# data[].attributes.body
-Conocer los posibles condicionantes que pueden influir en el diseño e implantación del aula innovadora citada.

-Recopilar información acerca de aspectos relacionados con un Aula ATECA: recursos tecnológicos, metodologías asociadas, etc.

-Informarme acerca de diferentes espacios innovadores donde las nuevas tecnologías sean las protagonistas.

# data[].attributes.body
-Un estudio de caso desde un enfoque interpretativo.

# data[].attributes.headline
Las características de la investigación son:

# data[].attributes.subject
Las características de la investigación son:

# data[].attributes.body
-Tema de la investigación: Estudio, a través de experiencias reales, de los factores que influyen en el diseño e implantación de un Aula ATECA en un centro educativo de Secundaria y Formación Profesional.

-Palabras clave: "Aula ATECA", "factores influyentes", "espacios innovadores".

-Ámbito geográfico: sin límites geográficos.

-Ámbito lingüístico: español.

-Limitación de tiempo: 2014-2022 *(a excepción de un artículo científico de 2003).

-Tipo de documento: de acceso público.

-Bases de datos: Scopus y Dialnet.

-Estrategias de búsqueda y referenciación: Zotero para referencias y operadores Booleanos para una adecuada búsqueda en las bases de datos.

# data[].attributes.attachment_link.title
ENTREGABLE 3 (BASES TEÓRICAS O CONCEPTUALES)

# data[].attributes.body
-Tema de investigación: estudio de factores que influyen en el diseño e implantación de un Aula ATECA.

-Problema de investigación: necesidad de constante renovación por parte de los docentes en cuanto a nuevas tecnologías.

-Revisión de la literatura: mediante artículos de 2014 a 2024 de las bases de datos Scopus y Dialnet.

-Marco teórico: permite conocer otras experiencias reales y orientar la investigación.

-Resultados: aportar información sobre el tema, recopilar experiencias reales y facilitar el trabajo a otros docentes.

-Finalidad de la investigación: conocer el proceso de diseño e implantación de un Aula ATECA.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Diseño e implementación de un Aula ATECA en un centro educativo de Secundaria y Formación Profesional.

Autor: Morán Holgado, JorgeMáster en Educación DigitalUniversidad de Extremadura

"No hay enseñanza sin investigación, ni investigación sin enseñanza".

Paulo Freire

Índice

03. Revisión de la literatura

02. Problema de investigación

01. Tema de investigación

06. Finalidad de la investigación

05. Resultados

04. Marco teórico

Para ello, serán fundamentales las experiencias personales de los docentes implicados en este proceso.

01. Tema de investigación

En este Trabajo de Fin de Máster, se realizará un estudio de los diversos factores que influyen y condicionan el diseño e implantación de un Aula ATECA en un centro educativo de Secundaria y Formación Profesional.

Asimismo, se verán en la obligación y con la responsabilidad de buscar los recursos más innovadores para introducirlos en el aula, así como sus metodologías asociadas.

Dado que el principal fin de la educación es formar individuos capaces de adaptarse a la sociedad, es necesario que los centros y sus docentes se renueven constantemente en cuanto a las nuevas tecnologías se refiere.

El mundo está en constante cambio en todos los aspectos y las nuevas tecnologías encabezan este acelerado proceso.

02. Problema de investigación

Conocer investigaciones y estudios previos acerca de experiencias reales de aulas innovadoras en los que, también, se haya investigado a través del enfoque interpretativo.

Conformar un marco teórico de sustento que proporcione una base sólida de autores y teorías que guarden relación directa con el tema a tratar.

A través de una búsqueda y selección de documentos científicos en las bases de datos Scopus y Dialnet, los cuales están delimitados temporalmente desde 2014 a 2024 (a excepción de uno), se puede:

03. Revisión de la literatura

1º

2º

La revisión de la literatura anteriormente citada hace posible conocer la implantación de aulas innovadoras y testimonios de personas implicadas en este proceso.

De este modo, a la hora de llevar a cabo el TFM, se contará con referencias que pueden orientar la investigación en algunos aspectos (ej.: elección de instrumentos de recogida de información, planteamiento de las cuestiones, etc.).

04. Marco teórico

Con la realización de este estudio se pretende lograr lo siguiente:-Aportar información valiosa acerca de la incidencia de factores sociales, culturales, económicos, etc., en el diseño e implantación de un aula innovadora (Aula ATECA).-Recopilar experiencias reales de docentes que están implicados en dicho proceso.-Facilitar el trabajo de los posibles lectores interesados en introducir en su centro un aula o un espacio con sus respectivos recursos tecnológicos y metodologías asociadas.-Ampliar las posibilidades innovadoras de los docentes y facilitar dicho camino.

05. Resultados

Esto se realizará madiante un estudio de caso, siguiendo el enfoque interpretativo, el cual es cualitativo y multimetódico.

El estudio presentado tiene como propósito analizar y comprender cómo se lleva a cabo la planificación e implantación de un Aula ATECA en un centro educativo, con el objetivo de conocer los factores que pueden condicionar este proceso.

06. Finalidad de la investigación

# data[].attributes.attachment_link.title
Diseño e implantación de un Aula ATECA en un centro educativo

# data[].attributes.attachment_link.description
Autor: Morán Holgado, JorgeMáster en Educación DigitalUniversidad de Extremadura "No hay enseñanza sin investigación, ni investigación sin enseñanza". Paulo Freire 03. Revisión de la literatura 02. Problema de investigación 01. Tema de investigación 06. Finalidad de la investigación 05. Resultados 04. Marco teórico Para ello, serán fundamentales las experiencias personales de los docentes implicados en este proceso.

# data[].attributes.headline
Se tratas varios aspectos del TFM, como:

# data[].attributes.subject
Se tratas varios aspectos del TFM, como:

# data[].attributes.body
-Tema de investigación.

-Marco teórico.

-Metodología.

# data[].attributes.body
-¿Qué factores influyen en el diseño e implantación de un Aula ATECA en un centro educativo de Secundaria y FP?

-¿Qué metodologías se asocian con esta aula innovadora?

-¿Qué ventajas tiene para los alumnos de un centro contar con este espacio innovador en sus instalaciones?

-¿Qué competencias se requieren a los docentes para usar adecuadamente el Aula ATECA?

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!