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Resolución  2184 2019 Código separación en la fuente

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Residuos ORGÁNICOS🍎 e INORGÁNICOS 🧃 (Explicación FÁCIL)

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Doc.PDF-Nuevo código para la separación de residuos...

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Doc.PDF-Nuevo código para la separación de residuos...

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Residuos, campaña de separación en origen

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Si bien, a medida que las consecuencias de la crisis climática se hacen más visibles, la preocupación por la contaminación ha ido creciendo en los últimos años, sigue siendo difícil cambiar de hábitos y, aún más, motivar a otros de hacerlo.

Quizás en tu caso eres el agente de cambio de tu familia o grupos de amigos. O, por otro lado, tal vez eres de los que desconfía del sistema de reciclaje, o crees que tu acción no va a tener un impacto que realmente importe. Pero lo que tú consumes y los residuos que generas impactan en tu presente, tu futuro y el de las nuevas generaciones.

Si bien el plástico se ha convertido en uno de los mejores amigos del hombre, formando parte de las cadenas de producción de las empresas, e incluso de tu hogar - en el envase que usas para guardar comida, tu cepillo de dientes, entre otros - lamentablemente, debido a su mal uso se ha transformado en el peor enemigo del ecosistema.

Eso no quiere decir que todos los plásticos sean malos, sino más bien el plástico ha sido un gran aliado ya que es un material duradero y firme. Uno de los problemas graves que lo han transformado en un enemigo está en que no son desechados de la forma correcta, por lo que se recomienda reciclarlos después de su uso y, por sobre todo, reutilizarlos de ser posible.

Además de reciclar tus plásticos después de usarlos, otra forma de reducir tus residuos es preferir productos que sean elaborados con plásticos reciclados. En Mercado +Verde puedes encontrar desde artículos de decoración hasta ropa con materiales reciclados en la sección Más Reciclados.

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7 campañas de reciclaje que te motivarán a reducir tus residuos - Somos Falabella

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Si bien, a medida que las consecuencias de la crisis climática se hacen más visibles, la preocupación por la contaminación ha ido creciendo en los últimos años, sigue siendo difícil cambiar de hábitos y, aún más, motivar a otros de hacerlo. Quizás en tu caso eres el agente de cambio de tu familia o grupos de amigos.

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Fundación Con Vida - 26 años de experiencia en Colombia

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RESIDUOS CON SENTIDO - Fundación Con Vida

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2020-01-31
Los colegios son el lugar ideal para promover una cultura del reciclaje, pues son los centro de formación donde los más chicos se preparan para la vida. En ese sentido, implementar un manual para el correcto manejo de las basuras será la mejor estrategia para contribuir al cambio, siga estas pautas para empezar.
La inclusión de todos los sectores de la sociedad en la lucha contra el cambio climático es indispensable para lograr cambios significativos de comportamiento que nos lleven a transformar realmente las condiciones actuales del medio ambiente. Naturalmente, uno de los grupos poblacionales que deben ser incluidos en esta lucha son los niños y los adolescentes. Por eso, crear políticas ambientales en los colegios es indispensable para hacerlos parte de la gran conversación mundial sobre el planeta.

Como mecanismo de sensibilización, se desarrollan diferentes campañas ecológicas en las que se involucran a los menores de edad a fin de crear conciencia y cultura en los pequeños. Una de las formas de hacerlo es implementando una política de reciclaje en los colegios, ya que es fundamental para la formación ciudadana de los alumnos.

También es importante porque reutilizar y dejar de comprar son acciones determinantes en la actualidad. Además del adecuado uso de las canecas de reciclaje por colores, la reutilización de materiales como el cartón, el papel o el mayor número de objetos disminuirán la cantidad de basuras y la inversión de nuevos productos requeridos en actividades escolares.

Si le interesa desarrollar un programa de reciclaje y manejo de basuras en su institución educativa, en esta nota le contamos algunas pautas y recomendaciones que debe seguir para hacerlo.

Las PRAE, mecanismos aliados

La gran mayoría de empresas y universidades cuentan con puntos ecológicos que invitan a los usuarios a depositar la basura de forma correcta para contribuir a la eliminación de contaminación en el ambiente y disminuir la llegada de residuos a los vertederos principales que, en el caso de Bogotá, están casi al borde de su capacidad, lo que pone a la ciudad entera en una alerta ambiental imposible de ignorar.

En este panorama se estaba dejando a un lado la participación de los estudiantes, quienes se encuentran en el proceso de prepararse y definir qué profesión estudiar, cuál será su proyecto de vida, cuál será su rol como los ciudadanos del mañana, etc. Por eso, los Ministerios de Educación Nacional y de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial decidieron adelantar estrategias para la inclusión de la dimensión ambiental en la educación formal, demostrando que las canecas plásticas usadas en las instituciones educativas podían ser mejor empleadas y servir a un objetivo más beneficioso para la sociedad.

Así nacieron los Proyectos Ambientales Escolares o PRAE, cuyo objetivo era justamente trasmitir a niños y jóvenes la importancia de una educación ambiental integral y activa. Los objetivos de estas estrategias son:

2. Generar espacios de participación para implementar soluciones acordes con las dinámicas naturales y socioculturales de los estudiantes mediante la enseñanza de un manejo adecuado de basuras.

Cómo empezar el plan

Partiendo del marco general que plantea el PRAE, lo ideal sería empezar a fomentar los diversos proyectos y actividades que pueden incluirse en el plan. A diferencia de los programas de reciclaje en empresas, las instituciones educativas ofrecen la ventaja de ser justamente centros de formación, lo que permite basar toda la experiencia en un enfoque netamente pedagógico, desde diversas dinámicas y actividades.

Algunas de las consideraciones que debes tener en cuenta a la hora de plantear las estrategias de reciclaje son:

* Actividades de acuerdo a las edades: otro factor a considerar serán las edades de los estudiantes, puesto que los procesos de aprendizaje serán distintos para cada grado de escolaridad. Sin embargo, no dejes de lado la posibilidad de integrar a grandes y chicos en actividades conjuntas que fortalezcan la convivencia en la institución.

* Conformar grupos de líderes: elegir voluntarios para formar grupos de niños que hagan veeduría a los procesos de reciclaje, manejo de basuras y las actividades del plan será imprescindible para garantizar el éxito del programa. Este grupo de niños puede ser también el encargado de trasmitir la información, promover la participación en sus respectivas aulas y evaluar la implementación del plan de reciclaje.

Fomentar liderazgos entorno a la lucha por las condiciones climáticas del mundo no solo es importante para los colegios, sino que es un gran aporte a la sociedad en general.

* Comunicación efectiva: aunque suene obvio, es necesario emplear estrategias efectivas de comunicación porque, de lo contrario, el plan de reciclaje no estará surtiendo efecto. Recuerde que los niños necesitan formas creativas de enseñanza para adaptar el mensaje y su complejidad, como educador, su responsabilidad será elegir la mejor forma de comunicar las intenciones e implicaciones del programa.

Aspectos a tener en cuenta dentro del plan de reciclaje de su colegio

* Puntos ecológicos fáciles de diferenciar: es importante que cuente con canecas para reciclaje fáciles de diferenciar, es decir, con la señalización debida que comunique bien cuál es el propósito de cada depósito. Considere también el volumen de los residuos y si la caneca estará o no a la intemperie.

* Señalización: además de contar con puntos ecológicos debidamente marcados, deberá apoyar el plan con contenido visual en toda la institución que transita bien el mensaje que quiere comunicar. Puede valerse de carteles, avisos, murales y demás; incluso, pueden convertirse en actividades dentro del programa.

* Residuos de carácter especial: recuerde que existen residuos con características que los hacen potencialmente peligrosos (desechos orgánicos de riegos biológico, pilas, electrodomésticos, aceites, etc.). La idea es incluir este tipo de conocimiento dentro del plan, así este tipo de residuos no estén presentes en las aulas.

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Manejo de las basuras y el reciclaje en los colegios

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2020-01-31 Los colegios son el lugar ideal para promover una cultura del reciclaje, pues son los centro de formación donde los más chicos se preparan para la vida. En ese sentido, implementar un manual para el correcto manejo de las basuras será la mejor estrategia para contribuir al cambio, siga estas pautas para empezar.

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27 de enero de 2021

Desde el pasado primero de enero empezó a regir un nuevo código de colores para la separación de los residuos sólidos generados en el territorio nacional. Aunque la medida parezca novedosa, la realidad es que desde hace varios años la normatividad ha propendido por promover la correcta clasificación de los residuos sólidos objeto de la prestación del servicio público domiciliario de aseo. Veamos de manera breve, su contexto y relevancia.
Su importancia
Un aspecto fundamental para el cambio de los patrones de gestión de residuos ha sido la estrategia de economía circular a través de la cual se busca que los materiales permanezcan por un mayor tiempo circulando en los ciclos productivos. Para materializar esta circularidad, se requiere del compromiso de los diferentes actores relacionados con la cadena de generación y gestión de los residuos sólidos, donde los usuarios del servicio público de aseo juegan un papel fundamental; su compromiso con la correcta clasificación y entrega de los residuos cobra relevancia pues una porción significativa de los materiales aprovechables tiene como fuente generadora los usuarios de este servicio público. De allí, la importancia del código de colores para que la ciudadanía se involucre con la correcta separación, clasificación y entrega de los residuos generados.

Lo que se busca con la adopción de este nuevo código de colores es educar y entrenar a la ciudadanía en la separación en la fuente a través de un proceso sencillo de clasificación que pueda ser recordado y puesto en práctica, por cualquier ciudadano, en todo el territorio nacional. Con la correcta aplicación de este código de colores, se puede hacer más eficiente la prestación del servicio de aseo bien sea que se destinen al aprovechamiento, tratamiento o disposición final. En el trasfondo, la medida está orientada a generar aumentos significativos en el aprovechamiento de los residuos pues con las estrategias hasta ahora implementadas no se han logrado incrementar las tasas de recuperación y valorización estos materiales.
Antecedente
A la adopción del código de colores para la separación en la fuente, mediante la expedición de la Resolución 2148 de 2019, la antecede la Resolución 0668 de 2016 cuyo objeto es establecer, para los productores de bolsas plásticas, la obligación de formular, implementar y mantener actualizado un programa para su uso racional. Si bien, el objeto de la norma (Resolución 0668) que propició la adopción del código de colores no está enfocado, específicamente, en aprovechamiento de residuos sólidos, si se evidencia en ella una connotación ambiental que le apunta a reducir la producción y consumo de bolsas plásticas por considerarlas elementos de difícil descomposición y manejo en los rellenos sanitarios. De esta forma, se vincula la reducción o uso racional de bolsas plásticas con la importancia de avanzar hacia el aumento del aprovechamiento en el país.
Descripción de la medida

Finalidad
Fomentar la cultura ciudadana en relación con la separación, clasificación y presentación de residuos.

Destinatarios de la norma
Usuarios del servicio público de aseo

Ámbito de aplicación
Municipios o distritos que se desarrollen programas de aprovechamiento como actividad complementaria de la prestación del servicio público domiciliario de aseo en articulación con el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos - PGIRS.

El mandato
Tener en cuenta el siguiente código de colores para la separación de residuos sólidos en la fuente, así:

a) Color verde para depositar residuos orgánicos aprovechables.

b) Color blanco para depositar los residuos aprovechables como plástico, vidrio, metales, multicapa, papel y cartón.

c) Color negro para depositar los residuos no aprovechables

Fundamento jurídico complementario de la medida
El andamiaje que soporta la medida esta constituido por las bases jurídicas y técnicas del aprovechamiento de residuos sólidos como actividad complementaria de la prestación del servicio público de aseo, la contribución a la consolidación de las acciones afirmativas en favor de los recicladores de oficio y la estrategia de economía circular promovida en los últimos años en el país con la ocasión de la nueva Política nacional para la gestión integral de residuos sólidos adoptada con la expedición del documento CONPES 3874 de 2016. Todo lo anterior, en complemento de la Responsabilidad Extendida del Productor (R.1407) que, desde el año 2018 impulsó a productores de envases y empaques a recuperar un porcentaje del papel, cartón, plástico, vidrio o metal que se pone en el mercado con destino al consumidor final. En este orden de ideas, debemos tener como punto de partida las disposiciones sobre la prestación del servicio público de aseo (L.142/94 y D.1077/15) complementadas con las disposiciones ambientales (L.99/93) pues al promoverse la correcta clasificación y presentación de los residuos se busca apuntarle a dos objetivos capitales de la gestión de estos elementos, a saber: a) El aumento del aprovechamiento y; b) disminución de la cantidad de residuos que llegan a los sitios de disposición final. Sin duda, la materialización de estos objetivos generaría un impacto positivo en la prevención de los factores de deterioro ambiental asociados a los residuos sólidos.
Posibles inquietudes

1. ¿Si en el municipio no existe un programa de aprovechamiento de residuos, me obliga la medida? No, solo aplica en municipios donde se desarrollen programas de aprovechamiento como actividad complementaria a la prestación del servicio público domiciliario de aseo.

2. ¿Se presentan conjuntamente las tres bolsas? No, todo dependerá de la programación de rutas y recogida que se haya establecido por parte de las empresas encargadas de la gestión de unos y otros residuos.

3. ¿Los recoge la misma empresa? La recolección de las bolsas negras estará a cargo del prestador del servicio de recolección de residuos no aprovechables (comúnmente conocida como empresa de aseo); la recolección de las bolsas blancas con el papel, cartón, plástico, vidrio y metal estará a cargo de los recicladores de oficio en su actividad complementaria del servicio de aseo. Finalmente, la bolsa verde será recogida por gestores de residuos orgánicos independientes o vinculados a la empresa de servicio de aseo para darles tratamiento a través de procesos de compostaje. Los días de recolección deben variar para evitar confusiones.

4. ¿Qué consecuencias acarrearía el incumplimiento de la medida? El incumplimiento de la medida puede acarear las sanciones previstas en el Código Nacional de Policía que complementa las sanciones pedagógicas y económicas derivadas del comparendo ambiental; asimismo, se le pueden imponer las medidas preventivas y sanciones contempladas en la Ley 1333/09 (procedimiento sancionatorio ambiental).

5. ¿Se puede imponer una sanción penal por no cumplir la medida? Si bien el Código Penal colombiano incluye el delito de inadecuado almacenamiento, transporte y disposición final de residuos como una conducta punible, la inadecuada presentación de residuos no está contemplada en la descripción del tipo penal.

BIBLIOGRAFÍA

Resolución 0668 de 2016 (Abril 28)

MADS/MVCT. Resolución 2148 de 2019 (Diciembre 26)

Montes Cortes, Carolina. Lo que se debe tener en cuenta para penalizar la contaminación ambiental por residuos sólidos peligrosos. Libro: Régimen Sancionatorio Ambiental. Universidad Externado de Colombia. 2013

Montes Cortes, Carolina. Estudio de los residuos sólidos en Colombia. Universidad Externado de Colombia, junio de 2018. 276p

* Abogada, Especialista en Derecho del Medio Ambiente y Doctora en Derecho de la Universidad Externado de Colombia. Docente investigadora del Departamento de Derecho del Medio Ambiente de la misma casa de estudios.

Imagen tomada de: www.minambiente.gov.co

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Código de colores para la separación de residuos sólidos en el país: posibles inquietudes sobre la medida - Derecho del Medio Ambiente

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Desde el pasado primero de enero empezó a regir un nuevo código de colores para la separación de los residuos sólidos generados en el territorio nacional. Aunque la medida parezca novedosa, la realidad es que desde hace varios años la normatividad ha propendido por promover la correcta clasificación de los residuos sólidos objeto de la prestación del servicio público domiciliario de aseo.