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Se entiende como el entorno que nos rodea, tanto físico (espacios, objetos) como social (personas, relaciones), y que influye en nuestro comportamiento y desarrollo. No solo se refiere al lugar en el que estamos, sino también a las experiencias que vivimos en él.

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Es el entorno donde se llevan a cabo procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye no solo el salón de clases y los materiales que se usan, sino también cómo nos relacionamos y la forma en que aprendemos. Un ambiente educativo está pensado para motivarnos y ayudarnos a desarrollar nuestras habilidades y conocimientos.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Adaptabilidad: El ambiente debe ser flexible para ajustarse a diferentes necesidades, intereses y situaciones de los estudiantes.

Participación: Es importante que los estudiantes y sus familias puedan opinar y ayudar a construir ese ambiente para que se sientan más parte de él.

Respeto a la diversidad: El ambiente debe mostrar respeto y aprecio por la diversidad cultural, incluyendo elementos de distintas culturas e identidades.

Inclusión: Debe ser accesible y cómodo para todos, independientemente de las diferencias físicas, sociales o culturales que puedan existir.

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Titulo: Un espacio para aprender y crecer juntos

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Titulo: Un espacio para aprender y crecer juntos

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Elementos que Forman Parte del Ambiente de Aprendizaje

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Elementos que Forman Parte del Ambiente de Aprendizaje

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Medio Físico:  El aula se organizará en distintas áreas como la zona de lectura, arte, juegos y descanso. Cada zona estará decorada con elementos que representen la diversidad (por ejemplo, imágenes de distintas culturas y familias).

Los espacios serán accesibles para todos, permitiendo a los niños con necesidades especiales participar sin limitaciones.

Recursos y Materiales: Se usarán libros y juguetes que representen distintas culturas, géneros y habilidades. Por ejemplo, muñecos con diferentes colores de piel y cuentos que hablen sobre inclusión y empatía.

Materiales didácticos que se adapten a diferentes estilos de aprendizaje, como juegos táctiles para los más pequeños y actividades visuales para aquellos que aprenden mejor observando.

Currículo y Actividades:  Las actividades estarán diseñadas para que los niños compartan aspectos de su cultura, tradiciones y vivencias familiares, fortaleciendo la identidad y el respeto por las diferencias. Se implementará el aprendizaje por proyectos, donde trabajen en equipo, resuelvan problemas y aprendan a colaborar entre ellos.

Relaciones: Se fomentará una relación cercana entre el maestro y los estudiantes, para que cada niño se sienta escuchado y apoyado.

La participación de las familias será clave: se invitará a los padres a compartir sus costumbres y a participar en actividades del aula, creando un vínculo fuerte entre hogar y escuela.

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El propósito de este ambiente es crear un espacio donde todos los niños se sientan valorados y aceptados. Queremos que el aula no solo sea un lugar para aprender conceptos, sino también para que cada estudiante, con sus diferencias y características, se sienta parte de un grupo. La idea es promover un ambiente que fomente la participación, la creatividad y el respeto mutuo, en donde se aproveche la diversidad para enriquecer el aprendizaje.

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El ambiente está pensado para niños de 2 a 5 años de edad que asisten a un jardín infantil en El Santuario, Antioquia. Estos niños provienen de familias con diferentes contextos culturales y socioeconómicos. Algunos de ellos vienen de otras regiones del país. En el aula, los niños muestran curiosidad y ganas de aprender, aunque algunos pueden tener dificultades para relacionarse debido a estas diferencias.

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Se evaluará a cada niño según su progreso individual, no en comparación con otros. Se tomarán en cuenta observaciones del comportamiento y participación en las actividades, y se invitará a las familias a aportar su punto de vista para mejorar continuamente el ambiente.