się oraz komunikowania.
Interesują Cię biura, biurowce, powierzchnie coworkingowe i biura serwisowane? Zobacz oferty na PropertyStock.pl
Roboty mogą pracować nie tylko w recepcji, ale także w banku, restauracji, sklepie, biurze podróży, salonie samochodowym czy muzeum. Mogą także zasilić kadry w szpitalu, galerii, gabinecie specjalistycznym czy na lotnisku.

Weegree ma obecnie w swojej ofercie pięć maszyn, które - w zależności od modelu - cechują się określonymi zdolnościami i mogą wykonywać określone obowiązki. Poza Pepperem w agencji pracują również rozpoznający twarze Sanbot, wyrażający emocje Nao, posiadający zdolność ciągłej nauki Yumi, służąca specjalistyczną wiedzą Amy, a także barman BarOn.

Z robotów korzysta coraz więcej przedsiębiorstw, ponieważ są nowoczesnymi, a do tego stosunkowo tanimi w utrzymaniu pracownikami.

- Nasi zmechanizowani koledzy wykonują pracę, która dla człowieka byłaby nudna i uciążliwa - komentuje Grzegorz Kuliś, prezes Weegree. - Mimo żmudnych obowiązków nigdy na nie nie narzekają, są zawsze uśmiechnięci i cieszą się dużą sympatią zarówno naszych pracowników, jak i ludzi odwiedzających biuro - dodaje.

Nie tylko w Polsce

Rząd Portugalii wprowadził w 2018 r. do urzędów dużych miast roboty, które będą pomagać w obsłudze petentów. Jak poinformowała minister ds. prezydium rządu i modernizacji administracji Maria Leitao Marques, pierwszy robot wkrótce rozpocznie pracę w urzędzie miasta Porto - jest nim Lola.

Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin.

PODOBAŁO SIĘ? PODZIEL SIĘ NA FACEBOOKU

# data[].attributes.attachment_link.title
Robot za barem czy w recepcji? To już się dzieje | pulshr.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Coraz więcej organizacji korzysta z robotów, które nigdy nie odczuwają zmęczenia i są zawsze uśmiechnięte. Weegree to agencja pracy, która w swojej ofercie ma prawdziwe roboty. W jej siedzibie znajdziemy kilkoro „zaprogramowanych pracowników", takich jak chociażby obsługujący recepcję Pepper - pierwszy humanoidalny robot mający szereg umiejętności takich jak zdolność poruszania się oraz komunikowania.

# data[].attributes.body
W Ochotniczych Hufcach Pracy możesz spośród różnych specjalizacji wybrać zawód dla siebie. Ośrodki Szkolenia i Wychowania (OSiW) oferują nie tylko naukę, ale również zakwaterowanie i wyżywienie.

# data[].attributes.attachment_link.description
W Ochotniczych Hufcach Pracy możesz spośród różnych specjalizacji wybrać zawód dla siebie. Ośrodki Szkolenia i Wychowania (OSiW) oferują nie tylko naukę, ale również zakwaterowanie i wyżywienie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klas ósmych szkół podstawowych,

Szanowni Rodzice,

w dniu 13 maja 2024 r. rozpocznie się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w Powiecie Sandomierskim.

Informujemy, że w roku 2024 rekrutacja do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2024/2025 jest prowadzona za pośrednictwem systemu rekrutacji elektronicznej dostępnej na stronie internetowej podobnie jak w roku ubiegłym.

Wnioski do szkół ponadpodstawowych będą aktywne od 13 maja 2024 r. W tym dniu zostanie udostępniona możliwość założenie konta kandydata i logowania się do systemu elektronicznej rekrutacji na stronie:
https://nabor.pcss.pl/sandomierz/szkolaponadpodstawowa
Od 13 maja do 29 maja 2024 r. do godz. 15.00 możliwe jest składanie wniosków o przyjecie do szkół i oddziałów dwujęzycznych, szczegóły na stronie: I Liceum Ogólnokształcące Collegium Gostomianum w Sandomierzu

Od 13 maja do 19 czerwca 2024 r. do godz. 15.00 możliwe jest składanie wniosków o przyjęcie do pozostałych oddziałów w szkołach ponadpodstawowych tj. liceach, technikach i branżowych szkołach I stopnia.

Aby złożyć wniosek należy po uzupełnieniu wszystkich danych w systemie, zapisać go a następnie wydrukować, podpisać i złożyć wyłącznie w szkole pierwszego wyboru (to jest w tej szkole, w której kandydat wybrał oddział jako pierwszy we wniosku).

Przypominamy, że wypełniony wniosek, który ma status niezłożony w rekrutacji podstawowej nie bierze udziału w postępowaniu rekrutacyjnym.

Po złożeniu wniosku będzie on weryfikowany przez szkołę pierwszego wyboru.

Szczegółowe zasady wypełnienia i złożenia wniosku są dostępne na stronie internetowej rekrutacji w zakładce Dokumenty
https://nabor.pcss.pl/sandomierz/szkolaponadpodstawowa/dokumenty
Poszczególne szkoły ponadpodstawowe mają na swoich stronach opisane zasady rekrutacji.

Jeżeli macie Państwo jakieś pytania odnośnie oferty czy zasad rekrutacji prosimy o kontakt z wybraną przez Was szkołą ponadpodstawową lub sprawdzenie szczegółów na stronie internetowej danej szkoły.

Życzymy trafnych wyborów

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja do szkoł ponadpodstawowych 2024/2025 - rozpoczęcie od 13 maja 2024 r.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klas ósmych szkół podstawowych, Szanowni Rodzice, w dniu 13 maja 2024 r. rozpocznie się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w Powiecie Sandomierskim. Informujemy, że w roku 2024 rekrutacja do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych...

# data[].attributes.headline
Informacja o kierunkach w SZKOŁACH PONADPODSTAWOWYCH /  INSTRUKCJA naboru elektronicznego do SZKOŁY PONADPODSTAWOWEJ                                                                     

# data[].attributes.subject
Informacja o kierunkach w SZKOŁACH PONADPODSTAWOWYCH /  INSTRUKCJA naboru elektronicznego do SZKOŁY PONADPODSTAWOWEJ                                                                     

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół im. ks. Stanisława Staszica w Tarnobrzegu

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół im. ks. Stanisława Staszica w Tarnobrzegu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dodany: 04-05-2020 09:05, przez: R. Tracz Zmodyfikowany: 11-05-2020 20:42

Drodzy Absolwenci! Jeśli ktoś z was będzie potrzebował pomocy z języka angielskiego przed maturą to proszę o wiadomość na mój e-mail. Powodzenia! S.Karpik

Dodany: 26-04-2020 20:04, przez: S. Karpik Zmodyfikowany: 26-04-2020 20:05

Drodzy Absolwenci!

Świat jest teatrem, aktorami ludzie, którzy kolejno wchodzą i znikają, każdy aktor niejedną gra rolę. Dzisiaj ostatnie uczniowskie wejście na scenę. Teatr Niezwykły pragnie uhonorować swoich aktorów, którzy grali role uczniów w szkole przez trzy w liceum lub cztery lata w technikum.
Jak w każdym teatrze, jak w każdej sztuce były role główne, pierwszoplanowe, drugoplanowe, ale były też epizody. Każdy z Was miał możliwość wcielić się w wiele ról, a każda z nich mam nadzieję pozostanie w Waszej pamięci. Był to czas wypełniony nie tylko sztywnymi ramami lekcji i klasówek. Przez te lata byliście bardzo ważną częścią społeczności szkolnej, która pracowała społecznie, prowadziła wiele akcji charytatywnych, konkursów, pokazów, warsztatów i prezentacji. Absolwenci technikum uczestniczyli w wielu dodatkowych kursach i praktykach zagranicznych. Każdy z Was do swojego CV może dołączyć zdobyte certyfikaty i dyplomy.
Radością napawa fakt, iż bardzo pozytywnie oceniają Wasze umiejętności pracodawcy u których odbywaliście praktyki zawodowe.
Drodzy absolwenci. To właśnie dziś kończy się najpiękniejszy etap Waszego życia. Niezależnie od tego, co o nim myślicie, będziecie do niego wracać myślami przez całe dorosłe życie. Nie raz z rozrzewnieniem pomyślicie - żeby tak można przeżyć jeszcze raz, żeby choć na chwilę wrócić w młodzieńczy, beztroski świat, pełen recept, które można było realizować zupełnie dowolnie i zupełnie za darmo.
Teraz przed Wami otwiera swoje drzwi długo oczekiwana przez Was dorosłość. Kolorową krainę nastoletnich marzeń coraz częściej przysłaniać będzie szara mgła rzeczywistości. Dorosłość moi drodzy to życie na własny rachunek, gdzie nie ma gotowych do realizacji recept, gdzie każdy wybiera dowolnie sposób rozwiązania piętrzących się problemów i ponosi pełną odpowiedzialność za osiągnięte efekty wraz z ich konsekwencjami. W tej historycznej chwili chciałabym podziękować za wszystko. Bo nie jest tak, że tylko uczniowie uczą się w szkole. Nie jest tak, że nauczyciele uczą tylko uczniów. Uczą się również sami, poprzez doświadczenie Waszych sukcesów i porażek tak edukacyjnych jak i społecznych, co w szkole zwykło się nazywać zachowaniem.
Pragnę również podziękować Waszym nauczycielom, wychowawcom za wszystko, co Wam zaoferowali w przeciągu tych kilku lat spędzonych w szkole. Ukłon kieruje w stronę rodziców, którzy Was wspierali, finansowali i motywowali do pracy nad sobą.
Od dziś każdy z osobna, nie oglądając się na innych staje przed koniecznością wytyczenia sobie celów dorosłości. To bardzo ważne, by rozumieć, że:
„Najpierw trzeba znaleźć cel, a później drogę do celu"
Paskal zostawił nam maksymę:
„Przeszłość i teraźniejszość są naszymi świadkami,Tylko przyszłość jest celem"
Jestem przekonany, że jesteście przygotowani do tego by samodzielnie swoją przyszłość kreować.
Ukończenie szkoły, pomyślnie zdany egzamin maturalny i zawodowy ciekawe studia - to wszystko mądrze wykorzystane, stanowić będzie bazę do osiągania sukcesów w życiu osobistym i zawodowym każdego z Was.
Pomimo tego trudnego okresu pamiętajcie, że kibicujemy Wam z całego serca, będziemy w czasie wszystkich egzaminów otaczać Was pozytywną energią i wyrazami wsparcia. Powodzenia!

Dyrektor ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. STASZICA

W sprawie odbioru świadectw absolwenci proszeni są o skontaktowanie się z wychowawcami

Dodany: 24-04-2020 20:41, przez: R. Tracz Zmodyfikowany: 26-04-2020 08:01

Informuję, że od poniedziałku 27 kwietnia zmienia się plan lekcji. Proszę uczniów, wychowawców i nauczycieli uczących w klasach o zapoznanie się ze zmianami i dostosowaniu swoich terminarzy pracy zdalnej do obowiązującego planu lekcji.

Plan jest już dostępny jest na stronie szkoły (kolor planu pomarańczowy/karmelowy???). Ci, kórzy widzą inny kolor muszą usunąć pliki Cookies i wyczyścić historię przeglądania stron w swojej przeglądarce.

Dodany: 24-04-2020 16:00, przez: M. Wrona
Informuję, że po rozpatrzeniu deklaracji uczestnictwa w kursach ogłaszanych na początku marca zostały miejsca (jest ich jeszzce ponad 30) na różnego rodzaju kursy wymienione poniżej.
Ponadto absolwenci szkoły, zarównio Technikum, Szkoły Branżowej jak i Liceum Ogólnokształcącego mogą zakwalifikować się na półroczny, płatny staż. W tym czasie każdy stażysta będzie ubezpieczony i w obecnych czasach spowolnienia gospadarczego kraju i świata otrzyma szansę na pewną pracę.

Kursy możliwe do realizacji:

SEP (uprawnienia elektryczne);

operator wóżków widłowych;

spawanie w technologii TIG lub MAG;

operator koparki jednonaczyniowej;

operator koparko-ładowarki;

Chętni, którzy chcą poszerzyć zawodowe kwalifikacje na którymś z kusrów, proszeni są o wysłanie przez e-dziennik maila do dyr. Marka Wrony. W tej edycji możliwy jest jeden kurs dla jednej osoby. Proszę wskazywać w mailu, który kurs został wybrany! Proszę w tytule maila napisać kurs kwalifikacyjny i dodać klasę do której obecnie uczęszczasz lub absolwent.

Jeśli już jesteś zapisany na któryś z kursów a chcesz skorzystać z kolejnego, napisz maila a w tytule wpisz II kurs kwalifikacyjny (dopisując klasę do której uczęszczasz lub słowo absolwent).

Chętnych do zapisania się na staż proszę o wysłanie maila przez e-dziennik z tytułem staż dla absolwenta szkoły (tutaj podaj klasę do której obecnie uczęszczasz).

Proszę aby każde zgłoszenie było w oddzielnym mailu. Jeśli ktoś z chce skorzystać z kursu i stażu pisze 2 maile, podobnie gdy chce skorzystać z udziału w dwóch różnych kursach. Wszystkie niejasne i niekompletne maile nie bedą brane pod uwagę.

Preferencje mają osoby, które pracują w czasie wolnym oraz ci, których miejscem zamieszkania jest Tarnobrzeg, Stalowa Wola lub Nisko. Zapraszam do kontaktu.

Dodany: 15-04-2020 18:30, przez: M. Wrona Zmodyfikowany: 15-04-2020 19:13

Dodany: 08-04-2020 17:00, przez: R. Tracz Zmodyfikowany: 08-04-2020 17:14

BRAK WOLNYCH MIEJSC!

Istnieje możliwość zakwalifikowania się na kursy uprawniające zdobycie dodatkowych kwalifikacji zawodowych dla uczniów pełnoletnich i absolwentów szkoły. Planujemy uruchomic kursy:

SEP (uprawnienia elektryczne);

operator wóżków widłowych;

spawanie w technologii TIG lub MAG;

operator koparki jednonaczyniowej;

operator koparko-ładowarki;

Chętni, którzy chcą poszerzyć zawodowe kwalifikacje na którymś z kusrów, proszeni są o wysłanie przez e-dziennik maila do dyr. Marka Wrony. W tej edycji możliwy jest jeden kurs dla jednej osoby. Proszę wskazywać w mailu, który kurs został wybrany!

Kursy mają się odbyć do czerwca tego roku. Preferencje mają osoby, które pracują w czasie wolnym oraz ci, których miejscem zamieszkania jest Tarnobrzeg. Zapraszam do kontaktu.

Dodany: 11-03-2020 19:33, przez: M. Wrona Zmodyfikowany: 21-03-2020 12:14

Strona | Dalej >>

# data[].attributes.attachment_link.title
Zespół Szkół im. ks. St. Staszica w Tarnobrzegu

# data[].attributes.attachment_link.description
Dodany: 04-05-2020 09:05, przez: R. Tracz Zmodyfikowany: 11-05-2020 20:42 Drodzy Absolwenci! Jeśli ktoś z was będzie potrzebował pomocy z języka angielskiego przed maturą to proszę o wiadomość na mój e-mail. Powodzenia! S.Karpik Dodany: 26-04-2020 20:04, przez: S. Karpik Zmodyfikowany: 26-04-2020 20:05 Drodzy Absolwenci!

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół im. por. Józefa Sarny w Gorzycach

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół im. por. Józefa Sarny w Gorzycach

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Z nami nauczysz się:

czytania,wykonywania rysunków technicznych

posługiwania się programami CAD/CAM

posługiwania się narzędziami pomiarowymi

posługiwania się dokumentacją techniczną

projektowania oraz uruchamiania układów sterowania elektropneumatycznego

programowania sterowników PLC

obsługi i programowania robotów przemysłowych

uruchamiania oraz obsługi układów mechanicznych i elektronicznych robotów

tworzenia układów współpracy robotów na liniach produkcyjnych

Baza dydaktyczna Zespołu Szkół im.por. J. Sarny
Szkoła posiada bogatą i nowoczesną bazę pomocy dydaktycznych z zakresu elektrotechniki i
elektroniki, automatyki, robotyki, mechatroniki, urządzeń sterowanych numerycznie.
Są to między innymi :

multimetry, zasilacze, oscyloskopy, multimedialne zastawy edukacyjne (trenażery), stacje lutownicze,

stanowiska dydaktyczne z zakresu pneumatyki, elektropneumatyki, sensoryki oraz napędu elektrycznego

stanowiska dydaktyczne z zakresu programowania sterowników przemysłowych, panele

operatorskie, falowniki

stanowiska z modelami robotów jezdnych, drony

modele manipulatorów - ramiona robotów

symulatory linii produkcyjnych (manipulatory, taśmociągi)

drukarka 3D, ploter laserowy, skaner 3D

obrabiarki CNC

# data[].attributes.attachment_link.description
Z nami nauczysz się: czytania,wykonywania rysunków technicznych posługiwania się programami CAD/CAM posługiwania się narzędziami pomiarowymi posługiwania się dokumentacją techniczną projektowania oraz uruchamiania układów sterowania elektropneumatycznego programowania sterowników PLC obsługi i programowania robotów przemysłowych uruchamiania oraz obsługi układów mechanicznych i elektronicznych robotów tworzenia układów współpracy robotów na liniach produkcyjnych Baza dydaktyczna Zespołu Szkół im.por.

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół Społecznych Nr 2  Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Małego Księcia w Tarnobrzegu

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół Społecznych Nr 2  Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Małego Księcia w Tarnobrzegu

# data[].attributes.attachment_link.title
Poznajcie nasz pierwszy profil – BIOLOGICZNO-CHEMICZNY! - Liceum Mały Książe Tarnobrzeg

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli interesuje Was świat nauki, fascynuje biologia i chemia, a w przyszłości marzycie o studiach medycznych, farmaceutycznych, psychologicznych czy przyrodniczych – ten profil jest dla Was! Rozszerzona biologia, chemia, matematyka (opcjonalnie). Jako jedyne LICEUM w regionie posiadamy tytuł Ambasadora Uniwersytetu Medycznego w Lublinie. Uczniowie wyjeżdżają na wykłady, seminaria i ćwiczenia prowadzone przez nauczycieli akademickich. Nowoczesne laboratoria […]

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. prof. Zbigniewa Strzeleckiego w Sandomierzu

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. prof. Zbigniewa Strzeleckiego w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących

im. prof. Zbigniewa Strzeleckiego

ul. Słowackiego 37

27-600 Sandomierz

TEL KOM. 797-637-683

e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

# data[].attributes.attachment_link.title
Oferta edukacyjna - rekrutacja 2024/25 - ZSTiO Sandomierz

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona internetowa Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Sandomierzu

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Sandomierzu

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja | Zespół Szkół Ekonomicznych im.Eugeniusza Kwiatkowskiego

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich im. KEN w Sandomierzu

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich im. KEN w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Zespół Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skip to content

Używamy plików cookie na naszej stronie internetowej, aby zapewnić Ci najbardziej odpowiednie wrażenia, zapamiętując Twoje preferencje i powtarzając wizyty. Klikając „Akceptuj wszystko", wyrażasz zgodę na użycie WSZYSTKICH plików cookie. Możesz jednak odwiedzić „Ustawienia plików cookie", aby wyrazić kontrolowaną zgodę.

Skip to content

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasza oferta - Zespół Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprzednie Następne https://www.youtube.com/watch?v=LtpZGt3TIfkhttps://vimeo.com/712756856https://vimeo.com/712757567https://vimeo.com/712755791%20https://vimeo.com/712757138https://vimeo.com/712756410 Liceum Ogólnokształcące Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się o ofercie Liceum Ogólnokształcącego Technikum Kliknij tutaj, aby przejść do oferty naszego Technikum Szkoła Branżowa I stopnia Kliknij tutaj aby przejść do oferty szkoły branżowej Szkoła Branżowa II stopnia Kliknij tutaj aby przejść do oferty szkoły branżowej II stopnia

# data[].attributes.headline
Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Ziemi Sandomierskiej w Sandomierzu-Mokoszynie

# data[].attributes.subject
Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Ziemi Sandomierskiej w Sandomierzu-Mokoszynie

# data[].attributes.body
https://www.mokoszyn.pl/szkola/oferta-edukacyjna/

# data[].attributes.attachment_link.description
TECHNIKUM TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU 5-letnie technikum dla absolwentów szkoły podstawowej Architektura krajobrazu jest dziedziną nauki związaną z kształtowaniem życiowej przestrzeni człowieka za pomocą szaty roślinnej i elementów architektonicznych.Jako przyszły technik uczeń: pozna podstawy projektowania terenów zieleni dowie się o zasadach doboru roślin i urządzeń ogrodowych uzyska wiadomości o ochronie i pielęgnacji krajobrazu nabędzie umiejętności praktyczne w tym zakresie podczas odbywania praktyk śródrocznych.

# data[].attributes.headline
Dlaczego warto wybrać szkołę uczącą zawodu?

# data[].attributes.subject
Dlaczego warto wybrać szkołę uczącą zawodu?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Dlaczego warto wybrać szkołę uczącą zawodu?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego warto wybrać szkołę uczącą zawodu

# data[].attributes.headline
2 Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Sandomierzu - KIERUNKI

# data[].attributes.subject
2 Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Sandomierzu - KIERUNKI

# data[].attributes.attachment_link.title
II Liceum Ogólnokształcące w Sandomierzu

# data[].attributes.attachment_link.description
Profil inżynieryjno-ekonomiczny POD PATRONATEM NAUKOWYM I DYDAKTYCZNYM Politechniki świętokrzyskiej W KIELCACH ► Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym matematyka, fizyka oraz do wyboru język angielski lub informatyka. ► Organizujemy: Zajęcia rozwijające logiczne myślenie, np. klub szachowy. Dodatkowe zajęcia przygotowujące do matury z matematyki, fizyki języka angielskiego. Wyjazdy edukacyjne do Świętokrzyskiego Centrum Onkologii.

# data[].attributes.headline
I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Jana Tarnowskiego w Tarnobrzegu

# data[].attributes.subject
I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Jana Tarnowskiego w Tarnobrzegu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. NASZA PROPOZYCJA na rok szkolny 2024/25 - nowość!

Celem naszym jest zachowanie indywidualnego podejścia do każdego ucznia. Nie jest to proste, ale chcemy, aby uczniowie klas pierwszych mieli możliwość w miarę swobodnego wyboru przedmiotów rozszerzonych.

Ograniczają nas rozsądek, liczba godzin tygodniowo oraz możliwości organizacyjne szkoły. Dlatego od roku szkolnego 2024/2025 proponujemy coś co nazwaliśmy roboczo „koszykami rozszerzeń" - gotowe propozycje ułatwiające podjęcie decyzji co z czym połączyć. Tych ,,koszyków" jest bardzo dużo, więc jest wiele możliwości wyboru. Nasze wieloletnie doświadczenie pokazuje, w jakich konfiguracjach młodzież z ,,Hetmana" wybiera przedmioty na poziomie rozszerzonym. Warto nam zaufać i skorzystać z tych doświadczeń.

Oczywiście będzie możliwość, po semestrze, zmienić dany przedmiot realizowany na poziomie rozszerzonym na inny, albo z jakiegoś zrezygnować lub jakiś dołożyć. Wszystkie zmiany mogą się odbywać w obrębie ,,koszyków". Jeśli uczeń chciałby rozszerzać takie przedmioty, które nie są w jednym ,,koszyku", to być może uda się to zrobić, ale będzie to decyzja dyrektora szkoły.
UWAGA! Wyboru rozszerzeń należy dokonać w momencie wypełniania podania do szkoły .
Poniżej prezentujemy „koszyki" rozszerzeń, które proponujemy absolwentom szkół podstawowych.

2. Doskonała Kadra Pedagogiczna!

W „Hetmanie" pracują nauczyciele z powołaniem. Prezentują nie tylko wysoki poziom wiedzy merytorycznej, ale też różnorodne zainteresowania i talenty. Tacy, o których się mówi „pozytywnie zakręceni, pasjonaci". Nigdy w naszej Szkole uczeń nie usłyszy od nauczyciela, że ten nie ma dla niego czasu. To nauczyciele uczący w „Hetmanie" najlepiej motywują i mobilizują uczniów do osiągania bardzo dobrych wyników na egzaminach maturalnych, w konkursach i olimpiadach różnego typu. Nie jest więc dziwne, że w ostatnich latach nasza szkoła wielokrotnie uzyskała tytuł „Złotej Szkoły", mieszcząc się w Rankingu Perspektyw w setce najlepszych liceów w Polsce. Co roku w Rankingu Olimpijskim Perspektyw „Hetman" plasuje się w pierwszej pięćdziesiątce spośród wszystkich szkół w naszym kraju i w pierwszej trójce na Podkarpaciu. To wynik świetnej pracy uczniów. Gdyby nie Kadra Pedagogiczna, pełna poświęcenia i zaangażowania, trudno byłoby utrzymać co roku tak wysoki poziom nauczania.

3. Bogata oferta zajęć dodatkowych!

Oprócz lekcji (często w zwiększonej liczbie godzin w stosunku do szkół publicznych) w szkole prowadzone są kółka przedmiotowe o różnej specyfice. Są kółka wyrównawcze, rozwijające i olimpijskie. Z niektórych przedmiotów, podczas ferii, odbywają się warsztaty olimpijskie. W ramach akcji „Stop korepetycjom", dla uczniów klas maturalnych, co drugą sobotę organizowane są zajęcia powtórzeniowe, mające na celu optymalne przygotowanie do egzaminu maturalnego. Przy herbatce i ciastku nauczyciele spotykają się z chętnymi uczniami, aby pomóc w usystematyzowaniu wiadomości. Bardzo zależy nam na tym, aby młodzież nie musiała uczęszczać na tzw. korepetycje. Oprócz kółek przedmiotowych funkcjonuje wiele zajęć rozwijających zainteresowania uczniów. Mamy koła: modelarskie, szachowe, żeglarskie, fotograficzne, teatralne. Świetnie funkcjonuje chór szkolny. Prowadzone są od kilku lat również zajęcia z grafiki komputerowej, które cieszą się dużym zainteresowaniem wśród młodzieży. Dla zainteresowanych uczniów klas trzecich, prowadzone są konwersacje z języka angielskiego. Odbywają się także zajęcia dodatkowe przygotowujące do zdawania egzaminu FCE z języka angielskiego. Organizowane są spotkania z ciekawymi ludźmi. W szkole istnieje możliwość uczestniczenia w dodatkowych lekcjach z ekonomii, a także z elementów prawa. Uczestnictwo w wymienionych formach zajęć NIE JEST DODATKOWO ODPŁATNE!

4. Atrakcyjne zajęcia sportowe!

„W zdrowym ciele, zdrowy duch", dlatego w „Hetmanie" organizowane są bardzo różne formy aktywności fizycznej. Uczniowie klas pierwszych mają obowiązkowe zajęcia z pływania. Co roku młodzież ma możliwość tygodniowego wyjazdu podczas ferii na „Białą Szkołę", gdzie niektórzy uczą się jeździć na nartach (deskach), ewentualnie szlifują swoje dotychczasowe umiejętności. Zajęcia prowadzą instruktorzy z „Hetmana", więc wyjazd jest cenowo bardzo atrakcyjny. Stąd cieszy się co roku bardzo dużą popularnością. W szkole została utworzona liga szachowa stojąca na bardzo wysokim poziomie. Aktywnie działa koło żeglarskie. Odbywają się szkolenia żeglarskie. Jest możliwość zrobienia patentu żeglarza jachtowego, jak również odbycia stażu na jachtowego sternika morskiego. Od 2016 roku „Hetman" współpracuje z jedną z najlepszych drużyn tenisa stołowego kobiet na świecie, KTS Enea-Siarka Tarnobrzeg. Nasza młodzież zajmuje się oprawą dziennikarską, muzyczną, graficzną wszystkich meczów Ligi Mistrzów, jak również Mistrzostw Polski. Jeździmy na niektóre mecze wyjazdowe naszej mistrzowskiej Drużyny (2017 - Szekszard, Węgry, 2018, 2019 - Linz, Wiedeń, Austria). W soboty istnieje możliwość uczestniczenia na tarnobrzeskim basenie w rodzinnych zajęciach pn. „Pływanie w Hetmanie". Oprócz tego co tydzień odbywają się, w ramach SKS, zajęcia z piłki siatkowej, koszykowej. Co roku organizujemy imprezę pn. „Bieg na Orientację" dla uczniów szkół podstawowych z Tarnobrzega i okolic. W szkole co roku odbywa się Turniej Tenisa Stołowego o Puchar Prezesa TSTO, Memoriał Pływacki im. prof. Józefa Salika, turniej piłki nożnej. Działa tu Uczniowski Klub Sportowy „UKS Hetman" i Uczniowski Klub Żeglarski „Kubryk".

5. Niepowtarzalny klimat szkoły!

Poprzez różne inicjatywy Sejmiku Uczniowskiego, jak również nauczycieli, w szkole z pewnością nie można narzekać na nudę. Często organizowane są różne dni kolorowe, tematyczne, dni „fajnego jedzonka", które to skutecznie walczą ze szkolną szarością. Mamy swoje bluzy, koszulki, kalendarze, ołówki „hetmańskie". Co najmniej 3 razy w roku na naszym szkolnym holu organizowane są duże koncerty muzyczne pn. „Szkolne Spotkania z Muzyką", stojące na bardzo wysokim poziomie artystycznym. Rozwijamy talenty literackie i plastyczne naszych uczniów oraz promujemy naukową kreatywność, regularnie wydając kolejne tomiki szkolnej serii wydawniczej „Biblioteka Hetmana". Tu zadebiutować może każdy uczeń: utalentowany poeta, młody ilustrator, pełen pasji matematyk czy chemik. Fascynującą przygodę z dziennikarstwem oferuje istniejąca u nas telewizja szkolna - Hetmaniak TV. Dla miłośników dobrego kina raz w miesiącu odbywają się projekcje filmów historycznych z cyklu „35 mm historii, literatury", w roku 2020/21 cykl filmów biograficznych „biopic". Raz w roku, w szkole ma miejsce Noc Filmowa, Noc Chemików, Biologów i Fizyków, Dzień Otwarty Szkoły, Dzień Patrona (święto szkoły). Organizowanych jest wiele wspólnych wyjazdów, takich jak: obóz integracyjny (klasy pierwsze), obóz naukowy (klasy trzecie), wycieczki rocznikowe tak krajowe, jak i zagraniczne, obozy narciarskie, wyjazdy integracyjne dla uczniów, rodziców i nauczycieli na spektakle teatralne, musicale, koncerty oraz akcja „Cała szkoła na rowery!". Dzięki temu, że „Hetman" nie jest „szkolnym molochem", zarówno młodzież jak i nauczyciele, znają się nawzajem, a to sprawia, że jesteśmy jak jedna zgrana, duża rodzina.

6. Nowoczesna baza szkoły!

W każdej sali dydaktycznej znajdują się komputer i projektor, w wielu tablice interaktywne. Mamy jedną z najnowocześniejszych pracowni chemicznych w Polsce ze „stanowiskami olimpijskimi", gdzie można wykonywać doświadczenia chemiczne. Dysponujemy także nowymi salami: biologiczną i językową. Pracownia informatyczna jest wyposażona w doskonałe jednostki komputerowe. Poza tym w szkole jest bardzo ładny i przyjemny hol z dobrym nagłośnieniem, wygodnymi sofami. To miejsce, gdzie „kwitnie życie towarzyskie". Zajęcia z wychowania fizycznego i pływania odbywają się na obiektach MOSiR w Tarnobrzegu. Przy szkolnym parkingu powstała już duża altana ogrodowa, gdzie będzie można prowadzić zajęcia szkolne, jak również odpocząć na świeżym powietrzu. Od roku 2020/21 mamy możliwość ćwiczenia „pod chmurką", prowadząc zajęcia na obiekcie im. Józefa Salika, gdzie znajduje się siłownia, boisko do kosza i siatkówki oraz do piłki nożnej.

Ponadto:

I SLO w Tarnobrzegu jest szkołą społeczną plasującą się bardzo wysoko w rankingach „Perspektyw", w której czesne jest najniższe w Polsce i od wielu lat się nie zmienia.

W „Hetmanie" oprócz obowiązkowego języka angielskiego (którego wszyscy uczą się na poziomie rozszerzonym), drugim językiem obcym nowożytnym do wyboru jest język: niemiecki, francuski, hiszpański lub włoski (od roku 2021/2022). Dla chętnych uczniów organizowane są dodatkowe, nieodpłatne zajęcia z języka łacińskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
﻿ ﻿ ﻿ ﻿ ﻿﻿ ﻿ ﻿ 1. NASZA PROPOZYCJA na rok szkolny 2024/25 - nowość! Celem naszym jest zachowanie indywidualnego podejścia do każdego ucznia. Nie jest to proste, ale chcemy, aby uczniowie klas pierwszych mieli możliwość w miarę swobodnego wyboru przedmiotów rozszerzonych. Ograniczają nas rozsądek, liczba godzin tygodniowo oraz możliwości organizacyjne szkoły.

# data[].attributes.headline
Jak pomóc dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących kariery zawodowej

# data[].attributes.subject
Jak pomóc dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących kariery zawodowej

# data[].attributes.body
- informator dla rodziców i opiekunów

# data[].attributes.body
wszystko czego potrzebujesz w jednym miejscu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Egzamin ósmoklasisty w terminie głównym będzie przeprowadzony zgodnie z harmonogramem CKE od 14 do 16 maja (wtorek-czwartek) 2024 roku. Z kolei dla uczniów, których nauka kończy się w semestrze zimowym egzamin odbędzie się od 10 do 12 stycznia (środa-piątek) 2024 r. Egzaminy odbędą się w porze porannej od godziny 9:00.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty ogłoszone zostaną 3 lipca 2024 r. w systemie ZIU dostępnego na stronie www.wyniki.edu.pl, a dla egzaminu przeprowadzanego w styczniu - 31 stycznia 2024 r.

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem kończącym szkołę podstawową, a jego wynik jest istotny podczas rekrutacji do szkoły średniej . Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, przeprowadzanym z 3 przedmiotów wyłącznie w formie pisemnej. Oznacza to, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę podstawową. Egzamin przeprowadzony będzie na podstawie wymagań egzaminacyjnych zamiast podstawy programowej, a na zdających czekać będą spore zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2024.

Egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać, ponieważ nie jest określony minimalny próg zdawalności. Arkusze CKE zawierać będą zarówno zadania zamknięte oraz otwarte, a za rozwiązanie zadań maksymalnie będzie można uzyskać 105 punktów. W zależności od przedmiotu czas trwania egzaminu ósmoklasisty waha się od 90 do 120 minut.

# data[].attributes.attachment_link.title
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2024 | harmonogram, ARKUSZE CKE, wyniki oraz przedmioty

# data[].attributes.attachment_link.description
Egzamin ósmoklasisty 2024 w terminie głównym zostanie przeprowadzony w okresie od 14 maja do 16 maja 2024 r. Egzamin w terminie dodatkowym odbędzie się od 10 do 12 czerwca 2024 r.

# data[].attributes.body
Broszura dla rodziców

# data[].attributes.headline
I Liceum Ogólnokształcące Collegium Gostomianum

# data[].attributes.subject
I Liceum Ogólnokształcące Collegium Gostomianum

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klasa 1A - politechniczna

- rozszerzony program z matematyki i fizyki + do wyboru: informatyka, j. angielski lub chemia.

Klasa 1B - menedżersko-ekonomiczna

- rozszerzony program z matematyki, geografii i j. angielskiego.

Klasa 1C - dwujęzyczna (język angielski) - tylko w CG

- rozszerzony program nauczania z matematyki + do wyboru: fizyka, geografia, lub chemia. Przedmioty nauczane częściowo w języku angielskim: matematyka, historia, historia i teraźniejszość, informatyka, wychowanie fizyczne, wychowanie do życia w rodzinie.

Klasa 1D - przyrodniczo-medyczna

- rozszerzony program nauczania z biologii i chemii + do wyboru: j. angielski lub matematyka.

Klasa 1E - humanistyczno-prawnicza

- rozszerzony program nauczania z języka polskiego, historii lub biologii + do wyboru: j. angielski, wos lub geografia.

Dodatkowe języki obce do wyboru: j. niemiecki, j. francuski, j. włoski, j. hiszpański.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona domowa I LO Collegium Gostomianum w Sandomierzu.

# data[].attributes.body
https://2025.technika.perspektywy.pl/rankingi/ranking-swietokrzyski

# data[].attributes.attachment_link.description
RANKING NAJLEPSZYCH LICEÓW I TECHNIKÓW - 2025

# data[].attributes.body
https://www.otouczelnie.pl/ranking-wojewodztwo/13/1/Ranking-liceow-w-wojewodztwie-swietokrzyskim-2025

# data[].attributes.headline
Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej – czy to fanaberia?

# data[].attributes.subject
Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej – czy to fanaberia?

# data[].attributes.headline
6 nowych zawodów w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego

# data[].attributes.subject
6 nowych zawodów w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Monter konstrukcji targowo-wystawienniczych, Technik obsługi przemysłu targowo-wystawienniczego, Technik montażu i automatyki stolarki budowlanej, Technik izolacji przemysłowych, Technik elektroautomatyk okrętowy i Technik przemysłu jachtowego to 6 nowych zawodów wprowadzonych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Minister Edukacji i Nauki podpisał rozporządzenie w tej sprawie. Wprowadzenie nowych zawodów to odpowiedź na potrzeby rynku pracy.

Odpowiedź na potrzeby rynku pracy

Z propozycją wprowadzenia nowych zawodów Monter konstrukcji targowo-wystawienniczych oraz Technik obsługi przemysłu targowo-wystawienniczego do ministra właściwego do spraw do spraw budownictwa, planowania i zagospodarowania przestrzennego oraz mieszkalnictwa wystąpiła Polska Izba Przemysłu Targowego, wskazując na niedobór pracowników w branży targowo-wystawienniczej. Kształcenie przyszłych fachowców i specjalistów w zakresie budowy konstrukcji stoisk targowo-wystawienniczych oraz scen widowiskowych będzie prowadzone na potrzeby firm zajmujących się techniczną obsługą targów, konferencji, a także koncertów oraz innych wydarzeń o charakterze artystycznym. W zawodzie montera kształcenie będzie odbywało się w branżowej szkole I stopnia, a w zawodzie technika - w technikum, a w przyszłości również w branżowej szkole II stopnia.

Wprowadzenie zawodu Technik montażu i automatyki stolarki budowlanej wynika z zapotrzebowania na średnią kadrę techniczną w branży stolarki budowlanej. Z inicjatywą utworzenia nowego zawodu wystąpił Związek Producentów, Dostawców i Dystrybutorów „Polskie Okna i Drzwi". Dynamicznie rozwijający się sektor stolarki budowlanej, który ma wysoki udział w krajowym eksporcie, potrzebuje wykształconej kadry na poziomie technicznym, posiadającej umiejętności z zakresu elektroniki i automatyki. Dotychczas kształcenie na potrzeby tego sektora było możliwe jedynie w zawodzie Monter stolarki budowlanej na poziomie branżowej szkoły I stopnia. W nowym zawodzie Technik montażu i automatyki stolarki budowlanej będzie można kształcić się w technikum oraz branżowej szkole II stopnia na „podbudowie" zawodu Monter stolarki budowlanej.

Wprowadzenie zawodu Technik izolacji przemysłowych nastąpiło na wniosek ministra właściwego do spraw gospodarki, w wyniku zgłoszenia takiego postulatu przez Polskie Stowarzyszenie Wykonawców Izolacji Przemysłowych. Umożliwienie kształcenia w nowym zawodzie wynika z zapotrzebowania na średnią kadrę zarządzającą w sektorze izolacji przemysłowych. Dotychczas kształcenie na potrzeby tego sektora było możliwe jedynie w zawodzie Monter izolacji przemysłowych na poziomie branżowej szkoły I stopnia. Nowoczesne technologie i materiały izolacyjne, a także nowe zadania polegające na przeprowadzaniu oceny efektywności energetycznej instalacji przemysłowych, wymuszają kształcenie specjalistów na poziomie technicznym. W zawodzie Technik izolacji przemysłowych kształcenie będzie prowadzone w technikum oraz branżowej szkole II stopnia na „podbudowie" zawodu Monter izolacji przemysłowych.

Nowy zawód Technik elektroautomatyk okrętowy został wprowadzony na wniosek ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej, z inicjatywy organizacji pracodawców „Konfederacja Lewiatan". Zawód jest odpowiedzią na niedobór specjalistów w dziedzinie instalacji elektrycznych i automatyki w branży okrętowej. Analiza bazy ogłoszeń dla marynarzy na krajowych branżowych portalach internetowych oraz portalach agencji rekrutujących członków załóg statków morskich wskazuje, że na rynku pracy istnieje znaczne zapotrzebowanie na kadry wykształcone na poziomie technicznym w zakresie elektroautomatyki w tym sektorze. Nauka w zawodzie Technik elektroautomatyk okrętowy będzie możliwa w technikum oraz w dwuletniej szkole policealnej.

Natomiast wprowadzenie do systemu oświaty zawodu Technik przemysłu jachtowego nastąpiło na wniosek ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej i żeglugi śródlądowej, z inicjatywy organizacji pracodawców „Pracodawcy Pomorza". Potrzeba wprowadzenia tego zawodu wiąże się z brakiem średniego personelu technicznego w przemyśle produkcji jachtów i łodzi motorowych oraz zapotrzebowaniem na tego rodzaju specjalistów. Branża jachtowa w Polsce liczy ok. 900 przedsiębiorstw i zatrudnia ponad 35 tys. osób, co sytuuje ją na czołowym miejscu w Europie i na świecie. Produkcja jachtów i łodzi z trudem nadąża z realizacją zamówień, m.in. z powodu braku wyspecjalizowanych pracowników szczebla technicznego. Kształcenie w nowym zawodzie Technik przemysłu jachtowego uzupełni dotychczasową ofertę kształcenia w zawodzie Monter jachtów i łodzi i będzie realizowane w technikum oraz branżowej szkole II stopnia na podbudowie zawodu Monter jachtów i łodzi.

W kwalifikacjach wyodrębnionych w nowo wprowadzonych zawodach, z wyjątkiem zawodu Technik automatyki okrętowej, możliwe będzie prowadzenie kwalifikacyjnych kursów zawodowych oraz kursów umiejętności zawodowych.

Rozporządzenie wchodzi w życie 1 września 2022 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 stycznia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz. U. poz. 204).

# data[].attributes.attachment_link.title
6 nowych zawodów w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego

# data[].attributes.attachment_link.description
Monter konstrukcji targowo-wystawienniczych, Technik obsługi przemysłu targowo-wystawienniczego, Technik montażu i automatyki stolarki budowlanej, Technik izolacji przemysłowych, Technik elektroautomatyk okrętowy i Technik przemysłu jachtowego to 6 nowych zawodów wprowadzonych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Minister Edukacji i Nauki podpisał rozporządzenie w tej sprawie. Wprowadzenie nowych zawodów to odpowiedź na potrzeby rynku pracy.

# data[].attributes.headline
Jak sobie radzić ze stresem egzaminacyjnym

# data[].attributes.subject
Jak sobie radzić ze stresem egzaminacyjnym

# data[].attributes.attachment_link.title
20220425 E8 Jak radzić sobie ze stresem egzaminacyjnym.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zredukować stres na wesoło? Warsztaty dla uczniów #wiemikropka

# data[].attributes.attachment_link.description
Praca nie musi być nudna. Wiesz co cię interesuje, ale nie wiesz jaki zawód jest dla Ciebie?

# data[].attributes.headline
Porządkujemy swoją wiedzę na temat :  "Wybieram szkołę - wybieram zawód"

# data[].attributes.subject
Porządkujemy swoją wiedzę na temat :  "Wybieram szkołę - wybieram zawód"

# data[].attributes.body
" Wybieram szkołę - wybieram zawód"

# data[].attributes.body
kuratorium.kielce.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/rekrutacja-do-szkol/

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja do szkół – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.headline
Świętokrzyskie Kalendarium na Rzecz Rozwoju Systemu Doradztwa zawodowego

# data[].attributes.subject
Świętokrzyskie Kalendarium na Rzecz Rozwoju Systemu Doradztwa zawodowego

# data[].attributes.headline
Czym kierować się wybierając szkołę ponadpodstawową?

# data[].attributes.subject
Czym kierować się wybierając szkołę ponadpodstawową?

# data[].attributes.body
Charakterystyka liceum, technikum i szkoły branżowej 1. stopnia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Po niedawnej reformie edukacji zmieniła się liczba lat, jaką spędzisz w danej szkole średniej, a także rodzaj jednej z nich.
Po ukończeniu szkoły podstawowej, masz do wyboru:

4-letnim liceum ogólnokształcące

5-letnie technikum

3-letnią szkołę branżową I stopnia

Szkoły branżowe zastąpiły wcześniejsze szkoły zawodowe. Różnią się tym, że po ukończeniu szkoły branżowej I stopnia, możesz kontynuować naukę w szkole branżowej II stopnia i tam zdać maturę, doskonaląc się jednocześnie w tym sam zawodzie.

Również liceum i technikum kończą się egzaminem maturalnym i otrzymaniem świadectwa dojrzałości. Jeśli je otrzymasz, możesz kontynuować naukę na studiach. Bez matury będziesz mógł kontynuować naukę jedynie w szkole policealnej.

Przypominamy: po ukończeniu liceum zdobędziesz wykształcenie średnie ogólne. Dzięki technikum możesz zdobyć tytuł technika (po zdaniu odpowiednich egzaminów). Szkoła branżowa I stopnia umożliwi zdobycie wykształcenia zasadniczego zawodowego i otrzymanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.

Jak dobrze wybrać szkołę średnią?

Liceum, technikum, czy szkoła branżowa? Co będzie najlepsze? Żeby odpowiedzieć sobie na to pytanie, trzeba wziąć pod uwagę kilka rzeczy.

Plany na przyszłość

Zastanów się, czy masz już określone plany na przyszłość. Jeśli chcesz wykonywać konkretny zawód, dowiedz się, czy można się go nauczyć w technikum lub szkole branżowej. Jeśli tak, to właśnie taką szkołę wybierz. Jeśli przyszła praca wymaga skończenia specjalistycznych studiów (np. weterynarz, prawnik) - wybierz liceum ogólnokształcące. Tam skupisz się na nauce przedmiotów, które będą najpotrzebniejsze w danym zawodzie.

Zainteresowania

Duże znaczenie przy wyborze szkoły mają zainteresowania. Szukaj szkoły, która może ci pomóc w ich rozwijaniu. Jeśli interesujesz się np. programowaniem, poszukaj odpowiedniego technikum. Pasje związane z mechaniką samochodową czy gotowaniem świetnie można rozwijać w szkole branżowej.

Potrzeba czasu

Możliwe, że jeszcze nie wiesz, co chcesz robić w życiu. Wtedy najbezpieczniej jest wybrać liceum ogólnokształcące, gdzie możesz sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności oraz zastanowić się nad wyborem zawodu. Dopiero potem pójść na studia lub wybrać jakiś kurs zawodowy czy szkołę policealną.

Temperament i charakter

Przy wyborze szkoły, weź pod uwagę swój temperament i charakter. Jeśli wolisz być w ruchu i lubisz zmiany, zastanów się nad szkołą branżową lub technikum, gdzie będą różnorodne przedmioty i zajęcia praktyczne. Jeśli tak naprawdę nie lubisz się uczyć, nie wybieraj liceum. Lepiej nauczyć się jakiegoś konkretnego zawodu niż wkuwać ogólne przedmioty i żałować pójścia do liceum.

Samodzielna decyzja

Nie sugeruj się wyborem przyjaciół - to, że koleżanka wybrała jakąś szkołę, nie znaczy, że musisz zrobić to samo! To ma być tylko i wyłącznie twój wybór, a nie np. twoich rodziców. To nie oni ani nie koleżanka będą się za ciebie uczyć w tej szkole.

Stan zdrowia

Pamiętaj, że na wybór szkoły ma wpływ także stan zdrowia. Do wielu szkół branżowych czy technicznych wymagany jest dobry stan zdrowia. Np. specjalność wojskowa wymaga znakomitej sprawności fizycznej.

Aspiracje

No i jeszcze jedna rzecz: aspiracje. Marzysz o świetnej pracy i dobrych zarobkach? Nastaw się na solidną naukę, ale niekoniecznie na studiach! Studia nie są dla wszystkich, w dzisiejszych czasach dyplom szkoły wyższej nie gwarantuje dobrych zarobków.

To zaangażowanie i ciężka praca pomogą osiągnąć sukces, nawet jeśli skończysz tylko szkołę średnią. Zdobywanie doświadczenia i odpowiednie kursy oraz solidne przykładanie się do własnego rozwoju to dobry sposób na sukces zawodowy.

Autor: Joanna Buharewicz

Informacje o rodzajach szkół średnich na postawie informacji ze strony http://reformaedukacji.men.gov.pl/

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaką szkołę średnią wybrać i jak zrobić to mądrze? - Artykuł

# data[].attributes.attachment_link.description
Po niedawnej reformie edukacji zmieniła się liczba lat, jaką spędzisz w danej szkole średniej, a także rodzaj jednej z nich. 4-letnim liceum ogólnokształcące 5-letnie technikum 3-letnią szkołę branżową I stopnia Szkoły branżowe zastąpiły wcześniejsze szkoły zawodowe.

# data[].attributes.headline
INFORMATOR O ZAWODACH SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO

# data[].attributes.subject
INFORMATOR O ZAWODACH SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO

# data[].attributes.body
Informator zawiera szczegółowy opis 219 zawodów, podzielonych na 32 branże. Adresatami publikacji są uczniowie szkół podstawowych, ponadpodstawowych, ale także osoby dorosłe.

Informator został przygotowany w formie elektronicznej i znajduje się pod poniższym linkiem.

Informator o zawodach szkolnictwa branżowego (PDF, 288 MB)

# data[].attributes.headline
Tak dla przypomnienia - ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA

# data[].attributes.subject
Tak dla przypomnienia - ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA

# data[].attributes.attachment_link.title
Ścieżki kształcenia - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniższy schemat obowiązuje absolwentów szkoły podstawowej od 1 września 2019 r. × Branżowa szkoła I stopnia Jeżeli [...]

# data[].attributes.body
Młodzieżowe Centrum Kariery OHP w Sandomierzu zaprasza do współpracy w ramach realizacji doradztwa zawodowego dla młodzieży kl. 7 i 8.

Wszystkie nasze usługi są bezpłatne, zapraszam do kontaktu poniżej

HP SANDOMIERZ

Komendant Hufca 13-4 w Sandomierzu: p.o. Monika Kozakiewicz

HUFIEC PRACY W SANDOMIERZU
ul. Żeromskiego 14C
27-600 Sandomierz
tel./fax: 515 359 255
e-mail: sandomierz.hp@swietokrzyska.ohp.pl tel.: 15 8320765

# data[].attributes.body
W zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego nasza szkoła  współpracuje z Powiatowym Punktem Doradztwa Zawodowego w Sandomierzu oraz  powiatowym koordynatorem - doradcą zawodowym p. Lucją Strużyk

http://ppp.sandomierz.pl/index.php/doradztwo-zawodowe

W zakresie doradztwa zawodowego oferujemy:

• badania predyspozycji, zainteresowań oraz uzdolnień i umiejętności uczniów, związanych z wyborem dalszego kierunku kształcenia;

• porady i konsultacje wspierające młodzież w wyborach zawodowych;

• zajęcia warsztatowe dla uczniów ukierunkowane na planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej (zgodnie z bieżącą ofertą poradni);

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W dniu 4 kwietnia 2023r., w auli Zespołu Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich w Sandomierzu odbyło się spotkanie informacyjno - szkoleniowe z zakresu doradztwa zawodowego. W spotkaniu uczestniczyli koordynatorzy Powiatowych
Punktów Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego powiatu sandomierskiego - Pani Wioletta Klimkiewicz i Pani Dorota Kiliańska, nauczyciele doradztwa zawodowego szkół podstawowych oraz dyrektorzy szkół ponadpodstawowych.
Organizatorem spotkania było Starostwo Powiatowe w Sandomierzu, we współpracy z Kuratorium Oświaty w Kielcach Oddział Zamiejscowy w Sandomierzu, Powiatowym Urzędem Pracy oraz Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Sandomierzu.
Celem szkolenia było przekazanie informacji dotyczącej skutecznej pomocy absolwentom szkół podstawowych w dalszych wyborach edukacyjno-zawodowych, zgodnie z ich osobowymi predyspozycjami oraz aktualnymi potrzebami rynku pracy.
Spotkanie zainicjował Wicestarosta Pan Paweł Niedźwiedź, który podkreślił rolę i znaczenie doradców zawodowych w ukierunkowaniu ważnych decyzji edukacyjno -zawodowych, z jakimi muszą się zmierzyć uczniowie klas ósmych, podejmując jedną z najważniejszych decyzji w życiu.

W trakcie spotkania:
Pan Janusz Sobolewski, Wicedyrektor Powiatowego Urzędu Pracy w Sandomierzu zapoznał zebranych z informacjami dotyczącymi lokalnego rynku pracy, zawodami deficytowymi oraz nadwyżkowymi.

Wizytator Kuratorium Oświaty w Kielcach Oddział Zamiejscowy w Sandomierzu, Pani Aneta Drypa poprowadziła warsztaty: „Wybierz szkołę ponadpodstawową TRAFNIE", w trakcie których doradcy zawodowi mieli okazję zapoznać się z ważnymi zagadnieniami dotyczącymi wyborów edukacyjno zawodowych podejmowanych przez młodzież.

Naczelnik Wydziału Oświaty i Promocji Pan Janusz Suszyna przedstawił informacje związane z tegorocznym naborem uczniów do szkół ponadpodstawowych powiatu sandomierskiego, ponadto przybliżył zebranym informacje dotyczące wybranych przez uczniów kierunków kształcenia zawodowego oraz ich preferencji w tym zakresie. Przeprowadził również warsztaty „Trendy zawodów przyszłości" z wykorzystaniem aktywnych metod pracy.

Obecni na spotkaniu Dyrektorzy przedstawili uczestnikom spotkania analizę karier absolwentów szkół ponadpodstawowych.

Pani Urszula Chmiel, pracownik Wydziału Oświaty i Promocji Powiatu Sandomierskiego zapoznała zebranych z tegorocznym systemem naboru do szkół ponadpodstawowych.
W dalszej części spotkania Pani Lucja Srużyk, koordynator Powiatowego Punktu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego działającego przy Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Sandomierzu przedstawiła ofertę poradni dotyczącą
współpracy ze szkołami podstawowymi w zakresie organizacji działań w obszarze doradztwa zawodowego.

Ostatnim ogniwem spotkania była ożywiona dyskusja, w trakcie której:
 Wymieniono spostrzeżenia dotyczące realizacji bieżących działań dotyczących doradztwa zawodowego, dni otwartych szkół, zajęć warsztatowych itp. Ważnym elementem spotkania było również wzmocnienie współpracy między osobami oraz instytucjami odgrywającymi wiodącą rolę w propagowaniu idei doradztwa zawodowego na terenie powiatu sandomierskiego tj.: Kuratorium Oświaty w Kielcach Oddział Zamiejscowy w Sandomierzu, Starostwo Powiatowe w Sandomierzu - Wydział Oświaty i Promocji Powiatu Sandomierskiego, Powiatowy Urząd Pracy w Sandomierzu, Powiatowe Punkty Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Sandomierzu.

Prezentacja - system naboru elektronicznego tutaj.

Prezentacja - Sytuacja na lokalnym rynku pracy tutaj.

Dnia 28.10.2022r. w Starostwie Powiatowym w Sandomierzu odbyło się spotkanie doradców zawodowych powiatu sandomierskiego. Organizatorem spotkania była
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sandomierzu we współpracy z Kuratorium Oświaty w Kielcach Oddział Zamiejscowy w Sandomierzu reprezentowanym przez p. wizytator Anetę Drypę oraz Starostwem Powiatowym w Sandomierzu z udziałem Naczelnika Wydziału Oświaty i Promocji Powiatu Sandomierskiego - dr. Janusza Suszyny.
Spotkanie miało charakter informacyjno - konsultacyjny.
Zaprezentowane w trakcie szkolenia materiały, zostały udostępnione uczestnikom spotkania.

Świętokrzyskie kalendarium na rzecz rozwoju systemu doradztwa zawodowego tutaj.

Prezentacja przygotowana przez organizatora spotkania P. Lucję Strużyk tutaj.

Materiały informacyjne dla doradców zawodowych, rodziców i uczniów do wykorzystania w pracy z młodzieżą oraz ukierunkowania w trakcie podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowych.

Więcej o: Materiały informacyjne dla...

Spotkanie doradców zawodowych powiatu sandomierskiego
W dniu 26.02.2021 r., w sandomierskiej Bursie Szkolnej odbyło się spotkanie szkoleniowo-informacyjne doradców zawodowych powiatu sandomierskiego.

Więcej o: Spotkanie doradców zawodowych...

Spotkanie doradców zawodowych powiatu sandomierskiego
W dniu 05.11.2021 r., w Starostwie Powiatowym w Sandomierzu odbyło się spotkanie szkoleniowo-informacyjne doradców zawodowych powiatu sandomierskiego.

Więcej o: Spotkanie doradców zawodowych...

Organizatorem spotkania była Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sandomierzu. W spotkaniu uczestniczyła Pani wizytator Aneta Drypa z Kuratorium Oświaty w Kielcach Oddział Zamiejscowy w Sandomierzu

Więcej o: Spotkanie doradców zawodowych:...

W dniu 20.04.2022 r. w sandomierskiej Bursie Szkolnej odbyło się spotkanie szkoleniowo-informacyjne doradców zawodowych powiatu sandomierskiego.
Organizatorem spotkania było Starostwo Powiatowe w Sandomierzu we współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i Powiatowym Urzędem Pracy w Sandomierzu.

Więcej o: Spotkanie doradców zawodowych:...

W dniu 06.06.2022r. w Muzeum Zamkowym w Sandomierzu Kuratorium Oświaty w Kielcach wspólnie z sandomierskim Oddziałem Kuratorium zorganizowało konferencję podsumowującą działania „Wojewódzkiego kalendarium na rzecz rozwoju systemu doradztwa zawodowego".

Więcej o: Wojewódzka Konferencja na Zamku...

Materiały filmowe, autorstwa uczniów, promujące kierunki kształcenia sandomierskich szkół ponadpodstawowych. Do wykorzystania w trakcie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego tutaj.

Prezentacje z spotkania doradców zawodowych z dnia 20.04.2022r.: prezentacja1, prezentacja2.

Kontakt: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, ul. Mickiewicza 34, 27-600 Sandomierz, tel./fax: 15 832 32 04

e-mail: sekretariat - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Doradca zawodowy: Lucja Strużyk, tel. 606 970 796, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Materiały informacyjne dla doradców zawodowych tutaj.

Więcej o: Doradztwo zawodowe

Pomoc dydaktyczna w nauce zdalnej:

# data[].attributes.attachment_link.description
W dniu 4 kwietnia 2023r., w auli Zespołu Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich w Sandomierzu odbyło się spotkanie informacyjno - szkoleniowe z zakresu doradztwa zawodowego. W spotkaniu uczestniczyli koordynatorzy Powiatowych Punktów Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego powiatu sandomierskiego - Pani Wioletta Klimkiewicz i Pani Dorota Kiliańska, nauczyciele doradztwa zawodowego szkół podstawowych oraz dyrektorzy szkół ponadpodstawowych.

# data[].attributes.headline
Barometr zawodów dla województwa świętokrzyskiego - Urząd Marszałkowski Województwa Świętokrzyskiego

# data[].attributes.subject
Barometr zawodów dla województwa świętokrzyskiego - Urząd Marszałkowski Województwa Świętokrzyskiego

# data[].attributes.body
Barometr zawodów to jednoroczna prognoza sytuacji w zawodach. Barometr dzieli zawody na trzy grupy: deficytowe, zrównoważone i nadwyżkowe. Barometr pokazuje zapotrzebowanie na zawody w każdym z powiatów w Polsce oraz na poziomie województw i kraju.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nauczyciele, kierowcy, lekarze, pielęgniarki, betoniarze, zbrojarze - m.in. te zawody będą deficytowymi w województwie świętokrzyskim w 2023 roku - tak wynika z najnowszego Barometru Zawodów. To opracowanie zawierające informacje na temat zawodów, które będą nadwyżkowe, zrównoważone i deficytowe w danym województwie i powiatach. Powstaje na podstawie analizy sytuacji w poszczególnych zawodach i pomaga np. w wyborze kierunku kształcenia adekwatnego do zapotrzebowania na rynku pracy.
Barometr zawodów to jednoroczna prognoza sytuacji w zawodach. Barometr dzieli zawody na trzy grupy: deficytowe, zrównoważone i nadwyżkowe.

Zawody deficytowe to takie, w których liczba wolnych miejsc pracy jest większa niż liczba osób zainteresowanych podjęciem pracy i spełniających wymagania pracodawców (najtrudniej pracodawcom znaleźć kandydatów do pracy)

Zawody zrównoważone to te, w których liczba wolnych miejsc pracy jest zbliżona do liczby osób zainteresowanych podjęciem pracy i spełniających wymagania pracodawców

Zawody nadwyżkowe, w których liczba wolnych miejsc jest mniejsza niż liczba osób zainteresowanych podjęciem pracy i spełniających wymagania pracodawców (najtrudniej osobom poszukującym pracy znaleźć zatrudnienie). Barometr pokazuje zapotrzebowanie na zawody w każdym z powiatów w Polsce oraz na poziomie województw i kraju.

Barometr

# data[].attributes.attachment_link.title
Barometr zawodów dla województwa świętokrzyskiego - Urząd Marszałkowski Województwa Świętokrzyskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Nauczyciele, kierowcy, lekarze, pielęgniarki, betoniarze, zbrojarze - m.in. te zawody będą deficytowymi w województwie świętokrzyskim w 2023 roku - tak

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przejdź do zawartości

Wyszukiwarka ofert pracy Wyszukiwarka ofert pracy

Wydawca treści Wydawca treści

Ta strona korzysta z plików cookies, żeby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.

ZGADZAM SIĘ
WIĘCEJ INFORMACJI

# data[].attributes.attachment_link.description
ECAM to nowa platforma dla młodych ludzi poszukujących pracy, mających trudności w nauce, lub problemy z funkcjonowaniem w swoim środowisku.

# data[].attributes.body
Co zrobić w przyszłości?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Najnowsze artykuły

Temat miesiąca

Sprawdź nasz drugi projekt i naucz się matematyki, fizyki, chemii i biologii

Jak możemy ulepszyć Strefę Młodzieży?

Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który realizuje Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dla młodzieży | Co robić w przyszłości? | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Baza inspiracji o edukacji i karierze. Blog dla młodzieży. Zawody przyszłości. Ścieżki kariery dopasowane do Ciebie.

# data[].attributes.headline
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej  z dnia 12 lutego 2019 roku w sprawie doradztwa zawodowego

# data[].attributes.subject
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej  z dnia 12 lutego 2019 roku w sprawie doradztwa zawodowego

# data[].attributes.attachment_link.title
Wyszukiwarka Szkół Ponadpodstawowych Powiat tarnobrzeski, znajdziesz tutaj wszystkie szkoły ponadpodstawowe oraz informacje o nich.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyszukiwarka Szkół Ponadpodstawowych Powiat tarnobrzeski, znajdziesz tutaj wszystkie szkoły ponadpodstawowe oraz informacje o nich.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wyszukiwarka Szkół Ponadpodstawowych Powiat sandomierski, znajdziesz tutaj wszystkie szkoły ponadpodstawowe oraz informacje o nich.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyszukiwarka Szkół Ponadpodstawowych Powiat sandomierski, znajdziesz tutaj wszystkie szkoły ponadpodstawowe oraz informacje o nich.

# data[].attributes.body
Na tej stronie umieszczane będą na bieżąco ważne, aktualne informacje związane z wyborem szkoły, ofertą kształcenia i rekrutacją do szkół średnich.

Oferta kształcenia oraz zasady rekrutacji i inne informacje dotyczące roku szkolnego 2024/2025 pojawiać się będą bezpośrednio po tym, jak zostaną podane do wiadomości na stronach szkół średnich oraz KO i CKE.