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Los estudiantes forman grupos y reciben un texto narrativo corto. Cada grupo asigna personajes y prepara una dramatización del texto. Mientras actúan, deben enfocarse en transmitir las emociones y acontecimientos principales de la historia. Esta actividad ayuda a la comprensión profunda del texto y sus elementos narrativos.

Duración: 45 minutos
Materiales: Textos narrativos cortos, elementos básicos para caracterización (opcional)

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Los estudiantes crean un mapa mental después de leer un cuento o texto. En el centro escriben el título, y desde allí ramifican los elementos principales: personajes, lugares, acontecimientos importantes, y conclusión. Pueden decorar y usar diferentes colores para cada categoría.

Duración: 30 minutos
Materiales: Papel grande, lápices de colores, texto de lectura

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Los estudiantes se convierten en 'detectives' que deben encontrar información específica en el texto. Se les entrega una lista de preguntas que requieren buscar detalles precisos. Por cada respuesta correcta, ganan un punto. El 'detective' con más puntos gana.

Duración: 25 minutos
Materiales: Texto de lectura, hoja de preguntas

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Después de leer un texto, los estudiantes se transforman en periodistas y crean una noticia basada en lo leído. Deben incluir los elementos básicos: qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Pueden incluso hacer un pequeño noticiero y presentarlo a la clase.

Duración: 40 minutos
Materiales: Papel, lápices, micrófono de juguete (opcional)

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Se entregan tarjetas con eventos de la historia en desorden. Los estudiantes deben trabajar en parejas para ordenar los acontecimientos cronológicamente. Luego, deben explicar por qué eligieron ese orden y qué pistas del texto les ayudaron.

Duración: 20 minutos
Materiales: Tarjetas con eventos de la historia

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Los estudiantes leen una historia hasta antes del final. En grupos pequeños, deben crear y escribir su propio final para la historia, considerando todos los eventos previos. Después, comparan sus finales con el original y discuten las diferentes posibilidades.

Duración: 35 minutos
Materiales: Texto con final recortado, papel y lápiz

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Después de leer un texto descriptivo, los estudiantes deben crear un dibujo que represente lo que entendieron. Deben incluir la mayor cantidad de detalles mencionados en el texto. Luego, intercambian dibujos y comparan con el texto original para verificar la precisión.

Duración: 30 minutos
Materiales: Papel de dibujo, lápices de colores, texto descriptivo

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Los estudiantes identifican y subrayan las 5-7 palabras más importantes del texto. Luego, usando solo esas palabras, deben crear un resumen oral de la historia. Esta actividad ayuda a identificar la información esencial y practicar la síntesis.

Duración: 25 minutos
Materiales: Texto de lectura, lápices de colores para subrayar

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En parejas, los estudiantes preparan y realizan una entrevista imaginaria a un personaje del texto. Un estudiante hace de entrevistador y otro del personaje. Las preguntas deben demostrar comprensión de las motivaciones y acciones del personaje.

Duración: 35 minutos
Materiales: Lista de preguntas preparadas, texto de lectura

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Los estudiantes buscan conexiones entre el texto y sus propias experiencias, otros textos que han leído, y eventos del mundo real. Crean una tabla de tres columnas: 'Texto-Yo', 'Texto-Texto', 'Texto-Mundo'. Esta actividad desarrolla la comprensión profunda y el pensamiento crítico.

Duración: 30 minutos
Materiales: Plantilla de tabla de conexiones, lápiz