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세계사 계획서에 2일차 바스티유광장을 배르사유 궁전으로 수정

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세계사 계획서에 2일차 바스티유광장을 배르사유 궁전으로 수정

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세계사 여행계획서 20628 제서린. 2

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세계사 여행 계획서 2

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세계사 여행 계획서 2

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세계사 여행 계획서 1

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세계사 여행 계획서 1

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여행 제목: 대공황의 흔적을 찾아가는 뉴욕 여행 

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여행 제목: 대공황의 흔적을 찾아가는 뉴욕 여행 

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20220이상훈 세계사 여행계획서

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이은채 세계사 여행계획

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세계사 여행계획서 20521 유지민

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세계사 여행계획서.hwp

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15일에 진짜로 여행가지롱~

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15일에 진짜로 여행가지롱~

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세계사 세특용 여행계획서

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세계사 여행계획서.....

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세계사 여행계획서-WINE

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20402김규형 세계사 여행기획서

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아 배고파

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1. 세계사를 공부하면서 배운내용과 연결지어 여행하고 싶은 지역과 이유를 쓰세요.

2. 여행테마 및 여행경비

3. 역사적장소 (3개이상)

4. 맛집(3개이상)

5. 숙소

6. 가서 꼭 하고 싶은거(2개이상)

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주제=세계사 기말고사

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&1=마르코폴로

&2=바웬사

&3=재정복운동

&4=콜럼버스

&5=바스쿠 다가마

&6=마젤란

&7=마야문명

&8=아스테카문명

&9=SALT

&10=옐친

&11=플랜테이션 농업

&12=메스티소

&13=가격혁명

&14=삼각무역

&15=상업혁명

&16=동인도회사

&17=바웬사

&18=관료제와 상비군

&19=고르바초프

&20=펠리페2세

&21=레판토해전

&22=헨리8세

&23=엘리자베스1세

&24=루이14세

&25=콜베르

&26=프리드리히2세

&27=요제프2세

&28=표트르대제

&29=예카테리나2세

&30=코페르니쿠스

&31=케플러

&32=홉스

&33=로크

&34=루소

&35=몽테스키외

&36=젠트리

&37=제임스1세

&38=찰스1세

&39=크롬웰

&40=권리청원

&41=항해법

&42=찰스2세

&43=제임스2세

&44=명예혁명

&45=권리장전

&46=대륙회의

&47=독립선언문

&48=렉싱턴전투

&49=삼부회

&50=국민의회

&51=입법의회

&52=로베스피에르

&53=국민공회

&54=테르미도르의 반동

&55=총재정부

&56=나폴레옹

&57=대륙봉쇄령

&58=빈체제

&59=메테르니히

&60=7월혁명

&61=루이필리프

&62=2월혁명

&63=파리코뮌

&64=차티스트운동

&65=데카브리스의 봉기

&66=알렉산드르2세

&67=가리발디

&68=카보우르

&69=프랑크푸르트회의

&70=비스마르크

&71=빌헬름1세

&72=링컨

&73=면직물

&74=제임스와트

&75=마르크스

&76=러다이트운동

&77=국제연맹

&78=진주만공습

&79=독소불가침조약

&80=수데텐지방

&81=스탈린

&82=게슈타포

&83=뉴딜정책

&84=루즈벨트

&85=파시즘

&86=무솔리니

&87=국제연맹

&88=베르사유조약

&89=볼셰비키

&90=소비에트

&91=바이마르공화국

&92=빌헬름2세

&93=치머만전보

&94=참호전

&95=마른전투

&96=사라예보사건

&97=차우세스쿠

&98=3국동맹

&99=모로코사건

&100=플라시전투

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영림선생님것과 함께 참고해서 열심히 마무리지읍시다!

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함께 생각 나눔 활동 활동지

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함께 생각 나눔 활동 활동지

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부유층과 빈곤층 간의 교육 수준 불평등을 해소하기 위해서는 다양한 정책적 접근이 필요하다. 먼저, 저소득층 가정의 학생들에게 금융적 지원을 제공하여 학습 자원을 구매하거나 추가 교육 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이는 학교 내에서의 교육적 불평등을 완화하고 학생들이 교육 과정에 더 적극적으로 참여할 수 있게 돕는다. 또한, 디지털 기술을 활용한 교육 자원의 확대와 저소득층 학생들에게 이에 대한 접근성을 높이는 것도 중요하다. 이러한 방법들은 교육 수준 불평등을 해소하고 사회적 경제적 격차를 줄이는 데 기여할 것이다.

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사회모순 육색모자 토론

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사회모순 육색모자 토론

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1. 저출산 문제

2. 내가 맡은 색은 노란색(긍정적 사고)였으며 수도권 과밀화는 경제 활성화, 문화 및 교육 자원 접근성, 혁신 촉진, 자원 분배 효율성, 글로벌 경쟁력 강화 등 긍정적인 측면이 있다. 기업과 일자리 집중으로 GDP가 증가하고, 교통, 통신, 교육, 의료 등 인프라가 발전해 시민 삶의 질이 향상된다. 다양한 문화와 고품질 교육 자원을 쉽게 접할 수 있고, 혁신과 창의성이 촉진된다. 수도권의 발전은 국가의 글로벌 경쟁력을 강화해, 경제적 번영을 가져온다고 주장했다

3. 수도권 과밀화에 대한 토론을 통해 긍정적인 측면 뿐 아니라 다양하게 측면이 많다는 것을 알게 되었다. 경제 활성화와 인프라 발전, 다양한 문화와 교육 자원의 접근성, 혁신과 창의성 촉진, 글로벌 경쟁력 강화 등이 주요 이점으로 드러났다. 이러한 이점들은 수도권의 과밀화가 단순한 문제를 넘어 국가와 사회에 큰 이익을 가져다줄 수 있음을 보여준다. 이를 통해 균형 잡힌 시각의 중요성을 느꼈다.

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사회 모순 육색모자토론

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사회 모순 육색모자토론

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주제 : 학업 강요 및 사교육 의무화

검정. 학생들의 스트레스가 자살로 이어질 수 있음

이번 토론을 통해 학업 강요 문제에 대해 깊이 생각해볼 수 있었음

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미션4. 산업혁명의 문제와 노동운동 및 사회주의의 등장

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미션4. 산업혁명의 문제와 노동운동 및 사회주의의 등장

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1. 사회적 화합(문화적 화합) : 문화의 화합에 관련된 사회의 제도에 모순된 사람들의 인식(시선)

2. 파란색 : 다양한 문화를 포용하려는 사회와 다른 시선을 가진 사람들을 조사

3. 사회적 화합(문화적 화합)을 위해서는 사람들의 인식을 개선하여야한다는 것을 알게 되었고, 그러기 위해서는 학교에서부터 차근차근 교육을 미리 진행해야한다는 결론을 내림.

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사회 모순 육색모자토론

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사회 모순 육색모자토론

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모둠에서 선정한 주제와 주제설명

: 주제) 범죄자의 인권을 지켜줘야한다.

주제설명) 사람이라면 모두가 태어나면서 가지게 되는 것이 있다. 이는 남의 인권을 해하는 경우가 아닌 이상 어느 누구도 침해할 수 없다. 그러나 여기 남의 인권을 해를 가한 사람이 있다. 이런 사람들, 범죄자들의 인권보장에 대해 이야기 해보는 주제이다.

자신이 맡은 색깔(역할로 찾아본 내용)

: 이성적인 판단을 해야하는 파란색을 맡은 나는 일단 이성적인 판단을 하기 위해서는 아는 것이 많아야한다고 생각하였고 이에 따라 범죄자들의 교도소 식단에 대한 사람들의 비판, 범죄자 모자이크에 대한 우리나라 사람의 생각 등 범죄자 인권에 대하여 사람들의 시선이 많이 쏠린 사건들을 많이 조사하였다.

토론을 통해 새롭게 알게된 점 및 종합적 생각

: 알게된점) 이 주제에 대해 토론하게 되고나서 많은 조사와 친구들의 말을 들으며 바뀐 것이 하나있다. 사실 나는 당연히 가해자인 범죄자의 인권을 보장해주면 안된다라는 생각을 가지고 있었다. 그러나 범죄자의 인권을 무시하면 따라오는 정책이 바로 신상공개인데 그럴 경우 그들에게 좋지 않은 민심이 쏠릴 수 있으며 불공정한 재판을 받게 될 수도 있다는 것을 알게 되었으며 그렇게 공개되어 많은 사람들에게 낙인찍혀 새로운 삶을 살아보려고 했지만 포기하고 다시 범죄를 저지르는 사람이 많아질 수도 있음을 알게되었다. 이런 다양한 깨달음을 통해 한 쪽에 치우쳐 하나의 주제를 바라보는 것을 하면 안된다는 것을 알게되었다.

종합적 생각) 우리나라에서는 범죄자이기 전 그들은 모두 사람이기에 사람이면 모두가 누리는 인권을 범죄자에게도 존중해주고 있다. 그 예시로 범죄자가 언론에 노출되는 것을 모자이크와 옷, 모자들으로 가려 막아주고 교도소에서도 의료, 음식을 규칙적으로 주는 등 많은 것을 제공하여준다. 그러나 나는 그들에게 인간적인 대우를 해주기 전 그들은 헌법을 무시한 사람들임을 깨달았으면 한다. 그들은 이미 피해자의 행복추구권, 인권들을 무시한 범죄자이다.  그런 이들이 일반사람과 같이 인권을 보장당하는 것은 너무 모순이다. 물론 그들의 인권을 다 지켜주지 말자는 것은 아니다. 그들도 사람이기에 최소한의 인권은 지켜져야함은 누구나 알 수 있다. 그러나 그들이 범죄자라는 것을 생각하였을때 지금의 범죄자의 인권이 너무 지켜지고 있다고 생각한다. 그렇기에 남의 인권을 침해한 범죄자의 인권을 낮춰야한다고 생각이 들었고 이런 생각을 토대로 나는 범죄자의 인권을 보호하지 말자라는  결론이 나오게 되었다.

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사회모순 육색모자 토론 정리본 (1조레옹-박준우,이다은,이은채,이채문)

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사회모순 육색모자 토론 정리본 (1조레옹-박준우,이다은,이은채,이채문)

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1. 대기업 쏠림 현상

청년층이 중소기업에는 지원하지 않고 대기업에만 지원해 중소기업은 성장기회를 잃고, 대기업에 합격하지 못한 청년들은 백수인 상태로 방황하는 현상이다.

2.노란색/ 대기업 쏠립 현상의 원인과 긍정적인 면

3.취업난과 구인난이 동시에 존재할 수 있다는 게 놀라웠다. 이 현상을 재수해서 상위권 대학 가는것과 같은 느낌으로 이해했는데, 이 현상을 해결하려면 중소기업에 대한 인식부터 바꿔야 한다는 결론을 내렸다.

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사회모순 육색모자 토론

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사회모순 육색모자 토론

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1. 저출산 문제: 오늘날 저출산 문제로 인해 많은 사회적인 문제가 발생하면서 이를 어떨게 해결해야할지에 대해 이슈가 되고 있다. 우리나라는 무작정 아이를 낳으면=돈을 주겠다 이렇게로만 주장하고 있는데 돈만이 원인이 되는 것은 아닌것 같아 이 주제를 택하였다

2. 내가 맡은 색은 검은색(부정적 사고) 였는데 나는 사회의 분위기가 이미 되돌릴 수 없을 만큼 망가져서 이 문제를 해결하기 쉽지 않다고 주장했다

3. 평소토론을 할때 찬성과 반대 또는 토의의 방식으로 토론을 했었는데 이번에는 새로운 방식으로 토론할 수 있어서 좋았고 한가지 관점에서만 생각하다 보니 더 그 문제에 집중할 수 있었다 또한 다른 관점인 친구들의 이야기를 들어보는 것도 인상 깊은 활동이였다

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사회 모순 육색모자 토론

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사회 모순 육색모자 토론

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1. 모둠에서 선정한 주제 와 주제설명

저희 모둠에서 선정한 주제는 디지털 격차 입니다. 디지털 격차란 디지털을 사용하기 어려워하는 세대와 디지털 사용이 편리한 세대의 디지털 사용에 일어나는 격차를 말합니다. 한마디로, 디지털 정보를 가진 자, 디지털 정보를 활용하는 자와 디지털 정보를 못 가진 자 디지털정보를 덜 활용하는 자의 차이를 말하는 것입니다.

2. 자신이 맡은 색깔(역할)로 찾아본 내용

제가 맡은 색깔은 노랑색 긍정적인 말을 하는 역할이 였고 제가 찾아본 내용은 디지털 격차로 인해 일어날 수 있는 긍정적인 것들을 찾아봤습니다.

3. 토론을 통해 새롭게 알게된 점 및 종합적 생각

이 토론을 통해 디지털 격차로 인해 일어날 긍정적인 변화들도 생각보다 많다는 것을 알게 되었고, 디지털 격차로 인해 일어나는 문제들을 해결하기 위해서 긍정적인 변화가 일어 날것 같다는 생각도 들었습니다. 하루 빨리 디지털 사용이 어려운 세대에게도 디지털이 편리해지는 제도가 도입 되어 디지털 격차 문제가 많이 해결 됐으면 합니다. 미래에는 대부분의 것이 디지털로 이루어져 있을 것이니 디지털에 익숙해 지는것이 인류에게는 정말 중요한것 같습니다.

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사회모순 육색모자 토론

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사회모순 육색모자 토론

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1. 저출산 문제, 양극화 문제로 인해 대한민국에서 출산률이 0.6퍼센트에 다다르는 등 위기에있다.

2. 초록색을 맡았으며 저출산을 줄이기 위해 외국인 이민자를 많이 받자는 생각을 냈다.

3. 한국의 저출산 문제가 아주 심각하다는 것을 깨달았다. 머지않아 한국에 사람이 없어져 사라질 수있다는 생각이들었고 이를 해결하기 위해 많은 사람이 노력해야 한다는 것을 깨달았다.