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DESARROLLE LO SIGUIENTE : 1. Cual es la situacion en el video.        2. cual fue la explicacion cientifica. 3. como lo resolvieron .4. que valor se presento. 5. como actuas en situaciones parecidas.6. Cual es el mensaje . 

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DESARROLLE LO SIGUIENTE : 1. Cual es la situacion en el video.        2. cual fue la explicacion cientifica. 3. como lo resolvieron .4. que valor se presento. 5. como actuas en situaciones parecidas.6. Cual es el mensaje . 

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1. 2 niñas se estan peleando por el color de agua

2. Que el agua es insipida,inodora e incolora es decir q no tiene color,olor ni sabor.El agua se ve de distinto color gracias a la dispercion de rayleigh.

3. Gracias a la explicacion y aclaracion de su compañero.

4. La falta de tolerancia

5. Sacando conclusion de las demas opiniones para sacar una respuesta

6. Que debemos de tener tolerancia escuchando las opiniones de los demas y repetandolo.

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1.La situación del video es que dos niña se están peleando por que una cree que el agua del océano es azul y la otra cree que es de color verde.

2.La explicación científicaes el fenómeno de la dispersión de Rayleigh esta consiste en la dispersión de la luz causada por las moléculas de aire.

3.Lo resolvieron gracias al niño que les brindo esa informaciónse dieron cuenta que estaban discutiendo emvano.

4.El valor que se presentó fue la tolerancia .

5.Yo actuó en este tipo de situaciones con discreción y intento controlar mis emociones y siempre escuchar a los demás y a sus opiniones.

6.El mensaje es que todos tenemos que ser tolerantes con todos y aprender a respetar sus opiniones y aprender a escucharlas.

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1. Hay dos niñas que estaban discutiendo por cual era el color del agua.

2. El agua es insípida, incolora e inolora. Pero debido a la dispersión de Rayleigh, el agua del mar se puede ver azul (las ondas electromagnéticas entran en los cuerpos transparentes y por eso sucede), aparte, por diferentes factores tales como la sal o las algas puede verse con tonalidades verdosas.

3. Se dieron cuenta gracias a la explicación que ninguna de las dos tenia del todo la razón.

4. La tolerancia.

5. Trato de escuchar a la otra persona y su opinón, luego digo la mía y trato de encontrar una solución coherente a nuestro problema (uso de la comunicación asertiva).

6. Deebemos ser tolerantes con todos para poder resolver conflictos que se nos presenten de una buena manera y asi poder formar una sociedad asertiva, respetuosa y tranquila que anhelamos tener.

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1 Eran dos niñas discutiendo sobre el color del agua

2 La explicacion cientifica es que el agua pura es insipida, incolora e inodora, es decir, no tiene olor, color o sabor. El color caracteristico del agua se debe al fenomeno Dispersion de Rayleigh.

3 La discusion se termino gracias a su compañero que intervino para aclarar el tema.

4 El valor presente es la tolerancia.

5 En situaciones similares trataria de hacer lo posible para que mis compañeros entiendan el tema

6 El mensaje es que las opiniones de los demas si importan y deben ser toleradas y escuchadas

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1)Lasituación trata sobre unas niñas discutiendo por el color del agua, si es azul o es verde.

2)Cuando la luz atraviesa el agua, ésta absorbe del espectro electromagnético las radiaciones correspondientes a la luz roja, y por tanto, la luz que la atraviesa la vemos como azul y el tono también es afectado por otros componentes como la sal ,algas ,etc.

3)El problema lo resolvieron gracias a la explicación de su amigo de las dos.

4)La tolerancia.

5)Yo trato de resolver algún problema de la manera más efectiva y ayudó en lo q puedo.

6)El mensaje fue q debemos ser tolerantes y escuchar la opinión del otro.

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1:Dos niñas están discutiendo por saber quien tiene razón por el color del agua .

2:El agua impura es insípida inodora e incoloro lo que significa que no tiene sabor ni color , es transparente el fenómeno qu hace ver el agua así se llama Rayleigh .

3:Dándose cuenta de sus errores y disculpándose.

4:El respeto hacia la otra persona .

5:Yo escucharía al otro y daríamos una respuesta.

6:Que debemos de escuchar a los demás y respetarnos .

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1 . 2 niñas peleando por su concepto del color del agua.

2. que el agua es inholora , incolora y insabora . Su descripción del distinto color de agua es dada gracias a la explicación de Rayleigh.

3.Con la explicación del chico de lentes.

4. Se puso a prueba el valor de la Tolerancia

5. Dando mi opinión respecto al tema , después escuchando la opinión de los demás y llegar a un acuerdo entre todos.

6. Que debemos tenernos tolerancia entre todos para una mejor convivencia.

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1)dos niñas discuten por el color del agua.

2)que el agua pura es insípida,incolora e inodoro (sin color,sin sabor), el fenómeno que hace que veamos el mar azul se llama dispersión del rayleigh.

3)gracias que su amigo sabía de ese tema.

4) no hubo tolerancia entre las dos niñas.

5) escuchando la opinión de los demás hasta llegar a una conclusión.

6)que en nosotros debemos tener tolerancia.

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1. en el video se muestra dos niñas discutiendo sobre el color del agua

2. La explicación científica del color azul del mar se basa en la dispersión de Rayleigh. Cuando la luz del sol entra en el agua, las longitudes de onda más cortas, como el azul, se dispersan más que las largas, como el rojo. Esto hace que veamos el agua azul. Además, en aguas más profundas, hay más partículas que dispersan la luz, intensificando el color. Otros factores, como algas y sedimentos, también pueden cambiar el tono del agua.

3. gracias a q escucharon la explicación se dieron cuenta q estaban discutiendo por algo q no sabían bien y se disculparon por no haber escuchado el punto de vista de cada una

4. la tolerancia

5. escuchando atentamente el punto de vista de cada quien y saco una conclusión q beneficie a todos

6. q debemos tener tolerancia al escuchar las opiniones de cada quien y respetarlas

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1. Sobre 2 niñas discutiendo por el color del agua. 2. Que el agua pura es insipida,inodora e incolora por lo que significa que no tiene ni sabor ni color. 3. Gracias ala opinion de su compañero que las hico reflexionar sobre lo que estaban asiendo. 4. La Tolerancia. 5. Intento calmarme y dar una conclusion razonable a lo que esta pasando. 6. De la importancia de aceptar y respetar las diferentes opiniones.

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1. En el video observamos que dos niñas discuten por el color de el agua, cada una da su versión a su manera y se contradicen, después llega un niño y les explica que el agua no tiene color ni sabor ni olor.

2. Según el científico fisico Rayleigh el agua pura es insípida, inolora e incolora. El fenómeno que hace que veamos el agua con color se llama dispersión de Rayleigh, que dice que las ondas electromagnéticas que forman la luz penetran en los cuerpos transparentes, pero al chocar con pequeñísimas partículas qué siempre existen se produce una separación de las distintas frecuencias que forman la luz, algunas son absorvidas por partículas del agua mientras que otras son reflejadas. Las frecuencias que se reflejan en esas microparticulas que existen en el agua son casualmente las de color azul, el efecto de dispersión de Rayleigh aumenta mayor grosor del material es por eso que el mar adquiere un color azul más oscuro cuando tiene mayor profundidad.

3. Dialogando y comprendiendo que las dos están equivocadas

4. La tolerancia

5. Dialogando y buscando una solución al problema

6. Siempre hay que dialogar asta llegar a una solución y ver que el problema se resuelva

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1.- Que hay dos niñas discutiendo sobre cuál es el color del agua.

2.- La explicación científica es que el agua es insípida, incolora e inodora, esto quiere decir que no tiene sabor, color ni olor. Y lo que hace que veamos el agua azul se debe a la dispersión de Rayleigh.

3.- Resolvieron el problema gracias a la explicación de su amigo.

4.- En este caso se presentó la tolerancia.

5.- Tener en cuenta y respetar el punto de vista de las demás personas.

6.- Que debemos tener respeto y tolerancia por la opinión de otras personas, siempre y cuando el trato sea recíproco. 😜

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1.La situación que se presenta es que 2 niñas se pelean por saber quien tiene la razon sobre el color del agua , una dice que es azul y la otra dice que es verde.

2.La explicación es que el agua es inolora ,incipida y incolora lo que quiere decir que es transparente y que por varios factores ya sea sal, las algas ,etc, los colores varian llegando a ser azules o verdes.

3.Lo resolvieron garcias a la ayuda de un niño que sabia del tema .

4.El valor que se presento en la situación fue la falta de tolerancia.

5.En este tipo de situaciones yo actuaria primero buscando información en una fuente confiable para saber si lo pienso esta bien o mal.

6.El mensaje es que la falta de tolerancia puede hacer que nosotros seamos necios y no nos fijemos en el punto de vista de la otra persona.

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1.Dos niñas pelean x un desacuerdo sobre el color del agua.

2.De que el agua es insípida incolora y inodoro osea no tiene tu color,sabor ni olor, el agua se ve d colores distintos gracias a la dispersión de rayleigh.

3.Gracias a la explicación d su amigo.

4.La tolerancia.

5.Escuchando las opiniones de todos para llegar

a una conclusión.

6.Que debemos tener tolerancia con los demás y aprender a ser respetuoso y a escuchar las opiniones d los demás.

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1- se trata de dos niñas que están peleando por que no piensan igual acerca del color del océano.

2-La explicación científica es que el agua es incolora , inolora y que no sabe a nada .Por las ondas electromagnéticas se pueden ver color azul o verde por las algas.

3-Luego de ver las explicaciones se dieron cuenta que las dos estaban e equivocadas.

4- La tolerancia.

5-hay veces que creemos que tenemos la razón en todo y nos cerramos , hay veces que también no soy tolerante con la opinion del resto de las personas pero es algo que tengo que cambiar

6-No todos opinan igual , cada uno tiene una opinión y debe respetarse.

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Kazumi Jesús torres 1A

1-La situación es de dos niñas discutiendo sobre cual es el color del agua

2-la explicación científica es que el agua es insípida, incolora e inodora , esto quiere decir que no tiene ni color, sabor ni olor. El color azul que podemos observar se basa en la dispersión de Rayleigh.

3- lo resolvieron gracias a qué escucharon la explicación de su amigo , el les hizo entender que estaban discutiendo por algo que no estaban bien informadas.

4-se presentó la tolerancia

5- escuchando la opinión de la persona y respetandolo para darle la mia y buscar unir ideas de ambos y también investigando para tener una idea concreta.

6- el mensaje es que debemos ser tolerantes y respetuoso ante las opiniones de las personas .

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1) Dos niñas discuten por saber quien tiene la razón por el color del agua

2) El agua impura es insipida Inodora e incoloro, lo que significa que no tiene sabor ni color, es transparente, el fenómeno que hace ver el agua así

Rayleigh.

3) Disculpandose y dandose cuenta de sus errores.

4) Respeto hacia una persona.

5) yo hablaría con el otro y buscariamos una raspuesta.

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1.dos niñas discuten por el color del agua.

2.que el Agua pura es insipida incolora e inodoro( Sin color sin sabor), El fenómeno que hace que veamos el mar azul se llama dispersión del rayleigh.

3. Gracias que su amigo sabía ese tema

4. No hubo tolerancia entre Las 2 niñas

5. Escuchando la opinión de los demás hasta llegar a conclusión o a un acuerdo.

6. Que en Entre nosotros debemos tenernos tolerancia.

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1. Las niñas estan discutiendo por cual es el color del agua

2. El agua no tiene color pero se ve distinto por la dispercion de rayleigh

3. Lo resolvieron por la respuesta del chico y reflexionaron

4. La tolerancia

5. Lo que haria es calmar la discucion y desirles que investiguen antes de discutir algo que todavia no saben

6. El mensaje es que cada uno tiene una opinion distinta y hay que tolerarlo como lo toleran los demas

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1 Dos niñas discuten por el color del agua ya que cada una tiene una opinión distinta

2 El agua es insípida, inodoro e incolora y el color es provocado por el fenómeno de rayleigh que se refiere a la dispersión de la luz causada por las moléculas de aire

3 Este conflicto fue solucionado gracias a un compañero que ayudó a calmar el desacuerdo entre las dos niñas dándoles una explicación

4 El video nos representa el valor de la tolerancia y un ejemplo que nos ayuda a entender mejor el concepto de este valor

5 Tomando en cuenta todas las opiniones para sacar una respuesta final

6 Que todos nosotros deberíamos ser tolerantes y que deberíamos escuchar y respetar las opiniones de los demás