# data[].attributes.body
Una persona que trata de superarse así mismo , tratando de salir adelante con la alegría que a muchos les vaya bien. Alguien optimista y positivo.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

# data[].attributes.body
De una manera positiva en mi primer año cuando nos fue asignado un docente muy alegre que le gustaba motivar a sus estudiantes por medio del juego y del canto. Por otro lado, en mi etapa más difícil fue cuando me separaron del grupo inicial, creo que a sido unas de mis etapas más difíciles ya que mi rendimiento se fue en declive.

# data[].attributes.headline
¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

# data[].attributes.subject
¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

# data[].attributes.body
Considero que una forma racional del aprendizaje de los estudiantes es contextualizar la enseñanza mediante las estrategias de inmediación, el involucrarlos en hechos reales como en temas de conversación en asignaturas que les permita usar su criterio propio. Los estudiantes de esta forma van a sentir que su aprendizaje tendrá sentido que les permita llevar a cabo, una proyección lógica de sus conocimientos adquiridos mediante la indagación , su experiencia y la teoría.

# data[].attributes.body
Los métodos, las actividades y las estrategias que un docente realiza con el contexto educativo para promover y acompañar, el aprendizaje de los estudiantes, así como fomentar la construcción de su conocimiento y desarrollar un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.headline
¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

# data[].attributes.subject
¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

# data[].attributes.body
¡En dichas lecciones claro que sí!

Considero que el cambio de las clases tradicionales a la virtualidad a permitido abarcar una gran variedad de oportunidades que han generado muchas ventajas en la mediación pedagógica como en el aprendizaje, ya que abre un portón de oportunidades para llevar acabo los aprendizajes. Ahora bien, será que estos son bien aprovechados por los estudiantes? o los profesores se toman su espacio para capacitarse o actualizarse en el uso de buenas plataformas ?, esas dos preguntas habría que analizarlas ya que se abre un portón de opciones , puesto que la tecnología es de crecimiento exponencial y esta , no cesará.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

# data[].attributes.body
Me gusta la idea de crear un ambiente confiable en donde los estudiantes puedan opinar sobre algo que desconocen sin temor a equivocarse , ya que de paso , los aprendizajes significativos son a partir de la corrección y de los ejemplos de acuerdo a la exploración.

# data[].attributes.headline
¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

# data[].attributes.subject
¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

# data[].attributes.body
Mediante el trabajo colaborativo con los demás compañeros, investigando , indagando información y compartiendo el propio criterio para que a la vez, este sea tomado en cuenta ya que la opinión de todos es importante. Además , el objetivo es crear personas colaborativas que se sientan involucradas , incluidos en el grupo sintiendo consigo lo importante que son y quien pueden llegar a ser si sacamos su potencial como docentes al estar observando o siendo guías en su proceso de inmediación, forjando sus destrezas y habilidades a pesar que cada uno tiene su forma especial de aprender.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

# data[].attributes.body
Hacer que el pensamiento sea visible, donde los estudiantes se desenvuelvan mediante las estrategias , técnicas y actividades en las que se desarrollen para la obtención de aprendizajes.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

# data[].attributes.body
A veces lo nuevo es un poco retador y de estar acostumbrado a las clases tradicionales a algo nuevo como ser los principales actores de nuestro aprendizaje con la guía de un apoyo como un docente. Lo nuevo siempre será lo bueno para salir adelante, ya que descubrimos nuevas formas de realizar actividades.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

# data[].attributes.body
Hay componentes que ya están establecidos como los objetivos de un planeamiento, pero cada uno le da un toque único o personal en un planeamiento puesto que los grupos a nivel general se van conociendo en el camino , donde le docente va conociendo a cada integrante y sabrá como puede trabajarlo donde aplique temas inclusivos dentro de un plan.

# data[].attributes.headline
¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

# data[].attributes.subject
¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

# data[].attributes.body
Gracias a las plataformas, se han logrado acortar distancias gracias a las facilidades donde se podrán trabajar mediante muchas herramientas super interesantes.

# data[].attributes.body
Establecer conexiones donde se promueva la inclusión positiva y donde se pueda llevar a cabo una enseñanza significativa.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

# data[].attributes.body
Ser ingeniosos es un rol muy esencial para ser oferentes en nuestro perfil, ser innovador y tratar de ser interactivo, son ingredientes necesarios para promover clases divertidas y significativos.

# data[].attributes.headline
¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

# data[].attributes.subject
¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

# data[].attributes.body
Claro que sí, este cuatrimestre fue retador en todo el sentido, desde aprender a aprender, como superar situaciones personales donde influyen en el aprendizaje que a pesar de sufrirlas, se sale adelante a veces con actitudes positivas u optimistas casi que a la fuerza, pero que al final marcan para bien. Todo al final se disfruta y se aprende.

# data[].attributes.headline
¿Ha cambiado nuestra percepción acerca de la didáctica?

# data[].attributes.subject
¿Ha cambiado nuestra percepción acerca de la didáctica?

# data[].attributes.body
Si claro, en este curso me llevo muchas ideas nuevas que sé que a todos nos van a servir si queremos aplicarlos.