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Infraestructura

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Espacios de trabajo matemático diferenciados 😊 México 

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Espacios de trabajo matemático diferenciados 😊 México 

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Es extraordinario ver qué cada niño puede tener un plan de crecimiento del que se sienten accountable y presentan a sus padres y maestros

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Tiempo efectivo de aprendizaje en el aula durante la sesión.

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Estrategias de evaluación formativa

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I love that kids are asked to constantly understand the goals of the lesson and their learning goals. This invites them to take a shared accountability in their own learning.

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Conexión para el aprendizaje a través de la indagación y exploración de intereses

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Spark lab como promotor de la indagación y de la autonomía.

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Enfoque fonético de aprendizaje de lectoescritura 😮

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Enfoque fonético de aprendizaje de lectoescritura 😮

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Experiencia de aula ( estaciones, transiciones de aula, recursos metacognitivos)

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Rediseño del espacio de media lab donde la tecnología es solo un canal más para fomentar el interés y la capacidad de indagación de los niños

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spark Lab feels like a space where students can build autonomy and self direction… and it appears students use the time well there

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spark Lab feels like a space where students can build autonomy and self direction… and it appears students use the time well there

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Teachers seem very comfortable with classroom management .. they use many tools and formats fluidly 

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Teachers seem very comfortable with classroom management .. they use many tools and formats fluidly 

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Infraestructura, materiales de aula y gestión de aula

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Cómo se ve y cómo se siente el colegio. La esencia es igual.

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SEL feels very prioritized and allows for deeper development and discussion

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SEL feels very prioritized and allows for deeper development and discussion

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Coordinadores académicos conectados con la escuela, docentes y estudiantes

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Plataforma education work group

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Experiencia de autoreconocimiento del aprendizaje

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Buena gestión de aula con el modelo Innova

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Buena gestión de aula con el modelo Innova

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Las sesiones con foco en el aprendizaje colaborativo

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Pero apalancado en tecnología para tener una mejor evaluación base de los niños

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Docentes demuestran competencias Innova en el aula

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Docentes demuestran competencias Innova en el aula

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The spirit of constructivism feels aligned w all countries 

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The spirit of constructivism feels aligned w all countries 

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Como rediseño de Media Labs, integrado con la actividad de los niños

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The infrastructure (and its openness) feels aligned across all countries

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The infrastructure (and its openness) feels aligned across all countries

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La cultura de puertas abiertas

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Valoraciones en Eco Ser (programa socio emocional) 

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Valoraciones en Eco Ser (programa socio emocional) 

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Pantone de colores de las instalaciones y las resbaladillas

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Pantone de colores de las instalaciones y las resbaladillas

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roles, e interacciones

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SEL and student agency feel more prioritized in Ecuador than any other country of Innova

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SEL and student agency feel more prioritized in Ecuador than any other country of Innova

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Spark labs y aprendizaje por grupos

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Aprendizaje en estaciones

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Con la necesaria formación docente, para que pueda tener el adecuado manejo de clase en los espacios de spark lab

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Ambiente alegre, amigable, respetuoso

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Conexión emocional y activación cognitiva para el aprendizaje

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Fomento de liderazgo y colaboración

(Perú)

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Spark labs como alternstiva al media lab

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I don’t see much technology — does Ecuador’s model include Solo? Is the POV of tech integration different here? 

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I don’t see much technology — does Ecuador’s model include Solo? Is the POV of tech integration different here? 

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método fonético. silábico, etapa de despliegue

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Acompañamiento en el aula: tipos de Walkthroughs y plataforma para alojar data (Educational Walkthroughs)

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Acompañamiento en el aula: tipos de Walkthroughs y plataforma para alojar data (Educational Walkthroughs)

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Pero con una intencionalidad fresca, donde todos en el colegio entienden cual es el rol de cada elemento de la infraestructura del colegio

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La relación de los directores con el área educativa 

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La relación de los directores con el área educativa 

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Cómo se incorpora el uso de la tecnología en la propuesta.

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Falta alinear el enfoque del aprendizaje de la lectoescritura 

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Falta alinear el enfoque del aprendizaje de la lectoescritura 

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Además, BO conoce personalmente a cada profesor y personal de sede

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I don’t see much technology — does Ecuador’s model include Solo? Is the POV of tech integration different here? 

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I don’t see much technology — does Ecuador’s model include Solo? Is the POV of tech integration different here? 

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La función del sub director vs el coordinador educativo de Perú 

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La función del sub director vs el coordinador educativo de Perú 

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Plan de crecimiento

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Grounded teachers who feel confident, and staff who feel inspired

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Grounded teachers who feel confident, and staff who feel inspired

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Reuniones tripartitas

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Ciencia del aprendizaje y materiales de lectoescritura

(Perú)

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El acompañamiento al docente (walkthroughs)

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Plan de mejora de estudiante

(Perú)

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¿Como lograremos sistematizar una experiencia para los almunos q sea consistente y eficiente — y con cierto sentido de apropiacion o ownership?

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No ví tecnología en las aulas, como trabajan las plataformas?

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No ví tecnología en las aulas, como trabajan las plataformas?

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Ciencia de lectura

(Perú)

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Programa de inglés : 9 horas de inglés a la semana y las demás materias en español 

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Programa de inglés : 9 horas de inglés a la semana y las demás materias en español 

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Escalamiento de capacitación y evaluación docente para modelos de aprendizaje grupal

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I love that students set goals and are asked to report on their progress, but are teachers scaffolding this process and looking for evidence of the progress? Or are they just saying ok and moving on. It’s great that we are asking young people to be responsible for their learning, but I wonder if we are also ensuring that that growth is happening. Perhaps something to build in / deepen over time.

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I love that students set goals and are asked to report on their progress, but are teachers scaffolding this process and looking for evidence of the progress? Or are they just saying ok and moving on. It’s great that we are asking young people to be responsible for their learning, but I wonder if we are also ensuring that that growth is happening. Perhaps something to build in / deepen over time.

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Que el equipo de bo de educación no tiene tanta presencia física en campus en mi país 

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Que el equipo de bo de educación no tiene tanta presencia física en campus en mi país 

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Hay mucha presencia del BO que ayuda a asentar operaciones, pero cuando se tengan muchas sedes en varias ciudades, puede ser más complejo

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Versatilidad en el uso de herramientas no necesariamente digitales

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Structuring student agency, goal setting, clear learning objectives and exit tickets

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Structuring student agency, goal setting, clear learning objectives and exit tickets

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Apoyo de coordinadores de aprendizaje- 4 días en colegios / 1 en BO

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Apoyo de coordinadores de aprendizaje- 4 días en colegios / 1 en BO

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Lineamientos claros con espacio para ajustes locales 

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Lineamientos claros con espacio para ajustes locales 

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Los colegios se sienten muy parecidos, pero cada equipo directivo pone su toque y realiza ajustes según lo que ve que funciona para la clase.

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¿Cómo podemos alinear el aprendizaje por estaciones con el nuevo componente de aprendizaje personalizado?

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Sistematizar aprendizajes de este modelo para que sean escalables a la red

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Sistematizar aprendizajes de este modelo para que sean escalables a la red

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Parece que Ecuador está haciendo un gran trabajo. Estamos sistematizando esas experiencias?

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Teacher evaluation in classroom with routine discussion between coordinator and teacher around learning goals 

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Teacher evaluation in classroom with routine discussion between coordinator and teacher around learning goals 