# data[].attributes.headline
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

# data[].attributes.subject
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

# data[].attributes.headline
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização

# data[].attributes.subject
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização

# data[].attributes.headline
1.Protagonismo:                                                                                                                                         

# data[].attributes.subject
1.Protagonismo:                                                                                                                                         

# data[].attributes.body
Promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias e competentes, sendo protagonista em sua própria atuação.

# data[].attributes.headline
4. Comprometimento com o processo e resultado

# data[].attributes.subject
4. Comprometimento com o processo e resultado

# data[].attributes.headline
itiner-rio-formativo-m-dia-hegem-nica-pluralismo-cultural-m85kcl6hdvjdkuyf               

# data[].attributes.subject
itiner-rio-formativo-m-dia-hegem-nica-pluralismo-cultural-m85kcl6hdvjdkuyf               

# data[].attributes.headline
Tem visão crítica e foca em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário.

# data[].attributes.subject
Tem visão crítica e foca em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário.

# data[].attributes.headline
Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede.

# data[].attributes.subject
Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede.

# data[].attributes.headline
Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral).

# data[].attributes.subject
Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral).

# data[].attributes.headline
Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável, tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e dos profissionais da escola. 

# data[].attributes.subject
Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável, tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e dos profissionais da escola. 

# data[].attributes.headline
Busca contínua da aprendizagem e do desenvolvimento como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar. 

# data[].attributes.subject
Busca contínua da aprendizagem e do desenvolvimento como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar. 

# data[].attributes.headline
Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a à realidade do aluno, à prática, às disciplinas da Base Nacional Comum, à parte diversificada e aos Projetos de Vida. 

# data[].attributes.subject
Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a à realidade do aluno, à prática, às disciplinas da Base Nacional Comum, à parte diversificada e aos Projetos de Vida. 

# data[].attributes.body
Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de vida, interesses,dificuldades e potencialidades).

# data[].attributes.headline
Demonstra determinação para planejar, executar e rever ações, de forma a atingir os resultados planejados.

# data[].attributes.subject
Demonstra determinação para planejar, executar e rever ações, de forma a atingir os resultados planejados.

# data[].attributes.body
1.Participar de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício da minha função, refletindo quanto aos aspectos que eu preciso me aprimorar buscando proativamente aprendizados adicionais para a minha prática visando a melhoria da qualidade de minhas aulas e consequente aprendizagem dos alunos.

# data[].attributes.body
1.Utilizar os instrumentos de apoio ao ensino para que as minhas aulas atendam as expectativas dos alunos mostrando a eles o domínio da minha disciplina.

# data[].attributes.body
1.Buscar conhecer meus tutorados através de atividades diversificadas, auxiliar em sua vida acadêmica, pessoal e profissional fazendo com que os alunos reflitam sobre o protagonismo. 2.Buscar proporcionar oportunidade para cada aluno se expressar individualmente, retirando dúvidas, pedindo devolutivas e expressando opiniões e pontos de vista. 3.Orientar os estudantes em relação ao respeito ao próximo, respeitando as diferenças.

# data[].attributes.headline
Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

# data[].attributes.subject
Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

# data[].attributes.headline
Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas). 

# data[].attributes.subject
Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas). 

# data[].attributes.headline
Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda). 

# data[].attributes.subject
Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda). 

# data[].attributes.body
Currículo em Ação/ English Vibes for Brazilian Learners

# data[].attributes.body
.Planejar minhas aulas com antecedência visando sempre as dificuldades do aluno e de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola,2.Utilizar atividades de forma coerente .3.Identificar as necessidades de aprendizagem de cada estudante

# data[].attributes.body
Contribuir nas discussões que visam buscar as soluções dos problemas  existentes na escola em reunião com os professores, equipe gestora, pais e alunos.

# data[].attributes.body
Observar os projetos que estão em andamento na minha escola e me prontificarei a oferecer ajuda comunicando aos outros profissionais a minha disponibilidade 2. Estarei atento nas reuniões para contribuir com ideias ou mesmo trabalhar em conjunto para resolver a situação.

3.Ajudar outras pessoas sempre que necessário.

# data[].attributes.body
.Participar de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício da minha função, refletindo quanto aos aspectos que eu preciso me aprimorar buscando proativamente aprendizados adicionais para a minha prática visando a melhoria da qualidade de minhas aulas e consequente aprendizagem dos alunos.

# data[].attributes.headline
Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc.).

# data[].attributes.subject
Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc.).

# data[].attributes.headline
  Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

# data[].attributes.subject
  Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

# data[].attributes.headline
Documentarei as boas práticas adotadas na tutoria e na minha disciplina através do Padlet, possibilitando o seu compartilhamento com os meus pares ou outras escolas da rede de ensino.

# data[].attributes.subject
Documentarei as boas práticas adotadas na tutoria e na minha disciplina através do Padlet, possibilitando o seu compartilhamento com os meus pares ou outras escolas da rede de ensino.

# data[].attributes.headline
Observarei os projetos que estão em andamento na minha escola e me prontificarei a oferecer ajuda comunicando aos outros profissionais a minha disponibilidade e nas reuniões estarei atento se é possível contribuir com ideias ou mesmo trabalhar em conjunto para resolver a situação.

# data[].attributes.subject
Observarei os projetos que estão em andamento na minha escola e me prontificarei a oferecer ajuda comunicando aos outros profissionais a minha disponibilidade e nas reuniões estarei atento se é possível contribuir com ideias ou mesmo trabalhar em conjunto para resolver a situação.

# data[].attributes.body
AOVS Sistemas de Informática S.A, CNPJ: 05.555.382/0001.33


www.alura.com.br


Certificamos que RAQUEL DUARTE PIRES concluiu os cursos a seguir no período de 29/08/2023 a 02/09/2023.



Cursos:


Programação - 12hs


Formação para professores da Educação Básica (de 29/08/2023 a 01/09/2023) 6hrs


Scratch: desenvolvendo jogos através da programação (de 29/08/2023 a 02/09/2023) 6hrs


Assinatura do coordenador Guilherme Silveira.Assinatura do diretor Carlos Felício.


https://cursos.alura.com.br/user/RG248297156SP/fullCertificate/6fa357fae50cc0dda7b94a9c39e7d25e

# data[].attributes.headline
Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

# data[].attributes.subject
Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Jogo da forca - Tente completar a palavra escolhendo as letras corretas.

# data[].attributes.body
Atividades da 3 Série /Inglês

# data[].attributes.headline
Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados. 

# data[].attributes.subject
Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados. 

# data[].attributes.headline
Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc.).

# data[].attributes.subject
Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc.).

# data[].attributes.headline
Planejarei práticas e métodos de ensino e da aprendizagem (Organizador Visual, Nuvem de palavras ,Forms, kahoot,resumos e metodologias ativas) que despertem o interesse dos alunos e oportunize uma aprendizagem significativa, permitindo a participação efetiva dos alunos em sala de aula realizando avaliações coerentes com as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o Currículo.

# data[].attributes.subject
Planejarei práticas e métodos de ensino e da aprendizagem (Organizador Visual, Nuvem de palavras ,Forms, kahoot,resumos e metodologias ativas) que despertem o interesse dos alunos e oportunize uma aprendizagem significativa, permitindo a participação efetiva dos alunos em sala de aula realizando avaliações coerentes com as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o Currículo.

# data[].attributes.body
.Planejar práticas e métodos de ensino e aprendizagem (mapas mentais, resumos e metodologias ativas) que despertem o interesse dos alunos e oportunize uma aprendizagem significativa.2. Utilizar recursos para participação efetiva dos alunos em sala de aula realizando atividades coerentes com as habilidades previstas bimestralmente de acordo com o Currículo.3. Realizar avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas.

# data[].attributes.headline
Atividade de apoio à Aprendizagem: Língua Inglesa

# data[].attributes.subject
Atividade de apoio à Aprendizagem: Língua Inglesa

# data[].attributes.body
https://kahoot.it/challenge/ce3dbffd-89f9-4d38-961c-b46122b9da3b_1678905278740?&uid=Lg==

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Identificar pontos que precisam de melhorias, propondo ações para melhorar os resultados junto aos alunos, criando espaços colaborativos com foco na solução proposta por ações protagonistas.

# data[].attributes.body
1.Conversar sempre que possível e durante os momentos de estudo e htpcs com minha PCA para receber orientações e devolutiva sobre minha prática pedagógica, procurando seguir suas orientações.2. Escutar abertamente as devolutivas recebidas do Pca e demais membros da escola para melhoria da minha pessoa quanto profissional e individual. 3.Reavaliar o comportamento e as práticas pedagógicas

# data[].attributes.headline
Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

# data[].attributes.subject
Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Look at the clouds! It ___ rain! a) is going b) will c) won't d) is going to 2) Hey Sam! Wait a second, I _______ help you. a) 'll b) won't c) is going to d) am going to 3) We never know, maybe a meteor __ strike the planet again! a) won't to b) will c) is going to d) are going to 4) My plans for the weekend? Jessica and I __ buy some gadgets downtown. a) am going to b) will c) are going to d) won't 5) I know my mother very well and I'm sure she ____ love this present! a) won't not b) will c) is going to d) are going to 6) Oh look! Juliette ___ cry again. What happened this time? a) won't b) isn't going c) will d) is going to 7) So, what did you decide? ___ you ___ come with us or not? a) are - going to b) is - going to c) isn't - going to d) are - going 8) When do you think the pandemic ___ be over? a) isn't going b) will c) is going to d) won't 9) As a president, I promise I __ double the number of universities! a) wiln't b) am going to c) will d) are going to 10) You _______ play video games as long as you do all your homework. a) aren't going b) will c) won't d) 're not going to

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Look at the clouds! It ___ rain! 2) Hey Sam! Wait a second, I _______ help you. 3) We never know, maybe a meteor __ strike the planet again!

# data[].attributes.body
Agir conforme o que foi planejado, estar atenta à minha agenda, sem deixar de estar aberta aos imprevistos que possam surgir, tendo sempre um segundo plano e utilizando estratégias de gestão de sala de aula garantindo a aprendizagem dos alunos.2. Realizar chamada; Registros de aula e notas em sala de aula frequentemente 3. Comprometer   com a realização e resultado das avaliações internas e externas (semana de avaliação)

# data[].attributes.headline
Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.).

# data[].attributes.subject
Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.).

# data[].attributes.body
Levantar dados, discutir, refletir e realizar acompanhamento sobre o desempenho dos alunos. 2.Contribuir para melhoria de desempenho dos meus alunos tutorados, através de conversas/orientações e acompanhamento do desempenho deles,

3. Reforçar a Busca Ativa a fim de que os alunos, em especial aqueles com defasagens, frequentem as aulas e realizem as atividades propostas

# data[].attributes.headline
Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

# data[].attributes.subject
Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

# data[].attributes.headline
Grupo de WhatsApp para arquivo de material

# data[].attributes.subject
Grupo de WhatsApp para arquivo de material

# data[].attributes.body
https://youtu.be/51Au5UCmqnE?t=55

# data[].attributes.attachment_link.title
Fake news: por que se espalham e como evitar?

# data[].attributes.headline
Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

# data[].attributes.subject
Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

# data[].attributes.body
1.Estudar o material do Currículo do Estado de São Paulo e relacionar durante as aulas os conceitos da disciplina às demandas dos alunos.2.Resgatar conhecimentos prévios para iniciar uma atividade.

3.Relacionar os conceitos referentes ao componente curricular das demandas dos estudantes, em especial ao seu respectivo PROJETO DE VIDA.

# data[].attributes.body
1.Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavaliar meus

Comportamentos e práticas.2 Participar ativamente do andamento das atividades no ambiente escolar.3. Estar mais atento às minhas ações cumprindo com as entregas de documentos.

# data[].attributes.headline
Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

# data[].attributes.subject
Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

# data[].attributes.headline
Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

# data[].attributes.subject
Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

# data[].attributes.headline
Compartilharei as boas práticas adotadas por mim a outros profissionais da escola nas reuniões de alinhamentos e formações sempre que for possível.

# data[].attributes.subject
Compartilharei as boas práticas adotadas por mim a outros profissionais da escola nas reuniões de alinhamentos e formações sempre que for possível.

# data[].attributes.body
1. Estudar novas tecnologias.

2. Executar o PIAF.

3. Estudar o Currículo e novas metodologias

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.body
Estarei agindo conforme o que foi planejado, estarei atenta a minha agenda, sem deixar de estar aberta aos imprevistos que possam surgir, tendo sempre um segundo plano e utilizando estratégias de gestão de sala de aula garantindo a aprendizagem dos alunos.

# data[].attributes.body
Estarei aberta para mudanças na gestão de sala de aula, implementando novas metodologias, avaliação e estratégias de ensino que permitam um ensino de qualidade.

# data[].attributes.headline
Replicar atividades com os colegas no grupo de Tutoria

# data[].attributes.subject
Replicar atividades com os colegas no grupo de Tutoria

# data[].attributes.headline
A partir das devolutivas recebidas, refletirei e reavaliarei minha atuação frente às demandas e alinhamentos colocando em prática os aprendizados adquiridos nas formações. 

# data[].attributes.subject
A partir das devolutivas recebidas, refletirei e reavaliarei minha atuação frente às demandas e alinhamentos colocando em prática os aprendizados adquiridos nas formações. 