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La dislexia es la dificultad para leer y escribir, pero no significa que alguien no sea inteligente. Es solo que el cerebro trabaja de manera diferente y a veces las letras o palabras parecen mezclarse un poco. Es decir La dislexia es un trastorno del aprendizaje la cual no está relacionada con un tipo de enfermedad pero si con algo difícil de reconocer

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Los signos de la dislexia pueden ser difíciles de reconocer antes que ingrese a la etapa escolar una vez que ya hay ingresado a una institución los docente en este caso son mayormente los primeros en darse cuenta que tiene una dificultad al momento de la lectura, aunque también hay casos donde la dislexia se puede presentar a una edad ya adulta.

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Una de los síntomas más notorios en la primera etapa de los niños es la dificultad al hablar y el bajo aprendizaje de palabras nuevas, números y colores. En la etapa escolar esta la dificultad de la lectura, escribir y necesita más tiempo para poder responder una pregunta. Mientras tanto en una edad adulta se encuentra en las faltas ortográficas, una dificultad de leer en voz alta y la mala pronunciación de palabras o nombres.

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 ¿Qué es la dislexia?, según la problemática 

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 ¿Qué es la dislexia?, según la problemática 

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En el caso de Sofía, esta dificultad se traduce en problemas para seguir el ritmo de las actividades escritas y participar en discusiones en grupo. La dislexia puede hacer que leer y escribir sea un reto, y sin el apoyo adecuado, puede llevar a la exclusión y desmotivación.

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Qué es la dislexia - Kelli Sandman-Hurley

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Cada persona con dislexia es única, por lo que el diagnóstico debe ser personalizado. Los profesionales adaptan las evaluaciones a las necesidades individuales de cada niño/a, teniendo en cuenta su edad, nivel educativo y antecedentes académicos.

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Detectar la dislexia a temprana edad es crucial para implementar intervenciones oportunas y efectivas. Una evaluación temprana permite identificar las dificultades específicas del niño/a y diseñar un plan de apoyo individualizado. Esto aumenta las posibilidades de éxito a largo plazo y evitará que el niño/a desarrolle frustración y baja autoestima.

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No existe una manera de corregir la anomalía cerebral subyacente que causa la dislexia. Sin embargo, la detección y la evaluación tempranas para determinar las necesidades específicas y el tratamiento adecuado pueden mejorar los buenos resultados.

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La dislexia se trata con enfoques educativos personalizados y técnicas multisensoriales. El objetivo es mejorar el reconocimiento de fonemas, la comprensión lectora, la fluidez y el vocabulario. La intervención temprana y las tutorías especializadas son fundamentales.

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Las escuelas deben ayudar a los niños con dislexia a través de un plan educativo personalizado. Es importante hablar con el maestro para organizar una reunión y crear un Programa Individualizado de Educación, que detalle las necesidades del niño y cómo la escuela lo apoyará para tener éxito.

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Las causas de la dislexia pueden incluir factores genéticos, neurológicos y ambientales. A continuación presentaremos algunas de las principales causas y factores que pueden estar involucrados:

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International Dyslexia Association. (s. f.). ¿Qué es la dislexia? Recuperado de https://dyslexiaida.org

Mayo Clinic. (s. f.). Dislexia: y sus Conceptos. Recuperado de https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/dyslexia/symptoms-causes/syc-20353552

Dislexia - Síntomas y causas - Mayo Clinic. (s. f.). https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/dyslexia/symptoms-causes/syc-20353552#:~:text=Dificultad%20para%20encontrar%20la%20palabra,para%20pronunciar%20una%20palabra%20desconocida

Dislexia - Diagnóstico y tratamiento - Mayo Clinic. (s. f.). https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/dyslexia/diagnosis-treatment/drc-20353552

https://core.ac.uk/download/pdf/235859591.pdf

http://redi.ufasta.edu.ar/jspui/bitstream/123456789/348/1/RIZZO%2c%20Diana%20Mariela%20-%20Trabajo%20final%20de%20graduaci%c3%b3n.pdf

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La dislexia tiene una fuerte base genética. Se conoce que suele ser hereditaria, lo que significa que si un miembro de la familia tiene dislexia, es más probable que otros también la tengan.

Factores Neurológicos:

El cerebro de las personas con dislexia procesa la información de manera diferente, especialmente en áreas relacionadas con el lenguaje. Estas diferencias no son un signo de daño cerebral, sino de una organización cerebral atípica para el procesamiento del lenguaje escrito.

Las personas con dislexia suelen tener dificultades para reconocer y manipular los sonidos del habla (fonemas).

Deficiencias en la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo, estas pueden afectar la capacidad de retener y manipular información durante la lectura.

Factores Ambientales:

El ambiente también puede jugar un papel. Algunos factores son:

Falta de estimulación temprana del lenguaje.

Estrés y factores emocionales.

Factores psicosociales

No se consideran causas directas de la dislexia, factores como el estrés, la ansiedad y la falta de apoyo adecuado en la escuela pueden influir en el rendimiento académico de un niño con dislexia. Un ambiente escolar poco comprensivo o una autoestima baja pueden agravar los síntomas.