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C. 1500 a.C.: Primer uso documentado de notación musical en Mesopotamia

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C. 1500 a.C.: Primer uso documentado de notación musical en Mesopotamia

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La notación más antigua conocida, que muestra cómo la música se interpretaba en la antigua Mesopotamia.

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Siglo IX: Sistemática del sistema de notación de Guido d'Arezzo

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Siglo IX: Sistemática del sistema de notación de Guido d'Arezzo

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Guido d'Arezzo desarrolló un sistema que utiliza líneas y espacios, precursor del pentagrama moderno.

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Un sistema de notación que utiliza cuatro líneas para representar las alturas musicales, precursor del pentagrama que hoy conocemos.

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1600: Uso del pentagrama en la música impresa en Europa Occidental

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1600: Uso del pentagrama en la música impresa en Europa Occidental

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El pentagrama se empieza a utilizar comúnmente en la impresión de partituras, facilitando la lectura musical.

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500 a.C.: Ritmos en la música griega antigua

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500 a.C.: Ritmos en la música griega antigua

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Los antiguos griegos empleaban ritmos complejos que se reflejan en su poesía y música.

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Siglo XIII: Ars Nova y la libertad rítmica

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Siglo XIII: Ars Nova y la libertad rítmica

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Una nueva notación en el Ars Nova que permitió complejidad rítmica en la música medieval.

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Siglo XVI: La evolución del compás musical

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Siglo XVI: La evolución del compás musical

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Desarrollo de compases más complejos que dieron lugar a nuevas formas musicales.

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Siglo XX: Introducción de ritmos no convencionales en la música clásica

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Siglo XX: Introducción de ritmos no convencionales en la música clásica

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Compositores como Stravinsky y Bartók experimentaron con ritmos irregulares, cambiando el curso de la música occidental.

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Siglo XIV: Primera documentación de tempos en la música

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Siglo XIV: Primera documentación de tempos en la música

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Documentación de diferentes tempos en partituras, influyendo en la interpretación musical.

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Siglo XVIII: Prácticas de tempo en la música barroca

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Siglo XVIII: Prácticas de tempo en la música barroca

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Durante el Barroco, los compositores comenzaron a especificar tempos para guiar mejor a los intérpretes.