# data[].attributes.body
Keberagaman karakteristik, gaya belajar, keberagaman latar belakang, dan kondisi peserta didik.

# data[].attributes.body
Keragaman budaya dan karakter

# data[].attributes.body
Keberagaman yang saya temui pada peserta didik di sekolah tempat PPL adalah keberagaman suku, adat istiadat dan bahasa.

# data[].attributes.body
Karena dengan guru mengetahui latar belakang budaya peserta didik dapat membantu guru dalam memudahkan bagaimana cara guru dalam menentukan gaya pengajaran di dalam kelas. Membangun suatu kepercayaan antara guru dengan peserta didik yang akan membentuk ikatan dengan peserta didik sehingga peserta didik akan merasa dihargai.

# data[].attributes.body
Supaya guru dapat menyesuaikan rancangan pembelejaran yang akan digunakan baik dari konten, strategi, teknik maupun pelaksanaan pembelajaran yang tentunya akan berkiatan dengan budaya dari masing-masing peserta didik. Sehingga peserta didik dapat belajar sesuai dengan latar belakang budayanya. Selain itu, dengan guru mempertimbangkan perbedaan budaya peserta didik tentu akan merasa aman, nyaman, dan aktif dalam pembelajaran karena tidak merasa terdiskriminasi.

# data[].attributes.body
Keberagaman budaya, keberagaman karakteristik peseta didik

# data[].attributes.body
Agar guru dapat menyesuaikan pembelajaran yang akan di sampaikan dengan karakter peserta didik

# data[].attributes.body
Keberagaman budaya, ras, agama, karakteristik, bahasa, ekonomi, dan gaya belajar.

# data[].attributes.body
Keberagaman karakteristik peserta didik, latar belakang, dan budaya.

# data[].attributes.body
Keragaman yang pernah saya temukan adalah peserta didik berasal dari berbagai suku yaitu ada yang dari suku jawa dan Sasak.

Kemudian, peserta didik memiliki berbagai karakteristik yang berbeda-beda

# data[].attributes.body
Keragaman yang pernah saya temukan di sekolah pada peserta didik banyak sekali, mulai dari sikap, karakter, dan budaya

# data[].attributes.body
Keberagaman bahasa, karakteristik, budaya, suku

# data[].attributes.body
Ya sangat berpengaruh

# data[].attributes.body
Berpengaruh, namun tidak signifikan. Karena yang paling berpengaruh adalah karakteristik peserta didik. Selain itu, selama PPL saya belum menemukan perbedaan, karena kebetulan peserta didik memiliki budaya yang sama. Karena peserta didik berada di tempat tinggal yang sama.

# data[].attributes.body
Keragaman yang saya temukan saat melakukan PPL di SDN 16 Mataram yaitu: keberagaman karakteristik peserta didik, sosial ekonomi peserta didik, kepercayaan, minta belajar peserta didik dan bakat dari setiap peserta didik

# data[].attributes.body
Keragaman Agama, karakteristik, minat, gaya belajar dan ekonomi.

# data[].attributes.body
Keragaman yang pernah saya temukan pada peserta didik di SDN 44 Ampenan yaitu keberagaman agama, sosial ekonomi, gaya belajar peserta didik dan kemampuan masing-masing yang dimiliki peserta didik.

# data[].attributes.body
keragaman karakteristik, gaya belajar, keragaman bahasa

# data[].attributes.headline
Keragaman yang ditemui pada peserta didik di sekolah adalah gaya belajar peserta didik latar belakang peserta didik serta budaya peserta didik itu sendiri.

# data[].attributes.subject
Keragaman yang ditemui pada peserta didik di sekolah adalah gaya belajar peserta didik latar belakang peserta didik serta budaya peserta didik itu sendiri.

# data[].attributes.body
Guru tidak dapat mengontrol peserta didik dengan baik terkait dengan perbedaan budaya yang ada. Sehingga bisa jadi, pembelajaran akan kurang bermakna.

# data[].attributes.body
Keberagaman yang saya temukan saat saya PPL di sekolah yaitu, keberagaman karakteristik peserta didik, gaya belajar dan budaya.

# data[].attributes.body
Yang saya temui pada peserta didik adalah keragaman agama dan sosial ekonomi

# data[].attributes.body
Keragaman yg pernah saya temukan ketika PPL 1 di SDN 1 Bengkel adalah keberagaman gaya belajar pada masing-masing peserta didik, keragaman karakteristik, keragaman sosial ekonomi dan keragaman latar belakang

# data[].attributes.body
Keragaman yang saya temukan yakni Adat, budaya, bahasa, kemampuan, keterampilan dan agama

# data[].attributes.body
untuk memahami siswa dengan lebih baik, membangun hubungan dan koneksi, dan meningkatkan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Karena dengan memperhatikan latar belakang budaya peserta didik, guru dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan menghasilkan lingkungan belajar yg inklusif

# data[].attributes.body
Keberagaman yang saya temui adalah adanya perbedaan budaya, karakteristik, keyakinan dan latar belakang.

# data[].attributes.body
Mengetahui latar belakang peserta didik membantu guru memahami kebutuhan, minat, dan potensi mereka dengan lebih baik. Dengan pemahaman yang lebih dalam tentang latar belakang siswa, guru dapat menyusun pengalaman belajar yang lebih relevan, mendukung, dan inklusif, sehingga memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan optimal bagi setiap individu.

# data[].attributes.body
Seorang guru harus mengetahui latar belakang budaya peserta didik karena salah satu cara untuk menciptakan pembelajaran yang berdiferensiasi kepada peserta didik guru harus mengaitkan pembelajaran dengan katar belakang peserta didik. Biasanya dengan mengaitkan hal tersebut peserta didik akan lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran.

# data[].attributes.body
Agar guru dapat mengidentifikasi karakteristik yang dimiliki oleh setiap peserta didik dan layaknya seorang guru harus melakukan pendekatan pada peserta didik salahsatunya mengetahui latarbelakang peserta didik.

# data[].attributes.body
Peserta didik akan kesulitan dengan model pembelajaran yang di gunakan oleh guru dikarenakan mungkin model yg guru gunakan cocok untuk peserta didik yang memiliki fasilitas belajar lengkap

# data[].attributes.body
Guru perlu mengetahui latar belakang siswa guna untuk mempermudah mengetahui bagaimana karakter peserta didik tersebut, untuk mempermudah guru untuk menentukan metode apa yang baik digunakan.

# data[].attributes.body
Keragaman yang saya temukan pada 1.peserta didik adalah tentang keyakinan atau kepercayaan.

2.Keberagaman bahasa peserta didik memiliki bahasa ibu yang berbeda.

3. Keragama. Kemampuan akademis

4.Keragamannya ketrampilan dan bakat setiap peserta didik

# data[].attributes.body
Karena untuk lebih mudahnya dalam kegiatan belajar mengajar

# data[].attributes.body
Karna dengan mengetahui latar belakang budaya peserta didik, guru dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan mendukung perkembangkan peserta didik.

# data[].attributes.body
Keberagaman yang pernah saya temukan pada peserta didik yaitu keberagaman budaya, adat istiadat, bahasa dan gaya belajar peserta didik yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Keragaman budaya yang saya temui di tempat PPL saya adalah adanya berbabagi macam bahasa, adat istiadat.

# data[].attributes.body
Perbedaan budaya pada peserta didik dapat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran di sekolah. Karena berimbas pada pola interaksi gaya belajar pemahaman terhadap materi yang dapat menjadi sumber konflik dan kesulitan dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Adanya perbedaan budaya yang ada pada peserta didik akan berpengaruh terhadap proses pembelajaran di sekolah karena mempengaruhi bagaimana cara peserta didik menerima suatu informasi dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Ya, berpengaruh

# data[].attributes.body
Perbedaan budaya yang dimiliki oleh peserta didik mempengaruhi proses pembelajaran di sekolah, hal ini dikarenakan dengan mengaitkan pembelajaran berdasarkan budaya peserta didik akan meningkatkan motivasi dan kinat belajar peserta didik

# data[].attributes.body
Agar guru dapat menyesuaikan rancangan pembelajaran baik dari segi konten, strategi atau proses pembelajaran, ini bertujuan agar guru dapat menyesuaikan dengan latar belakang peserta didik.

# data[].attributes.body
Memahami siswa dengan lebih baik, pengetahuan tentang latar belakang budaya mmebantu guru untuk memahami peserta didik secara lebih baik. Ini termasuk pemahaman tentang norma-norma , nilai-nilai , dan tradisi yang mungkin memengaruhi cara peserta didik belajar, berkomunikasi, dan berinteraksi dilingkungan sekolah. Membangun hubungan dan koneksi , serta menghindari adanya miskomunikasi dengan peserta didik.

# data[].attributes.body
Guru harus mengetahui latar belakang peserta didik karena untuk memahami kebutuhan dan gaya belajar peserta didik sehingga guru dapat membuat strategi pembelajaran yang tepat

# data[].attributes.body
Ya, sangat berpengaruh bagi saya. Karena pengalaman sewaktu PPL kemarin, ada beberapa peserta didik yang beragama non islam, dari itu sangat terlihat perbedaannya. Mulai dari memilih temannya, dll

# data[].attributes.body
Perbedaan latarbelakang budaya cukup berpengaruh terhadap proses pembelajaran disekolah karena dalam pembelajaran guru juga mengaitkan nilai budaya dengan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Karena guru harus mengatahui karakteristik, lingkungan belajar peserta didik sehingga menciptakan pembelajaran yang berdeferensiasi

# data[].attributes.body
Ya sangat berpengaruh.

Karna sebagai seorang guru harus mampu menciptakan suasana belajar peserta didik sesuai dengan budaya, karakteristik dan gaya belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
Keberagaman yg saya temukan beragam seperti Agama, budaya, kondisi sosial ekonomi dan banyak lainnya.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang budaya peserta didik tentunya akan memberikan dampak negatif terhadap pembelajaran peserta didik pada tahap perkembangan peserta didik. Peserta didik tentunya akan kesulitan untuk mencerna menerima suatu informasi pembelajaran dan peserta didik bisa saja membenci pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga pembelajaran terlihat seperti membosankan.

# data[].attributes.body
Maka akan menyulitkan guru dalam menyesuaikan gaya belajar peserta didik sehingga kegiatan belajar mengajar kurang diminati bahkan kurang semangat untuk mengikuti KBM.

# data[].attributes.body
Agar memudahkan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan guru dapat menetukan arah bagaimana cara mengajar di dalam kelas.

# data[].attributes.body
Ketika guru tidak memperhatikan latar belakang budaya peserta didik saat mengajar pada suatu mata pelajaran, maka peserta didik akan kesulitan memahami materi, sehingga dapat menyebabkan mereka bosan dan tidak menyukai pelajaran yang disampaikan oleh guru

# data[].attributes.body
Perlu adanya mengetahui latar belakang peserta didik untuk membantu guru dalam menentukan pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Dengan mengetahui latar belakang budaya dari peserta didik guru bisa menyusun dan mengembangkan suatu pembelajaran yang efektif dan bermakna.

2. Untuk memahami dan menghargai perbedaan budaya dalam proses pembelajaran (agar tidak ada diskriminasi).

3. Untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Apabila guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik, guru akan kesulitan mengetahui bagaimana karakteristik peserta didik tersebut

# data[].attributes.headline
Perbedaan budaya pada peserta didik berpengaruh dalam proses pembelajaran baik dari segi nilai, norma, keyakinan dan tata cara berkomunikasi dikarenakan budaya adalah sesuatu yang melekat pada diri seseorang.

# data[].attributes.subject
Perbedaan budaya pada peserta didik berpengaruh dalam proses pembelajaran baik dari segi nilai, norma, keyakinan dan tata cara berkomunikasi dikarenakan budaya adalah sesuatu yang melekat pada diri seseorang.

# data[].attributes.body
Supaya guru dapat menyesuaikan pembelajaran dengan budaya peserta didik. Dengan menyesuaikan pembelajaran dengan budaya maka pembelajaran akan bermakna dan peserta didik akan lebih termotivasi untuk menggali lebih dalam tentang budaya dan mencintai budaya nya

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui latarbelakang dari peserta didik guru akan lebih mudah dalam mengimplementasikan rancangan pembelajaran yang telah dirancang dalam proses belajar mengajar sesuai dengan kebutuhan pada peserta didik

# data[].attributes.body
Guru akan kesulitan dalam memetakan nilai-nilai budaya dalam diri peserta didik tanpa memperhatikan latarbelakang budaya peserta didik.

# data[].attributes.body
Ya, perbedaan budaya yang ada pada peserta didik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran disekolah. Berikut adalah beberapa dampaknya :

1. Gaya belajar yang berbeda, budaya dapat memngaruhi gaya belajar peserta didik. Bebrapa peserta didik mungkin lebih terbiasa dengan metode pembelajaran yang bersifat kooperatif atau kelompok, sementara yang lain mungkin lebih suka belajar secara mandiri. Pemahaman tentang perbedaan ini membantu guru menyediakan berbagai metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

2. Komunikasi dan bahasa, bahasa adalah bagian integral dari budaya. Peserta didik yang memiliki bahasa ibu yang berbeda atau dialek yang beragam mungkin menghadapi tantangan dalam memahami instruksi atau materi pelajaran. Ini menuntut guru untuk menggunakan strategi komunikasi yang lebih efektif untuk memastikan semua peserta didik memahami materi yang diajarkan.

3. Nilai-nilai dan norma social, budaya mempengaruhi nilai-nilai dan norma social yang dianut oleh peserta didik. Hal ini dapat mempengaruhi cara mereka berinteraksi didalam kelas, cara menanggapi otoritas guru, atau cara mereka menyelesaikan konflik. Guru perlu memahami perbedaan ini agar dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan inklusif bagi semua peserta didik

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik dalam proses pembelajaran akan mempersulit keberlangsungan belajar sehingga kelas akan menjadi kurang efektif. Hal ini dikarenakan, peserta didik akan kurang tertarik mengikuti proses pembelajaran karena pembelajaran yang dilakukan guru diluar dari budaya yang diketahui peserta didik. Selain itu, peserta didik akan sulit memahami pembelajaran.

# data[].attributes.body
Peserta didik akan merasa kesulitan memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru karna model atau metode yang digunakan guru tidak sesuai dengan gaya belajar, karakteristik, dan kebutuhan peserta didik.

# data[].attributes.body
Ya, perbedaan budaya sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran di sekolah. Karena perbedaan budaya akan menyebabkan gaya belajar peserta didik menjadi berbeda.

# data[].attributes.body
Sangat berpengaruh karena akan menimbulkan pemahaman yang berbeda terhadap materi yanh diajarkan.

# data[].attributes.body
Jika seorang guru tidak memperhatikan latar belakang budaya dari peserta didik, hal itu dapat mengakibatkan beberapa konsekuensi yang dapat mempengaruhi pembelajaran dan lingkungan kelas, seperti:

1. Kesulitan dalam komunikasi

2. Kesenjangan pembelajaran

3. Kurangnya keterlibatan peserta didik

4. Munculnya ketidaknyamanan atau diskriminasi terselubung

5. Kesulitan dalam memecahkan konflik

6. Kurangnya keterlibatan orang tua

# data[].attributes.body
Berpengaruh, namun yang paling dominan yaitu karakteristik peserta didik, sedangkan latar belakang yang lainnya masih aman dan peserta disana cendrung saling menghargai satu dengan yang lain.

# data[].attributes.body
Menurut saya perbedaan budaya dapat berpengaruh terhadap proses pembelajaran di sekolah, terutama dalam hal berkomunikasi dan beradaptasi.

# data[].attributes.headline
Perbedaan budaya yang ada pada peserta didik dapat mempengaruhi terhadap proses pembelajaran di sekolah, seperti komunikasi, gaya pembelajaran yang berbeda, dan kebutuhan masing-masing peserta didik yang berbeda

# data[].attributes.subject
Perbedaan budaya yang ada pada peserta didik dapat mempengaruhi terhadap proses pembelajaran di sekolah, seperti komunikasi, gaya pembelajaran yang berbeda, dan kebutuhan masing-masing peserta didik yang berbeda

# data[].attributes.body
Iya sangat mempengaruh. Karena setiap siswa memiliki kebiasaan yang berbeda-beda yang mungkin kebiasaan itu berasal dari budaya nya dalam memahami pembelajaran

# data[].attributes.body
Ketika kita sudah mengetahui latar belakang budaya peserta didik kita bisa merancang pembelajaran sesuai dengan karakter peserta didik, gaya belajar, dan strategi yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang budaya peserta didik akan memgakibatkan beberapa masalah:

1. Akan kesulitan dlm berkomunikasi

2. Kesenjngan pembelajaran

3. Kurangnya keterlibatan peserta didik.

# data[].attributes.headline
Supaya guru dapat mengetahui karakteristik peseta didik dan Saling menghargai satu sama lain

# data[].attributes.subject
Supaya guru dapat mengetahui karakteristik peseta didik dan Saling menghargai satu sama lain

# data[].attributes.headline
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik maka dalam proses pembelajaran akan terjadi ketidakpahaman terhadap kebutuhan dan potensi peserta didik. Hal ini menyebabkan ketidak nyamanan serta ketegangan antara guru dengan peserta didik

# data[].attributes.subject
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik maka dalam proses pembelajaran akan terjadi ketidakpahaman terhadap kebutuhan dan potensi peserta didik. Hal ini menyebabkan ketidak nyamanan serta ketegangan antara guru dengan peserta didik

# data[].attributes.body
Berpengaruh, karena peserta didik dengan budaya yang berbeda pasti memiliki gaya belajar dan karakteristik yang berbeda sehingga mempengaruhi proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Guru akan kesulitan dalam pemahaman materi yang tidak terkait dengan pengalaman atau konteks budaya mereka.

Kurangnya keterlibatan siswa

# data[].attributes.body
Jika seorang guru tidak memperhatikan latar belakang budaya peserta didik dapat memberikan kesalahpahaman dan ketidakpahaman dalam proses pembelajaran, kurangnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran, menurunnya motivasi peserta didik, dan lain sebagainya

# data[].attributes.body
1. Peserta didik yang memiliki perbedaan latar belakang akan kesulitan dalam berkomunikasi, karna guru hanya menggunakan bahasa yang merupakan asal dari budayanya.

2. Peserta didik akan kesulitan beradaptasi dengan lingkungan sekolah, karena merasa di diskriminasi.

3. Peserta didik akan merasa tidak nyaman.

# data[].attributes.body
Perbedaan budaya yang ada pada peserta didik berpengaruh terhadap proses pembelajaran di sekolah terutama dalam hal gaya belajar, dan berkomunikasi

# data[].attributes.body
Saat saya PPL di sekolah, peserta didik walaupun berbeda budaya tidak merasa ada perbedaan saat pembelajaran. Mereka tetap mengikuti pembelajaran dengan semestinya.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang budaya, itu bisa membuat siswa merasa tidak dihargai atau tidak terwakili. Ini dapat menghambat pembelajaran dan menciptakan ketidaknyamanan di kelas. Penting bagi guru untuk memahami dan menghormati keberagaman budaya siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.

# data[].attributes.body
Berdasarkan pengalaman saya pada saat PPL siswa yg non muslim, ketika pada saat melaksanakan imtak siswa yg muslim beribadah menurut agamanya begitupun yg non muslim. Menurut saya berpengaruh ketika pada saat yg Islam bersholawat yg non muslim bernyanyi sehingga beberapa siswa tidak fokus akan imtaknya masing-masing, meskipun ruangnua berbeda tetapi satu sekolah itu berpengaruh. Tetapi sekolah tersebut menjadi kebiasaan karena harus saling menghargai.

# data[].attributes.body
Maka guru akan kesulitan dalam menentukan gaya belajar peserta didik, karakteristik serta merancang dan menyusun pembelajaran.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik, maka peserta didik akan susah menerima atau menjalankan proses pembelajaran dikelas. Guru juga akan kesulitan mengetahui karakteristik peserta didiknya.

# data[].attributes.body
Adanya perbedaan budaya pada diri siswa tentu saja aka berpengaruh dalam proses pembelajaran. Salah satunya pada pembelajaran SBDP yang belajar bahasa Sasak, tentu berpengaruh terhadap peserta didik yang berasal dari luar Lombok.

# data[].attributes.body
Agar memudahkan guru dalam mengajar supaya lebih efektif, dan menciptakan kelas yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang budaya dari peserta didik maka hal itu akan mengakibatkan kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Perbedaan budaya yang ada pada peserta didik berpengaruh terhadap terhadap pembelajaran disekolah. Seperti gaya belajar, interaksi di kelas maupun penggunaan bahasa.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan latar belakang peserta didik dapat menyebabkan dampak negatif dan pengembangan belajar pada peserta didik misalnya di adakan praktek di sekolah, guru diharapkan memberitahukan jauh hari kepada peserta didik, karena peserta didik yg dikalangan sederhana supaya bisa mengatur keadaan untuk bisa melaksanakan praktek yg setara dengan peserta didik lain.

# data[].attributes.body
Jika guru tidak memperhatikan adanya perbedaan budaya akan berpengaruh terhadap kelangsungan proses belajar mengajar. Baik dari penyusunan rancangan pembelajaran bagi guru maupun kenyamanan dalam proses belajar mengajar.

# data[].attributes.body
Jika Guru tidak memperhatikan latar belakang budaya peserta didik, maka peserta didik akan kesulitan dalam memahami pembelajaran, dan juga bisa jadi sebagian yg berbeda kebudayaan akan merasa tidak dihargai