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SILABO - ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES

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SILABO - ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES

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 Estrategias de Comunicación y Colaboración en Línea

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 Estrategias de Comunicación y Colaboración en Línea

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1. Foros Temáticos Asincrónicos

Crear Espacios virtuales donde los estudiantes y docentes intercambian ideas de manera escrita, sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.

Para fomentar la participación reflexiva, la argumentación crítica y la interacción respetuosa.

Cómo se aplicaria:

Se crean foros con preguntas guía.

Se establecen normas de respeto y tiempos de participación.

Se asignan roles: moderador, relator, analista, etc.

Herramientas sugeridas:
Moodle, Padlet, Discord.

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Realizar encuentros en tiempo real por videollamada para resolver dudas, trabajar en grupo y co-construir conocimiento.

Para así poder fortalecer el trabajo en equipo, la comunicación directa y el aprendizaje entre pares.

Cómo se aplica:

·         Se organizan grupos de trabajo virtuales.

·         Se comparten documentos en línea mientras se dialoga.

·         Se registra lo trabajado en actas colaborativas.

Herramientas sugeridas:
Zoom, Google Meet + Google Docs.

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Uso de plataformas para planificar tareas, asignar responsabilidades y hacer seguimiento a los trabajos grupales.

Nos permitirá Organizar el trabajo en equipo, evitar confusiones y mantener una comunicación clara.

Cómo se aplica:

·         Se crea un tablero de trabajo por grupo.

·         Se definen tareas con fechas y responsables.

·         Se comentan avances y dificultades dentro de la plataforma.

Herramientas sugeridas:
Trello, Notion, Asana.

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Mecanismos para que tanto estudiantes como docentes evalúen y mejoren la comunicación del grupo.

Lograremos Crear un ambiente de confianza, detectar problemas y mejorar continuamente.

Cómo se aplica:

·         Se hacen encuestas breves sobre la dinámica del curso.

·         Se habilitan espacios para que todos den y reciban feedback.

·         Se aplican cambios según las sugerencias recibidas.

Herramientas sugeridas:
Google Forms, Mentimeter.

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⏱️ Estrategias para la Gestión del Tiempo en Educación

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⏱️ Estrategias para la Gestión del Tiempo en Educación

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1. Planificación Académica Visual Semanal (PAVS)

Es una estrategia que propone organizar todas las actividades académicas y personales de forma visual y semanal, usando calendarios o agendas.

Nos ayudara a evitar la desorganización y tener una visión clara de tareas, fechas de entrega y tiempos de descanso.

¿Cómo se aplica?

Al inicio de cada semana, se diseña un horario personalizado.

Se asignan bloques de tiempo para estudiar, hacer tareas, descansar y realizar otras actividades.

Se revisa y ajusta el horario cada día según lo que se cumplió o no.

Opcionalmente, se comparte con docentes o tutores.

Herramientas útiles:
Google Calendar, agendas físicas, Notion, Canva (plantillas).

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2. Técnica Pomodoro Académica Adaptada (TPAA)

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2. Técnica Pomodoro Académica Adaptada (TPAA)

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Es una técnica que divide el tiempo de estudio en ciclos de trabajo cortos (25 minutos) seguidos de pausas breves (5 minutos), ayudando a mantener la concentración y evitar el agotamiento mental.

Nos ayudara a mejorar la productividad y mantener la atención en una sola tarea a la vez.

¿Cómo se aplica?

Se elige una tarea para trabajar.

Se estudia 25 minutos sin distracciones.

Luego, se toma una pausa de 5 minutos.

Cada 4 ciclos, se descansa más tiempo (15 a 20 minutos).

Se puede registrar el número de ciclos completados para medir el avance.

Herramientas útiles:
Forest App, TomatoTimer, cronómetro del celular.

🎯 Conclusión General:

Estas dos estrategias son complementarias:

PAVS organiza la semana completa.

TPAA mejora el enfoque durante el estudio diario.

Combinarlas nos permitirá gestionar mejor el tiempo, reducir el estrés y aumentar el rendimiento académico.

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Estrategias para la Seguridad en la Red en Entornos Educativos

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Estrategias para la Seguridad en la Red en Entornos Educativos

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1. Fortalecimiento de la Infraestructura de Red Educativa

Es proteger la red institucional (Wi-Fi, routers, servidores) mediante configuraciones seguras y monitoreo constante para evitar accesos no autorizados y ataques cibernéticos.

Objetivo principal:
Asegurar que la conexión a internet dentro de la institución sea confiable y no represente riesgos para estudiantes, docentes o plataformas.

Medidas recomendadas:

Crear redes Wi-Fi separadas para estudiantes, docentes y administrativos.

Usar contraseñas fuertes y cambiar periódicamente las claves de acceso a la red.

Configurar firewalls para bloquear contenido malicioso o no educativo.

Implementar sistemas de monitoreo para detectar tráfico inusual o amenazas.

Actualizar frecuentemente el software de routers y servidores.

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2. Uso Seguro de Plataformas en Línea y Dispositivos Móviles

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2. Uso Seguro de Plataformas en Línea y Dispositivos Móviles

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Es capacitar a docentes y estudiantes para usar de forma segura las plataformas educativas y sus dispositivos personales, evitando así el robo de información, malware o suplantaciones de identidad.

Prevenir errores humanos y vulnerabilidades asociadas al mal uso de herramientas digitales.

Medidas recomendadas:

Utilizar plataformas oficiales y confiables (Google Classroom, Moodle, Teams).

Asegurar que los sitios web tengan conexión segura (https).

Enseñar a crear contraseñas seguras y no compartirlas.

Activar la autenticación en dos pasos (2FA) en correos y cuentas educativas.

Instalar antivirus en laptops y celulares.

Evitar conectarse a redes Wi-Fi públicas sin protección VPN.

Descargar aplicaciones solo desde tiendas oficiales (App Store, Play Store).

Configurar bloqueos por PIN, huella o reconocimiento facial en dispositivos móviles.

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FORO DE NOVEDADES Y CONSULTAS AL DOCENTE

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FORO DE NOVEDADES Y CONSULTAS AL DOCENTE