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Grupo. Adriana Mora

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Rafael García, Adriana Jiménez, Liliana Delgado

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Lady Soto

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Modelo social inclusivo

Características

Su objetivo principal la inclusión social: mejorar el aprendizaje integral, ofrecer las mismas oportunidades en el ámbito educativo. Busca siempre atender las necesidades de aprendizaje con especial énfasis a niños en situación de exclusión social.

En un aula inclusiva se valora y se respeta a cada individuo independientemente de sus diferencias.

1.- ¿Ud. como docente conoce sobre el modelo social inclusivo?

Si     no   a veces     siempre     nunca

2.- ¿Ud. como docente conoce las características que tiene el modelo social inclusivo?

Si     no   a veces     siempre     nunca

3.- ¿Ud. como docente que alternativas le brinda al niño de acuerdo a su necesidad al momento de acercarse a su institución educativa?

Si     no   a veces     siempre     nunca

¿Ud. como docente cuenta con la preparación para dar apertura a niños con diferentes problemas de aprendizaje de acuerdo al modelo social inclusivo?

Si     no   a veces     siempre     nunca

¿Ud. como docente considera importante la constante capacitación que debe recibir para poder atender los diversos problemas del modelo social inclusivo en su aula?

Si fuera el caso ¿Ud. que herramienta utilizaría y que material didáctico para tratar algún problema que tenga en su aula que se encuentre dentro del modelo social inclusivo?

Explique con un ejemplo.  de acuerdo al caso, previo su diagnóstico. Y que aplica

Si     no   a veces     siempre     nunca

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MODELO ETICO:

1. Se centra en los derechos de todo los estudiantes más que en sus necesidades.

2. Todos los estudiantes participan en todas las actividades, sin diferenciación.

M. SOCIAL E INCLUSIVO

1. Impulsa la investigación educativa entorno a la discapacidad.

M. ORGANIZATIVO:

1. Establece mejoras y se reorganiza en su estructura y formas de respuestas a al diversidad, en función de las necesidades de los estudiantes.

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Ela y Liliana