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Das Tabu im Tabu – Kindesmissbrauch durch Frauen | SWR Doku

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Hier finden Sie Expertisen und Studien des UBSKM-Amtes. Alle Dokumente stehen Ihnen zum Download zur Verfügung.

Handreichung zur Beschäftigung ukrainischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Рекомендація щодо залучення українських фахівців до роботи в службі допомоги дітям і підліткам

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Hier finden Sie Expertisen und Studien des UBSKM-Amtes. Alle Dokumente stehen Ihnen zum Download zur Verfügung. Handreichung zur Beschäftigung ukrainischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe Рекомендація щодо залучення українських фахівців до роботи в службі допомоги дітям і підліткам

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Dunkelziffer e.V.  Hilfe für missbrauchte Kinder und Jugendliche 

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Dunkelziffer e.V.  Hilfe für missbrauchte Kinder und Jugendliche 

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Startseite: Dunkelziffer e. V. Hamburg | Hilfe für missbrauchte Kinder

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Dunkelziffer e.V. ist ein Verein aus Hamburg und bietet ein großes Hilfsangebot für sexuell missbrauchte Kinder und Jugendliche

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Sexualisierte Gewalt, oder auch sexueller Missbrauch, an Kindern und Jugendlichen ist jede sexuelle Handlung die, an und vor Kindern und Jugendlichen gegen deren Willen vorge-nommen wird. Darunter ist auch gemeint, wenn Kinder und Jugendliche aufgrund ihrer körperlichen, seelischen, kognitiven oder sprachlichen Unterlegenheit den Täter:innen nicht frei und wissent-lich zustimmen können. Diese Handlungen sind immer als Gewalt zu verstehen, auch wenn Kinder damit einverstanden wären. Grundsätzlich gilt, dass Kinder unter 14 Jahren nicht zustim-mungsfähig sind. Sexualisierte Gewalt ist eine schwere Menschen-rechtsverletzung und geht oft einher mit körperlicher und psy-chischer Gewalt.
Sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendliche ist immer ein Machtmissbrauch - Täter:innen nutzen ihre Autoritäts- und Machtposition aus, um eigene Bedürfnisse auf Kosten des Kindes bzw. des Jugendlichen zu befriedigen.

Das Video wird mit freundlicher Genehmigung von Violetta Hannover zur Verfügung gestellt.

Laut der neuesten Polizeilichen Kriminalstatistik (PKS) 2021- welche das Hellfeld beleuchtet - ist die der erfassten Fälle von sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen im Vergleich zum Vorjahr (2020) angestiegen (von 14.594 auf 15.507 Fälle).

Darüber hinaus, verzeichnet die neueste PKS im Zusammenhang mit der Herstellung, dem Besitz und der Verbreitung von Abbildungen sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen (sogenanntes „kinderpornografisches" Material) eine starke Steigerung der erfassten Fälle um fast 88 Prozent (von rund 26.739 auf rund 50.206 Fälle).

Es ist davon auszugehen, dass die Zahl der nicht registrierten Fälle (das Dunkelfeld) deutlich höher ist:

Es wird unterschieden zwischen sexualisierter Gewalt durch Er-wachsene bzw. deutlich ältere Personen oder durch Kinder/ Jugend-liche.

Sexuelle Grenzverletzungen unter Kindern/ Jugendlichen werden unabsichtlich verübt. Sexuelle Gewalt kann auch durch Kinder und Jugendliche ausgeübt werden. Um einen möglichst differenzierten Blick auf diese Handlungen zu werfen, müssen auch nicht-schädigende sexuelle Aktivitäten hiervon unterschieden werden.

Auf der rechten Seite folgt eine Auflistung von Formen sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen, die durch Erwachsene oder deutlich ältere Personen ausgeübt werden.

Sexuellen Übergriffe, wie: verbale Belästigung, voyeuristisches Taxieren des kindlichen Körpers oder gezielte flüchtige Berührungen des Genitalbereichs oder der Brust.

Unfreiwillige sexualisierte Anbahnung im Internet (Cybergrooming).

Online: pornografische Aufnahmen (u.a. Videos, durch Webcams, aber auch exhibitionistische „Selfies" an Kinder und Jugendlich versenden oder sie dazu bewegen, solche Aufnahmen von sich selbst zu machen und zu versenden.)

Offline: Kindern und Jugendlichen pornografische Aufnahmen zeigen (u.a. Videos, durch Webcams) oder sie dazu bewegen, bei solchen Aufnahmen mitzumachen.

Sich vor einem Kind entblößen (exhibitionieren).

Sexuelle Handlungen an sich selbst vornehmen, im Beisein eines Kindes.

Kinder und Jugendliche dazu bewegen sexuelle Handlungen an erwachsenen Personen, sich selbst oder anderen Kindern vorzunehmen.

Sexuelle Handlungen jeglicher Art am Körper von Kindern vorzunehmen.

Kinder und Jugendliche bedrohen, falls sie bei sexuellen Handlungen nicht mitwirken möchten.

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Sexueller Missbrauch/ Sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen - Koordinierungsstelle

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Sexualisierte Gewalt, oder auch sexueller Missbrauch, an Kindern und Jugendlichen ist jede sexuelle Handlung die, an und vor Kindern und Jugendlichen gegen deren Willen vorge-nommen wird. Darunter ist auch gemeint, wenn Kinder und Jugendliche aufgrund ihrer körperlichen, seelischen, kognitiven oder sprachlichen Unterlegenheit den Täter:innen nicht frei und wissent-lich zustimmen können.

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Inhalte und Ziele

Sexueller Missbrauch findet in etwa 80 bis 90 Prozent der Fälle durch Männer und männliche Jugendliche statt, zu etwa 10 bis 20 Prozent durch Frauen und weibliche Jugendliche. Für diese Mädchen und Frauen gibt es kaum Angebote. Die Scham der Betroffenen ist bei Täterinnen oft größer als bei Tätern. Aber auch ein überhöhtes Mutterbild, tradierte Rollenbilder und gelebte Geschlechterunterschiede führen dazu, dass sich diese Zahlen nicht in der Praxis abbilden.

Über missbrauchende Frauen wurde in Deutschland bislang wenig geforscht. Es ist jedoch davon auszugehen, dass sexueller Missbrauch durch Frauen seltener entdeckt wird, weil solche Taten Frauen kaum zugetraut werden.

Team

Ambulante Rückfallprophylaxe

Sexuell grenzverletzendes Verhalten von Mädchen und Frauen hat häufig eine Funktion, wie beispielsweise die Demonstration von Macht und Überlegenheit - oder aber das Überspielen von Versagensängsten im sozialen Kontakt. Zu diesem Verhalten gibt es nicht-grenzverletzende, konsensuale Alternativen, die „trainiert und verstanden" werden können - und je früher das Training beginnt, umso eher können die Mädchen und Frauen ihre gesellschaftliche Zukunft wieder erfolgreich gestalten. Dabei ist die Sensibilisierung für die geschlechtsspezifische Situation von Mädchen und Frauen ebenso von Bedeutung wie das Grundlagenwissen über ihr sexuell grenzverletzendes Verhalten.

Unser Arbeitsbereich umfasst die pädagogisch-therapeutische Arbeit mit sexuell grenzverletzenden Mädchen und Frauen. Hierzu zählen:

Diagnostik und Rückfallprognostik

Einzel- und Gruppentherapien

In den Einzel- und Gruppentherapien finden die spezifischen Lebenslagen und speziellen Entwicklungsbedürfnisse von Mädchen und Frauen Berücksichtigung.

Fachberatung

Fachberatung und Krisenintervention in Schulen, stationären und ambulanten Einrichtungen der Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe sowie in Einrichtungen der Jugendarbeit.

Erstberatung von Mädchen und Frauen, sowie deren Familienangehörigen und / oder deren soziales Umfeld.

Niedrigschwellige Interventionsmaßnahmen, z.B. normenverdeutlichende Gespräche mit sexuell auffälligen Kindern und Jugendlichen oder andere pädagogische Interventionen in Schulklassen.

Fortbildung

Zudem bieten wir auch Fortbildungen für Einrichtungen und Institutionen zum Thema „Sexualisierte Gewalt von Mädchen und Frauen" an.

Kontakt

Bei Interesse können Sie sich an uns wenden.

040 / 702987-61

hamburg (at) wendepunkt-ev.de

Schillerstraße 43, 22767 Hamburg

Weitere Angebote

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Modellprojekt: Weibliche Täterschaft - Wendepunkt e.V.

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Inhalte und Ziele Sexueller Missbrauch findet in etwa 80 bis 90 Prozent der Fälle durch Männer und männliche Jugendliche statt, zu etwa 10 bis 20 Prozent durch Frauen und weibliche Jugendliche. Für diese Mädchen und Frauen gibt es kaum Angebote. Die Scham der Betroffenen ist bei Täterinnen oft größer als bei Tätern.

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Landeskriminalamt Niedersachsen : Kinder vor sexueller Gewalt schützen

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Landeskriminalamt Niedersachsen : Kinder vor sexueller Gewalt schützen

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Sexueller Missbrauch kann mit und ohne Körperkontakt stattfinden. Somit fallen z. B. auch das „Zeigen" und „gemeinsame Betrachten" pornografischer Bilder und exhibitionistische Handlungen darunter. Die häufigsten Formen des sexuellen Missbrauchs sind jedoch Berührungen im Intimbereich sowie orale, vaginale oder anale Vergewaltigungen. Ein Großteil der Täter stammt aus dem sozialen Umfeld der Kinder (Familie, Bekannte, Freunde, Sportverein usw.).

Ist der Täter fremd, versucht er oft vor Beginn der Tathandlungen, sich das Vertrauen des Kindes geduldig zu erschleichen! Missbrauchsmöglichkeiten werden von den Tätern häufig geschickt geplant bzw. geschaffen (Spiel, Sport, Betreuung, usw.). Eltern, Lehrer und Erziehungsverantwortliche reagieren sehr unterschiedlich, wenn sie mit sexuellem Kindesmissbrauch konfrontiert werden bzw. davon aus den Medien erfahren. Manche reagieren einfach mit Entsetzen und Wut, andere sind unsicher, überfordert und ratlos. Die Folge ist, dass diese Straftaten oftmals verschwiegen oder verdrängt werden, anstatt die Täter polizeilich anzuzeigen.

Viele Fragen zur Sicherheit der Kinder bleiben offen. Deswegen ist es für ein richtiges Handeln im Verdachtsfall besonders wichtig, dass Eltern und Erziehungsverantwortliche umfassend zum Thema „Sexueller Missbrauch von Kindern" informiert sind.

Informationen und Tipps für Eltern und Erziehungsverantwortliche: Schützen und stärken Sie Kinder mit folgenden Botschaften:

Du kannst immer Nein sagen! Wenn du etwas unangenehm, komisch, falsch oder schmerzhaft empfindest, sag klar und entschieden, dass du das nicht willst! Du brauchst nichts zu tun, was dir nicht gefällt!

Kinder die nein sagen und entsprechend handeln, werden seltener Opfer von Missbrauch. Du verpetzt niemanden! Wenn du etwas weitererzählst, was dir schlechte oder unangenehme Gefühle gemacht hat, verhälst du dich richtig! Böse Geheimnisse sind keine Geheimnisse und dürfen erzählt werden!

Kinder dürfen kein schlechtes Gewissen haben, wenn sie Dinge berichten, unter denen sie leiden. Im Gegenteil: sie sollen erfahren, dass es der richtige Weg zur Lösung ihres Problems ist.

Du kannst Hilfe holen! Überlege dir vorher, wem du dich anvertraust und wer dir bei deinem Problem am besten helfen kann! Neben den Eltern können es auch andere Erwachsene oder Freunde sein!

Weitere Tipps und Informationen:

Altersgerechte Aufklärung ist sinnvoll, damit Kinder Situationen einschätzen und erklären können! Kindes-Missbrauch sollte kein Tabu-Thema in der Familie sein - das erzeugt Vertrauen bei Kindern sich im Bedarfsfall zu öffnen!

Kinder können Missbrauchsverhalten nicht allein beenden - sie benötigen unbedingt Hilfe!

Fragen Sie in Schulen und anderen Einrichtungen z. B. Folgendes: Unterzeichnen Kinder-Betreuende einen Ehrenkodex oder eine Verpflichtungserklärung mit konkreten Regeln für den Umgang mit Kindern?

Müssen Mitarbeitende ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis vorlegen? Bestehen Leitlinien zum Vorgehen in Verdachtsfällen?

Den besten Schutz vor sexuellem Missbrauch bei Kindern bieten ein gutes Selbstbewusstsein, Handlungs- und Durchsetzungsfähigkeit und das Wissen darum, dass Kinder das Vertrauen

Weitere Informationen finden Sie ►hier

►Kinderpornografie
Die Broschüre "Missbrauch verhindern" bekommen Sie kostenfrei bei Ihrer ►Beratungsstelle der Polizei oder zum Herunterladen per ►pdf

Hilfe bei "Gewalt und Sucht" während der ►Corona-Pandemie

►Flyer zu Kindesmissbrauch im Ausland (pdf)

►nicht wegsehen (hier können Sie Verdachtsfälle von sexueller Gewalt gegen Kinder weltweit schnell und einfach melden - selbstverständlich vertraulich und in Ihrer Sprache)

Zwangsheirat und Kinderehen sind verboten

Informationen und ein Medienpaket zu diesem Thema finden Sie ►hier

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Sexueller Missbrauch kann mit und ohne Körperkontakt stattfinden. Somit fallen z. B. auch das „Zeigen" und „gemeinsame Betrachten" pornografischer Bilder und exhibitionistische Handlungen darunter. Die häufigsten Formen des sexuellen Missbrauchs sind jedoch Berührungen im Intimbereich sowie orale, vaginale oder anale Vergewaltigungen. Ein Großteil der Täter stammt aus dem sozialen Umfeld der Kinder (Familie, Bekannte, Freunde, Sportverein usw.).

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Weiter zum Inhalt

Der Verdacht, das eigene oder ein anvertrautes Kind könnte sexuell missbraucht werden, ist ein großer Schock. Oft fällt es schwer, das zu glauben, vor allem dann, wenn der oder die Beschuldigte den Eltern bekannt ist oder zur Familie gehört. Diese Vorstellung kann Gefühle der Hilflosigkeit, Ohnmacht und Bedrohung, Schuld- oder Schamgefühle oder auch Wut auslösen. Hier finden Sie Tipps, was Sie in einem Verdachtsfall tun können, Telefonhotlines und Anlaufstellen, an die Sie sich in einem ersten Schritt wenden können, außerdem Websites mit weiterführenden Informationen.

Sexueller Missbrauch ist Gewalt, die durch Sexualität ausgeübt wird. Dabei nutzt eine erwachsene oder jugendliche Person seine / ihre Machtposition, das Vertrauen oder die Unwissenheit eines Kindes, um die eigenen sexuellen Bedürfnisse zu befriedigen.

Der Täter oder die Täterin ist selten eine fremde Person, sondern jemand, den das Kind kennt. Sexueller Missbrauch ist fast immer eine Wiederholungstat, die gut geplant und vorbereitet ist.

Die Übergriffe fangen meist harmlos an und nehmen an Intensität zu.

Das Abhängigkeitsverhältnis hindert die Kinder ebenso über ihre Erlebnisse zu sprechen wie Schuld-, Scham- oder Ohnmachtsgefühle. Dennoch geben sie in der Regel mehr oder weniger deutliche Signale, die zeigen, dass etwas nicht in Ordnung ist, beispielsweise Veränderungen im Verhalten. Eindeutige Symptome für einen sexuellen Missbrauch gibt es nicht.

Beobachten Sie Verhaltensveränderungen aufmerksam und nehmen Sie die Signale ernst!

Glauben Sie dem Kind, wenn es Andeutungen macht und sich Ihnen anvertraut. Versichern Sie ihm, dass es keine Schuld hat und niemand so etwas mit ihm tun darf.

Zeigen Sie dem Kind, dass Sie ihm zuhören werden, aber drängen Sie nicht. Kinderbücher können für das Gespräch sehr hilfreich sein. Einige Materialien finden Sie hier.

Überlegen Sie gemeinsam Schritte, die einen ersten Schutz darstellen.

Bleiben Sie ruhig und besonnen, auch wenn es Ihnen schwer fällt.
Bleiben Sie nie allein mit Ihrem Verdacht, holen Sie sich Rat von Fachleuten in einer Beratungsstelle! Dort finden Sie Unterstützung für alle weiteren Schritte!

Sie möchten mehr wissen, welche Schritte Sie im Einzelnen unternehmen können und was Sie und das betroffene Kind dabei erwartet? Sie haben einen Verdacht, sind sich aber nicht sicher? Hier kann ein qualifizierter, vertraulicher Rat per Telefon eine erste Hilfestellung leisten.

T 0800 / 111 0 550 Elterntelefon
montags bis freitags 9 bis 17 Uhr
Anonym und kostenfrei von Festnetz und Handy

Wenn Sie sich in Ihrem Familienalltag überfordert oder in einer Erziehungsfrage hilflos fühlen, können Sie sich an das Elterntelefon wenden. Das Beratungsangebot des Vereins Nummer gegen Kummer ist kostenlos und anonym. Dabei wird auch an Fachkräfte in Beratungsstellen vor Ort weitervermittelt.

Hilfetelefon Sexueller Missbrauch

T (0800) 22 55 530
montags, mittwochs und freitags 9 bis 14 Uhr
dienstags und donnerstags 15 bis 20 Uhr

Kostenfreie und anonyme Anlaufstelle für Betroffene von sexueller Gewalt, für Angehörige sowie Personen aus dem sozialen Umfeld von Kindern, für Fachkräfte und für alle Interessierten. Unter der Hotline-Nummer des Unabhängigen Beauftragten zu Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs werden Hilfesuchende von kompetenten und speziell geschulten Fachkräften beraten.

Fragen können außerdem per E-Mail über beratung@hilfetelefon-missbrauch.de an das Beratungsteam zu stellen.

Die Website www.anrufen-hilft.de informiert dazu, was nach einem Anruf passiert, und beantwortet häufig gestellte Fragen rund um das Angebot des Hilfetelefons sowie zum Thema sexueller Missbrauch.

Beratungsstelle bei sexuellem Missbrauch und Diskriminierung in Schulen und Tageseinrichtungen für Kinder in Niedersachsen

T (0511) 120 71 20
montags bis donnerstags 8 bis 16 Uhr
freitags 8 bis 12 Uhr
Außerhalb dieser Zeiten ist ein Anrufbeantworter geschaltet
anlaufstelle@mk.niedersachsen.de

Die Anlaufstelle des Niedersächsischen Kultusministeriums nimmt Hinweise entgegen, auf Wunsch auch anonym. Sie kann von Kindern und Jugendlichen, Eltern, örtlichen Beratungsstellen, Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften und anderen Vertrauenspersonen eingeschaltet werden - und natürlich auch von Opfern sexueller Gewalt und Übergriffen selbst.

Die Fachberatungsstellen gegen sexuellen Missbrauch helfen Ihnen, wenn Sie Unterstützung für sich oder ein betroffenes Kind benötigen - professionell, kostenlos und auf Wunsch auch anonym. An die Beratungsstellen können Sie sich auch mit Ihrer Sorge und Ihren Fragen wenden, wenn Sie sich nicht sicher sind mit einem Verdacht. Beraterinnen und Berater mit pädagogischer, therapeutischer oder psychologischer Ausbildung suchen gemeinsam mit Ihnen nach einem Weg zum Schutz des Kindes und zeigen die nächsten Schritte auf. Hier informiert man Sie auch darüber, was im Fall einer Anzeige in einem Strafverfahren passiert. Außerdem können Sie und Ihr Kind in der Beratung beziehungsweise in einer möglichen Therapie den Missbrauch verarbeiten. Einige Fachberatungsstellen richten sich speziell an betroffene Mädchen und deren Eltern.

Beratungsstellen für Mädchen und Jungen und ihre Eltern
Diese Einrichtungen bieten Hilfe und Beratung für Kinder und Jugendliche, die sexuellen Missbrauch erlebt haben, und ihre Eltern. In der Adressdatenbank finden Sie alle Beratungsstellen mit diesem Angebot in Niedersachsen. Nutzen Sie für die Suche nach einer Einrichtung in der Nähe die Kategorie "Beratungsstelle sexueller Missbrauch" in der Adressdatenbank.
Adressdatenbank Kinderschutz
Beratungsstellen für Mädchen
Auch die Kontaktadressen von Mädchenhäusern und von Beratungsstellen zum Thema sexualisierte Gewalt gegen Mädchen finden Sie in der Adressdatenbank. Nutzen Sie für die Suche die Kategorie "Beratungsstelle Gewalt gegen Mädchen".
Adressdatenbank Kinderschutz

www.anrufen-hilft.de
Wenn Sie sich Sorgen um ein Kind machen, einen Verdacht haben oder Fragen zum Thema stellen möchten, können Sie sich an das kostenlose und anonyme Hilfetelefon Sexueller Missbrauch 0800 / 22 55 530 wenden. Die Website des Missbrauchsbeauftragten des Bundes informiert dazu, was nach einem Anruf passiert, und beantwortet häufig gestellte Fragen rund um das Angebot des Hilfetelefons sowie zum Thema sexueller Missbrauch.

www.beauftragter-missbrauch.de
Die Website des Missbrauchsbeauftragten des Bundes bietet Hintergrundinformationen wie rechtliche Themen, ein Glossar, Fachmeinungen, Literaturempfehlungen und Antworten auf häufig gestellte Fragen.

Und wenn es zu einer Anzeige und einem Strafverfahren kommt? Auch dann gibt es Unterstützung, zum Beispiel über die Stiftung Opferhilfe Niedersachsen. Die Stiftung berät und unterstützt Kriminalitätsopfer und deren Familien. Betroffene können sich an die elf regionalen Opferhilfebüros wenden. Informationen und Kontakte dazu gibt es auf der Website www.opferhilfe.niedersachsen.de. Eine besonders intensive Form der Unterstützung ist die psychosoziale Prozessbegleitung. Sie ist für Menschen gedacht, die aus den verschiedensten Gründen nach dem Erleben einer Straftat besonders schweren Belastungen ausgesetzt sind, wie beispielsweise Kinder und Jugendliche. Das kostenlose Angebot unterstützt Opferzeuginnen und Opferzeugen sowie deren Angehörige umfassend vor, während und nach dem Strafverfahren. Auch im Alltag leisten die psychosozialen Prozessbegleiterinnen und Prozessbegleiter eine wichtige Hilfestellung in den ganz individuellen Problemlagen.

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Weiter zum Inhalt Der Verdacht, das eigene oder ein anvertrautes Kind könnte sexuell missbraucht werden, ist ein großer Schock. Oft fällt es schwer, das zu glauben, vor allem dann, wenn der oder die Beschuldigte den Eltern bekannt ist oder zur Familie gehört. Diese Vorstellung kann Gefühle der Hilflosigkeit, Ohnmacht und Bedrohung, Schuld- oder Schamgefühle oder auch Wut auslösen.

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Zentrum für Kriminologie und Polizeiforschung 

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Zentrum für Kriminologie und Polizeiforschung 

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Wo Gewalt auftritt, wird sie, legitimiert oder nicht legitimiert,
versuchsweise als instrumentell aufgefasst.
Wo dies nicht gelingt, wird sie (im Individualfall) pathologisiert,
und wo auch das nicht gelingt, zum Rätsel erklärt.

Jan Phillipp Reemtsma 2008: 269

Über uns

Das ZKPF-Team

Bei den ZKPF-Expert:innen handelt es sich ausschließlich um spezialisierte Fachkräfte zu verschiedenen Delinquenzbereichen. Das bedeutet, dass alle ZKPF-Expert:innen eine ausgewiesene und außergwöhnliche Expertise hinsichtlich ihrer praktischen Berufserfahrung in Kombination mit profunden wissenschaftlich-theoretischen Fachkenntnissen verfügen sowie eigene Forschungsarbeit und/oder Fachautor:innentätigkeiten aufweisen.

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ZKPF | Kriminaltherapie - Täterarbeit - Kriminalprävention - Kriminologie - Kriminalprognose - Seminare - Forschung - ZKPF | Zentrum für Kriminologie Polizeiforschung

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Bei den ZKPF-Teammitglieder handelt es sich ausschließlich um im jeweiligen kriminologischen Feld besonders spezialisierte Fachkräfte.* Das bedeutet, dass alle

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Steffes-enn, Saimeh& Birken : Sexueller Kindesmissbrauch und Missbrauchsabbildungen in digitalen Medien 

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Steffes-enn, Saimeh& Birken : Sexueller Kindesmissbrauch und Missbrauchsabbildungen in digitalen Medien 

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Kriminologisches Standardwissen für Intervention und Prävention

Seit 2015 lässt sich ein kontinuierlicher, erheblicher Anstieg von Konsum, Herstellung und Verbreitung sexueller Kindesmissbrauchsabbildungen verzeichnen. Die in den letzten Jahren in Deutschland bekanntgewordenen Missbrauchskomplexe unterstreichen, was bereits aus der Datenlage eindeutig hervorgeht: diese Entwicklung lässt sich nicht durch eine Pandemie bedingte soziale Isolation erklären.

Im Jahr 2021 wurden Delikte im Zusammenhang mit realen Missbrauchsabbildungen in den Katalog der Schwerstkriminalität aufgenommen. Diese Verschärfung des Sexualstrafrechts führt zu einem Anstieg der Hellfeld-Kriminalität und damit zu einer beträchtlichen Zunahme von Aufgaben im Bereich des Risk Assessments und der Kriminaltherapie. Die an Intervention und Prävention beteiligten Fachdisziplinen benötigen neben personellen Ressourcen vor allem umfassend fundiertes Fachwissen, um den erforderlich differenzierten Umgang mit diesem Kriminalitätsbereich gewährleisten zu können.

Das vorliegende Werk bietet Standardwissen für Begutachtung, Kriminaltherapie, Risk Assessment und rückfallpräventives Fallmanagement sowie Kriminalistik und Kriminalprävention. Es nimmt insbesondere die Täter:innen aller Altersgruppen, aber auch Betroffene in den Blick.

Somit versteht sich das Buch "Missbrauchsabbildungen und sexueller Kindesmissbrauch in digitalen Medien" insbesondere als Nachschlagewerk und praxisrelevante Handreichung für Fachkräfte aus Kriminologie, Psychiatrie, Psychologie, Kriminalistik, Sozialer Arbeit und Rechtswissenschaften.

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Sexueller Kindesmissbrauch und Missbrauchsabbildungen... von Rita Steffes-enn | ISBN 978-3-95466-747-5 | Fachbuch online kaufen - Lehmanns.de

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Sexueller Kindesmissbrauch und Missbrauchsabbildungen in digitalen Medien (ISBN 978-3-95466-747-5) bestellen. Schnelle Lieferung, auch auf Rechnung - lehmanns.de

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Open Access 07.12.2021 | Kindesmissbrauch | Originalarbeit

Eine qualitative Inhaltsanalyse der Berichte von betroffenen Personen und Zeug:innen

verfasst von: Tanita Gebhardt, M.A. Krim., Peer Briken, Safiye Tozdan, Johanna Schröder

Erschienen in: Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie | Ausgabe 1/2022

Bei sexuellem Kindesmissbrauch wird in der Regel an einen männlichen Täter gedacht. Frauen, die Kinder sexuell missbrauchen, stellen in unserer Gesellschaft immer noch ein Tabuthema dar. Täter:innentypologien können ein wichtiges Hilfsmittel darstellen, um zu verbesserten Interventionsmaßnahmen, Rehabilitationsleistungen sowie zur Verbrechensprävention beizutragen. Bisherige Typologien zu weiblichen Tätern im Kontext sexuellen Kindesmissbrauchs konzentrieren sich entweder auf Persönlichkeitsmerkmale oder Verhaltensweisen. Die vorliegende Analyse vereint beide Aspekte und versucht somit, bisherige Forschung zu ergänzen.

Zur Entwicklung einer Täterinnentypologie wurden 30 schriftliche Berichte und transkribierte Anhörungen von weiblichen sowie männlichen Betroffenen und Zeug:innen mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet.

Es wurden 4 Täterinnentypen und ihre Strategien herausgearbeitet: die sadistische Täterin, die vermittelnde Täterin, die parentifizierende Täterin und die instruierende Täterin.

Eine Wissensvermittlung hinsichtlich der Täterinnentypen an verschiedene Institutionen der Gesellschaft könnte die Aufklärungsarbeit bezüglich weiblicher Täterinnen im Kontext sexuellen Kindesmissbrauchs intensivieren.

S. Tozdan und J. Schröder teilen sich die Letztautorinnenschaft.

Einleitung

Sexueller Kindesmissbrauch durch Frauen ist ein tabuisiertes Thema, zu dem im Gegensatz zu männlicher Täterschaft nur wenig Forschung existiert (PhD Tozdan et al. 2019). Ein gesellschaftlich verankertes Stereotyp, welches der Frau (sexuelle) Aggression abspricht und Macht und aggressives Begehen an den Mann delegiert, führt dazu, dass Betroffene nicht ernst genommen sowie Täterinnen nicht gesehen werden (Motz 2014; Arzt et al. 2018). Dies betrifft auch professionelle Fachkräfte (Dr. Denov 2003).

Täterinnentypologien können für Fachkräfte in der Präventionsarbeit und in der Behandlung von Frauen mit einem sexuellen Interesse an Kindern, die ein Risiko für sexuelle Übergriffe auf Kinder aufweisen, ein wichtiges Hilfsmittel darstellen. Sie gelten als relevant bei der Entwicklung von Interventionsmaßnahmen und Rehabilitationsleistungen sowie als Werkzeug der Verbrechensprävention (Sandler und Freeman 2007). Betrachtet man Typologien weiblicher Sexualstraftäterinnen werden diese zum einen nach ihren Persönlichkeitsmerkmalen unterschieden, zum anderen konzentrieren sie sich auf Verhaltensweisen der Täterinnen (Niemeczek 2014). Die Typologien beschreiben oftmals Frauen, die in starker Abhängigkeit und unter Zwang eines Mannes missbrauchen (Matthews et al. 1991; Enders 1995; Saradjian und Hanks 1996; Prof. Dr. Kavemann und Braun 2002), oder auch Frauen, die durch ihre eigenen Missbrauchserfahrungen, vorrangig in der Kindheit und z. T. auch intergenerational, vorbelastet sind (Matthews et al. 1991; Saradijan und Hanks 1996; Prof. Dr. Kavemann und Braun 2002). Weiterhin werden Frauen beschrieben, die Schwierigkeiten haben, ihr Verhalten selbst als kriminell zu verstehen, da ihre Intention nicht mit Boshaftigkeit behaftet sei und die sexuellen Interaktionen mit heranwachsenden Jungen von der Frau als positiv und vorteilhaft für den Jungen gewertet werden (Matthews et al. 1991). Dieser Typus wird von weiteren Täterinnentypologien aufgegriffen (Syed und Williams 1996; Prof. Dr. Kavemann und Braun 2002). Psychische Krankheitsbilder sowie Suchterkrankungen, welche Einfluss auf das Missbrauchsverhalten nehmen, werden ebenfalls häufig genannt (Johansson-Love und Fremouw 2006).

Diese bisherigen Täterinnentypologien haben gemeinsam, dass sie die Frau als Täterin zum größten Teil als sehr passiv, vorbelastet oder nur vermindert zurechnungsfähig darstellen. Es besteht Grund zur Annahme, dass sie aufgrund dessen weniger Verantwortung für den Missbrauch trägt und ein Phänomen wie z. B. das Vorliegen eines (sexuellen) Sadismus als eher unwahrscheinlich erachtet wird. Ein weiterer Grund für diese Annahme könnte in der Schwierigkeit der Datenerhebung liegen. Täterinnen sexuellen Kindesmissbrauchs bewegen sich zum größten Teil im Dunkelfeld, wodurch es schwierig ist, aussagekräftige und verwertbare Daten zu erheben.

Sexueller Missbrauch setzt in der Regel ein methodisches, strukturiertes Vorgehen voraus, in denen Täter:innen eine aktive Rolle spielen müssen, um ihr Ziel zu erreichen (Bullens 1995). Ziel dieser Strategien ist einerseits, den Zugang zu Betroffenen zu ermöglichen, diese gefügig zu machen und jeglichen existierenden Widerstand aufzulösen sowie durch Schuldverschiebungen, Drohungen und Geheimhaltung als Täter:in unentdeckt zu bleiben (Dr. Heiliger 2001). In der vorliegenden Studie soll untersucht werden, welche Rolle Frauen im Kontext sexuellen Kindesmissbrauchs spielen, und welche Strategien sie dabei verfolgen. Gegenstand der Datenanalysen sind schriftliche Berichte und transkribierte Interviews von Betroffenen, die sexualisierte Gewalt durch eine oder mehrere Frauen erlebt haben.

Methodik

Studiendesign und -material

Im Jahr 2016 berief der Unabhängige Beauftragte für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM), basierend auf einem Beschluss des Deutschen Bundestags, die Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs (UKASK). Der Auftrag dieser Kommission sollte es sein, Ursachen, Bedingungen und Folgen von sexuellem Kindesmissbrauch in Deutschland zu untersuchen, gemeinsam mit Betroffenen über das Ausmaß von sexuellem Kindesmissbrauch zu informieren und für das Thema zu sensibilisieren (Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs 2019). Durch die UKASK wurden transkribierte Anhörungen sowie schriftliche Berichte Betroffener und Zeug:innen zur Verfügung gestellt, in denen die Täterschaft einer Frau deutlich wurde. Sämtliche Angaben, welche Rückschluss auf betroffene Personen oder Orte erlaubten, wurden von Mitarbeiter:innen der UKASK zensiert und nach Absprache mit Betroffenen und Zeug:innen und deren Zustimmung doppelt pseudonymisiert.

Die Software ATLAS.ti (Scientific Software Development GmbH) (2018) wurde genutzt, um die Dokumente im Sinne der qualitativen Inhaltanalyse nach Mayring (2010) auszuwerten. In einem ersten Durchlauf wurden relevant erscheinende Textstellen bezüglich der Rolle der Täterin markiert, welche Aussagen über ihre Persönlichkeitsmerkmale beinhalteten. Diese Texteinheiten wurden im weiteren Verlauf auf ein einheitliches Sprachniveau gehoben und zu Einheiten zusammengefasst, um in einem darauffolgenden Schritt gleiche und/oder ähnliche Generalisierungen in einer zu vereinen. Auf dieser Grundlage entstand ein induktives Kategoriensystem, welches die verschiedenen Täterinnentypen repräsentiert. In einem weiteren Schritt wurde dieses Kategoriensystem genutzt, um die den Typen zugeordneten Dokumente hinsichtlich spezifischer Täterinnenstrategien zu analysieren. Das zweistufige Verfahren ermöglichte das Erstellen einer Täterinnentypologie, die Persönlichkeitsmerkmale sowie Handlungsweisen vereint.

Ergebnisse

Stichprobenbeschreibung

Die 40 von den Mitarbeitenden der UKASK übermittelten Dokumente wurden auf ihren Informationsgehalt hinsichtlich der vorliegenden Fragestellung überprüft. Hiervon enthielten 30 Dokumente genügend Informationen, um die Fragestellungen zu beantworten, wohingegen 10 Dokumente aufgrund ihres mangelnden Informationsgehalts von der Analyse ausgeschlossen wurden .

Geschlecht der Berichtenden

Die Stichprobe beinhaltet 18 transkribierte Anhörungen und 12 schriftliche Berichte von Betroffenen und Zeug:innen, wobei es sich bei beiden Zeug:innen um ein Elternteil einer betroffenen Person handelt. Insgesamt setzen sich die untersuchten Fälle aus 11 männlichen Personen und 19 weiblichen Personen zusammen (Tab. 1). Die von ihnen beschriebenen Täterinnen stammten zu 58,3 % aus dem familiären Umfeld, wobei die leibliche Mutter am häufigsten genannt wurde (32,6 %), gefolgt von der Großmutter (6,9 %). Am zweithäufigsten ließen sich die Täterinnen in das nähere soziale Umfeld einordnen, wo sie einen Prozentsatz von 25 % ausmachten. Hier wurden v. a. Frauen im Rahmen von Institutionen wie dem Kindergarten sowie katholischer und evangelischer Einrichtungen genannt. Das bedeutet, dass insgesamt 83,3 % der Täterinnen dem engeren sozialen Umfeld der Betroffenen zuzuordnen waren. In 16,7 % der Fälle handelte es sich um Fremdtäterinnen.

Täterinnentypen

In der Datenanalyse bildeten sich 4 verschiedene Typen weiblicher Täterinnen und ihre Strategien im Kontext des sexuellen Kindesmissbrauchs heraus - die sadistische Täterin, die vermittelnde Täterin, die parentifizierende Täterin und die instruierende Täterin. Die sadistische Täterin sowie die parentifizierende Täterin sind mit 12 Fällen am häufigsten vertreten, gefolgt von einer Mischform der vermittelnden Täterin und der sadistischen Täterin mit insgesamt 8 Fällen. Es folgt der Typus der vermittelnden Täterin mit 7 Fällen. Die instruierende Täterin sowie eine Mischform der lehrenden Täterin und der vermittelnden Täterin treten jeweils ein einziges Mal auf.

In der folgenden Ergebnisdarstellung werden die einzelnen Täterinnentypen systematisch beschrieben und mit Beispielzitaten belegt. In 24 von 30 Fällen wurde einer Zitatfreigabe zugestimmt, während 6 Fälle diese verweigert haben. Hierbei handelte es sich um 2 Fälle der parentifizierenden Täterin, 2 Fälle der vermittelnden Täterin sowie einen Fall der sadistischen Täterin und einen Fall der Mischform der sadistischen und vermittelnden Täterin.

Die sadistische Täterin

Berichtende, die diesen Typ Täterin beschreiben, betonen ein enormes Ausmaß an Gewalt. Die (sexuelle) Befriedigung durch und am beobachtbaren Leid des betroffenen Kindes ist als zentral für den Typus der sadistischen Täterin anzusehen. Die Hilflosigkeit sowie das Schmerzempfinden des Kindes erregen die sadistische Täterin, „... ob es nun anal war oder anders irgendwie, auch unter Schläge, dass sie mich geschlagen hat und sie sich dabei selbstbefriedigt hat [...] Umso mehr ich gelitten hab und gezeigt hab, wie ... wie weh mir das tut und ... und ich geweint hab, umso mehr hat sie ihre Freude gehabt". Die Handlungen der sadistischen Täterin sind von extremer Gewalt geprägt. Die sexualisierte, körperliche und psychische Gewalt der Täterinnen umfasst das Deponieren spitzer Gegenstände im Essen der Betroffenen, Fesselungen, Strangulation, Abschnürung von Körperteilen, Nahrungsmittelentzug und Belohnungsfüttern, vaginale und anale Penetrationen mit Gegenständen und Verstümmelung durch das Abtrennen der Schamlippen. Auf Grundlage der Berichte betroffener Personen wird die Ausübung von Macht als zentrales Motiv deutlich.

Das hohe Ausmaß an Gewalt spiegelt sich ebenfalls in den Täterinnenstrategien der sadistischen Täterin wider. Die sadistische Täterin scheint sich des Kindes Unwissenheit und Unsicherheit zunutze zu machen, um es für ihre Zwecke zu manipulieren. So führt das Darstellen des Kindes als Lügner:in dazu, dass dieses den eigenen Wahrnehmungen nicht mehr vertraut, „es wurde systematisch verbreitet und natürlich mir auch selber eingeimpft, dass ich lüge, [...] egal, was ich sage. [...], weil ich selber ja dann auch gar nicht wusste, stimmt das oder nicht". Das Zuweisen von Schuld suggeriert dem Kind zudem, dass es den Missbrauch verdient habe, „wir haben von ihr als grundlegende Botschaft vermittelt bekommen, dass wir triebhaft und verdorben sind und Schuld an allem". Um ein mögliches Offenbaren des Missbrauchsgeschehens an Dritte zu verhindern, bedroht sowie bestraft die sadistische Täterin die Betroffenen, „wenn man dann geschrien hat, [...] und dann ist das Wasser in die Nase reingetrichtert worden". Weiterhin verunsichert die Sadistin die Betroffenen durch Schikane, „alles wurde kommentiert und über alles wurde sich lustig gemacht. [...] Alles, was ich gemacht hab, war falsch. Den ganzen Tag. Ich wusste schon gar nicht mehr, was ich überhaupt noch machen sollte". Die daraus resultierende Unsicherheit führt beim Kind dazu, dass die Empfänglichkeit für weitere Strategien steigt und die sadistische Täterin den Missbrauch somit beliebig lange fortsetzen kann.

Die vermittelnde Täterin

Bei der vermittelnden Täterin handelt es sich um einen Typ Täterin, der betroffene Kinder Dritten zuführt, damit diese die Kinder sexuell missbrauchen können. Dabei kann es sich um zahlende Kund:innen handeln, andererseits aber auch um Personen aus dem familiären und sozialen Nahraum. Die vermittelnde Täterin verschafft sich durch die Übergabe einen Vorteil. Dieser Vorteil kann finanzieller Natur sein, in dem sie Geld von Kund:innen einfordert, oder persönlicher Natur, da sie so ihre Position in organisierten Strukturen erfüllt und damit sichert.

Ein anderes Motiv stellt das Umgehen des eigenen sexuellen Missbrauchs dar, sodass stattdessen der sexuelle Missbrauch einer anderen Person bzw. des (teilweise eigenen) Kindes in Kauf genommen wird, „meine Mutter hat mich als Kleinkind als Schutz vor ihrem alkoholisierten Ehemann mit ins Bett genommen. Ich kann mich an Situationen erinnern, wo ich von einer großen Hand, die ich zwischen meinem Schritt spürte, die meinem Vater gehörte, wach wurde". Die vermittelnde Täterin wird zudem bei der Übergabe der betroffenen Kinder aktiv und überwacht den sexuellen Missbrauch. Hierbei spricht sie stellvertretend den Willen und Einverständnis des Kindes aus, „einmal kam die Mutter dazu. Da war sie mit dabei. Und dann hieß das, dass wir das eben wollten". Sollte das Kind sich gegen die Übergabe wehren, wird diese oft gewaltsam erzwungen. Auch das Auffordern Dritter zum sexuellen Missbrauch lässt sich als für den Typus charakteristisch feststellen. Als Bindeglied zwischen Betroffenen und Täter:innen nutzt die vermittelnde Täterin das Vortäuschen von Fürsorglichkeit gegenüber den Betroffenen.

Wie bei den Strategien der sadistischen Täterin ist auch bei der vermittelnden Täterin eine Schuldzuweisung gegenüber Betroffenen festzustellen, „meine Mutter sagte oft, dass ich jetzt Schuld bin, dass der Familienfrieden gestört ist". Des Weiteren relativiert sie den Missbrauch. Dies vermittelt den Betroffenen das Gefühl, dass ihr Empfinden des Missbrauchs zu drastisch sei, und wertet somit ihr empfundenes Leid ab, „der *(Täter) hat sich doch entschuldigt, und jetzt ist doch gut".¹ Die Rolle der vermittelnden Täterin im Missbrauchskontext wird hierdurch ebenfalls verharmlost. Die vermittelnde Täterin schafft zudem Familiarität, indem sie Betroffene dazu auffordert, Täter so anzusprechen, als würden sie in einem Verwandtschaftsverhältnis zu diesen stehen. Durch Kosenamen, welche das Kind für gewöhnlich aus seinem familiären Umfeld kennt, schafft sie eine Vertrauensbasis zwischen Kind und Täter:in. Dies erleichtert ihr die Vermittlung des Kindes. Bei der vermittelnden Täterin ist eine Vernetzung von Täter:innen zu erkennen, welche verhindert, dass Betroffene dem Missbrauch entfliehen können, sowie die Täter:innen schützt, „und jeder wusste, wenn ich rumlaufe, wer das ist, und dass man mit mir alles machen kann. Und die Nachbarsdörfer alle haben Bescheid gewusst".

Die parentifizierende Täterin

Auffällig an der parentifizierenden Täterin als Typus sind die sexuelle Desensibilisierung des Kindes durch Gespräche sowie das Integrieren der sexuellen Übergriffe in alltägliche Situationen. Dies suggeriert dem Kind, dass der sexuelle Missbrauch als etwas Normales zu betrachten ist, „es sei toll, wenn da Luft drankäme, und so bammelte alles immer schön herum, ‚stell dich nicht an, ist doch ganz natürlich!'". Beispiele hierfür sind das unerwartete in den Schritt des Kindes fassen und dabei lachen, das Anprobieren von Kleidern und Einholen der Meinung des betroffenen Kindes sowie das Mitteilen von sexuellen Wünschen, Fantasien und Einzelheiten des eigenen Sexlebens. So erzählt die parentifizierende Täterin dem Kind beispielsweise, an welchen Orten sie bereits Sex hatte, Sex haben will, oder für welche Person sie Gefühle empfindet.

Das Kind fungiert für die parentifizierende Täterin als (sexueller) Partnerersatz. Sie sieht im Kind eine:n Verbündete:n. Dabei muss die parentifizierende Täterin nicht zwingend die leibliche Mutter des Kindes sein. So fand sich dieser Täterinnentyp z. B. ebenfalls bei sexuellem Missbrauch durch die Lebensgefährtin des Vaters oder einer Frau, die den Betroffenen als Babysitter beanspruchte. In beiden Fällen missbrauchten die Frauen ihre Autoritätsposition, um das Kind zu befehligen. Auch im Erwachsenenalter demonstriert die parentifizierende Täterin ihren Anspruch gegenüber Partner:innen der Betroffenen, „meine Frau sitzt da, ich sitze mit der Mutter da auf der Couch und da fasst sie mir so auf den Schenkel. So. Und zwar nicht so, sondern schon in der Zone, wo es unanständig ist, ja? Und ... und schaut dabei meine Frau richtig provozierend an". Ebenfalls lassen sich generationsübergreifende sexuelle Grenzüberschreitungen feststellen, sodass auch Kinder der Betroffenen von der Täterin bedrängt wurden.

Die führende Strategie der parentifizierenden Täterin besteht darin, ihre sexuelle Übergriffigkeit als etwas zu präsentieren, das von dem betroffenen Kind als normal und alltäglich angesehen werden soll. Das führt dazu, dass dieses die sexuellen Übergriffe nicht als solche wertet, sich eine Gewöhnung einstellt und die Täterin ihren Missbrauch unter dem Deckmantel des Alltäglichen fortsetzen kann, „die lief ja ewig und drei Tage lang vor mir in der Unterwäsche rum. Also das war auch so ganz selbstverständlich. Also da hast du nie drüber nachgedacht, also was ist mit meiner Mutter los, ja?".

Da das betroffene Kind für sie einen (sexuellen) Partnerersatz darstellt, werden auch Konflikte mit dem Kindsvater vor bzw. mit dem Kind thematisiert. Somit wird der andere Elternteil diffamiert, und die parentifizierende Täterin versucht, eine Art Bündnis mit dem Kind zu schließen, wodurch eine starke emotionale Verstrickung entsteht. Weiterhin desensibilisiert sie das Kind, indem sie sexuelle Themen anspricht und diskutiert. Es kommt insbesondere zu sexuell konnotierten Bemerkungen bezüglich des kindlichen Körpers. Lässt das Kind den Missbrauch der parentifizierenden Täterin geschehen, so wird es von ihr mit Zuneigung belohnt. Somit aktiviert sie das Belohnungssystem des Kindes, welches den Missbrauch auf der Suche nach Nähe und Geborgenheit geschehen lässt. Im Zuge der starken emotionalen und sexuellen Verstrickung bittet sie das betroffene Kind, niemandem von dem Missbrauch zu erzählen. Sie stellt den Missbrauch beispielsweise als gemeinsames Geheimnis dar, das es zu hüten gilt. Sie verwirrt das Kind so in seiner Wahrnehmung von richtig und falsch, von übergriffig und nicht übergriffig, „sie sagte, das würden Mütter machen für ihre Söhne, und ich hätte ja keine mehr". Durch das Einführen in sexuelle Praktiken nimmt sie für die Betroffenen eine besondere Rolle ein. Ihr Missbrauch kann dazu führen, dass die Betroffenen von der parentifizierenden Täterin angeleitet, ihre Sexualität entdecken und sexuelle Gelüste entwickeln, welche die Täterin involvieren. Um diesen Vorgang zu decken, führt sie teilweise, wenn vorhanden, ein weiterhin aktives Sexualleben mit ihrem Partner, während die (sexuelle) Beziehung zum betroffenen Kind parallel dazu existiert.

Die instruierende Täterin

Die instruierende Täterin tritt im Kontext des sexuellen Kindesmissbrauchs in organisierten Gewaltstrukturen auf. Organisierte Gewalt bezeichnet einen Kontext, in dem ein Netzwerk von Tatpersonen Kinder und Jugendliche teilweise bis in ihr Erwachsenenalter hinein strategisch sexuell ausbeutet (Dr. Salter 2017). In diesem Kontext des Menschenhandels im Zusammenhang mit sexueller Ausbeutung besteht die Aufgabe der instruierenden Täterin darin, die betroffenen Kinder auf den sexuellen Missbrauch vorzubereiten. Es handelt sich um eine Art Training, da ein Handlungsablauf eingeübt wird, „die war da, um uns zu lehren. Dieses Lehren vom Sex hat sie uns beigebracht". Des Weiteren vermittelt sie den betroffenen Kindern Grundkenntnisse über Geschlechtsverkehr.

Mischformen

Die Ergebnisse haben gezeigt, dass der Täterinnentyp der sadistischen Täterin sowie der Typus der vermittelnden Täterin oftmals in einer Mischform aufzutreten scheinen, die verschiedene Charakteristika beider Typen vereint. Bei dieser Mischform führt die Täterin die betroffenen Kinder nicht nur Dritten zum sexuellen Missbrauch zu, sondern nimmt ebenfalls aktiv an diesem teil. In 5 von 8 Fällen ließ sich dieser Typus im Kontext der organisierten Gewalt finden. Die Übergabe des Kindes an weitere Täter:innen wird erzwungen, gleichzeitig wird jedoch auch das eigene Gewaltmotiv ausgelebt, „meine Mutter war sehr sadistisch, hat uns alleine gemacht die meiste Zeit. [...] hat uns wirklich gequält bis gefoltert. [...] wahrscheinlich hat die mich geboren, damit sie mich benutzen kann für solche Akte. Weil beim eigenen Kind fällt es am wenigsten auf. [...] Und ähm ... die haben ... meine Mutter hat sich sowieso ihr Taschengeld aufgebessert mit uns, ja". Die Täterinnenstrategien zielen darauf ab, betroffene Kinder zu vermitteln sowie ebenfalls aktiv missbrauchen zu können. Auch bei diesem Täterinnentypus ist eine Verschiebung der Schuld zu erkennen, sodass den Betroffenen die eigene Schuld am erlebten Missbrauch suggeriert wird. Durch Bedrohung sichert sich die Mischform der Typen das durch Angst erzeugte Schweigen der betroffenen Kinder und sichert sich zudem ab, indem sie den Missbrauch unter dem Konstrukt eines Vorwands durchführt. Dieser Vorwand ist eingebunden in das professionelle Handeln der Täter:innen, wie beispielsweise in spielerische Szenarien im Kindergartenalltag, „Prinzessin-und-Ritter-Spiel und Stinki-Schweinchen-Spiel".

Auch die instruierende Täterin scheint innerhalb dieser Strukturen in Verbindung mit der vermittelnden Täterin aufzutreten, sodass man von einer Vor- sowie Nachbereitung Betroffener sprechen kann. In diesem Falle lehrt die Täterin die betroffenen Kinder zunächst, wie sie sich im Falle des sexuellen Missbrauchs zu verhalten haben, um sie in einem nächsten Schritt den Täter:innen zuzuführen, „ich erinnere mich daran, dass sie diejenige war, die uns immer hingebracht hat. Ich erinnere mich auch daran, dass sie [...] diejenige war, die mit uns geübt hat. Also die gesagt hat: Wenn es so und so ist, machst du das und das". Diese Mischform ließ sich ausschließlich innerhalb organisierter Gewaltstrukturen finden.

Diskussion

Das Ziel der Studie war es, die bisherige Forschung zu Täterinnentypologien im Bereich des sexuellen Kindesmissbrauchs um Ergebnisse aus Daten zu ergänzen, die im Kontext der UKASK erhoben wurden. Anhand einer qualitativen Inhaltsanalyse wurden typische Rollen der Täterin gegenüber dem betroffenen Kind sowie ihre Täterinnenstrategien herausgearbeitet.

11 der 30 analysierten Fälle stammen aus dem Kontext organisierter (ritueller) Gewaltstrukturen (Dr. Salter 2017; Dr. Schröder et al. 2020). Dies scheint den Unterschied der vorliegenden Täterinnentypologie zu in der vorherigen Forschung beschriebenen Täterinnentypologien zu begründen. Die vorliegende Täterinnentypologie ist daher als wichtige Ergänzung zu sehen. Die Betonung organisierter Gewaltstrukturen resultiert aus dem Ergebnis, dass die Typen der instruierenden Täterin sowie der sadistischen und vermittelnden Täterin in dem hier analysierten Material scheinbar insbesondere in diesen Strukturen häufig vorkommen. Hierbei ist wichtig zu erwähnen, dass in diesen Strukturen operierende Tatpersonen die von der Gewalt betroffenen Personen häufig durch Manipulation und Erpressung zur Mittäter:innenschaft zwingen (Behrendt et al. 2020).

Die Ergebnisse machen deutlich, dass die gewonnenen Kategorien die bisherigen Typologien von Täterinnen im Kontext des sexuellen Kindesmissbrauchs ergänzen: Die sadistische Täterin zeichnet sich durch ihr hohes Gewaltpotenzial aus. Zwar lässt sich dieser Typus innerhalb bestehender Typologien finden (beispielsweise in Enders 1995), oftmals werden derartige Handlungen jedoch als abweichend bzw. atypisch deklariert, was suggeriert, dass nur wenige Frauen diesem Typus zuzuordnen sind.

Auch Täterinnen im Bereich der organisierten Gewalt wurden bisher kaum innerhalb der Täterinnentypologien berücksichtigt. Drei der beschriebenen 4 Täterinnentypen der vorliegenden Typologie hingegen agieren zu einem gewissen Teil in diesen Strukturen und nehmen dort zentrale Rollen ein. Die vermittelnde Täterin erinnert an die „Madames", welche nach Angaben von Amnesty International die sexuelle Ausbeutung von Kindern organisieren (Amnesty Journal 2019). Auch Europol veröffentlicht auf Europe's Most Wanted Fugitives immer wieder Steckbriefe von Frauen, die aktiv in den Menschenhandel involviert sind (Europol 2021). Zukünftige Studien sollten die Darstellung dieses Typus intensiver analysieren.

Frauen werden in gängigen Typologien oftmals als Mittäterinnen dargestellt (Matthews et al. 1991; Enders 1995; Saradjian und Hanks 1996; Prof. Dr. Kavemann und Braun 2002). In nur 2 der vorliegenden Fälle der Analyse fand der Missbrauch durch eine Frau sowie einen Mann in gemeinsamer Täterschaft statt. Hierbei nahm jedoch in beiden Fällen die Frau die führende Rolle ein. In diesem Zuge betonen Betroffene, deutlich mehr physische und psychische Gewalt durch die beteiligte Frau erfahren zu haben als durch den involvierten Mann. Ebenfalls wurde der Eindruck gewonnen, dass der Aspekt der von Frauen ausgehenden sexuellen Parentifizierung innerhalb der Fachliteratur nur sehr nebensächlich behandelt wird. Der Typus der parentifizierenden Täterin kommt am ehesten dem „teacher/lover type" von Matthews et al. (1991) nahe. Der Typ Täterin beschreibt eine Frau, die ihre Handlungen selbst als nicht kriminell, sondern den Betroffenen wohltuend ansieht. Die parentifizierende Täterin setzt ihren Missbrauch jedoch bewusst durch Befehle gegen den Willen des Kindes sowie durch eine aktive Instrumentalisierung der Mutterrolle um. Ob diesem Typus eine pädophile sexuelle Präferenz zugrunde liegt, konnte aufgrund der Determination durch subjektive Aussagen Betroffener nicht erschlossen werden.

Die vorliegende Studie und die damit einhergehende Täterinnentypologie können Hinweise für weitere, auch quantitative Forschung liefern. Eine zentrale Limitation der vorliegenden Täterinnentypologie ergibt sich aus der geringen Fallzahl, welche die Varianz der Datenbasis einschränkt. Zudem existiert die Möglichkeit, direkte Zitate zu veröffentlichen, nur eingeschränkt. Dies begrenzt die Augenscheinvalidität des Kategoriensystems im vorliegenden Bericht. Die Fragestellung wurde Betroffenen und Zeug:innen im Rahmen der Interviews und Berichte nicht vorgegeben, sondern die Auswertung basiert auf einer subjektiven Interpretation. Täter:innentypologien sind zudem in sich limitiert, da sie anhand von Durchschnittsmerkmalen konstruiert werden und Idealtypen abbilden. Daher sind sie nicht vollständig auf Einzelfälle zurückzuführen.

Schlussfolgerungen

Die vorliegende Täterinnentypologie hat aufgezeigt, dass z. T. Täterinnen existieren, welche vermittelnd innerhalb organisierter Strukturen agieren, über ein großes Gewaltpotenzial verfügen sowie aus eigener Motivation missbrauchen. Diese Ergebnisse sollten für die Hypothesengenerierung in zukünftigen Studien zu Sexualstraftäterinnen genutzt werden. Es ist darüber hinaus wichtig, Aufklärungsarbeit zum Thema des sexuellen Kindesmissbrauchs durch Frauen zu leisten, um diese Fälle sichtbarer zu machen und präventive sowie interventionistische Strategien entwickeln zu können. Schulungen in pädagogischen Einrichtungen, der allgemeinen Gesundheitsversorgung, der Polizei sowie der Justiz würden zudem durch eine intensivere Aufklärung eine bessere Versorgung von einerseits Frauen mit sexuellem Interesse an Kindern, die ein Risiko für sexuelle Übergriffe auf Kinder aufweisen, und andererseits Betroffenen von sexuellem Kindesmissbrauch durch Frauen gewährleisten.

Danksagung

Die Autor:innen danken allen Betroffenen und Zeug:innen im Kontext des sexuellen Kindesmissbrauchs durch eine Frau, die der UKASK ihre Berichte oder Anhörungen auch für die Forschung zur Verfügung gestellt haben.

Förderung

Die vorliegende Studie wurde durch die Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs (UKASK) gefördert, die vom Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM) ernannt wurde. Das Amt des UBSKM ist mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSJ) assoziiert, arbeitet jedoch unabhängig vom BMFSJ und ist nicht weisungsgebunden.

Interessenkonflikt

P. Briken ist Mitglied der UKASK. T. Gebhardt, S. Tozdan und J. Schröder geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Open Access Dieser Artikel wird unter der Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz veröffentlicht, welche die Nutzung, Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und Wiedergabe in jeglichem Medium und Format erlaubt, sofern Sie den/die ursprünglichen Autor(en) und die Quelle ordnungsgemäß nennen, einen Link zur Creative Commons Lizenz beifügen und angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden.

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Typen und Strategien von Täterinnen bei sexuellem Kindesmissbrauch

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Sexueller Kindesmissbrauch durch Frauen ist ein tabuisiertes Thema, zu dem im Gegensatz zu männlicher Täterschaft nur wenig Forschung existiert (PhD Tozdan et al. 2019 ). Ein gesellschaftlich verankertes Stereotyp, welches der Frau (sexuelle) ...

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About this book

Frauen tun doch sowas nicht

Frauen als Täterinnen von Gewalt- und Sexualdelikten - ein Tabu? Frauen werden nicht aus sich heraus gewalttätig - ein Irrtum! Es gibt sie, diese dunkle Seite der weiblichen Seele. Frauen verstümmeln, quälen, töten. Sie misshandeln ihre Kinder, auch sexuell, doch die Gesellschaft blendet das aus. Warum?

Die Psychiaterin und Gerichtsgutachterin Sigrun Roßmanith greift dieses Thema auf, das seit Jahrzehnten ihr Spezialgebiet ist. Sie beleuchtet zunächst die geschichtlichen, kulturellen und wissenschaftlichen Hintergründe des Tabus „Frau als Täterin". Ihre Analysen der Auslöser, Motive und des forensisch-psychiatrischen Kontextes zeigen die Realität femininer Destruktivität wertfrei, ohne zu richten oder zu beschönigen: Mütter, die töten, Vergewaltigerinnen, Stalkerinnen, Auftragskillerinnen und vieles mehr - keine Taten, die nicht auch von weiblicher Hand verübt werden.

So nimmt sie den interessierten Leser auf Basis ihrer jahrzehntelangen Berufserfahrung, der kein Krimi das Wasser reichen kann, mit auf eine packende Reise in die Abgründe der weiblichen Natur.

Reviews

"... Nicht nur fachlich solide, sondern auch anregend, ja berührend beschrieben, ohne die Ebene der gebotenen Sachlichkeit zu verlassen. Beeindruckend auch das ständig zu registrierende Bemühen, objektiv zu bleiben, auf diesem vielschichtigen Gebiet keinesfalls einfach. Da braucht es nicht nur über Jahrzehnte trainierte Erfahrung, das setzt auch eine gewisse Einstellung voraus, die man nicht immer findet. ... So die Autorin, Expertin und Publizistin eines beachtenswerten Werkes mit schwierigem Thema in schwieriger Zeit. Empfehlenswert." (Psychische Störungen heute, Jg. 76, Heft 9, September 2022)

"... Rossmanith lässt ihre jahrzehntelange praktische Erfahrung als Psychiaterin einfließen und bereichert anschaulich die Thematik mit persönlichen Erfahrungen und Geschichten." (Öffentliche Sicherheit, Heft 5-6, 2021)

"Sigrun Roßmanith gibt in ihrem Buch eine interessante Übersicht über „die Frau, als Täterin". Sie zeichnet die vorwiegend gesellsachaftlichen Ursprünge eines Frauenbildes nach, das eine lange Zeit im Stereotyp der friedfertigen und schwachen Frau als Opfer verharrte und das aufgrund seiner tiefen Verwurzelung auch heute noch relevant ist. ... Die Schwerpunkt des Buches liegt auf Kriminalistik und Psycho(patho)logie, die Ausführungen zu Tatauslösern und Täterinnenprofilen werden durch „forensische Beispiele" illustriert. Der Text liest sich dadurch schnell und recht kurzweilig ..." (U. Schmidt, in: Rechtsmedizin, Jg. 31, Heft 3, Juni 2021)

About the author

Dr. med. Sigrun Roßmanith, Studium der Psychologie, Soziologie und Humanmedizin, ist seit 42 Jahren als Psychiaterin und Psychotherapeutin tätig und seit fast 25 Jahren Strafgerichtsgutachterin mit dem Schwerpunkt Gewalt- und Sexualdelikte. Sie ist verheiratet und selbst Mutter von drei erwachsenen Kindern.

Bibliographic Information

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Täterin - Gewalt- und Sexualstraftaten von Frauen

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Im Buch Täterin greift die Autorin das Tabu Gewalt- und Sexualstraftaten von Frauen auf. Gehen Sie auf die Reise in die Abgründe der weiblichen Natur!

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Kunz / Singelnstein, Kriminologie, 8., vollständig überarbeitete Auflage, 2021, Buch, Lehrbuch/Studienliteratur, 978-3-8252-5643-2. Bücher schnell und portofrei

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Enders, Ursula : Zart war ich, bitter war`s

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Enders, Ursula : Zart war ich, bitter war`s

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Verlag: KiWi-Taschenbuch

Erscheinungstermin: 01.01.2003

Lieferstatus: Verfügbar

512 Seiten

ISBN: 978-3-462-03328-1

Unsere Cover können ausschließlich für Presse-, Veranstaltungs- und Werbezwecke in Zusammenhang mit dem/r Titel/Autor*in honorarfrei verwendet werden. Insbesondere ist es nicht gestattet, die Cover in Verbindung mit anderen Produkten, Waren oder Dienstleistungen zu verwenden. Zudem weisen wir ausdrücklich darauf hin, dass die Cover nur originalgetreu abgebildet werden dürfen.

Zart war ich, bitter war's

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Verlag: KiWi-Taschenbuch Erscheinungstermin: 01.01.2003 Lieferstatus: Verfügbar 512 Seiten ISBN: 978-3-462-03328-1 Unsere Cover können ausschließlich für Presse-, Veranstaltungs- und Werbezwecke in Zusammenhang mit dem/r Titel/Autor*in honorarfrei verwendet werden. Insbesondere ist es nicht gestattet, die Cover in Verbindung mit anderen Produkten, Waren oder Dienstleistungen zu verwenden.

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Kinderschutz Podcast : Sexuelle Gewalt durch Frauen 

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Kinderschutz Podcast : Sexuelle Gewalt durch Frauen 

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Sexuelle Gewalt durch Frauen? Ein blinder Fleck!

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bei mannigfaltig e.V. - Fachstelle für Jungen- und Männerarbeit in Hannover

Wir sind für Sie da in allen Fragen über Junge-sein und Mann-werden (müssen). Als Anlauf- und Beratungsstelle für Jungen*, männliche Jugendliche, Männer* und für Eltern und andere Bezugspersonen, soziale Fachkräfte ...

Als Veranstalter von Vorträgen, Seminaren, Fachtagungen, Fort- und Weiterbildungen, Kursen und Workshops (auch in Kooperation mit anderen Institutionen) zu:

Jungensozialisation, Gewalt(-prävention), Selbstbehauptung, zum Mann-Sein in Geschlechterverhältnissen, Genderperspektiven...

Dokumentation folgt zeitnah.

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mannigfaltig e.V. - Institut für Jungen- und Männerarbeit in Hannover

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Wir sind für Sie da in allen Fragen über Junge-sein und Mann-werden (müssen). Als Anlauf- und Beratungsstelle für Jungen*, männliche Jugendliche, Männer* und für Eltern und andere Bezugspersonen, soziale Fachkräfte ... Als Veranstalter von Vorträgen, Seminaren, Fachtagungen, Fort- und Weiterbildungen, Kursen und Workshops (auch in Kooperation mit anderen Institutionen) zu: Jungensozialisation, Gewalt(-prävention), Selbstbehauptung, zum Mann-Sein in Geschlechterverhältnissen, Genderperspektiven...

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Sadistinnen und Vergewaltigerinnen - warum auch weibliche Lust in Abgründe führen kann

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Listen to this episode from stern Crime - Spurensuche on Spotify. Sie quälen, sie missbrauchen, sie filmen ihre Taten - und sie empfinden dabei Lust. Sexualisierte Gewalt wird auch von Frauen ausgeübt, doch selten kommt es zu entsprechenden Verurteilungen.

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Hilfe für Menschen, die sich sexuell zu Kindern hingezogen fühlen "Kein Täter werden" richtet sich an Personen mit sexuellem Interesse an Kindern. Wir bieten Vertraulichkeit, einen geschützten Rahmen und ein auf Akzeptanz basierendes Konzept. Mit unseren Klienten erarbeiten wir Wege zu einem gesetzeskonformen und zufriedenen Leben. Grußwort Aktuell in Behandlung

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1 Geschichte sexuellen Missbrauchs als Kinderschutzthema in Deutschland

Sexueller Kindesmissbrauch ist ein Phänomen, das sich bereits durch die gesamte Menschheitsgeschichte zieht, jedoch erst seit ungefähr vier Jahrzehnten Thema der klinischen Forschung ist, um Kenntnisse über Vorkommen, Gefahren, Maßnahmen zur Prävention und Intervention zu erweitern.

1980er

Zu Beginn der 80er-Jahre galt es zunächst, ein Tabu zu brechen. Betroffenenberichte markierten den Auftakt einer Debatte (Armstrong 1978; Gardiner-Sirtl 1983; Rush 1980). Sowohl beratende, helfende, familienorientierte als auch rechtsmedizinische Zugänge analysierten und diskutierten das Thema (Kavemann & Lohstöter 1984; Trube-Becker 1982; Walter 1989). Gleichzeitig etablierten sich erste Beratungsstellen, welche Beratungs- und Behandlungsangebote für sexuell missbrauchte Kinder und Jugendliche entwickelten und bis heute anbieten, beispielsweise Wildwasser e. V. in Berlin und Wiesbaden, Zartbitter e. V. in Köln, Kind im Zentrum in Berlin. Debatten über Begrifflichkeiten und Symptome wurden entfacht und erste Prävalenzstudien veröffentlicht.

1990er

Mit dem Begriff der „Mittäterschaft" wurde die Rolle der Frauen bei sexuellem Missbrauch in den späten 80ern diskutiert: Sie waren nicht mehr nur passives Opfer des Gesellschaftssystems, sondern wurden als aktiv Mitwirkende angesehen (Thürmer-Rohr 1989). Damit wurde ein vermehrter Blick auf Frauen als Täterinnen gerichtet (Kavemann 1995). Im Jahr 1993 gab es die erste Fachtagung zu dem Thema (Kavemann 1994). Seitdem erschienen vor allem qualitative Studien, die zeigen, dass das Thema noch ein Tabu-Thema ist und vonseiten des professionellen Hilfesystems bagatellisiert wird (Denov 2001; Denov 2003; Peter 2008). Der Missbrauchsfall in Staufen hat das Thema Frauen als Täterinnen und ganz speziell Mütter als Täterinnen („friendly mother illusion") erneut in die gesellschaftliche Diskussion gebracht (Geschäftsstelle der Kommission Kinderschutz 2019; Gerke et al. 2019).

2000er

In den Jahren vor der Jahrtausendwende kam es zu Fragen der Glaubhaftigkeit und der Debatte „Missbrauch mit dem Missbrauch" (Busse et al. 2000; Fegert 1995; Rutschky 1992; Rutschky & Wolff 1994). Von Jurist*innen und Gutachter*innen in familiengerichtlichen Verfahren wurde eine Zunahme von falschen, instrumentalisierten sexuellen Missbrauchsvorwürfen vermutet. Jedoch konnten Busse et al. ( 2000) in einer umfangreichen Aktenanalyse familiengerichtlicher Verfahren zeigen, dass lediglich 3 % der Fälle Falschbeschuldigungen waren. Auch eine Zunahme an Falschbeschuldigungen wurde nicht bestätigt (Busse et al. 2000). Die Glaubhaftigkeitsbegutachtung, eine qualitative, kriterienorientierte Textanalyse, wurde durch ein Urteil des BGH in Strafsachen vom 30.07.1999 (BGH 1 StR 618/98) nach den Wormser Prozessen1 in Deutschland zum Standard in der Vorgehensweise bei der strafrechtlichen Begutachtung der Aussagen von kindlichen Opferzeugen erhoben. Der Ausgangspunkt dieser Begutachtung, d. h. die sogenannte Nullhypothese, ist die Annahme, dass die Aussage eines Kindes nicht wahr ist. Das heißt, die zugrunde liegende Frage für eine solche Begutachtung ist: „Könnte dieses Kind mit den gegebenen individuellen Voraussetzungen unter den gegebenen Befragungsumständen und unter Berücksichtigung der im konkreten Fall möglichen Einflüssen von Dritten diese spezifische Aussage machen, ohne dass sie auf einem realen Erlebnishintergrund basiert?" (Volbert 1995). Betroffene fortgesetzter sexueller Gewalt und schwer belastete, multiplen frühen Kindheitsbelastungen ausgesetzte Personen empfinden diese Methode als Zumutung und ein Hinterfragen dieses Sonderwegs scheint angezeigt (Fegert et al. 2018). Dennoch wird diese Methode bis heute verwendet. Die Belastungen durch (Straf-) Verfahren sowie der institutionelle Umgang wurden unter anderem mittels Befragungen von Expert*innen sowie einer prospektiven Untersuchung sexuell missbrauchter Kinder erfasst (Fegert 2001). Es zeigte sich, dass Betroffene sich im Durchschnitt in einem Jahr an sieben unterschiedlichen Stellen vorstellen, wobei die Begutachtung häufig zu einer der Letzten gehört. Dies stellt eine enorme Belastung für die Betroffenen dar.

2010

Im Jahr 2010 kam es zum sogenannten „Missbrauchsskandal", in dem Betroffene sich öffentlich zu ihren Missbrauchserfahrungen am Canisius-Kolleg, im Kloster Ettal und an der Odenwaldschule sowie im Verlauf an vielen weiteren Institutionen äußerten. Die Bundesregierung reagierte darauf mit der Einrichtung eines Runden Tisches „Sexueller Kindesmissbrauch in Abhängigkeits- und Machtverhältnissen in privaten und öffentlichen Einrichtungen und im familiären Bereich". Die ehemalige Berliner Frauensenatorin und Bundesfamilienministerin a. D. Dr. Christine Bergmann wurde als Unabhängige Beauftragte zur Aufarbeitung des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM) berufen. Über eine Anlaufstelle war es Betroffenen, Angehörigen und Fachkräften möglich, sich schriftlich per Brief oder E-Mail sowie telefonisch an die UBSKM und ihre Mitarbeiter*innen zu richten. Die Betroffenen hatten einen Prozess angestoßen, dessen Ziel es war und ist, „konkrete Antworten darauf [zu] finden, welche Hilfe und Unterstützung die Opfer benötigen, was nach Übergriffen zu tun ist und wie sie sich vermeiden lassen" (Die Bundesregierung, 2010; aus Fegert et al. 2014). Zentral in einem solchen Aufarbeitungsprozess ist die Partizipation Betroffener. Die damalige „Telefonische Anlaufstelle", heute als „Hilfe-Telefon Sexueller Missbrauch" fortgeführt durch die aktuelle UBSKM Kerstin Claus, ermöglichte und ermöglicht eine solche Partizipation. Ein 2015 konstituiertes Fachgremium, der Betroffenenrat, vertritt zudem die Gruppe der Betroffenen und nimmt Stellung zu aktuellen politischen und gesellschaftlichen Diskussionen über Themen der sexuellen Gewalt gegen Kinder und Jugendliche. So sollen die Belange möglichst vieler Betroffener auch auf Bundesebene Gehör finden und öffentlich gemacht werden.

Heute

Mit der zunehmenden Digitalisierung und Vernetzung im Internet geht sexueller Missbrauch vermehrt mit Missbrauchsabbildungen der Kinder (sog. „Kinderpornografie") einher. Insbesondere die in den Medien berichteten Missbrauchsfälle in Lügde, Münster und Bergisch-Gladbach (Darknet-Plattform Elysium) haben das Ausmaß der Herstellung und Verbreitung von Missbrauchsabbildungen im Internet und die professionelle Organisation der Täter*innen dargelegt. In der Polizeilichen Kriminalstatistik von 2019 ist ein Anstieg von 65 % bei Herstellung, Besitz, Erwerb und Verbreitung von sog. „kinderpornografischem" Material im Vergleich zum Vorjahr zu erkennen. Laut Bundeskriminalamt wurden im Jahr 2019 etwa 12.300 Fälle gemeldet, wobei die Dunkelziffer höher zu vermuten ist. Auch die Annäherung der Täter*innen an die Kinder und Jugendlichen geschieht zunehmend über das Internet (Cyber-Grooming). Laut der „EU Kids Online" Studie (Hasebrink et al. 2019) gaben etwa 30 % der befragten 12- bis 17-Jährigen an, im letzten Jahr online nach sexuellen Dingen gefragt worden zu sein, obwohl sie diese Fragen nicht beantworten wollten. Unter den 15- bis 17-Jährigen wurde den Daten zufolge fast jede*r Zweite bereits so kontaktiert.

Die Corona-Pandemie hat das Geschehen des sexuellen Kindesmissbrauchs zusätzlich auf digitale Wege gelenkt. Laut der EU-Polizeibehörde Europol haben die Fälle von sexuellem Kindesmissbrauch im Internet im Jahr 2020 deutlich zugenommen. Die Täter*innen suchen vermehrt nach Material, versuchen aber auch Kinder zu kontaktieren, die aufgrund der Pandemie mehr Zeit im Internet verbringen und dabei oft nicht beaufsichtigt werden (NDR, 28.12. 2020).

Auch die Gesetzgebung hat sich an den technischen Wandel angepasst und am 22. Juni 2021 mit dem Gesetz zur Bekämpfung sexualisierter Gewalt gegen Kinder reagiert. Darin wurde sowohl das Strafrecht verschärft (z. B. bei Verbreitung, Besitz und Beschaffung von Missbrauchsabbildungen und der Verjährungsfrist), als auch eine bessere Strafverfolgung ermöglicht (z. B. Untersuchungshaft, Onlinedurchsuchungen). Neben der Ergänzung des Straf- und Strafprozessrechts enthält das Gesetz Maßnahmen zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Kindern im Internet, aber auch im realen Leben (z. B. Qualifikationsanforderungen für Familien- und Jugendrichter*innen und -staatsanwält*innen, persönliche Anhörung von Kindern und Jugendlichen).

Inzwischen gibt es mit evidenz-basierten Traumatherapien gute psychotherapeutische Behandlungsmöglichkeiten für Betroffene. Eine Meta-Analyse (Morina et al. 2016) konnte zeigen, dass psychologische Interventionen bei der Behandlung einer Posttraumatischen Belastungsstörung, also einer möglichen Folgestörung von Missbrauch, wirksam sind. Die traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT) war die am besten erforschte Intervention und zeigte gleichzeitig die größte Evidenz. Auch eine als Begleiterkrankung vorliegende depressive Symptomatik konnte hierdurch reduziert werden. Der Einsatz psychopharmakologischer Interventionen ergab dagegen wenig Evidenz (Morina et al. 2016). Betrachtet man gleichzeitig die Heterogenität psychischer Folgen von Misshandlung und Gewalt, welche von Resilienz bis hin zu psychischen Störungen verschiedenster Kategorien reichen, wird jedoch auch deutlich, dass nicht jedes von Missbrauch betroffene Kind automatisch oder unreflektiert einer psychotherapeutischen Behandlung zugeführt werden sollte (Domhardt et al. 2015). Nach einem sorgfältigen Diagnostikprozess kann die Interventionsplanung abhängig von der Ausprägung der Störung erfolgen. Eine traumatherapeutische Frühintervention an einer hierfür spezialisierten Traumaambulanz kann die Chronifizierung posttraumatischer Stresssymptome verhindern und das psychosoziale Funktionsniveau verbessern (Rassenhofer et al. 2015). Sollte eine Weiterbehandlung nötig sein, kann die Traumaambulanz dabei unterstützen, einen Platz zu finden. Frühintervention in spezialisierten Traumaambulanzen führt zu signifikant stärkerer Reduktion posttraumatischer Belastungssymptome und depressiver Symptomatik im Vergleich zu normaler Versorgung mit Wartezeit und nicht speziell ausgebildeten Therapeut*innen (Rassenhofer et al. 2015). Daher sollte der Beginn einer Traumatherapie nicht hinausgezögert werden, wenn sie indiziert ist.

Teilweise wird betroffenen Kindern oder Jugendlichen eine Therapie vorenthalten, weil man vermutet, dass ihre Aussagen im Strafverfahren vor Gericht nach einer Therapie nicht mehr verwertbar sind. Die Empfänglichkeit für suggerierte falsche Erinnerungen ist jedoch gering (für eine systematische Übersicht s. a. Brewin & Andrews 2017), und es gibt keinerlei Evidenz zu einer Veränderung von Aussagen durch Traumatherapie. Es ist also eine ethische Abwägung, ob man ein Kind gegebenenfalls mehrere Jahre warten lässt, bis es eine Therapie bekommt, lediglich dafür, dass eine Verurteilung des Täters oder der Täterin wahrscheinlicher wird, oder ob man ihm zeitnah therapeutische Hilfsangebote macht, um die Symptomatik zu lindern, die Teilhabe zu verbessern und so mit großer Wahrscheinlichkeit eine Chronifizierung aufhält. Bei dieser Frage muss die positive Entwicklung des betroffenen Kindes oder Jugendlichen im Vordergrund stehen.

Auch Beratungsstellen befinden sich in Deutschland noch in prekären Umständen, haben zu wenig Ressourcen und Personal, um den Betroffenen gerecht zu werden. Zudem fehlen spezifische Fachberatungsstellen bzw. in dem Bereich gut geschulte Beratende (Fegert et al. 2013b). Hier bedarf es laufender Fort- und Weiterbildungen.

Zitate von Anrufenden des Hilfetelefons sexueller Missbrauch

2 Definitionsansätze

„Als sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen wird jeder versuchte oder vollendete sexuelle Akt und Kontakt von Bezugs- und Betreuungspersonen (engl. „caregiver") am Kind aufgefasst, aber auch sexuelle Handlungen, die ohne direkten Körperkontakt stattfinden." (Leeb et al. 2008)

Die hier gegebene Definition sexuellen Kindesmissbrauchs vom Amerikanischen CDC (Center for Disease Control and Prevention) bezieht lediglich sexuelle Handlungen durch Erwachsene mit ein. Es wird explizit von Bezugs- und Betreuungspersonen gesprochen, sodass hier die (selten vorkommenden) Fremdtäter*innen unerwähnt bleiben. Sexuelle Übergriffe durch Gleichaltrige oder ältere Kinder bzw. Jugendliche bleiben ebenfalls unerwähnt. Die Definition schließt ausdrücklich neben einer vollendeten sexuellen Handlung auch den Versuch einer sexuellen Handlung mit ein, denn auch der Versuch kann von einem Kind aufgrund seines Entwicklungsstandes nur schwer eingeordnet werden bzw. es in eine hilflose Lage bringen. Die Definition erwähnt zudem Handlungen mit („hands-on", z. B. Berühren der Genitalien, Penetration mit Körperteilen oder Gegenständen, Aufforderung zur Berührung oder Stimulierung) sowie ohne Körperkontakt („hands-off", z. B. Voyeurismus, Anschauen von pornografischem Material, digitales Verschicken oder Anfordern von Fotos mit sexuellen Inhalten). Anhand dieser Einteilung wird häufig eine kriminologische Gewichtung in leichtere (hands-off) und schwerere Fälle (hands-on) vorgenommen; in der Beratung, Hilfeplanung oder Therapie muss jedoch der subjektiven Wahrnehmung und Verarbeitung des sexuellen Missbrauchs eine viel größere Bedeutung beigemessen werden als der objektiven Einteilung in „leicht" und „schwer" (Fegert et al. 2013a).

„Unter sexuellem Missbrauch von Kindern und Jugendlichen versteht man ihre Beteiligung an sexuellen Handlungen, die sie aufgrund ihres Entwicklungsstandes nicht verstehen, dazu kein wissentliches Einverständnis geben können, die sexuelle Tabus der Familie und der Gesellschaft verletzen und zur sexuellen Befriedigung eines Nichtgleichaltrigen oder Erwachsenen dienen." (Schechter & Roberge 1976)

Diese Definition umfasst das Konzept des „informed consent", der sogenannten wissentlichen Zustimmung. Ein Kind kann aufgrund seines Entwicklungsstandes nicht einschätzen, warum Erwachsene - aus einer sexuellen oder anderen Motivation heraus - Nähe Nähe zu ihm suchen. Deshalb kann ein Kind zwar willentlich („simple consent"), aber nicht wissentlich („informed consent") in sexuelle Handlungen einwilligen (Fegert et al. 2013a). Zudem wird beschrieben, dass die Handlungen zur sexuellen Befriedigung der Täterin oder des Täters dienen, wobei das Bedürfnis der missbrauchenden Person entweder die eigene sexuelle Erregung oder auch die Erregung des Kindes sein kann.

Der (fehlende) Entwicklungsstand eines Kindes zur wissentlichen Zustimmung sexueller Handlungen wird in dieser Definition des Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM) Johannes-Wilhelm Rörig weiter ausdifferenziert in körperliche, seelische, geistige oder sprachliche Unterlegenheit. Zudem wird hier auf die Ausnutzung der Macht- und Autoritätsposition der Täterin oder des Täters eingegangen. Eine so entstehende komplexe Dynamik führt dazu, dass bei sexuellem Kindesmissbrauch nicht zwangsläufig Gewalt eingesetzt wird, sondern aus der überlegenen Position heraus sehr subtile Taktiken verwendet werden (s. a. Fegert et al. 2013a).

In Deutschland gilt sozialrechtlich die Klassifikation der Internationalen statistischen Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme (ICD, englisch: International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems). Aktuell ist das noch die ICD-10, die ICD-11 soll 2022 in Kraft treten. Die bisherige ICD-10 bietet Kodierungen zur Erfassung von Misshandlung (T74) sowie eine Differenzierung in die verschiedenen Formen von Misshandlung, Missbrauch und Vernachlässigung. Zudem kann auf der Achse 52 „Assoziierte aktuelle abnorme psychosoziale Umstände", die im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie verwendet wird, kodiert werden, wenn Misshandlung oder Missbrauch vermutet wird.

Eine operationale Definition von Misshandlung besteht auch im aktuell zugänglichen Entwurf der ICD-11 nicht. Die Kodierung von Misshandlung kann jedoch deutlich ausführlicher als in der ICD-10 erfolgen, da Begleitumstände umfangreicher miterfasst werden können. Zusätzlich zur Form der Misshandlung können Verletzungen und deren Lokalisation, Täter*innen-Beschreibungen (Geschlecht, Beziehung zu Betroffenen) sowie der Kontext und Ort der Misshandlung angegeben werden.

Eine umfangreiche S3-Leitlinie zum Kinderschutz, d. h. eine von der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) erarbeitete, wissenschaftlich fundierte, störungsspezifische Empfehlung für das Notwendige, Nützliche und Obsolete in Bezug auf Diagnostik und Therapie („Leitlinie"), die sich durch höchste Qualität der evidenzbasierten, systematischen Entwicklung auszeichnet („S3"), erschien Anfang 2019 ( https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/027-069.html). Neben medizinischen Fachkräften sollen auch pädagogische Fachkräfte sowie Kinder und Jugendliche selbst mit entsprechenden Versionen unterstützt werden. Es werden zugrunde liegende Gesetze, Hinweise zum schrittweisen Vorgehen im Fall von Kindesmisshandlung und Beschreibungen der Schnittstellen involvierter Institutionen, d. h. ambulante und stationäre Bereiche des Gesundheitswesens sowie der Jugendhilfe und Pädagogik, gegeben. So sollen Beteiligte im Umgang mit Kindeswohlgefährdungen geschult und unterstützt werden.

Je nachdem, welche der unterschiedlichen Definitionen, die sexuellen Missbrauch weiter bzw. enger definieren, in epidemiologischen Studien angewendet wird, variieren die Ergebnisse zu den Häufigkeiten sexuellen Missbrauchs (s. a. Jud et al. 2016a, b; Rumble et al. 2018).

3 Prävalenz und Überlappung mit anderen Gefährdungsformen

Die UN hat 2015 in ihren Nachhaltigkeitszielen für 2030 unter anderem formuliert, dass „Missbrauch, Ausbeutung, Handel und jede weitere Form von Gewalt und Folter an Kindern beendet werden" muss (UN 2015, Ziel 16.2). Als Indikator dafür nennt sie den „Anteil junger Frauen und Männer im Alter von 18 bis 29 Jahren, die bis zu ihrem 18. Lebensjahr sexuelle Gewalt erfahren haben" (UN 2015, Indikator 16.2.3). Dafür sind Erhebungen der Häufigkeit sexuellen Missbrauchs von großer Bedeutung. Epidemiologische Studien schätzen die Prävalenzen, d. h. den Anteil von Kindern und Jugendlichen, die jemals sexuellen Kindesmissbrauch erfahren haben, auf 13-20 % für Mädchen und für Jungen auf 5-8 % (Barth et al. 2013; Pereda et al. 2009; Sethi et al. 2013; Stoltenborgh et al. 2011). In Deutschland ergaben sich in repräsentativen Stichproben Prävalenzen von 12-14 % mit höheren Prävalenzen für Mädchen (18 %) im Vergleich zu Jungen (9 %) (Häuser et al. 2011; Witt et al. 2017). Höhere Prävalenzen für erlebte sexuelle Übergriffe finden sich bei Kindern und Jugendlichen in Institutionen, wo neben Missbrauch durch Erwachsene häufig auch sexuelle Übergriffe durch Gleichaltrige berichtet werden (Allroggen et al. 2017; Witt et al. 2018).

Die Inzidenz von sexuellem Kindesmissbrauch, d. h. der Anteil an Kindern und Jugendlichen, die im letzten Jahr zum ersten Mal sexuellen Missbrauch erfahren haben, liegt in Deutschland bei ca. 5 % für Jugendliche und 1 % für Erwachsene (Allroggen et al. 2016). Diese Zahlen stammen aus dem sogenannten Dunkelfeld, d. h. sie sind über Befragungen erhoben worden und nicht unbedingt offiziell gemeldete Fälle. Das Hellfeld beinhaltet dagegen offiziell gemeldete Fällen sexuellen Kindesmissbrauchs. Vergleicht man die Zahlen der Inzidenz aus dem Dunkelfeld mit dem deutschen Hellfeld der polizeilichen Kriminalstatistik, wird deutlich, dass das Hellfeld die tatsächliche Häufigkeit sexuellen Kindesmissbrauchs weit unterschätzt (Allroggen et al. 2016). Die deutsche Jugendhilfestatistik, auch eine Hellfeld-Statistik, beschreibt in 6 % der Fälle, in denen eine akute Kindeswohlgefährdung vermutet wird, sexuelle Gewalt als Art der vermuteten Kindeswohlgefährdung (Destatis).

Sexueller Missbrauch wird in vielen Fällen nicht als einzige Art der Misshandlung oder Vernachlässigung erlebt. So berichteten in einer deutschen Stichprobe ungefähr zwei Drittel der Betroffenen sexuellen Missbrauchs von mindestens einer weiteren Form der Gewalt (Witt et al. 2017). Über mehrere Studien (Debowska et al. 2017) zeigte sich konsistent, dass es eine Gruppe poly-viktimisierter Betroffener gibt, d. h. Betroffene, die viele Arten der Misshandlung, Vernachlässigung, des Missbrauchs oder anderer belastender Kindheitserfahrungen machen mussten. Diese Gruppe der poly-viktimisierten Betroffenen stellt in den verschiedenen Studien mit Prävalenzen von zwei bis 27 % einen alarmierend hohen Anteil dar mit den meisten externalisierenden (z. B. Aggression, Gewaltdelikte) sowie internalisierenden Folgen (z. B. Depression, Angststörung, Persönlichkeitsstörung) (Debowska et al. 2017).

Mit dem Risiko der sexuellen Belästigung über neue Medien verhält es sich ähnlich: Aufgrund unterschiedlicher Definitionen und erfragten Erfahrungen stellen Prävalenzen lediglich annähernde Schätzungen dar und lassen sich zudem nur schwer vergleichen. Studien berichten, dass ungefähr 19 % der Internet-nutzenden Jugendlichen ungewollte sexuelle Annäherungsversuche und ungefähr 25 % ungewollt sexuelle Bilder erhalten (Mitchell et al. 2001). Mädchen und ältere Jugendliche zwischen 14 und 17 Jahren sowie Jugendliche, die oft das Internet nutzten oder belastende Kindheitserfahrungen durchlebten (z. B. Tod in der Familie, Umzug, Trennung der Eltern, Jobverlust eines Elternteils, physische oder sexuelle Misshandlung, Depressionen), hatten ein höheres Risiko (Mitchell et al. 2001). Das Risiko der Gewalt über neue Medien ist somit stark verflochten mit dem Risiko bereits existierender (offline) Risiken im Leben von Kindern und Jugendlichen (Livingstone & Smith 2014).

4 Schädigungsmechanismen und Folgen

Sexueller Kindesmissbrauch geht häufig mit langfristigen psychischen, körperlichen sowie psychosozialen Folgen einher. So zeigen sich in einer Längsschnittstudie (Fergusson et al. 2000) nach sexuellem Missbrauch erhöhte Relative Risiken:3

Depressionen (RR = 2,5),

Angststörungen (RR = 2,7),

Verhaltensstörungen (RR = 2,3),

Alkohol-/Drogenabhängigkeit (RR = 2,2),

Suizidgedanken (RR = 2,3),

Suizidversuche (RR = 4,6).

Das Relative Risiko, an irgendeiner Störung zu erkranken, lag bei RR = 1,8. Geschlechterunterschiede zeigten sich in den Relativen Risiken für diese Störungen nicht (Fergusson et al. 2000).

Auch körperliche Folgen treten nach sexuellem Missbrauch vermehrt auf4 (Clemens et al. 2018):

Adipositas (OR = 1,78),

Diabetes (OR = 1,53),

Krebs (OR = 1,79),

Bluthochdruck (OR = 1,22),

Myokardinfarkt (OR = 1,62),

Lungenerkrankung COPD (OR = 2,30) sowie

Herzinfarkt (OR = 2,02).

Weitere biopsychosoziale Folgen können früher Pubertätsbeginn, kognitive Defizite, maladaptive sexuelle Entwicklung, Veränderungen der Stressreaktion, vermehrt schwere Krankheiten und Inanspruchnahme des Gesundheitswesens, physische und sexuelle Reviktimisierung, frühe Schwangerschaften sowie häusliche Gewalterfahrungen sein (Trickett et al. 2011). Auch die Kinder von Betroffenen hatten ein höheres Risiko für Kindesmissbrauch/-misshandlung sowie für eine allgemein schlechtere Entwicklung (Trickett et al. 2011).

Eine Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS) ist eine der häufigsten Folgen nach belastenden Kindheitserfahrungen. Bei Kindheitstraumata ist zu unterscheiden zwischen Typ I Traumata, d. h. ein einziges, klar definierbares und abgegrenztes traumatisches Erlebnis, wie beispielsweise Unfälle, Naturkatastrophen oder Kriegserlebnisse, und Typ II Traumata, d. h. andauernde, häufig interpersonelle traumatische Erfahrungen, wie beispielsweise Vernachlässigung, Missbrauch und Misshandlung (Terr 1991). Viele Kinder und Jugendliche, die Typ II Traumata erfahren haben, erfüllen die Kriterien einer PTBS nicht. Daher wird die Diagnose einer Traumaentwicklungsstörung diskutiert (Schmid et al. 2013). Betroffene von wiederholten interpersonellen traumatischen Erfahrungen zeigen häufig unter Einfluss der trauma-bezogenen Symptome zusammen mit biologischen Faktoren ein typisches Muster von sukzessiven Störungen, z. B. Regulationsstörungen im Säuglingsalter, Bindungsstörung in der frühen Kindheit, Verhaltensstörungen im Schulalter, emotionale Störungen in der Adoleszenz und Persönlichkeitsstörungen mit Substanzmissbrauch oder selbstverletzendem Verhalten im Erwachsenenalter (Schmid et al. 2013). Es wird vermutet, dass hinter all diesen aufeinanderfolgenden Schwierigkeiten die gleichen Schädigungsmechanismen liegen, d. h. eine beeinträchtigte Bindungsfähigkeit, verminderte Emotionsregulation, niedrige Selbstwirksamkeit sowie die Tendenz zur Dissoziation, die sich altersentsprechend unterschiedlich manifestieren, wie Abb. 23.1 zeigt (vgl. Schmid et al. 2013).

Entwicklungsheterotopie von traumatischen Belastungen. (cf. Schmid et al. 2013)

Gleichzeitig sind ca. 10-53 % der betroffenen Kinder und Jugendlichen resilient, d. h. sie zeigen ein hohes Funktionsniveau trotz sexueller Missbrauchserfahrungen (Domhardt et al. 2015). Die wichtigsten Schutzfaktoren waren hierfür Bildung, interpersonelle und emotionale Kompetenzen, Kontrollüberzeugungen, Copingstrategien, Optimismus, soziale Beziehungen, externale Attribution von Schuld (d. h. die Gründe eines Ereignisses werden bei anderen oder bei der Situation gesehen anstatt bei sich selbst) und vor allem Unterstützung durch die Familie und das soziale Umfeld (Domhardt et al. 2015). Es gibt also kein spezifisches „Missbrauchssyndrom", das eindeutig auf sexuellen Missbrauch hinweist.

5 Fazit

Sexueller Kindesmissbrauch ist insbesondere seit 2010 Thema in politischen, gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskussionen. Es wird vermutet, dass es neben sehr kleinen Prävalenzzahlen im Hellfeld ein großes Dunkelfeld gibt. So zeigen sich zweistellige Prozentzahlen in epidemiologischen Studien. Der Aufarbeitungsprozess, der im Jahr 2010 durch viele Betroffene angestoßen wurde, war ein wichtiger erster Schritt in der öffentlichen, politischen und wissenschaftlichen Annäherung an das Thema sexueller Kindesmissbrauch. Nun ist es wichtig, dass das Thema und all seine Facetten weiterhin gesehen, wissenschaftlich untersucht und in partizipativen Modellen diskutiert werden.

Sexuelle Gewalt über digitale Medien ist ein Thema, das mit der alltäglichen und omnipräsenten Nutzung des Internets immer wichtiger wird. Kinder und Jugendliche brauchen hier Präventionsmaßnahmen, die sich ihren Bedürfnissen und Interessen annähern anstatt solche, die vorrangig Vorsichtsgebote aussprechen. Bisher wenig gesehene Gruppen sind männliche Betroffene, Betroffene, die durch ihre Mutter sexuell missbraucht wurden, oder Kinder und Jugendliche, die sexuelle Übergriffe durch ein Geschwisterkind oder einen Gleichaltrigen erfahren haben (s. a. Sexueller Missbrauch. Bislang marginalisierte Konstellationen sexueller Gewalt sowie die Rolle der digitalen Medien [Kap. 24]). Diese bedürfen mehr Aufmerksamkeit vonseiten der Forschung, aber auch vonseiten der Fachkräfte. Viele dieser marginalisierten Betroffenengruppen berichten, dass ihnen bei Offenlegung des Missbrauchs nicht geglaubt wurde oder ihre Erfahrungen bagatellisiert wurden. Gleichzeitig zeigt die Forschung schwerwiegende und langfristige Folgen nach sexuellem Missbrauch, wobei sich die Schädigungsmechanismen nicht deutlich unterscheiden, wenn der Missbrauch durch eine Frau, die eigene Mutter, einen Gleichaltrigen oder ein Geschwisterkind getätigt wurde. Diese Ergebnisse verdeutlichen, dass das Thema sexueller Kindesmissbrauch, insbesondere in seinen einzelnen Facetten, noch deutlich mehr Aufmerksamkeit und weiterer Forschung bedarf.

Author information

Authors and Affiliations

Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm, Ulm, Deutschland

Jelena Gerke, Miriam Rassenhofer & Jörg M. Fegert

Editor information

Editors and Affiliations

1. Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm, Ulm, Deutschland

Jörg M. Fegert

2. SOCLES International Centre for Socio-Legal Studies, Heidelberg, Deutschland

Thomas Meysen

3. Deutsches Jugendinstitut e. V., München, Deutschland

Heinz Kindler

4. Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm, Ulm, Deutschland

Katrin Chauviré-Geib

5. Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm, Ulm, Deutschland

Ulrike Hoffmann

6. Juristische Fakultät, Abteilung für Deutsche Rechtsgeschichte, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

Eva Schumann

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Gerke, J., Rassenhofer, M., Fegert, J.M. (2023). Sexueller Missbrauch. Definition, Prävalenzen, Schädigungsmechanismen und Folgen. In: Fegert, J.M., Meysen, T., Kindler, H., Chauviré-Geib, K., Hoffmann, U., Schumann, E. (eds) Gute Kinderschutzverfahren. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-66900-6_23

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Sexueller Kindesmissbrauch ist seit jeher ein Phänomen in der Menschheitsgeschichte. Der vorliegende Text zeigt die Entwicklung der öffentlichen Diskussion des sexuellen Missbrauchs von den ersten Betroffenenberichten 1980 über das Bekanntwerden der...

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Sexualisierte Gewalt: Mitten unter uns

Sexualisierte Gewalt ist kein seltenes Einzelphänomen, sondern geschieht täglich. In Familien, im sozialen Umfeld, in Einrichtungen oder Institutionen.

Unabhängig von Bildungsgrad oder sozialer Herkunft. Sie betrifft Kinder, Jugendliche und Erwachsene aller Geschlechter.

Wir erklären den Begriff, beleuchten das Thema und informieren über Fakten.
Informationen zum Thema

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Zartbitter - Beratungsstelle gegen sexualisierte Gewalt Münster e.V. - home

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Beratungsstelle gegen sexualisierte Gewalt für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

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Keudell: Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen

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Keudell: Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen

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Zusammenfassung

Entgegen einiger Vorurteile, die sich in der Gesellschaft halten, handelt es sich bei der Gruppe der Täter*innen um ein gesamtgesellschaftliches, schicht- und altersübergreifendes Phänomen. In diesem Kapitel werden Studien zu Täter*innen vorgestellt. Forschungsberichte beschäftigen sich meist mit männlichen Tätern, wohingegen Täterinnen bislang weniger Beachtung finden. Da die weibliche Rolle tendenziell mit Liebe und Fürsorge statt mit Gewalt und Fokussierung auf eigene Bedürfnisse assoziiert wird, führt dies sowohl auf Seiten der Betroffenen als auch auf Seiten des Umfelds dazu, dass sexuell motivierte Taten von Frauen und Mädchen nicht immer als solche wahrgenommen werden, sondern anders interpretiert, als unmöglich aufgefasst und/ oder verdrängt werden. Personen und ihre Gründe, weshalb sie sexualisierte Gewalt verüben, können in zwei Gruppen eingeteilt werden: Erstens in die Gruppe der Personen, mit einer sexuellen Neigung, wie Pädophilie, Hebephilie oder Teleiophilie und die Gruppe von Personen, die ausschließlich auf das erwachsene Körperschema ausgerichtet sind und Ersatzhandlungen, auf der Suche nach Machterlebnissen, begehen. Nicht alle Täter*innen bahnen in gleicher Art und Weise sexualisierte Gewalt an und verüben sie. Dennoch können gewisse Muster und Strategien ausgemacht werden, die häufig vorkommen. Diese werden in diesem Kapitel vorgestellt und mit Fallbeispielem bereichert.

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Notes

1. 3.

Quellen im Zitat: ¹Roßmanith 2016: S. 244; ² Morgenstern/Lewerenz 1985: S. 137.

2. 4.

Pädophilie bezeichnet die sexuelle Präferenz für das kindliche Körperschema; Hebephilie bezeichnet die sexuelle Präferenz für das frühe jugendliche Körperschema. Beide Präferenzen teilen sich nochmals in die zwei Unterformen der ausschließlichen und nicht ausschließlichen Form. Bei der ausschließlichen Form besteht die sexuelle Präferenz rein durch das kindliche bzw. frühe jugendliche Körperschema. Die nicht ausschließliche Form wird als Teleiophilie bezeichnet und beschreibt Kombinationen aus Präfenzen für das erwachsene und das kindliche bzw. frühe jugendliche Körperschema (vgl. Kuhle et al 2015: S. 111).

3. 6.

Das Projekt richtet sich an Menschen, die sexuelle Neigungen zu Minderjährigen verspüren und bereits übergriffig geworden sind, jedoch nicht erneut übergriffig werden wollen oder noch nicht übergriffig geworden sind und das Risiko der Verübung sexualisierter Gewalt eindämmen wollen.

4. 7.

In diesem Kapitel und dem weiteren Verlauf der Arbeit werden die Begriffe „Strategien" und „Muster" genutzt. Der Begriff „Strategie" betont dabei das gezielte und planvolle Handeln von Täter*innen. Der Begriff „Muster" betont die Ähnlichkeit von Verhaltensweisen von Täter*innen, die erst in der Rekonstruktion der Tatverläufe (von außen) ersichtlich werden.

5. 10.

Heiliger, A. (2000): Täterstrategien und Prävention. Sexueller Missbrauch an Mädchen innerhalb familialer und familienähnlicher Strukturen. München: Frauenoffensive.

6. 11.

Finkelhor, D. (1979): Sexually Victimized Children. New York: Free Press. [Fehlerhafte Jahresangabe im Zitat].

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Hamburg, Deutschland

Anna von Keudell

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Correspondence to Anna von Keudell .

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© 2022 Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

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von Keudell, A. (2022). Täter*innen sexualisierter Gewalt. In: Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen. BestMasters. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40165-8_7

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Netzwerk ProBeweis – Hilfe bei häuslicher / sexueller Gewalt

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Wir bieten niedersachsenweit Hilfe und Unterstützung bei häuslicher und / oder sexueller Gewalt und dokumentieren die Beweise unabhängig von einer Anzeige.

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Sexuelle Gewalt an Kindern: Wann Frauen Täterinnen werden 

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Sexuelle Gewalt an Kindern: Wann Frauen Täterinnen werden 

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Ein Online-Forschungsprojekt belegt: Es gibt Frauen, die sexuelles Interesse an Kindern unter 14 Jahren haben.

Kinder, die von Frauen missbraucht wurden, waren durchschnittlich beim ersten Mal sechs Jahre alt und die Taten dauerten bis zu sieben Jahre an.

Präventionsprogramme, die sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen verhindern sollen, sollten sich auch an Frauen richten.

Die Stichwörter "Kindesmissbrauch" und "Männer als Täter" gehen gemeinhin Hand in Hand, Frauen als Tatpersonen sind in unserer Gesellschaft bislang ein eher undenkbares Konstrukt. Dass es hier gesellschaftliches Umdenken braucht, zeigt ein Forschungsprojekt des Instituts für Sexualforschung, Sexualmedizin und Forensische Psychiatrie am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf. Das Forschungsteam wollte herausfinden, ob Frauen sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche ausüben und wie sie dabei vorgehen.

Wie findet man pädophile Frauen für eine Befragung?

In Online-Befragungen fand das Forschungsteam innerhalb von sechs Monaten 52 Frauen mit sexuellem Interesse an Kindern, ohne dass für die Studie an sich geworben wurde oder mediale Aufmerksamkeit erzeugt worden war. Die Forschenden hatten ihre Befragung von Juli bis Dezember 2020 sowohl auf deutschsprachigen als auch englischsprachigen Pädophilen-Portalen eingestellt, deren Klientel an Kindern unter 14 Jahren interessiert ist.

Frauen, die sexuell an Kindern interessiert sind: Gibt es die?

Ja, es gibt sie, das zeigt das Forschungsprojekt eindeutig auf. Es meldeten sich Frauen im Alter zwischen 18 und 67 Jahren. 39 Prozent von ihnen gaben an, dass bei ihnen eine oder mehrere psychische Störungen diagnostiziert worden war: Bei 75 Prozent zum Beispiel Depressionen, bei 35 Prozent Angststörungen, bei 25 Prozent Posttraumatische Belastungsstörungen. Mehrheitlich gaben die Frauen an (67 Prozent), dass sie sich sexuell gleichstark zu Männern wie Frauen hingezogen fühlten. Befragt zu ihrem Pornokonsum sagten 98 Prozent der Teilnehmerinnen, das sie in ihrem Leben Pornografie generell konsumiert hatten, 35 Prozent von ihnen mehrmals in der Woche. Das Durchschnittsalter beim ersten Pornografiekonsum lag demnach bei 12,3 Jahren. 25 Prozent wählten dabei "Missbrauchsdarstellungen" von Kindern im Alter von zwölf Jahren oder jünger, sechs Prozent "Jugendliche Darsteller:innen" (ca. 13 Jahre), und 27 Prozent gaben beide Kategorien an. Somit sei davon auszugehen, dass 58 Prozent der Teilnehmerinnen zum Zeitpunkt der anonymen Befragung sogenannte Missbrauchsabbildungen konsumierten, heißt es in der Studienauswertung.

Kinder, die von Frauen missbraucht werden

In einer Onlinebefragung von März bis Juli 2020 schilderten 212 Personen ihre Erfahrungen mit sexueller Gewalt als Kind durch eine Frau. Das Alter der Täterinnen wurde dabei durchschnittlich auf 32 Jahre geschätzt, die Kinder selbst waren dabei im Schnitt sechs Jahre. Der Missbrauch durch die weibliche Person dauerte den Schilderungen zufolge im Durchschnitt sieben Jahre. Überwiegend handelte es sich dabei um die Mütter (62 Prozent). 56 Prozent der Befragten berichteten auch von weiterer sexualisierter Gewalt durch einen Mann. In 18 Prozent der Fälle zählte die Täterin zum Freundes- und Bekanntenkreis der Familie. Knapp die Hälfte der Befragten konnte zur Zeit des Geschehens nicht einordnen, ob die sexualisierten Handlungen der weiblichen Person "missbräuchlich" waren. Mehr als ein Drittel der Betroffenen bewertete die sexualisierte Gewalt zum Zeitpunkt des Geschehens als "normal".

Präventionsprogramme müssen sich auch an Frauen richten

Das Hamburger Forschungsteam räumt zwar ein, dass sich durch die Anonymität einer Online-Befragung zum Beispiel nicht ausschließen lässt, dass Menschen doppelt an der Befragung teilgenommen haben. Oder dass auch Männer unter den Antwortenden waren. Auch müsse Interesse an Missbrauchsabbildungen kein sexuelles Interesse im Sinne einer Pädophilie bedeuten, aber auf eine sexuelle Zwangsstörung hinweisen. Generell zeige die Studie: Es gibt Frauen, die sexuelles Interesse an Kindern haben, und die professionelle Hilfe brauchten. Und Präventionsprogramme gegen sexualisierte Gewalt gegenüber Kindern und Jugendlichen oder den Konsum von Missbrauchsabbildungen müssen sich daher nicht allein an Männer, sondern auch an Frauen richten.

Den Forschungsbericht lesen Sie hier.

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Sexuelle Gewalt an Kindern: Wann Frauen Täterinnen werden | MDR.DE

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Pädophile Frauen: Ein gesellschaftliches Tabu-Thema, über das Wissen fehlt. Für ein Online-Forschungsprojekt wurden betroffene Kinder und Jugendliche, sowie Frauen mit sexuellem Interesse an Kindern befragt.

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Studie UKE: Auch Frauen können Täterinnen sein

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Studie UKE: Auch Frauen können Täterinnen sein

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Forschungsprojekt zu sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen durch Frauen
Bei sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen wird in der Regel an männliche Täter gedacht. Frauen als Täterinnen sind hingegen ein gesellschaftliches Tabuthema. Wissenschaftler:innen des Instituts für Sexualforschung, Sexualmedizin und Forensische Psychiatrie des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) haben in einem Forschungsprojekt sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen durch Frauen untersucht. Die in einem detaillierten Bericht zusammengefassten Ergebnisse zeigen, dass es Frauen mit einem sexuellen Interesse an Kindern und sexualisierte Gewalt durch Frauen gibt. Gefördert wurde das Projekt von der Unabhängigen Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs (UKASK).
Insgesamt setzt sich das Forschungsprojekt aus drei Teilen zusammen: Die Wissenschaftler:innen haben im Rahmen einer anonymen Online-Studie Personen befragt, die berichtet haben, sexualisierte Gewalt durch eine Frau erlebt zu haben. Ergänzt wurden diese Berichte durch eine anonyme Online-Befragung von Frauen, die ein sexuelles Interesse an Kindern angegeben haben. Darüber hinaus wurden in dem Forschungsprojekt Anhörungen und schriftliche Berichte von Betroffenen im Kontext der UKASK ausgewertet.

Die Befragung der Betroffenen

„Die Ergebnisse der Online-Befragung legen nahe, dass die Täterinnen vornehmlich aus dem Familienkreis der Betroffenen stammen. In den häufigsten Fällen wurde von sexualisierter Gewalt durch die eigene Mutter berichtet", sagt Prof. Dr. Johanna Schröder aus dem Institut für Sexualforschung, Sexualmedizin und Forensische Psychiatrie des UKE. Im Mittel erlebten die Befragten im Alter von sechs Jahren zum ersten Mal sexualisierte Gewalt durch eine Frau. Das Alter der Täterin wurde von den Betroffenen zu diesem Zeitpunkt im Mittel auf 32 Jahre geschätzt. Dabei schloss die sexualisierte Gewalt oft auch körperliche und psychische Gewalt ein. Die Ergebnisse legen weiterhin nahe, dass viele Betroffene unter posttraumatischen Belastungssymptomen leiden und dass diese psychischen Folgen durch Stigmatisierungsprozesse verstärkt werden.

Die Befragung der Frauen mit sexuellem Interesse an Kindern

Die im Rahmen des UKE-Forschungsprojekts durchgeführte Online-Befragung von Frauen, die ein sexuelles Interesse an Kindern oder Jugendlichen angegeben haben, lieferte erste Erkenntnisse über Charakteristika dieser Frauen und ihre Sexualität. Die Mehrheit der Teilnehmerinnen gab in der Befragung an, sich sexuell gleichermaßen zu männlichen und weiblichen Personen hingezogen zu fühlen. Mehr als die Hälfte der Teilnehmerinnen zeigt Hinweise auf die Diagnose einer pädophilen Störung. Allerdings gaben nur die wenigsten Frauen an, dass ihr sexuelles Interesse auf Kinder begrenzt ist. Vielmehr berichtete die große Mehrheit, auch ein sexuelles Interesse an Erwachsenen zu haben. Aufgrund weiterer Antworten gehen die Forschenden davon aus, dass mehr als die Hälfte der Befragten Missbrauchsabbildungen konsumieren.

„Obwohl die sexuelle Erregbarkeit durch Kinder nicht mit der Anwendung sexualisierter Gewalt gegenüber Kindern gleichgesetzt werden kann, haben Untersuchungen bei Männern gezeigt, dass sexuelles Interesse an Kindern ein Risikofaktor für sexualisierte Gewalt an Kindern darstellt. Unsere Ergebnisse legen daher nahe, dass es Frauen gibt, die sexuell an Kindern interessiert sind und ein Risiko für sexualisierte Gewaltanwendung gegenüber Kindern und Jugendlichen haben könnten und/oder professionelle Hilfe benötigen", erklärt Dr. Safiye Tozdan aus dem Institut für Sexualforschung, Sexualmedizin und Forensische Psychiatrie des UKE.

Die Auswertung der Anhörungen und Berichte im Kontext der UKASK

Auf Basis der Anhörungen und Berichte von Betroffenen und Zeitzeug:innen, die durch die UKASK vorlagen, konnten die Forschenden außerdem unterschiedliche Typen und Strategien von Täterinnen herausarbeiten. Demnach ergaben sich vier Typen weiblicher Täterinnen: die sadistische Täterin, die ein starkes Ausmaß an Gewaltanwendung zeigt, die sogenannte parentifizierende Täterin, die in den betroffenen Kindern und Jugendlichen einen Ersatz für erwachsene Sexualpartner:innen sieht, die vermittelnde Täterin, die betroffene Kinder dritten Tatpersonen zuführt, und die instruierende Täterin, die oft im Kontext von organisierten Gewaltstrukturen auftritt.

Eine solche Typisierung kann laut der Wissenschaftler:innen vor allem zu einem verbesserten Erkennen sexualisierter Gewaltanwendung in pädagogischen, klinischen oder psychosozialen Kontexten wertvoll sein und sollte im Rahmen umfassender Aufklärungsarbeit an verschiedene Institutionen sowie an die Gesellschaft vermittelt werden.

Ausblick

Für die Zukunft empfiehlt das Projektteam eine intensivierte Forschungsarbeit und eine bedarfsgerechte Unterstützung und Behandlung von betroffenen Personen. Das Tabuthema sexualisierte Gewalt durch Frauen sollte durch gezielte Aufklärungsarbeit aufgelöst werden, um betroffenen Personen künftig besser schützen, unterstützen und behandeln zu können, schlussfolgern die Forschenden. Gleichzeitig sollten Frauen im Rahmen bestehender oder zukünftiger therapeutischer Behandlungsangebote für Menschen mit sexuellem Interesse an Kindern explizit angesprochen werden. Denn durch die Behandlung betroffener Frauen kann das Risiko für sexuelle Straftaten gegen Kinder gesenkt werden.

Die Zusammenfassung der Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „Sexueller Kindesmissbrauch durch Frauen" finden Sie hier: https://www.aufarbeitungskommission.de/mediathek/sexueller-kindesmissbrauch-durch-frauen/

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UKE-Studie zeigt: Auch Frauen können Täterinnen sein

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Forschungsprojekt zu sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen durch Frauen Bei sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen wird in der Regel an männliche Täter gedacht. Frauen als Täterinnen sind hingegen ein gesellschaftliches Tabuthema. Wissenschaftler:innen des Instituts für Sexualforschung, Sexualmedizin und Forensische Psychiatrie des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) haben in einem Forschungsprojekt sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen durch Frauen untersucht.