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Indo então para o Japão!

As "Foxes" estão presentes ao redor de todo o mundo, mas o Japão possui uma relação estreita com essa criaturinha, cultuando-as até em antigas celebrações japonesas, a Deusa Kitsune.

Exploramos questões como:

Where do Foxes live?

What do Foxes Look like?

What do Foxes Eat?

The Foxes Life Cycle

Produzimos uma ficha de informações e características das raposas, além de um lindo painel com dobraduras, aproveitando também a habilidade do origami japonês.

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Por meio de uma votação e debate, a turma decide combinar o tema "Animals" com "Contries". Temos o objetivo de trazer informações e fatos sobre o animal mais popular de cada país, esse que foi escolhido pelos próprios alunos.

Os países escolhidos foram:

China

England

Japan

France

"North Pole"

India

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Começamos com a China!

O animal mais popular desse país é o "Giant Panda", pesquisamos informações como:

How they look like?

What do they eat?

How do they live?

Baby Pandas

Produzimos um Lapbook, registrando essas principais informações e uma máscara para fechar o primeiro subtema!

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The Lapbook Wall - Information about Pandas

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The Lapbook Wall - Information about Pandas

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Próxima parada... England!

A "Barn Owl" (Coruja das Torres) é muito popular no país da Inglaterra., apesar de viver em todos os continentes (exceto na Antártica).

Percebemos a sua fama ao lmebrar dos filmes da saga "Harry Potter", onde as corujas são personagens marcantes, principalmente pela presença da personagem "Edwige".

Pesquisamos informações como:

Where do Barn Owls live?

What do Barn Owls look like?

What do Barn Owls eat?

What is a life cycle of a Barn Owl?

Produzimos uma ficha registrando as principais informações e a produção de uma Barn Owl com material reciclável!

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Todo material que produzimos nas disciplinas são expostas para compartilhar com a comunidade escolar. Queremos contribuir com o conhecimentos dos colegas de outras turmas também!

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E partimos para as descobertas sobre a França!

Descobrimos um bichinho muito curioso, o Marbled Newt, anfíbio popular na região norte da França.

Pesquisamos informações sobre:

Where do they live?

What do they look like?

Life cycle

What do they eat?

Produzimos também um ficha com as principais informações sobre o animal, e produzimos um "craft" para ilustrá-lo, para que a comunidade escolar passasse a conhecê-lo também!

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How animals around the world live, and how we, as students, can help our community to have more information about them?

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How animals around the world live, and how we, as students, can help our community to have more information about them?

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How animals around the world live, and how we can help our community to have more information about it?

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Explorando habitats um pouco mais frios, a descoberta sobre as "seals" foi de extrema importância, pois os alunos perceberam a gravidade da extinção desses animais, e também puderam ver as diferentes espécies que se encaixam na definição de "foca", cada um com as suas características.