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Teenager sind eine echte Herausforderung für die Nerven: Himmelhochjauchzend oder zu Tode betrübt, dazwischen scheint es nichts zu geben. Lange gab man den Hormonen die Schuld an den typischen Teenager-Eskapaden. Erst jetzt sind Hirnforscher dem Geheimnis der Pubertät auf die Spur gekommen.

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Was passiert im pubertierenden Gehirn? – Dr. Mondino erklärt

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Leute kennenlernen

Spannende Tage erleben

Dazu lernen

Schlauer werden

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Das nötige Fachwissen zu erwerben für den Umgang mit den Lernenden sowie den Ablauf durch die Lehrzeit.

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Besser verstehen, was von meinen Lernenden in der Lehre erwartet wird, um sie besser unterstützen zu können.

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Sich mit anderen Leuten austauschen zu können, um Erfahrungen zu teilen.

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Sich mit anderen Leuten austauschen zu können, um Erfahrungen zu teilen.

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Lehrablauf besser verstehen, Vorgaben im Umgang mit den Lernenden, Rechtssicherheit, neue Inputs erhalten

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Eine Strategie für den Umgang mit Konflikten.

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Weiteres Wissen für Modulprüfung Leadership, Kommunikation am 26.08

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Besser verstehen wie man mit einem Lernenden umgeht.

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Was ist genau meine Aufgabe als Berufsbildner

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Was ist genau meine Aufgabe als Berufsbildner

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Erfahrungsaustausch, Umgang mit Jugendlichen, anwenden von Tools und Checklisten.

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Erfahrungsaustausch, Umgang mit Jugendlichen, anwenden von Tools und Checklisten.

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Hilfsmittel um Lernende zu unterstützen

Was kann bei lernschwierigkeiten gemacht werden

Führungsmittel bei Jugendlichen

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die Gesetzlichen Grundlagen kennen und den richtigen Umgang mit Lernenden der heutigen Generation kennen lernen.

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Ich möchte die Lernenden durch die Ausbildung begleiten und sie in Ihrem Werdegang unterstützen

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-Wie ich Lernenden im Alltag motiviere und Leiten kann.

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Vieles dazu lernen, was mir auch im privaten Leben weiterhilft.

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kennen lernen wie mit lernenden umzugehen, und mit ihnen je nach Situation/Person ein angemessenes Arbeitsweise/Vorgehen/Plattform/Arbeitsklima sicherzustellen welches den Lernerfolg fördert

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Umgang mit Lernenden bei Herausforderungen

Strategien, wie man die Lernenden motivieren kann

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Wie kann der Lehrstart optimal gestaltet werden?

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Wichtig für uns in dieser Zeit; Freizeit, Ausgang, Gamen

Was war anders als in der Schulzeit; Geld bekommen, längere Tage, weniger Ferien, anstrengend, mehr Leisten müssen, Erwartungshaltung vom Betrieb, Samstag Morgen Schule

Mit was hatten wir Schwierigkeiten; Lehrmeister, Berufsbildner, Mitarbeiter, Autorität

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Frage 1

-Sicherheit

-Kollegen rausgehen, Freizeit

-Motorrad fahren

-Saufen

-Frauen

-sozialer Austausch/ Status

Frage 2

-Körperliche Anstrengung

-Arbeitszeit

-Verantwortung

-Selbstständigkeit

-Freiheit

Frage 3

-ältere Generation

-Soziale Spannungen (Berufsschule)

-Leistungsdruck

-nicht ernst genommen werden

-man war der Handlanger

-Hierarchie

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was war wichtig:

-was andere von einem gedacht haben

-man wollte gut sein

-das man besteht und die Ausbildung durch zieht.

-sich auf das leben vorzubereiten.

-das eigene Geld zu verdienen

was war anders:

-andere Tagesstrukturen, neue Arbeitszeiten

-anderes Umfeld. neue Leute

-mehr Verantwortung, man lernt Verantwortung zu übernehmen.

Schwierigkeiten:

- es war schwierig sich abzugrenzen

-das es okei ist fehler zu machen und man nicht alles schon von beginn an kann. Man ist an diesem Ort um zu lernen.

-du bist zu unterst in der Hirarchie, du musst gehorchen und umsetzten.

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Respektvoll und wertschätzend

Fachlich Kompetenz und Vorbild Funktion

offene und ehrliche Kommunikation, Vertrauensbasis

Fairness und Beständigkeit

Zuverlässigkeit

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Verantwortung

Kommunikation

Vorbildfunktion

Empathie

Umgang / Freundlichkeit

Motivation

Feedbackkultur

Fachlich kompetent

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- Fairness - alle gleich behandeln, keine Willkür

- Vorbildfunktion

- fachliche Kompetenz haben

- Geduld & Verständnis

- Konsequent sein

- Verlässlichkeit

- klare Kommunikation

- Pünktlichkeit

- Sauberkeit, Sorgfalt, Genauigkeit

- Humorvoll bleiben