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A sala de leitura era um lugar um tanto desorganizado, com poucos livros e sem espaço, apesar do ambiente ser grande, as estantes estavam dispostas de maneira que não valorizavam a sala.

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Havia muitos livros didáticos empilhados no chão. A prateleiras não paravam arrumadas.

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Durante o mês de março, comemoramos o dia da mulher. Um mês de muita reflexão sobre o papel da mulher na sociedade atual. Fizemos roda de leitura e conversa, As estudantes escolheram o livro Mulheres extraordinárias. E para finalizar, produziram o cartaz. Foram dias de muita reflexão.

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Retirei todos os livros das prateleiras e do chão, troquei o lugar dos armários , limpei as estantes e os livros.

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Finalmente a sala ficou muito mais agradável, espaçosa e confortável.

Ainda há muitas melhorias a fazer, mas isso vem com o tempo!

A mudança nos proporcionou um lugar acolhedor, com possibilidade de trazer a sala de aula para a realização de leitura compartilhada, pesquisas, debates e rodas de conversas, entre outras ações.

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Durante o mês de março, comemoramos o dia da mulher. Um mês de muita reflexão sobre o papel da mulher na sociedade atual. Fizemos roda de leitura e conversa, As estudantes escolheram o livro Mulheres extraordinárias.

E para finalizar, produziram o cartaz.

Foram dias de muita reflexão e aprendizado.

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Durante os meses de março e abril, fizemos a leitura do livro Quarto de despejo de Maria Carolina de Jesus.

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Durante o mês de março e abril, desenvolvemos o Projeto Mediação e Linguagem da Secretaria de Educação com orientação do PEC Ângelo Picolli da diretoria de ensino de Pirassununga.

Aqui os estudantes fizeram a leitura do livro Diário de Anne Frank, conversamos sobre a obra, fizeram um roteiro , prepararam o cenário e realizaram a gravação do curta Apaixone-se por uma obra em um minuto: Uma voz em meio a guerra.

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Fomento à leitura, escrita e pesquisa e ação cultural

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Fomento à leitura, escrita e pesquisa e ação cultural

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No mês de maio, na sala de leitura, conrsamos sobre racismo, origem, pertencimento. Os estudantes debateram o assunto e realizaram pesquisas, escreveram um roteiro que resultou em um Podcast.

Refletir sobre esses assuntos nos faz mudar as concepções e ver o mundo com mais clareza.

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Após a avaliação de Fluência leitora, decidi ajudar alguns estudantes que estavam no nível iniciante e aprendiz. Para ler é preciso aprender.

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A repetição da leitura e a conscientização das fonológica das palavras ajuda muito na fluência leitora

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Aqui , na sala de leitura, a escrita e leitura são incentivadas todos os dias.

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Esse projeto foi desenvolvido junto ao professor de Projeto de Vida: Nícolas . A intensão desse projeto era sensibilizar os estudadens sobre nossa ancestralidade e combater o racismo, tão presente em nossa sociedade. Pesquisamos sobre vestimentas, alimentos, personalidades, adinkras, músicas e preconceitos. Utilizamos metodologia ativa para que o projeto fizesse mais sentido para os estudantes.

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Desde o início do ano, é realizado a catalogação de livros através do aplicativo biblivre.

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A proposta 7 da Redação Paulista do 6º ano é produzir um texto narrativo que seja continuação do texto A assembleia dos ratos.

Após a leitura da versão de Monteiro Lobato e ver outra versão em vídeo, os estudantes queriam fazer uma dramatização. Com a orientação da professora, Cherli C. Lopes, auxílio da professora Alessandra Froner, da Sala de Leitura, narração das alunas Emili e Yasmin, e participação de todos os alunos do 6º ano A da Escola Estadual Jardim Aeroporto, este vídeo é produto de imaginação, empenho e força de vontade. Apresentamos nossa versão de A Assembleia dos ratos.

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Um espaço de acolhimento, aprendizado e novas oportunidades.
Aqui, cada passo é uma conquista, cada atividade é uma chance de crescimento, e cada sorriso mostra que estamos no caminho certo.

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Montagem de Fotos Orgânico Marrom Branco e Bege

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Em agosto , realizei a sondagem diagnóstica com todos os estudantes que apresentaram dificuldade em língua portuguesa no primeiro semestre.

O objetivo dessa atividade foi identificar as necessidades e o nível de compreensão dos alunos em relação aos conteúdos abordados, a fim de proporcionar um planejamento mais eficaz e direcionado para a recuperação de aprendizagens. A partir dos resultados obtidos, será possível desenvolver estratégias pedagógicas que atendam às demandas específicas de cada grupo, promovendo um processo de recomposição mais eficiente e personalizado.

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Iniciamos o Projeto SOU+ Recomposição da Aprendizagem, uma iniciativa voltada à recuperação, ao fortalecimento e ao avanço das competências essenciais dos estudantes. O projeto busca garantir a continuidade da trajetória escolar, promovendo oportunidades de aprendizagem significativa, desenvolvimento integral e preparação para os desafios acadêmicos e pessoais.

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Todos os dias da, na hora do almoço a galerinha aproveita a uma boa leitua. Nessa semana de comecinho de setembro, não foi diferente. 

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Em Setembro, Os alunos do 8º B realizaram a leitura do clássico de Júlio Verne Viagem ao centro da terra.