# data[].attributes.body
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Son fundamentos genéticos que capacitan al ser humano para producir, aprender y transmitir cultura, por el medio que exige un periodo de aprendizaje y la importancia que tiene a lo largo del ciclo vital

# data[].attributes.body
Un proceso mediante el cual los seres humanos aprenden y asimilan los elementos culturales en el entorno social como los valores, normas, y comportamientos. Esto los hace miembro de una sociedad concreta como tales a través de la interacción con los demás, la socialización se extiende a lo largo de toda la vida por etapas mas determinadas de la infancia.

# data[].attributes.body
IDEAS PRINCIPALES

# data[].attributes.attachment_link.title
⭐ PROCESO de SOCIALIZACIÓN | GRUPO PRIMARIO, SECUNDARIO y TERCIARIO | Para SECUNDARIA

# data[].attributes.body
Proceso de la primaria mediante el niño aprende roles específicos ligados a contextos institucionales, como la escuela y trabajo. Trata la adquisición de conocimientos y significados como el vocabulario profesional. La primaria es menos afectiva, menos internalizada y más racional.

# data[].attributes.body
AGENTES SOCIALIZADORES

La familia es uno de de los aspectos mas importantes, ya que llevan variables importantes como la cultura, época y el contexto social. Se ha producido el proceso de desfamilirización y no solamente eso sino que también por el factor económico. De esta manera también sigue la escuela, y la comunidad en donde viven.

# data[].attributes.body
La primera etapa del proceso de socialización ocurre en la niñez dentro del núcleo familiar, el niño o la niña internaliza profundamente los significados culturales básicos a través de vínculos afectivos intensos con figuras claves. Se moldea de manera duradera la identidad del niño, lo cual tiene un comportamiento fuerte y emocional, ya que el entorno se percibe como firme y único.

# data[].attributes.body
Fromm define el carácter social como estructura de personalidad compartida dentro de un grupo o sociedad que permite a las personas actuar de acuerdo con las necesidades del sistema social y económico. Diferente sociedad moldea a sus ciudadanos para que se adapten a su estructura productiva, mediante medios como la educación la familia y la religión.

# data[].attributes.headline
La construcción social de la realidad (Berger y Luckmann)

# data[].attributes.subject
La construcción social de la realidad (Berger y Luckmann)

# data[].attributes.body
Esta teoría en la realidad no es simplemente objetiva, sino que se construye socialmente a través de instituciones, valores y prácticas. Esta realidad es objetiva leyes y subjetiva (valores interiorizados por los individuos). Existe una relación dialéctica entre ambas: cuanto más se institucionaliza una idea, más real parece, y cuanto más las personas creen en ella, más sólida se vuelve en lo social.

# data[].attributes.body
La educación se trata de un proceso cultural, el lenguaje no es solo una herramienta de comunicación, sino un sistema simbólico que transmite significados culturales y valores. Esto implica aprender a interpretar el mundo de cierta manera. Por ejemplo, los adjetivos que usamos con niños "valiente" para varones, "guapa" para niñas ya educan sobre el género.

# data[].attributes.body
Los agentes de socialización como familia, escuela, medios y son los contextos e instituciones a través de los cuales las personas aprenden la cultura. Los agentes no solo enseñan normas de manera explícita, sino también transmiten implícitamente mediante sus prácticas y estructuras.

# data[].attributes.body
La educación tiene un carácter de clase aunque la socialización influye en gran medida en la formación de la persona, no anula su libertad. Es el proceso que hace posible la individualidad, ya que permite la autoconciencia y la capacidad de actuar con libertad dentro de los marcos culturales. La interiorización de normas no impide la acción libre.