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Die häufigste Struktur ist:

A, Funktionsverb +.Substantiv (meist mit Artikel)

Wichtige Funktionsverben sind: bringen, kommen, nehmen, stehen, setzen, stellen, treffen, führen.

Die Manager führen heute ein wichtiges Gespräch.

B, Funktionsverb+ Präposition+ Subjekt

Das neue Gesetz tritt morgen in Kraft.

# data[].attributes.body
1. Das Substantiv kann nicht durch ein Pronomen ersetzt werden
2. Das Substantiv kann meist nicht im Plural stehen
3. Das Verb verliert seine ursprüngliche Bedeutung

Das Substantiv weist oft auf die Bedeutung des FVG-s hin.
4. Die Artikel sind meist fest

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Cu55CDRKqHY

Funktionsverbgefüge klingen formeller und sind im Geschäftsdeutsch sehr beliebt.

Sie ermöglichen auch eine präzisere Ausdrucksweise.

Beispiel: 'zur Durchführung bringen' statt 'durchführen'

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Studi-Deutsch - Deutsch für Studium und Beruf

# data[].attributes.attachment_link.title
Besser im Büro kommunizieren - Wichtige Nomen-Verb-Verbindungen für den Beruf - B2/C1/C2

# data[].attributes.body
• eine Besprechung abhalten
• ein Gespräch führen
• Kontakt aufnehmen
• eine Vereinbarung treffen
• zur Sprache bringen

# data[].attributes.body
• einen Antrag stellen
• eine Bestellung aufgeben
• zur Unterschrift vorlegen
• in Bearbeitung nehmen
• zur Kenntnis nehmen

# data[].attributes.body
• in Planung gehen
• zum Abschluss bringen
• unter Kontrolle haben
• in Betrieb nehmen
• zur Verfügung stellen

# data[].attributes.body
Setzen Sie das passende Funktionsverb ein:
1. Eine Entscheidung _____
2. In Ordnung _____
3. Zur Verfügung _____

Lösungen: 1. treffen, 2. bringen, 3. stellen

# data[].attributes.body
Formen Sie die Verben in Funktionsverbgefüge um:
1. beginnen → in Angriff nehmen
2. danken → Dank aussprechen
3. antworten → zur Antwort geben

Viel Erfolg beim Üben

# data[].attributes.body
Wortschatz-Test: Phrasen und Ausdrücke

Teil 1: Multiple-Choice-Fragen

1. Was bedeutet "eine Zusage erhalten"? a) Eine Absage bekommen
b) Eine Einladung zu einem Interview erhalten
c) Eine Zustimmung oder Bestätigung bekommen
d) Eine Nachricht hinterlassen

2. Welche Bedeutung hat der Ausdruck "sich um eine Stelle bewerben"? a) Ein Jobangebot erhalten
b) Sich für eine Arbeitsstelle interessieren und dafür Anträge stellen
c) Eine Kündigung abgeben
d) Ein Gespräch mit einem Chef führen

3. Was beschreibt der Ausdruck "ein Berg von Arbeit"? a) Eine schnelle Erledigung von Aufgaben
b) Eine sehr große Menge an Arbeit
c) Eine sehr leichte Tätigkeit
d) Eine nicht zu bewältigende Aufgabe

4. Was bedeutet es, "jemandem eine Nachricht hinterlassen"? a) Eine Nachricht auf einem Anrufbeantworter sprechen
b) Eine Notiz hinter einem Objekt lassen
c) Eine persönliche Unterhaltung führen
d) Ein Dokument unterschreiben

5. Was ist damit gemeint, wenn "Teamarbeit großgeschrieben wird"? a) Teamarbeit ist nicht wichtig
b) Die Teamarbeit wird sehr betont und ist von großer Bedeutung
c) Man kann nur alleine arbeiten
d) Die Arbeit wird von einem Team alleine erledigt

6. Welches Recht hat man, wenn man "ein Recht haben (auf)" etwas? a) Das Recht, etwas zu bekommen
b) Das Recht, eine Aufgabe zu delegieren
c) Das Recht, etwas zu verhindern
d) Das Recht, ein Gespräch zu führen

Teil 2: Lückentext

Setze die richtigen Phrasen aus der Liste in die Lücken ein.

Phrasen:
eine Zusage erhalten, sich um eine Stelle bewerben, ein Berg von Arbeit, jemandem eine Nachricht hinterlassen, Teamarbeit wird großgeschrieben, ein Recht haben (auf), selbstständig arbeiten, schwere körperliche Arbeit verrichten, eine Anfrage stellen / bearbeiten

1. Wenn du dich für die ausgeschriebene Position interessierst, solltest du dich ___________ und deine Bewerbung abschicken.

2. Du wirst ___________, wenn dein Bewerbungsgespräch erfolgreich war und du die Stelle bekommst.

3. In diesem Unternehmen ___________, was bedeutet, dass jeder im Team zusammenarbeiten muss, um die Ziele zu erreichen.

4. Wenn du ___________ und einen Job hast, kannst du entscheiden, wie du deine Arbeit erledigen möchtest.

5. Er muss ___________, um seinen Lebensunterhalt zu verdienen – das ist eine sehr anstrengende Arbeit.

6. Sie haben ___________ den Urlaub zu nehmen, da er im Arbeitsvertrag festgelegt ist.

7. Du musst ___________, wenn du Informationen über das Produkt benötigst.

8. Sie ließ ihm ___________, dass sie heute nicht im Büro sein würde.

9. Er sieht immer ___________, weil er viele Aufgaben gleichzeitig erledigen muss.

Teil 3: Synonyme oder ähnliche Ausdrücke

Finde die Synonyme oder ähnliche Ausdrücke für die folgenden Phrasen:

1. „selbstständig tätig sein“

2. „schwere körperliche Arbeit verrichten“

3. „ein Berg von Arbeit“

4. „eine Anfrage stellen“

5. „Teamarbeit wird großgeschrieben“

Teil 4: Kurze Antwortfragen

1. Was bedeutet es, "selbstständig zu arbeiten"?

2. Warum könnte jemand "eine Nachricht hinterlassen" wollen?

3. Was könnte der Grund sein, dass jemand "eine Anfrage bearbeitet"?

Antworten (für den Testleiter):

1. c) Eine Zustimmung oder Bestätigung bekommen

2. b) Sich für eine Arbeitsstelle interessieren und dafür Anträge stellen

3. b) Eine sehr große Menge an Arbeit

4. a) Eine Nachricht auf einem Anrufbeantworter sprechen

5. b) Die Teamarbeit wird sehr betont und ist von großer Bedeutung

6. a) Das Recht, etwas zu bekommen

Lückentext:

1. sich um eine Stelle bewerben

2. eine Zusage erhalten

3. Teamarbeit wird großgeschrieben

4. selbstständig arbeiten

5. schwere körperliche Arbeit verrichten

6. ein Recht haben (auf)

7. eine Anfrage stellen

8. jemandem eine Nachricht hinterlassen

9. ein Berg von Arbeit

Synonyme oder ähnliche Ausdrücke:

1. „selbstständig tätig sein“ – unabhängig arbeiten

2. „schwere körperliche Arbeit verrichten“ – anstrengende Arbeit leisten

3. „ein Berg von Arbeit“ – eine große Menge an Arbeit

4. „eine Anfrage stellen“ – eine Frage stellen

5. „Teamarbeit wird großgeschrieben“ – Zusammenarbeit ist wichtig

Kurze Antwortfragen:

1. Selbstständig zu arbeiten bedeutet, dass man eigenverantwortlich seine Aufgaben erledigt und keine direkte Aufsicht oder Anleitung von einem Vorgesetzten benötigt.

2. Jemand möchte eine Nachricht hinterlassen, um dem Empfänger Informationen mitzuteilen, die dieser später erhalten soll, zum Beispiel eine Abwesenheit oder eine wichtige Mitteilung.

3. Eine Anfrage könnte bearbeitet werden, um Informationen zu klären oder eine spezifische Anfrage zu beantworten.

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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in Anspruch - nehmen, in Erfahrung - bringen, auf etwas Bezug - nehmen, zur Verfügung - stehen / stellen, einen Auftrag - erteilen.

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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1) seine Meinung zu etwas sagen a) zu etwas Stellung abgeben b) zu etwas Stellung annehmen c) zu etwas Stellung nehmen d) zu etwas Stellung sagen 2) streiken a) im Streik treten b) in Streik treten c) am Streik gehen d) in Streik gehen 3) unterrichten a) Unterricht aufgeben b) Unterricht eingeben c) Unterricht geben d) Unterricht angeben 4) sich verabreden a) eine Verabredung treffen b) ein Verabreden treffen c) ein Verabreden treten d) eine Verabredung treten 5) aufpassen a) sich Acht geben b) sich in Acht nehmen c) Acht geben d) sich Acht nehmen e) in Acht geben 6) kritisieren a) Kritik machen b) Kritik geben c) Kritik nehmen d) Kritik üben

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1) seine Meinung zu etwas sagen 2) streiken 3) unterrichten 4) sich verabreden 5) aufpassen 6) kritisieren

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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Funktionsverbgefüge: Suche das passende Verb

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Quiz - Eine Reihe von Multiple-Choice-Fragen. Tippe auf die richtige Antwort, um fortzufahren.

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🎭 Dialog 1: Chaos im Projektmeeting

Projektleiterin: Also Leute, wir haben ein Problem. Der Vertrag tritt in Kraft, aber wir haben noch kein Büro!
Assistentin: Ich mache einen Antrag auf zusätzliche Ressourcen – vielleicht kriegen wir ein Zelt!
Teammitglied: Super Idee. Aber bevor der Antrag kommt, brauchen wir Strom und WLAN.
Projektleiterin: Und was macht das Team?
Team: Wir machen uns Besorgungen für das geplante Event – Chips, Cola, Konfetti...
Projektleiterin: Fantastisch. Und der Zeitplan?
Assistentin: Den macht die Praktikantin gerade in Frage. Sie meint, wir leben in einer Zeitschleife.
Moderator: Ich sorge dafür, dass jeder zu Wort kommt, auch wenn er nichts zu sagen hat.

🟪 Funktionsverbgefüge (markiert):

tritt in Kraft

macht einen Antrag

kommt (Antrag)

macht sich Besorgungen

stellt den Zeitplan in Frage

sorgt dafür, dass jeder zu Wort kommt

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🤹 Dialog 2: Der verrückte Projektalltag

Moderator: Bevor wir starten – wer hat denn jetzt endlich den Vertrag unterschrieben?
Projektleiter: Egal, er tritt sowieso in Kraft, auch wenn es der falsche war.
Teammitglied: Ich mache gerade einen Antrag auf mehr Urlaub. Das ist doch auch wichtig!
Assistentin: Und ich mache mir Sorgen, ob die Deadline realistisch ist – oder ob sie nur ein Mythos ist.
Teammitglied 2: Wir stellen den Zeitplan des Projekts in Frage – er widerspricht den Gesetzen der Physik.
Projektleiter: Das klingt nach Teamgeist. Und nun los – macht Besorgungen für das geplante Event!
Moderator: Ich liebe dieses Team. So viel Chaos kriegt kein anderes hin.

🟪 Funktionsverbgefüge (markiert):

tritt in Kraft

macht einen Antrag

macht sich Sorgen

stellt den Zeitplan in Frage

macht Besorgungen

sorgt dafür, dass jeder zu Wort kommt (implizit im Stil)

# data[].attributes.body
🛋️ Dialog 1: Das Sofa-Drama

Mutter: Wir müssen die Möbel umstellen, um endlich Platz zu machen für das neue Sofa.
Vater: Oder wir kaufen einfach ein kleineres Sofa.
Tochter: Oder wir stellen den Fernseher auf den Balkon – auch eine Lösung!
Sohn: Ich mache lieber einen Ausflug nach Leipzig, bevor ich nochmal ein Regal schiebe.
Mutter: Dann kannst du auch gleich neue Kissen mitbringen.
Vater: Oder du gehst die Nachbarn fragen, ob sie uns heute Gesellschaft leisten wollen – beim Möbelschieben.
Tochter: Ich schenke diesem Plan keinen Glauben. Das endet wie letztes Mal – mit Pizza auf dem Boden.
Mutter: Wenn du so weitermachst, erteile ich dir eine Absage fürs Abendessen.

# data[].attributes.body
🧳 Dialog 2: Bewerbung mit Hindernissen

Bewerber: Guten Tag, ich bin hier wegen der Stelle als Sofatester.
Personalerin: Sehr interessant. Wir brauchen jemanden, der auch beim Möbelrücken hilft, um Platz zu machen.
Bewerber: Ich bringe sogar mein eigenes Maßband mit!
Personalerin: Nett. Und wie erholen Sie sich nach der Arbeit?
Bewerber: Ich mache gern Ausflüge – zum Beispiel zur Sofaausstellung in Leipzig.
Personalerin: Und können Sie mit Kunden umgehen?
Bewerber: Natürlich! Ich leiste älteren Sofas regelmäßig Gesellschaft.
Personalerin: Hm … Ich bin mir nicht sicher, ob ich diesem Lebenslauf Glauben schenken kann.
Bewerber: Dann erteilen Sie mir bitte keine Absage – geben Sie mir lieber einen Sessel zum Probesitzen!

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FVG-s werden in den Medien (Zeitungen, Nachrichten), in der Amstsprache und

Geschäftssprache sowie in Wissenschaftssprache verwendet.

# data[].attributes.body
Ein Funktionsverbgefüge (FVG) besteht aus:

A, einem Verb und

B, einem Substantiv (Akkusativobjekt oder

Präpostionalobjekt)

die zusammen eine Einheit bilden.

Der Schüler stellt eine Frage. (Akkusativobjekt)

Ein Tennisplatz steht den Hotelgästen zur Verfügung. (Präpositionakobjekt)

Zum Beispiel: 'eine Entscheidung treffen' statt 'entscheiden'.

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Tom und Lena, beide Studierende – mit den fettgedruckten Funktionsverbgefügen (FVGs). Sie sitzen in der Uni-Bibliothek, aber die Konzentration lässt zu wünschen übrig…

Szene: Uni-Bibliothek, an einem Nachmittag vor der Prüfungszeit.

Tom: (genervt) Ich versuche seit einer Stunde, zu lernen, aber meine Motivation ist wohl noch in Bearbeitung.

Lena: (grinst) Immerhin bist du in der Lage, das offen zuzugeben. Ich tu einfach so, als würde ich lernen – rein fürs Gewissen.

Tom: Ich hab mir wirklich zum Ziel gesetzt, diesmal pünktlich anzufangen… und siehe da: Drei Stunden TikTok und ein Kaffee später – nichts geschafft!

Lena: Wow, du hast ja wirklich wieder eine starke Leistung erbracht. Applaus!

Tom: Danke, danke. Vielleicht kann mir jemand den Wunsch gewähren, dass der Stoff sich von selbst lernt?

Lena: Träum weiter. Ich versuche wenigstens, ein Geheimnis zu bewahren, wie wenig ich bisher gelernt hab. Aber mein Panik-Gesicht verrät alles.

Tom: Apropos Panik – ich hab heute Morgen dem Dozenten versehentlich eine leere Datei geschickt… Ich glaube, ich hab da einen Fehler begangen.

Lena: Oha. Und? Hat er dich schon gekillt?

Tom: Noch nicht. Aber er will mit mir reden. Ich hoffe, ich darf zu Wort kommen, bevor er mich zerreißt.

Lena: Ich drück dir die Daumen. Vielleicht bringt dir dein Charme ja was.

Tom: Der ist auch in Bearbeitung, glaub ich.

Lena: Na gut, dann los. Wir müssen das hier schaffen – auch wenn’s Schwierigkeiten bereitet, mal fünf Minuten ohne Instagram zu überleben.

Tom: Deal. Fünf Minuten. Danach Belohnung: neue Folge von „Kaffee statt Klausur“.

# data[].attributes.body
📄 Arbeitsblatt: Funktionsverbgefüge im Alltag – mit Tom & Lena

✏️ Teil 1: Lückentext – Setze das passende FVG ein

Wähle aus den folgenden Funktionsverbgefügen. Achte auf die richtige Zeitform!

FVGs zur Auswahl:

zu Wort kommen

eine Leistung erbringen

Schwierigkeiten bereiten

in Bearbeitung sein

einen Wunsch gewähren

einen Fehler begehen

in der Lage sein

ein Geheimnis bewahren

sich etwas zum Ziel setzen

1. Tom hat sich fest ___________, dieses Mal frühzeitig mit dem Lernen zu beginnen.

2. Leider ist seine Motivation noch immer ___________ – TikTok scheint interessanter zu sein.

3. Lena meint, Tom habe wieder eine „starke“ ___________, weil er drei Stunden lang nichts getan hat.

4. Tom wäre froh, wenn ihm jemand den ___________ könnte, dass sich der Lernstoff von selbst einprägt.

5. Lena versucht, ihr eigenes Lernchaos zu verbergen und will ein ___________ – doch ihr Gesicht sagt alles.

6. Tom hat aus Versehen eine leere Datei abgeschickt und damit wohl einen ___________.

7. Jetzt muss er mit dem Dozenten sprechen und hofft, überhaupt ___________ zu dürfen.

8. Für Lena ___________ das ständige Lernen echte ___________, vor allem, wenn Instagram winkt.

9. Trotzdem ist sie ___________, sich wenigstens 5 Minuten zu konzentrieren – danach gibt’s Serien!

💬 Teil 2: Kreatives Schreiben – Dialog mit FVGs

Schreibe einen kurzen, lustigen Dialog (5–6 Zeilen) zwischen zwei Freunden im Unialltag.
Nutze dabei mindestens 3 der oben genannten FVGs in deinem Text.

Tipp: Lass sie z. B. über Gruppenarbeit, Prüfungsstress oder lustige Pannen reden!

✅ Teil 3: Verständnisfragen zum Originaldialog

1. Warum ist Tom nicht zum Lernen gekommen?

2. Was meint Lena mit „eine starke Leistung erbracht“ – ist das ernst gemeint?

3. Welchen Fehler hat Tom begangen?

4. Was versucht Lena geheim zu halten?

5. Was wollen beide nach 5 Minuten Konzentration tun?

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https://youtube.com/shorts/eXmLXvxktRg?si=zHeIhZgawaNiJwAt

sich etwas zum Ziel setzen=sich etwas fest vornehmen

in Bearbeitung sein=wird gerade bearbeitet, ist noch nicht fertig

eine Leistung erbringen=etwas leisten, etwas schaffen

einen Wunsch gewähren=einen Wunsch erfüllen

ein Geheimnis bewahren=etwas nicht verraten

einen Fehler begehen=einen Fehler machen

zu Wort kommen=die Möglichkeit bekommen zu sprechen

Schwierigkeiten bereiten=Probleme machen

in der Lage sein=fähig sein, etwas zu tun

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https://www.taalhammer.com/funktionsverbgefuge-or-noun-verb-phrases-in-german/

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Funktionsverbgefüge, or noun-verb phrases in German

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Want to sound like a real German? Master the phrases in this article and shine with your German language skills!

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Dialog 1: Im Büro

A: Ist der Bericht für den Chef schon fertig?

B: Nein, das Dokument ist aktuell noch in Bearbeitung.

A: Wir müssen diese Aufgabe aber heute zu Ende bringen.

Dialog 2: Eine hitzige Diskussion

A: Bei der gestrigen Konferenz bin ich gar nicht zu Wort gekommen.

B: Das stimmt, alle haben wild durcheinandergeredet.

A: Der Abteilungsleiter musste die Situation erst mühsam wieder unter Kontrolle bringen.

Dialog 3: Nach einem Vorfall

A: Ich glaube, ich habe bei dem Projekt einen Fehler begangen.

B: Keine Sorge, dadurch bist du nicht direkt in Gefahr geraten.

A: Das stimmt, aber es war nett, dass die Kollegen sofort Hilfe geleistet haben.