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La gestión curricular son conjunto de acciones y procesos que se llevan a cabo para planificar, implementar, monitorear y evaluar el currículo escolar en una institución educativa.

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La gestión curricular se refiere al proceso de planificación, implementación y evaluación del currículo educativo en un sistema o institución educativa.

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La gestión curricular es de suma importancia porque nos permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela, por otro lado también identificar la estructura de las relaciones institucionales y reconocer que las estructuras no son la representación de algo consistente y sin cambios.

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Son los procedimientos que  llevan a cabo el director, junto al equipo técnico, los docentes y el equipo pedagógico de la escuela, para coordinar, planificar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Son los procedimientos que  llevan a cabo el director, junto al equipo técnico, los docentes y el equipo pedagógico de la escuela, para coordinar, planificar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Es una metodología educativa que se centra en el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos prácticos que los estudiantes necesitan para enfrentar situaciones reales y resolver problemas de manera efectiva en la vida cotidiana y en el ámbito laboral. En lugar de enfocarse únicamente en la transmisión de contenidos teóricos, el currículo por competencias pone énfasis en las habilidades y competencias que los estudiantes deben adquirir.

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La gestión curricular es de suma importancia en el ámbito educativo porque define los objetivos, contenidos, métodos de enseñanza y evaluación, garantizando la coherencia y calidad del proceso educativo. Además, facilita la adaptación a las necesidades de los estudiantes y a los cambios sociales, tecnológicos y laborales.

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Un currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en desarrollar habilidades específicas y competencias en lugar de solo transmitir conocimientos teóricos. Este tipo de currículo se enfoca en lo que los estudiantes pueden hacer con lo que aprenden, en lugar de simplemente lo que saben.

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Son procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, el equipo técnico pedagógico y los docentes del establecimiento  para coordinar, monitoreal, y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. 

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Son procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, el equipo técnico pedagógico y los docentes del establecimiento  para coordinar, monitoreal, y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. 

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La gestión curricular es un componente esencial en el ámbito educativo. Representa la planificación, implementación y evaluación de los contenidos y procesos de enseñanza-aprendizaje en una institución educativa.

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La gestión curricular se refiere al proceso de planificación, implementación y evaluación de planes de estudio y programas educativos. Involucra la toma de decisiones sobre qué contenidos enseñar, cómo enseñarlos, qué métodos y recursos utilizar, y cómo evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Es fundamental para garantizar la calidad y la relevancia de la educación.

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la gestión curricular es como el "manejo" o "administración" de lo que se enseña en una escuela.

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La gestión curricular son el conjunto de políticas, procedimientos y practicas que se llevan para evaluar el proceso pedagógico, definiendo qué enseñar, cómo enseñar y cuándo enseñar.

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Son procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director,el equipo y los profesores,para planificar,monitorear y evaluar.

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La gestión curricular se refiere al proceso de planificación, implementación, seguimiento y evaluación de los planes de estudio en instituciones educativas.

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Es importante porque permite que los contenidos y estrategias estén alineadas con los objetivos de la enseñanza; También garantiza que los estudiantes aquieran las competencias necesarias.

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Es importante porque permite que los contenidos y estrategias estén alineadas con los objetivos de la enseñanza; También garantiza que los estudiantes aquieran las competencias necesarias.

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Son los procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director y los maestros para planificar, monitorear y evaluar los procesos.

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Son los procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director y los maestros para planificar, monitorear y evaluar los procesos.

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La gestión curricular es crucial por varias razones:

1. Calidad educativa: Permite diseñar planes de estudio que se ajusten a los estándares de calidad y a las necesidades de los estudiantes.

2. Relevancia: Ayuda a mantener los planes de estudio actualizados y pertinentes, asegurando que los estudiantes adquieran habilidades y conocimientos relevantes para su vida personal, académica y profesional.

3. Eficiencia: Facilita la organización y distribución eficiente de los recursos educativos, como tiempo, personal, materiales y tecnología.

4. Equidad: Permite diseñar programas educativos inclusivos que atiendan las necesidades de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, antecedentes o circunstancias.

5. Evaluación continua: Proporciona un marco para monitorear y evaluar constantemente la efectividad de los planes de estudio y realizar ajustes según sea necesario para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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La gestión curricular es crucial para garantizar que la educación proporcionada sea relevante, efectiva y equitativa, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual y futuro.

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Regula las practicas educativas de todos los actores en las instituciones educativas, para promover un ambiente de mejoramiento

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En la actualidad, existen varios enfoques del currículo que se utilizan en diferentes contextos educativos. Algunos de los enfoques más comunes incluyen:

1. Currículo por competencias: Como mencioné anteriormente, este enfoque se centra en el desarrollo de habilidades específicas que los estudiantes necesitan para enfrentar situaciones reales en la vida personal, académica y laboral.

2. Currículo basado en proyectos: Este enfoque se centra en la realización de proyectos o tareas prácticas que requieren la aplicación de conocimientos y habilidades en contextos auténticos. Los proyectos suelen ser multidisciplinarios y fomentan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la creatividad.

3. Currículo integrado: En este enfoque, se integran diferentes áreas de estudio o disciplinas en un plan de estudios coherente y relacionado entre sí. El objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión más amplia y profunda de los temas, así como fomentar la conexión entre diferentes áreas del conocimiento.

4. Currículo centrado en la indagación: Este enfoque se basa en el aprendizaje activo y el descubrimiento guiado. Los estudiantes investigan y exploran temas de interés a través de preguntas abiertas y experimentación, lo que fomenta el pensamiento crítico, la curiosidad y la autonomía.

5. Currículo basado en habilidades blandas: Este enfoque se centra en el desarrollo de habilidades socioemocionales, como la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. Estas habilidades son cada vez más valoradas en el mundo laboral y en la vida cotidiana.

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Nos permite alcanzar y/o lograr los objetivos planteados.

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Nos permite alcanzar y/o lograr los objetivos planteados.

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Maria De La Rosa

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Es el área de la pedagogía que se encarga del estudio, actualización y publicaciones de los contenidos impartidos en los centros educativos del país.

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Es el área de la pedagogía que se encarga del estudio, actualización y publicaciones de los contenidos impartidos en los centros educativos del país.

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Estos enfoques del currículo buscan promover un aprendizaje más activo, significativo y relevante para los estudiantes, preparándolos para enfrentar los retos desarrollando habilidades prácticas que les permitan ser ciudadanos competentes en un mundo en constante cambio. Algunos de los enfoques del currículo son:

1. Currículo por Competencias

2. Enfoque Constructivista

3. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

4. Enfoque Interdisciplinario.

5. Currículo Personalizado.

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La implementación de un currículo por competencias requiere una planificación cuidadosa, así como la colaboración entre educadores, administradores y otros interesados para identificar las competencias clave que se deben desarrollar y diseñar experiencias de aprendizaje que las promuevan de manera efectiva.

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El currículo actual suele adoptar varios enfoques para satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes y adaptarse a los cambios en la sociedad y el mundo laboral.

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Es lo que permite saber como llegar al objetivo de la escuela,  por otro lado identificar la estructura de la relaciones institucionales y reconocer que la estructura no son la representación de algo consistente y sin cambios. 

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Es lo que permite saber como llegar al objetivo de la escuela,  por otro lado identificar la estructura de la relaciones institucionales y reconocer que la estructura no son la representación de algo consistente y sin cambios. 

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El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes específicas que los estudiantes necesitan para enfrentar situaciones reales en la vida personal, académica y laboral. En lugar de simplemente transmitir información, este enfoque busca que los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido en contextos prácticos y relevantes.

Las competencias pueden incluir habilidades cognitivas, sociales, emocionales y prácticas, y se definen claramente en términos de lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer al completar un programa educativo. El currículo por competencias se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo y significativo, y se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes.

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a gestión curricular es importante porque:

1. Define qué se enseña: Ayuda a decidir qué temas y habilidades son importantes para que los estudiantes aprendan.

2. Asegura la calidad de la enseñanza: Garantiza que lo que se enseña sea útil y de buena calidad.

3. Adapta la enseñanza a las necesidades: Permite ajustar los planes de estudio para que se mantengan relevantes y útiles para los estudiantes.

4. Promueve la equidad educativa: Busca asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su situación.

5. Facilita la mejora continua: Permite hacer cambios en la enseñanza para que los estudiantes puedan aprender mejor.

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La gestión curricular se refiere a las políticas, procedimientos y practicas que llevan a cabo el director, el equipo tecnico-pedagogico y los docentes del establecimiento para coordinar, planificar, monitorear y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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La gestión curricular se refiere a las políticas, procedimientos y practicas que llevan a cabo el director, el equipo tecnico-pedagogico y los docentes del establecimiento para coordinar, planificar, monitorear y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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El enfoque del currículo actual se centra en preparar a los estudiantes para ser ciudadanos competentes, críticos y comprometidos en un mundo en constante cambio, proporcionándoles las habilidades, conocimientos y valores necesarios para tener éxito en la sociedad contemporánea.

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Es importante porque busca mejorar la enseñanza en las instituciones educativas

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Es la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógica de la institución a partir de la definición que se debe enseñar y que se debe aprender

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Permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela identificar la estructura de las relaciones institucionales.

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Permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela identificar la estructura de las relaciones institucionales.

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Es un formato del currículo que se enfoca en resaltar habilidades, capacidades y conocimientos que tiene el estudiante para realizar diferentes actividades.

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Es un formato del currículo que se enfoca en resaltar habilidades, capacidades y conocimientos que tiene el estudiante para realizar diferentes actividades.

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Maria De La Rosa

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Leandra Manzanillo                              La gestión curricular se refiere a un proceso integral que abarca el diseño, desarrollo y evaluación del currículo para todas las disciplinas. son estrategias y actividades de enseñanza/aprendizaje recomendadas, evaluación y recursos

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Leandra Manzanillo                              La gestión curricular se refiere a un proceso integral que abarca el diseño, desarrollo y evaluación del currículo para todas las disciplinas. son estrategias y actividades de enseñanza/aprendizaje recomendadas, evaluación y recursos

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En la actualidad, el principal enfoque que orientan el currículo dominicano es el Constructivistа, apoyado por otros subyаcentes, como son: Histórico-culturаl, Sociocrítico y el de Competencias.

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Katherinne. Es parte del marco de la gestión de la educación. Está encagada de la definición de procesos y practicas educativas que realizan los actores del proceso enseñanza-aprendizaje

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Katherinne. Es parte del marco de la gestión de la educación. Está encagada de la definición de procesos y practicas educativas que realizan los actores del proceso enseñanza-aprendizaje

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La gestión curricular es tan importante que se considera un pilar fundamenta para la educación, ya que a través de este componente se planifican y se organizan los contenidos, estrategias y objetivos pedagógicos

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Constructivista, histórico, cultural, socio crítico y de competencia.

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Constructivista, histórico, cultural, socio crítico y de competencia.

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Maria De La Rosa

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La importancia de la gestión curricular radica en que mediante esta podemos saber lo que los estudiantes deben saber a final de año, las competencias que deben adquirir.

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La importancia de la gestión curricular radica en que mediante esta podemos saber lo que los estudiantes deben saber a final de año, las competencias que deben adquirir.

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Es importante porque a través de ella se rigen todas las escuelas y así poder tener una educación estándar, dónde se impartan los mismos contenidos para todos los estudiantes del país.

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Es importante porque a través de ella se rigen todas las escuelas y así poder tener una educación estándar, dónde se impartan los mismos contenidos para todos los estudiantes del país.

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Es la capacidad que tienen todos aquellos que conforman el equipo de gesion de un centro al igual que los docentes, para llevar a cabo el buen funcionamiento del proceso enseñanza-Aprendizaje de los estudiantes del Centro Educativo.

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Un currículum por competencias es un formato de currículum que se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que tiene una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo

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Un currículum por competencias es un formato de currículum que se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que tiene una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo

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Es la información integral que abarca conocimientos establecidos cómo capacidades cognoscitiva,  habilidades conocidas como la capacidad censo motriz, destrezas,  actitudes y valores. 

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Es la información integral que abarca conocimientos establecidos cómo capacidades cognoscitiva,  habilidades conocidas como la capacidad censo motriz, destrezas,  actitudes y valores. 

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Resaltar las habilidades, capacidades, conocimiento y competencias que tiene una persona para ejecutar un tipo de trabajo.

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Resaltar las habilidades, capacidades, conocimiento y competencias que tiene una persona para ejecutar un tipo de trabajo.

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sería el currículum enfocado en las habilidades, conocimientos o competencias que deben desarrollar los actores ( alumnos) en la práctica enseñanza aprendizaje y cómo también serían evaluados

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La gestión curricular es importante ya que nos fija las pautas a seguir para alcanzar los objetivos planteados, brindando conocimientos de cómo se debe de aprender y enseñar..

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Es de suma importancia, ya busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando conocimientos de cómo debe aprender y enseñar

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Es de suma importancia, ya busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando conocimientos de cómo debe aprender y enseñar

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El Enfoque por Competencias  tiene las siguientes  competencias :, como son: Competencia Comunicativa, Etica y Ciudadana, Ambiental y de Salud, Cíentífica y técnologica, Resolución de Problemas, Desarrollo Personal y  Espiritual .

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El Enfoque por Competencias  tiene las siguientes  competencias :, como son: Competencia Comunicativa, Etica y Ciudadana, Ambiental y de Salud, Cíentífica y técnologica, Resolución de Problemas, Desarrollo Personal y  Espiritual .

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 la gestión curricular es esencial para orientar la estructuración, implementación y evaluación efectiva del currículo escolar, permitiendo mejorar la calidad de la educación y contribuyendo al logro de los objetivos educativos establecidos.

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 la gestión curricular es esencial para orientar la estructuración, implementación y evaluación efectiva del currículo escolar, permitiendo mejorar la calidad de la educación y contribuyendo al logro de los objetivos educativos establecidos.

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  Johanny Antigua Mieses:  Son un conjunto de proceso que sirve para planificar y evaluar el proceso enseñanza aprendizaje para  la labor educativa.

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  Johanny Antigua Mieses:  Son un conjunto de proceso que sirve para planificar y evaluar el proceso enseñanza aprendizaje para  la labor educativa.

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Es un proceso y prácticas educativas donde se ve involucrado el director, los docentes, equipos pedagógico, equipos técnicos, los cuales se enfocan en asegurar que el currículo sea efectivo, relevante y se ajuste a las metas educativas y las demandas del entorno. Este representa la planificación, evaluación. contenidos, procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades y conocimientos de los estudiantes

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Se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades y conocimientos de los estudiantes

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las competencias representan la capacidad de actuar de manera eficaz y autónoma, el currículo por competencias se centra en desarrollar capacidades y habilidades que los estudiantes puedan poner en practica y cultivar esas habilidades, actitudes y valores .

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el diseño curricular por competencias se enfoca en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mercado laboral actual, desarrollando habilidades prácticas, conocimientos específicos y actitudes necesarias para la vida profesional

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el diseño curricular por competencias se enfoca en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mercado laboral actual, desarrollando habilidades prácticas, conocimientos específicos y actitudes necesarias para la vida profesional

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Este es el nuevo método de la educación nacional y consiste en que los contenidos que se imparten dentro de las aulas, tienen que ir acompañados con ejercicios prácticos aplicados a la vida real y así poder demostrar que las competencias se han adquirido.

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Este es el nuevo método de la educación nacional y consiste en que los contenidos que se imparten dentro de las aulas, tienen que ir acompañados con ejercicios prácticos aplicados a la vida real y así poder demostrar que las competencias se han adquirido.

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El currículo áctual se basa en el enfoque por competencias , que busca desarrollar habilidades y prácticas y conocimientos que les sirvan a los estudiantes para la vida diaria.

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El currículo áctual se basa en el enfoque por competencias , que busca desarrollar habilidades y prácticas y conocimientos que les sirvan a los estudiantes para la vida diaria.

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La Gestion curricular permite saber como el centro educativo esta funcionando, que se ha logrado y que le hace falta para contribuir a la mejora del mismo, tanto en los procesos de enseñanza-Aprendizaje como en organizacion del personal.

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El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural.

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El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural.

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Este está basado en el construtivismo.  Esta corriente pedagógicas propone al estudiante con un rol activo, encargado de su propio aprendizaje y al maestro  como la guía del proceso de enseñanza y aprendizaje, no como el que lo sabe todo. 

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Este está basado en el construtivismo.  Esta corriente pedagógicas propone al estudiante con un rol activo, encargado de su propio aprendizaje y al maestro  como la guía del proceso de enseñanza y aprendizaje, no como el que lo sabe todo. 

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el enfoque educativo por competencias centra su atención en el proceso, y desde los parámetros constructivistas manifiesta la urgencia de lograr en los estudiantes, la transferencia de los conocimientos no sólo a los contextos inmediatos, sino a la vida misma, al presente, y también para el futuro, mediante contenidos que poseen un significado integral para la vida.

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  Johanny Antigua Mieses:  muy importante porque podemos elaborar  nuestra planificación de nuestro  modulo o tema que estamos impartiendo en nuestra clase.

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  Johanny Antigua Mieses:  muy importante porque podemos elaborar  nuestra planificación de nuestro  modulo o tema que estamos impartiendo en nuestra clase.

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Es importante porque asegura una educación efectiva mejora del aprendizaje, permitiendo adaptar el currículum a las necesidades y características de los estudiantes. Tambien es importante porque optimiza los recursos, evaluación y monitoreo

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Enfoques del currículo · El enfoque histórico-cultural · El enfoque socio-crítico · El enfoque de competencias

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El enfoque por competencias se enfoca en el desarrollo de habilidades y destrezas.

Enfoque por proyectos

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Un currículum por competencias es un formato de currículum que se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que tiene una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo.

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Es el que se centra en el desarrollo de habilidades y capacidades específicas en ella estudiantes

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La gestión curricular es importante porque consiste en la calidad educativa, ya que garantiza que los planes de estudios y programas educativos estén bien diseñados. Al gestionar el currículo podemos optimizar los recursos y asignar estos de manera adecuada.

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 el enfoque que orienta es el constrictuvismo histórico-cultural

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 el enfoque que orienta es el constrictuvismo histórico-cultural

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El principal enfoque que orientan el currículo dominicano es el Constructivistа, apoyado por otros subyаcentes, como son: Histórico-culturаl, Sociocrítico y el de Competencias.

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Este es el que busca preparar a los estudiantes para los desafíos de la actualidad

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Es un enfoque educativo que deriva su contenidos en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes que permiten a los estudiantes a enfrentarse de manera efectiva a situaciones de la vida real.

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Es el que  refleja los valores, actitudes y los conocimientos de los procesos educativos.

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Es el que  refleja los valores, actitudes y los conocimientos de los procesos educativos.

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katherinne. Enfoques por proyecto y unidad 

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katherinne. Enfoques por proyecto y unidad 

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que es gestión curricular

La gestión curricular se refiere al proceso

mediante el cual se planifica, organiza, implementa y evalúa el currículo en una institución educativa.

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En la actualidad se ha realizado cambios significativos con la implementación de reformas educativas que busca mejorar la calidad y la relevancia de la educación en el país. Entre las características están:

Currículo por competencia: pone énfasis en el desarrollos de habilidades, conocimientos y actitudes que son relevantes para vida personal, laboral y ciudadana.

Aprendizaje Basado en Proyecto: Se fomenta el aprendizaje activo y significativo a través de proyectos y actividades prácticas.

Educación Inclusiva: se reconoce y valora la diversidad de los estudiantes, busca garantizar el acceso equitativo a la educación para todos.

Tecnología educativa: se está integrando a cada vez mas la tecnología en el aula, con el objetivo de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Formación Integral: se busca proporcionar una formación integral que no solo se centre en el desarrollo académico de los estudiantes sino también en su desarrollo socioemocional.

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importancia de gestión curricular

a gestión curricular desempeña un papel crucial en el ámbito educativo debido a su importancia en varios aspectos clave:

Alineación con los objetivos educativos: La gestión curricular asegura que el plan de estudios esté alineado con los objetivos educativos de la institución, el distrito escolar o el país. Esto garantiza que el tiempo y los recursos se utilicen de manera efectiva para lograr los resultados deseados en términos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

Relevancia y pertinencia: Un currículo bien gestionado se adapta a las necesidades cambiantes de los estudiantes, la sociedad y el entorno laboral. Esto implica la incorporación de temas actuales, habilidades relevantes y métodos de enseñanza innovadores para preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo real.

Calidad del aprendizaje: Una gestión curricular efectiva se traduce en experiencias de aprendizaje de alta calidad para los estudiantes. Esto implica la selección cuidadosa de contenidos, la implementación de metodologías pedagógicas adecuadas y la evaluación continua del progreso de los estudiantes para asegurar que estén alcanzando los estándares establecidos.

Equidad y acceso: La gestión curricular también juega un papel importante en garantizar la equidad y el acceso a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico, cultural o geográfico. Esto implica la consideración de las necesidades individuales de los estudiantes y la implementación de estrategias para cerrar las brechas de desigualdad.

Desarrollo profesional docente: La gestión curricular proporciona oportunidades para el desarrollo profesional continuo de los docentes, ya que les permite colaborar en la planificación, implementación y evaluación del currículo. Esto fomenta la reflexión, la mejora de prácticas pedagógicas y el intercambio de conocimientos entre colegas.

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La gestión curricular es un proceso continuo que incluye planificar, organizar, implementar, evaluar y mejorar los programas educativos en un centro educativo.

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La gestión curricular es esencial para garantizar una educación de calidad, relevante y equitativa que prepare a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.

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La gestion curricular son procedimientos y practicas que lleva a cabo el maestro para plafinicar, monitoriar y evaluar habilidades y conocimientos de los estudiantes

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El currículo por competencias se basa en la idea de que el aprendizaje debe centrarse en el desarrollo de competencias, que son conjuntos de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten a los estudiantes desempeñarse exitosamente en situaciones reales

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la importancia de la gestion curricular nos permite saber como conseguir el objetivo del aula, por otro lado para identificar la esctructura de las relaciones instucionales

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El enfoque actual del currículo es constructivista y enfatiza el desarrollo de habilidades. Esto significa que nuestro objetivo es capacitar a los estudiantes para que se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje y adquieran conocimientos a partir de la experiencia y la interacción con su entorno.

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es una estructura coceptual que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologia y procedimientos

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El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.

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Es aquella que su objetivo principal es asegurar que el currículo se ajuste a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.

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La gestión curricular es fundamental para asegurar una educación de calidad orientada a las necesidades de los estudiantes. además proporciona una estructura y dirección claras.

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El currículo por competencia busca desarrollar en los estudiantes las habilidades y competencias necesarias para enfrentar los desafíos del mundo actual. Va mas allá de la adquirir de conocimientos, enfocándose en el desarrollo integral de los estudiantes de modo que estos puedan ser ciudadanos activos y competentes.

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En enfoque del currículo actual dominicano busca desarrollar competencias en los estudiantes, mas allá de una memorización de información, de modo que los estudiantes adquieran habilidades como pensamiento critico, resolución de problemas, comunicación efectiva, colaboración y uso de tecnología.