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COMO NOS SENTIMOS AL INICIAR LAS CLASES VIRTUALES  LOS ESTUDIANTES  DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA

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COMO NOS SENTIMOS AL INICIAR LAS CLASES VIRTUALES  LOS ESTUDIANTES  DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA

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Introducción

Ingresantes a la universidad, o periodo de inducción, es un proceso crucial que busca facilitar la transición de los estudiantes de secundaria a la vida universitaria, ayudándoles a adaptarse a un nuevo entorno académico, social y personal

Familiarización:

Los ingresantes aprenden sobre la estructura de la universidad, incluyendo departamentos, facultades, bibliotecas, y servicios de apoyo.

Adaptación académica:

Se les introduce a las metodologías de enseñanza, los métodos de estudio, la redacción académica y la gestión del tiempo.

Desarrollo de habilidades:

Se les anima a desarrollar habilidades blandas como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

Integración social:

Se promueve la participación en actividades extracurriculares, el establecimiento de relaciones con compañeros y profesores, y la construcción de una red de apoyo.

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PROBLEMAS VIRTUALES  IDENTIFICADOS AL INICIAR LA SESIÓN EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO

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Los estudiantes pueden sentir falta de interacción directa con compañeros y profesores.  Falta de motivación

Los estudiantes pueden sentirse desmotivados y aislados.  Falta de apoyo

Los estudiantes pueden sentir falta de apoyo para el aprendizaje en línea. Un campo TIPS PARA EL USO DE LA PLATAFORMA DE LA UNIVERSIDAD.

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ALUMNOS INGRESANTES A LA UNIVERSIDAD IMAGENES

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Las clases virtuales pueden presentar diversos problemas, entre ellos: Falta de acceso a  tecnología

Problemas de conexión tanto al ingreso a la plataforma virtual del campus Universitario

Falta de motivación, los estudiantes pueden sentirse desmotivados aislados.

Dificultades de concentración Los estudiantes pueden distraerse con el uso del teléfono celular, ruidos externos u otras actividades.

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problemas de  clase virtuales estudiantes