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Con este guión de clase empezamos el módulo

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Capturas de la clase

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 Realizar una intervención por grupo en el PADLET PEDAGOGIZAR LA SOCIEDAD EN RED 2 aspectos positivos y 2 aspectos negativos de la Educación en Red a partir de la lectura del texto.  Luego realiza coloca una captura de pantalla de su intervención y enviarla por la Tarea ACD U1-1

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 Realizar una intervención por grupo en el PADLET PEDAGOGIZAR LA SOCIEDAD EN RED 2 aspectos positivos y 2 aspectos negativos de la Educación en Red a partir de la lectura del texto.  Luego realiza coloca una captura de pantalla de su intervención y enviarla por la Tarea ACD U1-1

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Grupo 5

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Buscar y definir los términos: sociedad de la información-sociedad del conocimiento, sociedad red.

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Buscar y definir los términos: sociedad de la información-sociedad del conocimiento, sociedad red.

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Escribir los términos en un documento de texto

Agregar una imagen y un video que haga referencia a cada uno de los términos.Citar las fuentes

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  Acceder a la charla magistral de la Dra. Trigueros que se encuentra en el aula virtual.

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  Acceder a la charla magistral de la Dra. Trigueros que se encuentra en el aula virtual.

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Deberán de manera individual responder el Cuestionario 1_que se encuentra en el aula virtual.

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Deberán de manera individual responder el Cuestionario 1_que se encuentra en el aula virtual.

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Práctica Final Grupal: Confeccionar mapa conceptual-infografía sobre el CBD y las CDD.

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Práctica Final Grupal: Confeccionar mapa conceptual-infografía sobre el CBD y las CDD.

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competencias digital docente

https://www.canva....

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Guión de clase para la unidad 2

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Creación de una herramienta digital Educapley

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Creación de una herramienta digital Educapley

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Seleccione UNA FRASE TEXTUAL del video que le haya impactado y escríbala en el ACD U2-1 PADLET PEDAGOGIZAR LA SOCIEDAD EN RED.

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Seleccione UNA FRASE TEXTUAL del video que le haya impactado y escríbala en el ACD U2-1 PADLET PEDAGOGIZAR LA SOCIEDAD EN RED.

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Actividad individual

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Actividades realizadas con herramientas digitales como educapley de manera manual y con inteligencia artificial 

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Actividades realizadas con herramientas digitales como educapley de manera manual y con inteligencia artificial 

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DESARROLLAR una actividad cada participante con EDUCAPLAY o con WORDWALL sobre la lectura (el grupo elige en qué aplicación) en donde se represente la síntesis elaborada.

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DESARROLLAR una actividad cada participante con EDUCAPLAY o con WORDWALL sobre la lectura (el grupo elige en qué aplicación) en donde se represente la síntesis elaborada.

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Visualización del VIDEO T-PACK https://youtu.be/3hK0qCK2wVA.  

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Visualización del VIDEO T-PACK https://youtu.be/3hK0qCK2wVA.  

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Identificar y marcar los componentes didácticos. (contexto, objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación).

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Identificar y marcar los componentes didácticos. (contexto, objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación).

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 BRECHAS DIGITALES E INCLUSIÓN SOCIO DIGITAL

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 BRECHAS DIGITALES E INCLUSIÓN SOCIO DIGITAL

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 Debate: “Hablemos de la desigualdad…” A partir del siguiente video: 

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 Debate: “Hablemos de la desigualdad…” A partir del siguiente video: 

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https://www.youtube.com/watch?v=mD40nKwbi0s&pp=ygUkdW5hIG51ZXZhIGZvcm1hIGRlIGV4Y2x1c2lvbiBkaWdpdGFs

Discutir en el grupo

Anotar las brechas que se enumeran en el video.

¿Identifica alguna/s brecha/s que haya o esté sufriendo en su vida personal? Comentar en el grupo experiencias personales.

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A partir de un hipertexto sencillo empezamos a construir nuestro hipertexto 

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A partir de un hipertexto sencillo empezamos a construir nuestro hipertexto 

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REALIZAR al menos dos actividades (de su preferencia) que recupere los conceptos vistos con

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REALIZAR al menos dos actividades (de su preferencia) que recupere los conceptos vistos con

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Elaborar en grupo 3 preguntas sobre el microaprendizaje despues de un análisis 

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Elaborar en grupo 3 preguntas sobre el microaprendizaje despues de un análisis 

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  Incrustar en SU padlet una breve valoración del curso (en audio o video)

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  Incrustar en SU padlet una breve valoración del curso (en audio o video)