# data[].attributes.body
Çamlıyayla İmam Hatip Ortaokulu'nda Türkçe Sokağı Projesi

Çamlıyayla İmam Hatip Ortaokulu olarak, Türkçe öğretmenimizin öncülüğünde okulumuzda "Türkçe Sokağı" oluşturduk. Merdivenlerimizi ve duvarlarımızı Türkçenin kurallarını içeren yönergeler, afişler ve görsellerle donattık. Bu çalışmayla öğrencilerimizde Türkçeye karşı farkındalık ve duyarlılık oluşturmayı amaçladık.

Renkli ve dikkat çekici afişlerle süslenen okul koridorlarımız, öğrencilerimizin büyük beğenisini kazandı. Öğrencilerimiz hem eğlenerek öğrendiler hem de Türkçenin zenginliğini ve kurallarını günlük yaşamlarında daha çok fark etmeye başladılar.

# data[].attributes.body
İlçemiz Çamlıyayla’da, tüm okulların katılımıyla düzenlenen Bahar Şenliği, öğrenci, veli ve protokolün yoğun katılımıyla coşkulu bir atmosferde gerçekleştirildi. Çamlıyayla İmam Hatip Ortaokulu ailesi olarak biz de bu organizasyonda aktif olarak yerimizi aldık.

Şenlik boyunca geleneksel çocuk oyunları, eğlenceli yarışmalar, müzik dinletileri ve davul-zurna eşliğinde gösteriler yer aldı. Alanda kurulan halkalarla halaylar çekildi, öğrenciler ve veliler birlikte doyasıya eğlendi. Katılımcılar hem keyifli vakit geçirdi hem de kültürel değerlerimizi yaşatma fırsatı buldu.

İlçe genelindeki okulların bir araya gelmesiyle büyük bir birlik ve kaynaşma ortamı sağlanan etkinlikte, baharın neşesi hep birlikte paylaşıldı. Velilerin, öğretmenlerin ve protokol üyelerinin katılımıyla daha da anlam kazanan bu özel gün, sosyal dayanışmayı ve toplumsal bağlılığı güçlendirdi.

Şenliğin düzenlenmesinde emeği geçen tüm idarecilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize ve destek veren kurumlarımıza teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
Öğrenciler,büyüklerine sorup ilgilerini çeken farklı "alternatif tıp yöntemleri"ni sınıf arkadaslarina sundular.Bu yöntemleri öğrendikleri büyüklerine iki soruluk"alternatif tıp mi modern tıp mi?"konulu anket sorularını yönelttiler.Sonuclarini birlikte değerlendirdik.

# data[].attributes.attachment_caption
Türkçe dersinde 5.sınıf öğrencileriyle, kitapta geçen her metin türünden (şiir, masal, fabl, günlük, öykü) bir metni içeren mini kitaplar yazıldı. Hepsinde ortak tema kullanılmaya çalışıldı, tema kapak resmi olarak çizildi.

# data[].attributes.body
Dilimizin inceliklerini öğrenmeye devammmmm🩵

# data[].attributes.headline
Mimar Sinan Ortaokulu- Esen Gökdemir Yoğurtçu- Aile Bütünlüğü Etkinliği 

# data[].attributes.subject
Mimar Sinan Ortaokulu- Esen Gökdemir Yoğurtçu- Aile Bütünlüğü Etkinliği 

# data[].attributes.body
“Köklerden Geleceğe Projesi” kapsamında 21 Nisan-9 Mayıs tarihleri arasında “Aile Bütünlüğü” temasını işledik. Farklı sınıflarla yaptığımız etkinliklerle temanın amacını ailenin geçmişi, bireylerin rolleri ve bağların önemi üzerine düşünmelerini sağlama, aile üyelerinin birliktelik ve bütünlüğünün önemini görselleştirme, aile üyelerinin duygularını anlamayı öğrenme, sorunlara yönelik empati geliştirme olarak hedefledik. Bu amacımıza yönelik olarak

-Maaile Oyunu

-Aile Ağacım

-Empati Çemberi etkinliklerini öğrencilerle birlikte;

-Ailem Beni Ne Kadar Tanıyor? etkinliğini ise veli-öğrenci katılımıyla gerçekleştirdik ve bunları okul panomuzda sergiledik.

# data[].attributes.body
Mehmet Ramiz Asutay Ortaokulu

Kök Deger: saygı -sevgi-merhamet

# data[].attributes.body
Mehmet Ramiz Asutay Ortaokulu

Vatanseverlik

Çanakkale Şehitlerini Anma ve Çanakkale Zaferini Kutlama programı kapsamında dort perdelik bir tiyatro sergiledik.

# data[].attributes.body
İletişim problemi yaşayan bireylerin aralarındaki problemi sona erdirmek için çözüm önerileri canlandırma etkinliği yapılarak sunuldu.

# data[].attributes.body
Okulumuz 5. sınıf öğrencileri, Türkçe dersinde "Geleneklerimiz" ünitesinde geçmişten günümüze uzanan bir kültürel keşfe çıktılar. Bu ünitede, Türk kültürünün önemli figürleri ve geleneksel öğeleri derinlemesine incelendi. Öğrencilerimiz hem eğlenceli hem de öğretici etkinliklerle kültürel mirasımızı keşfettiler.

İlk olarak, Nasrettin Hoca'nın kişiliği, yaşadığı dönem ve fıkraları ele alındı. Nasrettin Hoca’nın hem çocuklar hem de büyükler tarafından sevilen, güldürerek öğüt veren kişiliği üzerine öğrencilerimiz bilgi sahibi oldu. Fıkralarındaki örtülü anlamlar keşfedildi.

Türk kahvesi ve misafirperverlik, dersin bir başka önemli konusu oldu. Misafirperverliğin bir kültür haline geldiği Türk toplumunda, kahvenin nasıl bir sosyal bağ kurma aracı olduğunu tartışan öğrenciler, Türk kahvesi ve çay kültürünün UNESCO'nun somut olmayan kültürel miras listesinde yer aldığını öğrendiler. Ayrıca, çay kültürünün toplumsal etkileşimdeki rolü üzerine de bilgiler edindiler.

"Nerede O Eski Bayramlar?" başlıklı bölümde ise öğrenciler, aile büyükleri ile gerçekleştirdikleri röportajlarla geçmiş bayramların atmosferini ve geleneklerini keşfettiler.

Bunların yanı sıra Sosyal Bilgiler dersiyle iş birliği yaparak Nasrettin Hoca'nın yaşadığı bölgenin coğrafi özellikleri ve o dönemdeki yaşam koşulları da öğrencilerimize aktarıldı. Bu disiplinler arası çalışma, öğrencilerin hem edebî hem de coğrafi bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı oldu.

“Geleneklerimiz” ünitesinde öğrencilerimiz Türk kültürüne dair zengin bir bilgi birikimi kazandılar ve geleneksel değerlerimizin önemi üzerine düşünme fırsatı buldular. “Nerede O Eski Bayramlar?” konulu röportajda öğrenme yolculuğumuza destek veren aile büyüklerine ve velilerimize teşekkür ederiz.

# data[].attributes.attachment_caption
Nisan ayı Akbelen Şehit Burak Yıldız İmam-hatip Ortaokulu 5. Sınıf öğrencilerimize kök degerlerimiz kapsamında geleneksel sanatlarımızı kavratmak ve estetik duygularını ortaya çıkarmak adına "Ebru" çalışması yaptık.

# data[].attributes.body
Mehmet Ramiz Asutay Ortaokulu

5. Sınıflar

Yardimlasma ve dayanışma

Birlikte uçurtmalarimizi uçurduk.Hem eğlendik hem hayal kurduk hem öğrendik.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Misafirlik, Türk toplumunun sosyal yapısının önemli bir parçasını oluşturur ve derin köklere sahiptir. Misafiri ağırlamak, sadece bir gelenek değil, aynı zamanda kültürel bir sorumluluktur. Bu bilinçten yola çıkarak Türkçe ders kitabımızdaki "misafir ağırlama süreci ve aşamaları" ile ilgili canlandırma Etkinliği gerçekleştirildi.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri kapsamında "Bilen Oturur" etkinliği gerçekleştirildi.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri kapsamında atasözleri ve deyimler tabu oyunu Etkinliği gerçekleştirildi.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri kapsamında "anlamını bul" Etkinliği yapıldı.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri kapsamında atasözleri ve deyimleri resimleme etkinliği yapıldı.

# data[].attributes.attachment_caption
Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Okuma kültürü oluşturma ve yaygınlaştırma amacıyla"Her kitap bir dünya."sloganıyla Kürkçü Abdulkadir Perşembe Vakfı Ortaokulu okuyor.🌼

# data[].attributes.body
Geleneklerimiz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
5/A sınıfı öğrencileri "Geleneklerimiz" temasında misafir ağırlama ile ilgili drama çalışmasını sundular.

Öğrencilerimiz senaryosunu kendileri yazdığı oyunu sınıfta arkadaşlarına sergileyerek eğlenceli bir ders geçirdiler.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MERSİN / MEZİTLİ / Mevlana İmam Hatip Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MERSİN / MEZİTLİ / Mevlana İmam Hatip Ortaokulu

# data[].attributes.body
Okul Adı: Turgut İçgören Ortaokulu

Öğretmen: Zeynep Ulukanoğlu

Sınıf: 7/D

Deyim ve atasözlerini öğrencilerimize daha iyi kavratabilmek amacıyla resim çalışması yaptırılarak somutlaştırılmıştır.

# data[].attributes.body
Okul Adı: Turgut İçgören Ortaokulu

Öğretmen: Zeynep Ulukanoğlu

Sınıf: 5/A

Türk gelenek ve göreneklerinin en önemlilerinden biri olan “misafirperverlik” kavramını öğrencilerimize aşılamak için sınıfımızda canlandırma yaptık.

# data[].attributes.body
Okul Adı: Turgut İçgören Ortaokulu

Öğretmen: Zeynep Ulukanoğlu

Sınıf: 5/A

İçerik: “Çömlekçilik” metni doğrultusunda öğrencilere yeni deneyimler kazandırmak için geçmişten günümüze gelen çömlek yapımı sürecini etkinlikler ile öğrettik.

# data[].attributes.body
Deyimler ve atasözlerinin anlamlarını eğlenerek öğrenme çalışması yapıldı.

# data[].attributes.headline
Güzel Okuyanlar Kulübü - Mehmet Dağlı İmam Hatip Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Güzel Okuyanlar Kulübü - Mehmet Dağlı İmam Hatip Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin kitap okuma alışkanlıklarını kalıcı hâle getirmek ve okuduklarını anlama yeteneklerini geliştirmek adına sınıflarımızda uygulamaya koyduğumuz “Güzel Okuyanlar Kulübü” etkinliği yıl boyunca devam edecek.

Dönem sonuna gelindiğinde sınıflara asılan “Güzel Okuyanlar Kulübü” listesinde yer alan 10 adet kalbi boyanan öğrencilerimiz karne ile birlikte “Kitap Kurdu Belgesi” alacaktır.

Belge ile birlikte öğrencilerimize kitap hediye edilecektir.

Kalplerin boyanması için öğrencilerimizin öğretmeniyle ile birlikte seçtikleri kitabı güzelce okuması, bu kitaba ait okuma formunu doldurması ve kitabı öğretmene özetleyerek kitap ile ilgili sorulara tutarlı cevaplar vermesi gerekmektedir.

Şu ana kadar en büyük mutluluğumuz, okuduğu kitapları öğretmenlerine özetlemek için sıraya giren öğrencilerimizin heyecanına tanıklık etmektir. Okuyan nesiller yetiştirmek adına büyük bir istekle başlattığımız bu projenin heyecanını taşıyoruz.

# data[].attributes.body
Çanakkale Savaşı esnasında yaşananları bir nebze olsun daha iyi anlayabilmek ve bu destanı iliklerimizde daha iyi hissedebilmek için öğrencilerimizce yapılan somutlaştırma çalışması. Tüm şehitlerimizin ruhları şâd olsun.

# data[].attributes.body
Çevremizdeki büyüklerimizden çocukluklarında oynadıkları oyunlar ile ilgili bilgiler alındı. Oyunların nasıl oynandığı öğrenildi. Akıllı cihaz olmadan da eğlenceli vakitler geçirebileceği somut bir şekilde gösterilmiş oldu

# data[].attributes.body
Öğrenciler yapay zeka uzantısını kullanarak kitap kapağı tasarladılar.

# data[].attributes.headline
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU MAARİF MODELİ ZENGİNLEŞTİRME ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU MAARİF MODELİ ZENGİNLEŞTİRME ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz zenginleştirme çalışmaları kapsamında yemek programı sundular. Yemek tarifi veren öğrenciler bir işi işlem basamaklarına göre ve kronolojik sıraya uygun olarak anlatmayı deneyimlediler.Etkinlik 5. Sınıf öğrencilerimizle yapıldı.

# data[].attributes.headline
Türkiye yüzyılı maarif modeli kök değerleri kapsamında okulumuz 5/A sınıfı ile yaptığımız vatanseverlik ve özgürlük başlıklarını içeren uçurtma etkinliğimiz

# data[].attributes.subject
Türkiye yüzyılı maarif modeli kök değerleri kapsamında okulumuz 5/A sınıfı ile yaptığımız vatanseverlik ve özgürlük başlıklarını içeren uçurtma etkinliğimiz

# data[].attributes.body
Kocayer Ortaokulu 5/A

Mustafa Kurtulan

# data[].attributes.body
Ramazan ayı etkinliği. Şeker paketleri yaptık ve dağıttık.

# data[].attributes.body
Okulumuz 5/A sınıfı öğrencileri ile geleneklerimizde önemli yer tutan misafir ağırlama ve bayramlaşma temalarını canlandırdık.

# data[].attributes.body
Okulumuz 5/A sınıfı öğrencileri ile “Geleneklerimiz” temasında el sanatlarımızdan olan ebru sanatını yapmayı öğrendik.

# data[].attributes.body
Çömlekçilik metni sonrasında okulumuza ilçemizde bulununan kuşaklar boyunca çömlekçilikle uğraşan aile üyelerinden Behiye Hanımı davet ettik öğrencilerimiz çömlek yapımını deneyimledi. Bir ürün ortaya çıkarmaktan keyif aldılar.

# data[].attributes.body
Göle maya çalan hocanın torunlarının yoğurt mayalamayı bilmemesi biraz tuhaf geldi ve yoğurt mayalama ödevi verildi tüm sınıf keyifle yaptı afiyetle yedi.

# data[].attributes.body
Fıkraları bir de Nasreddin Hoca'nın ağzından dinledik.

# data[].attributes.body
5.sınıflarla işlediğimiz Misafir Odası metni üzerine konuştuğumuz misafirperverlik kavramının yaşam becerisine dönüştürülmesi amacıyla misafir ağırlama ödevimiz. Ödevi tavsiye niteliğinde verdim gönüllü olanlar yaptı.

# data[].attributes.body
Geleneksel gölge oyunları...

# data[].attributes.body
O ruh, işte bu ruh...

İstiklal Marşının kabulü Bozyazı

# data[].attributes.body
Öğrenci velilerimizle iğne oyası

# data[].attributes.body
Meslek tanıtımı

---

Aile Bakanı Danışmanı Sayın Yasemin Abayhan Okulumuzu Ziyaret Etti

Çamlıyayla imam hatip ortaokulu olarak okulumuzda, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Danışmanı Sayın Yasemin Abayhan'ı ağırladık. Öğrencilerimize yönelik gerçekleştirilen söyleşide, kariyer planlamasında meslek seçiminin önemi üzerinde durularak, "Psikolog nasıl olunur?", "Psikologlar hangi alanlarda çalışır?" gibi konular ele alındı.

Sayın Yasemin Abayhan, öğrencilerimize psikoloji mesleğinin gereklilikleri, çalışma alanları ve toplumdaki rolü hakkında değerli bilgiler aktararak, onların farkındalık kazanmasını sağladı. Etkinliğimize Çamlıyayla İlçe Milli Eğitim Müdürü, İlçe Müftüsü ve okul yöneticilerimiz de katılarak öğrencilerimizle bu anlamlı buluşmada yer aldı.

Öğrencilerimizin meslek seçiminde bilinçli adımlar atmalarına katkı sunan bu söyleşi için Sayın Yasemin Abayhan’a teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
Geleneksel el sanatları çömlek

Öğrencilerimiz çömlek yapmak için killerini kendileri yaptı. Toprak su ve sıvı yağdan başka bir şey kullanılmadı.

# data[].attributes.headline
Maarif modeli etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz yöresel kıyafetlerini tanıttılar. 

# data[].attributes.subject
Maarif modeli etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz yöresel kıyafetlerini tanıttılar. 

# data[].attributes.body
Maarif modeli etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz yöresel kıyafetlerini tanıttılar.

# data[].attributes.body
Sınıfımızda gelenekler temasıyla ilgili misafir ağırlama üzerine kısa bir tiyatro gösterisi yapıldı. Tiyatro metnini grup olarak çocuklar kendileri yazdı. Oyun için gerekli kostüm ve dekorları hazırladılar. Sınıfça cok eğlendikleri ve öğrendikleri bir çalışma oldu.

# data[].attributes.attachment_caption
Akbelen Şehit Burak Yıldız İmam-hatip Ortaokulu 

# data[].attributes.headline
Türkçe dersi 5. Sınıf Geleneklerimiz Teması "Çömlekçilik" 

# data[].attributes.subject
Türkçe dersi 5. Sınıf Geleneklerimiz Teması "Çömlekçilik" 

# data[].attributes.body
Çömlekçilik metni işlenirken öğrenciler kıl tabletlerden çeşitli tasarımlar yaptılar.

# data[].attributes.headline
Istiklâl Marşı'mız 104 yaşında.  BOZYAZI Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Istiklâl Marşı'mız 104 yaşında.  BOZYAZI Ortaokulu

# data[].attributes.body
"Milletinizin bağımsızlık aşkının, imkansızlıklar içerisinde gösterdiği büyük kahramanlıkların, azim ve fedakarlıkla verdiği kurtuluş mücadelesinin sembolüdür Istiklâl Marşı." Diyerek Bozyazı Ortaokulu Türkçe zümresi olarak Istiklâl Marşı'mızın 104. yılında 5, 6 ve 7. sınıflar arasında " Mehmet Akif ERSOY ve Istiklâl Marşı " konulu bilgi yarışması düzenledik. Öğrencilerimiz hem eğlendi hem öğrendi. Bütün okul bu coşkuya ortak oldu.

# data[].attributes.body
Özlem Kızıldamar

Mart Ayı Kök Değerlerimizlerden "Tasarruf" Konulu İstasyon Tekniği

Bu teknikle beş farklı istasyonda öğrencilerimiz

" Tasarruf" un ne demek olduğunu, hangi alanlarda tasarruf edilebileceğini, tasarrufun insan hayatındaki önemini, tasarruf edilmediğinde nelerle karşılaşılabileceğini düşünüp tartışarak etkileşim içinde eğlenceli, verimli bir öğrenme gerçekleştirdiler.

Öğrencinin merkezde olduğu bu teknikte farklı etkinlikler olduğu için farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilere de hitap etmiş ve ekip ruhunu da geliştirmiş olduk.

# data[].attributes.body
Okulumuz 5/a sınıfı öğrencileriyle sıfatlar konusunu işledik hem de en sevdiğimiz oyuncaklarimizla...

# data[].attributes.headline
Ramazan davulcusu ve mani okuma gelenegimiz

# data[].attributes.subject
Ramazan davulcusu ve mani okuma gelenegimiz

# data[].attributes.body
Hüseyinler ortaokulu ogrencilerimizle unutulan geleneklerimizden Ramazan davulcusu ve mani okumalari hatırladık.

# data[].attributes.headline
Unutulmaya yüz tutmuş el sanatlarımızdan: Çömlekçilik 

# data[].attributes.subject
Unutulmaya yüz tutmuş el sanatlarımızdan: Çömlekçilik 

# data[].attributes.body
Geleneksel el sanatlarımızdan olan çömlekçilik unutulmaya yüz tutmusken ogrencilerimizle eldeki immanlar dahilinde yaptığımız toprak kaplar...

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri

Atasözleri ve deyimler

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Dilimizin Zenginlikleri

Atasözleri ve deyimler

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Dilimizin Zenginlikleri

Atasözleri ve deyimler

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Dilimizin Zenginlikleri

Atasözleri ve deyimler

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Dilimizin Zenginlikleri

Atasözleri ve deyimler

# data[].attributes.headline
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU “SIFAT İNEK”

# data[].attributes.subject
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU “SIFAT İNEK”

# data[].attributes.body
Etkinlik 6. Sınıf öğrencilerimizle gerçekleştirildi. Karton kutulardan üç boyutlu bir inek tasarladık. Daha sonra bu ineği niteleyecek ve belirtecek sözcükleri birlikte belirledik. Öğrenciler hem yaparak yaşayarak kalıcı öğrenmeler sağladılar hem de eğlendiler.

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir albümü

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir albümü

# data[].attributes.headline
Gülnar Anadolu İmam Hatip Ortaokulu Ayşe Aktoprak "Öğretmenler Ne Okuyor? "

# data[].attributes.subject
Gülnar Anadolu İmam Hatip Ortaokulu Ayşe Aktoprak "Öğretmenler Ne Okuyor? "

# data[].attributes.body
Kitap okuma alışkanlığını kazandırmak, öğrencileri kitap okumaya teşvik etmek amacıyla öğretmenlerimizin okuduğu kitapları ve bu kitap hakkındaki görüşlerini yazarak bir pano oluşturduk.

# data[].attributes.headline
Her istasyan yeni bir bilgi demek. Bozyazi Ortaokulu 

# data[].attributes.subject
Her istasyan yeni bir bilgi demek. Bozyazi Ortaokulu 

# data[].attributes.body
5/A Sınıfı olarak çalışıyoruz, üretiyoruz ve gelişiyoruz. Her istasyonda farklı şeyler öğrenerek farklı konularda üretim yaptık.

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir albümü

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir albümü

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir albümü

# data[].attributes.body
15 Temmuz Şehitleri Ortaokulu

Şiir Albümü

# data[].attributes.body
Lütfiye Derinöz kendi yazdığı ve seslendirdiği şiirlerden oluşan şiir albümünü müzik öğretmeni Sibel Altuni 'nin desteği ile yayınladı.

# data[].attributes.headline
TEMİZLİK AVCILARI İŞ BAŞINDA. Bozyazı Ortaokulu/  Biz bir ekibiz.

# data[].attributes.subject
TEMİZLİK AVCILARI İŞ BAŞINDA. Bozyazı Ortaokulu/  Biz bir ekibiz.

# data[].attributes.body
Şubat ayı Erdemler Temasına yönelik "Doğamızı seviyoruz,kıyılarımızı temiz tutuyoruz. " etkinliğimizi Bozyazı Ortaokulu öğretmen ve öğrencilerinin katılimiyla gerçekleştirdik. Doğayı temiz tutma farkındalığını yaşayarak öğrendik.

# data[].attributes.body
ŞEHİT ÖĞRETMEN HACI ÖMER SERİN ORTAOKULU DYK ÖĞRENCİLERİ İLE PİKNİK ETKİNLİĞİ

# data[].attributes.body
TRT belgesel kanalı aracılığı ile unutulmaya yüz tutmuş mesleklerimizden ÇERÇİlik üzerinde durup çocuklarda farkındalık sağladık.

# data[].attributes.body
Dilimizin Zenginlikleri DEYİM- ATASÖZLERİ ni tabu oyunu eşliğinde bularak öğrendik.

# data[].attributes.body
"GELENEKLERİMİZ TEMASI

Bayram Geleneklerimiz."

Okulumuzda bayramlarımızı canlandırarak öğrencilerimizin geleneklerimiz ile ilgili somut yaşantılar elde etmesini sağladık.

# data[].attributes.body
Şubat Ayı kök değeri kapsamında TEMİZLİK konulu e dergi hazırladık. Öğrencilerimizin yapmış olduğu çalışmaları ekleyerek onların eserlerini ölümsüzleştirmek istedik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cream and Beige Modern Sport Magazine (3)

# data[].attributes.body
5. sınıf Geleneklerimiz teması etkinlikleri kapsamında 'misafirperverlik' değeri üzerine bir bayram günü aile ziyareti canlandırması öğrencilerimiz tarafından yapıldı. Misafir ağırlama adabı üzerine konuşulup bildiklerimiz pekiştirildi.

# data[].attributes.headline
Gülnar Anadolu İmam Hatip Ortaokulu Ayşe Aktoprak "Deyimleri Çiziyoruz"

# data[].attributes.subject
Gülnar Anadolu İmam Hatip Ortaokulu Ayşe Aktoprak "Deyimleri Çiziyoruz"

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz deyimleri görselleştirerek deyimlerim kalıcılığını artırıyorlar. Böylece deyimleri eğlenerek öğrenmiş oluyorlar.

# data[].attributes.body
Günyurdu ortaokulu zümrelar arası işbirliği ile Ramazan Ayı na dikkat çekmek için ikram dağıtımı gerçekleştirildi.

# data[].attributes.body
6 sınıflar Ekonomik faaliyetler üretiyorum etkinlik çalışması kapsamında SORUMLULUK kök değeri verildi

Biber fasulye patlıcan bamya tohumları viyole ekimi

# data[].attributes.attachment_caption
Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında Şubat ayı çalışması olan deyim ve atasözlerinden resim sergisi yapılmıştır.

# data[].attributes.attachment_caption
Deyim ve atasözleri tabu oyunu etkinliği yapıldı 

# data[].attributes.body
Milli ve manevi değerlere dikkat çekmek için RAMAZAN AYI panosu oluşturuldu.

# data[].attributes.body
Ramazan Ayı nın yaklaşmasıyla beraber milli ve manevi değerlerin öğretimi ve farkındalık sağlamak amacıyla Günyurdu Ortaokulu olarak Ramazan Ayı için pano hazırlandı.

# data[].attributes.headline
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU ‘İSTASYON TEKNİĞİ’ ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
ÇAY MAHALLESİ İMAM HATİP ORTAOKULU ‘İSTASYON TEKNİĞİ’ ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
Çalışmamız ders kitabımızdaki “Bugün Bayram” metni doğrultusunda, dini bayramlarımızla ilgili olarak 5. sınıf öğrencileriyle yapıldı. Özellikle yaklaşmakta olan Ramazan ayı ve Ramazan Bayramı’ yla ilgili öğrencilerimiz birlikte hazırladığımız beş istasyonda(şiir istasyonu,slogan istasyonu, bilgi istasyonu, resim istasyonu ve öykü yazma istasyonu) çalışarak keyifli vakit geçirdiler ve güzel ürünler ortaya koydular.

# data[].attributes.body
Türk kültüründe misafirin önemi, misafire ikramda bulunma üzerinde konuştuk ve okul idaremizi sınıfımızda ağırladık.

# data[].attributes.headline
Muhittin Develi Ortaokulu- Yüksel Alakabak 

# data[].attributes.subject
Muhittin Develi Ortaokulu- Yüksel Alakabak 

# data[].attributes.body
5.sınıflarda Nasreddin Hoca'nın fıkrasından esinlenerek ailece yoğurt mayalama etkinliği düzenledik.

# data[].attributes.body
Sıfatlar konusunu pekiştirmek için öğrenciler sıfatiyenin resmini kartona çizip boyadilar.Sıfatiye üzerinde niteleme ve belirtme sıfatları gösterildi.

# data[].attributes.body
Atasözleri tabu oyunu

Öğrenciler iki gruba ayrılır. Her gruptan tüm öğrenciler sırasıyla çektikleri atasözü kartında yazan atasözünü kendi grubuna yasaklı kelimeleri kullanmadan anlatmaya çalışır. En fazla atasözünü bilen grup galip olur. Atasözleri anlamlarıyla birlikte eğlenceli bir şekilde öğrenilmiş olur.

# data[].attributes.body
Gökkuşağı ortaokulu 6. Sınıf öğrencilerimizle sözcükte yapı kelime seçme etkinliği gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz bu etkinlikle basit türemiş ve bileşik kelimeleri verilen süre içinde pipetle çekip kelime tabağına yerleştirdiler. Süre sonunda en çok kelimeyi doğru tabağa yerleştiren grup ödüllendirildi.

Gökkuşağı Ortaokulu

Ümran BARAN

# data[].attributes.headline
Drama ile Atasözlerini Canlandırma Etkinliği

# data[].attributes.subject
Drama ile Atasözlerini Canlandırma Etkinliği

# data[].attributes.body
Mehmet Dağlı İmam Hatip Ortaokulu

Drama ile Atasözlerini Tahmin Etme Oyunu

Kendi oluşturdukları gruplarla ve senaryolarla drama yöntemini kullanarak atasözlerini canlandıran ögrenciler, diğer arkadaşlarının bu atasözlerini tahmin etmelerini sağladılar.

Kendi hayatlarıyla ilişkilendirerek ve hayal güçlerini kullanarak atasözlerinin farklı bağlamlarda nasıl yorumlanabileceğini keşfettiler aynı zamanda iletişim becerileri güçlendi ve deneyimsel bir çalışma olduğu icin kalıcı öğrenme sağlanmış oldu.

# data[].attributes.body
Drama ile Atasözlerini Tahmin Etme Oyunu

Kendi oluşturdukları gruplarla ve senaryolarla drama yöntemini kullanarak atasözlerini canlandıran ögrenciler, diğer arkadaşlarının bu atasözlerini tahmin etmelerini sağladılar.

Kendi hayatlarıyla ilişkilendirerek ve hayal güçlerini kullanarak atasözlerinin farklı bağlamlarda nasıl yorumlanabileceğini keşfettiler aynı zamanda iletişim becerileri güçlendi ve deneyimsel bir çalışma olduğu icin kalıcı öğrenme sağlanmış oldu.

# data[].attributes.body
6.sınıf ögrencilerimiz anlamlarını öğrendikleri deyimleri görselleştirmek için gruplar oluşturdular.Böylece hem işbirliği içinde fikir alışverişinde bulundular hem eğlendiler hem de öğrendiklerini somutlaştırdılar.Etkinlik sonrasında çalışmalarını sınıf panosuna astılar.

# data[].attributes.body
Sınıf iki gruba ayrıldı.Bir grup sıfat bir grup isim oldu.renkli kartona sıfatlar ve isimler yazılıp öğrencilere dağıtıldı.İki öğrenci bir araya gelerek oluşturulan sıfatın çeşidini bulmaları istendi.