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Es la descripción precisa de cómo un concepto o constructo será medido o manipulado en un estudio.

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Una teoría es un conjunto de proposiciones o principios sistemáticamente organizados que explican o predicen fenómenos específicos.

La función o utilidad de la teoria según los autores:

Explicar fenómenos y sus relaciones.

Predecir comportamientos o resultados.

Ofrecer un marco para interpretar datos.

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Es la sección de una investigación que expone las teorías, conceptos y antecedentes que fundamentan el estudio, conectándolo con conocimientos previos.

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Un constructo es un concepto abstracto que los investigadores desarrollan para describir, analizar o medir fenómenos que no pueden ser observados directamente. Por ejemplo, "inteligencia", "autoestima" o "satisfacción laboral".

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Medición: Especifica herramientas o instrumentos.

Procedimental: Describe pasos o procesos.

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¿Cuáles son los componentes de un marco teórico?

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¿Cuáles son los componentes de un marco teórico?

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Revisión de literatura: análisis crítico de investigaciones previas.

Antecedentes del estudio: investigaciones relacionadas.

Fundamentación teórica: conceptos clave y teorías aplicables.

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Diferencia entre constructo y definición

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Diferencia entre constructo y definición

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Un constructo es conceptual, mientras la definición es práctica.

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Importancia de los constructos y las definiciones en la investigación

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Importancia de los constructos y las definiciones en la investigación

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Relación entre constructos y definiciones en investigación

Complementariedad: Los constructos necesitan definiciones claras para ser entendidos y estudiados de manera efectiva.

Definición operacional: Es el puente entre el constructo teórico y su medición en la práctica. Una definición operacional especifica cómo un constructo será medido o evaluado en un estudio.

Ejemplo: El constructo "satisfacción laboral" puede ser definido operacionalmente como el puntaje obtenido en un cuestionario validado.

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Seminario de Constructos y Desarrollo Teórico

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Explicativa: Explica fenómenos con base en causas o mecanismos subyacentes. Ejemplo: Teoría de la gravitación universal.

Interpretativa: Ofrece una comprensión subjetiva de fenómenos sociales. Ejemplo: Teoría de la acción social de Weber.

Educativa: Describe principios para enseñar o aprender de manera efectiva. Ejemplo: Constructivismo de Piaget.

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Las teorías son conjuntos de enunciados interrelacionados que definen, describen, relacionan y explican fenómenos de interés. Las funciones de la teoría son la descripción de los fenómenos objeto de estudio, el descubrimiento de sus relaciones y el de sus factores causales. Las teorías que solo describen o caracterizan los objetos de estudio son denominadas descriptivas, las que establecen relaciones entre los objetos o fenómenos estudiados son correlacionales o asociativas, y las que investigan los factores causales son explicativas. Las teorías son un marco de referencia del conocimiento, guían el proceso de investigación y deben ser robustas (superar las pruebas en contra). Las teorías pueden diferir en su alcance, las de carácter general abarcan amplios conjuntos fenómenos (por ejemplo el comportamiento), otras tienen un carácter específico y se refieren a dominios más restringidos (por ejemplo las teorías de aprendizaje asociativo). Las teorías son desarrolladas a partir de la experiencia personal, la intuición, conocimientos y teorías previas, y la formulación de nuevas teorías requiere creatividad, espíritu crítico y capacidad de innovación. No obstante lo veraces y adecuadas que puedan parecer, las teorías deben ser verificadas, y este proceso comienza con la verificación de la coherencia lógica de los enunciados, y en segundo lugar debe contrastarse con la evidencia. Además se debe comparar su alcance, precisión, parsimonia y facilidad de contrastación con las formulaciones teóricas alternativas.

Los modelos son representaciones simplificadas de objetos de interés y su función es la de facilitar el tratamiento del objeto o fenómeno que representan. Los modelos pueden ser gráficos (por ejemplo los mapas de carreteras), verbales, teóricos, etc. Los modelos teóricos simplifican la investigación porque incluyen solo los aspectos relevantes a un campo determinado, y no pretenden representar la totalidad del objeto de estudio. Los modelos del comportamiento suelen ser verbales, pero también se utiliza ampliamente modelos estadísticos.

El proceso de investigación comienza con la formulación de cuestiones para las que no tenemos explicación satisfactoria, y en ese caso diremos que tenemos un problema o problemas a resolver. Ejemplos de problemas que interesan a los psicólogos son: comparaciones del efecto de intervenciones psicólogicas, predicciones del comportamiento en base a la información que tenemos de características psicólogicas, conocimiento del ciclo evolutivo, etc. Situaciones que plantean estas cuestiones son: investigación para saber si nuevos tratamientos dan mejores resultados, o el diagnóstico de trastornos de personalidad, problemas organizacionales en las empresas, etc. Tanto el problema como las cuestiones deben ser definidos de manera clara y precisa.

Las hipótesis son enunciados comprobables, y son explicaciones provisionales de las cuestiones planteadas en la investigación. Ejemplo: El enunciado "el tratamiento X es más efectivo que el tratamiento Y" puede ser verificado al comparar la efectividad de los dos tratamientos. Hay que enunciar las hipótesis de manera que su validación haga posible dar respuesta a las cuestiones planteadas a la investigación.

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Las teorías son conjuntos de enunciados interrelacionados que definen, describen, relacionan y explican fenómenos de interés. Las funciones de la teoría son la descripción de los fenómenos objeto de estudio, el descubrimiento de sus relaciones y el de sus factores causales.

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¿Por qué es importante la teoría en el proceso de investigación?

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¿Por qué es importante la teoría en el proceso de investigación?

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Orienta el diseño del estudio.

Facilita la interpretación de resultados.

Proporciona un marco para validar hipótesis.

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¿Cuáles son las etapas que comprende la elaboración de un marco teórico?

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¿Cuáles son las etapas que comprende la elaboración de un marco teórico?

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Identificar las fuentes relevantes.

Analizar y sintetizar la información.

Integrar los conceptos y teorías al contexto del estudio.

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Para la elaboración de una buen marco teórico es necesaria realizar una pesquisa sobre el tema a investigar, es decir, debes de revisar libros, tesis, periódico, ensayos u otros trabajos académicos. No olvides que el marco teórico será el sustento de tu trabajo de investigación, por ello es necesario ser muy meticuloso en la búsqueda de fuentes.

¿Qué etapas tiene la elaboración del marco teórico?

- La revisión analítica de la literatura.
- Elaboración del marco teórico propiamente dicha.

¿Cómo realizo la revisión analítica de la literatura?

Esta revisión requiere en identificar, consultar, extraer las referencias bibliográficas y otros archivos o documentos de investigación que sean de utilidad para el estudio de investigación propuesto. Debe tener en cuenta que el proceso de selección debe ser selectiva, ya que las publicaciones científicas aumentan con el pasar del tiempo.
- Debes elegir las publicaciones más recientes y las más próximas a tu trabajo académico.

Tres pasos para la revisión de la literatura

Las fuentes primarias, documentales o referencias:

Se les denomina de esta manera porque contiene información valiosa que sirve como fundamento para respaldar la investigación, estos pueden ser:
- Artículos de publicaciones recurrentes.
- Libros, revistas científicas.
- Tesis, monografías.
-Antologías.
-Documentos oficiales.
-Ponencias dadas en conferencias u otros eventos parecidos.
-Notas, artículos, reportajes, periodísticos.
- Entrevistas a especialistas.
-Videograbaciones.

De acuerdo con Carlos Muñoz (2015) las fuentes documentales se clasifican en:

Bibliográficas: impresos y manuscritos.

Iconográficas: proyectables y no proyectables.

Digitales.

Fonográficas.

Referencias de internet.

¿Dónde lo puedo encontrar?

Se localizan en las bases de datos de referencias y sistemas de información, como:

Academic Search Premier

Fuente Académica de EBSCO

Sage Joornals

Redalyc

Latindex

Scientific ELectronic Library Online (Scielo)

Alicia : http://portal.concytec.gob.pe/index.php/informacion-cti/alicia

Índice de revistas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Ebsco

IEEE Xplore

IOP Publishing

Scopus

Sage

Sage research methods

Taylor & Francis

Willey

Una referencia bibliográfica es una serie de datos que identifican un documento, fuente o publicación o una parte de la misma.

No olvides que debes citar cada trabajo de investigación que utilices, de lo contrario, será considerado como plagio.

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¿Cómo elaborar el marco teórico? (Revisión de la literatura) - Investigación científica

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Para la elaboración de una buen marco teórico es necesaria realizar una pesquisa sobre el tema a investigar, es decir, debes de revisar libros, tesis, periódico, ensayos u otros trabajos académicos. No olvides que el marco teórico será el sustento de tu trabajo de investigación, por ello es necesario ser muy meticuloso en la búsqueda de fuentes.

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Sirve como base para definir variables y establecer hipótesis.

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Variables definicion conceptual y operacional

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Importancia del constructo en investigación:

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Importancia del constructo en investigación:

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Facilita la medición y comprensión de conceptos abstractos dentro del contexto del estudio.
Ejemplo práctico: En un estudio sobre "felicidad", el constructo podría dividirse en indicadores como satisfacción laboral o relaciones sociales.

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Es una característica o propiead que puede tomar diferentes valores y ser medida u observada. Las variables son fundamentales para el método científico, ya que permiten construir hipótesis y diseñar experimentos.

La importancia de las variables en la investigación permiten identificar relaciones, medir efectos y validar hipótesis.

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Dependientes: Aquellas que se intentan explicar o predecir

Independientes: Variables manipuladas para observar su efecto.

Controladas: Se mantienen constantes para evitar sesgos.

intervinientes: Factores que influyen en la relación entre dependiente e independiente.

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Variables independiente, dependiente, control e intervinientes en un plan de indagación

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La importancia de las variables en la investigación:

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La importancia de las variables en la investigación:

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Las variables son esenciales en la investigación porque permiten medir, controlar y analizar los fenómenos estudiados. Al definir variables, se establecen los parámetros que ayudan a comprobar hipótesis, identificar relaciones entre factores y obtener conclusiones significativas. Sin variables, no sería posible cuantificar ni sistematizar los datos de forma adecuada.

Ejemplos de variables:

1. Variable independiente: Es la que el investigador manipula para observar su efecto.

Ejemplo: "El tipo de fertilizante utilizado en el cultivo de plantas."

2. Variable dependiente: Es la que se mide para evaluar el impacto de la variable independiente.

Ejemplo: "El crecimiento de las plantas en centímetros después de usar diferentes fertilizantes."

Estas variables trabajan en conjunto para analizar relaciones y responder preguntas clave en cualquier investigación.

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En la investigación científica, conceptos fundamentales como el constructo, el marco teórico, la teoría, las variables y las definiciones operacionales desempeñan roles esenciales para garantizar la claridad, precisión y validez del estudio. Los constructos permiten trabajar con conceptos abstractos, traduciéndolos en términos medibles; el marco teórico estructura y fundamenta el estudio, conectándolo con el conocimiento existente; y las teorías aportan una base sólida para explicar, predecir e interpretar los fenómenos. Por su parte, las variables y sus definiciones operacionales establecen las relaciones clave que se examinarán y aseguran que los resultados sean replicables y comprensibles.

En conjunto, estos elementos forman la columna vertebral de cualquier proyecto de investigación, pues proporcionan las herramientas necesarias para explorar problemas complejos de manera sistemática y rigurosa, contribuyendo así al avance del conocimiento en diversas disciplinas.

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Arias, F. (2018). Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico. Revista Actividad Física y Ciencias, 10(2), 7–12.

Big Van Ciencia. (2019, 6 de septiembre). ¿Qué es un constructo? [Video]. YouTube. https://youtu.be/aFNSI_LFAGY

Hernandez Madrigal, M. G. (2023). Los constructos en la investigación [Doctorado en educación, Universidad IEXPRO]. https://www.calameo.com/read/007419960c81a29abd740

Investigación Científica. (s. f.). Cómo elaborar el marco teórico: Revisión de la literatura. Investigación Científica. Recuperado el 10 de enero de 2025, de https://investigacioncientifica.org/como-elaborar-el-marco-teorico-revision-de-la-literatura/

Jeancarlo García. (2022, 11 abril). Variables independiente, dependiente, control e intervinientes en un plan de indagación [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=B2oH5BIUK8E

Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233–240. https://doi.org/

Rodríguez Rodríguez, C., Breña Oré, J. L., & Esenarro Vargas, D. (2021). Las variables en la metodología de la investigación científica. Editorial Área de Innovación y Desarrollo. https://3ciencias.com/wp-content/uploads/2021/10/Las-Variables.pdf

3.1 Teorías, modelos. (s. f.). https://www.uv.es/webgid/Descriptiva/31_teoras_modelos.html

Universidad Continental - Modalidad a Distancia. (2019, 27 agosto). El marco teórico de una investigación [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5hpXwN8OUWM