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TALLER DE RETROALIMENTACION SOBRE LAS IDEAS DE INVESTIGACION Y EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. DESCRIBIR COMO NACEN LAS IDEAS DE LA INVESTIGACIÓN:

2. CUALES SON LAS FUENTES DE INVESTIGACIÓN:

3. CUALES SON LOS MOTORES DE IDEAS DE INVESTIGACIÓN:

4. CUANDO SE DICE QUE HAY VAGUEDAD EN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN:

5. CUALES SON LOS CRITERIOS PARA LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN:

6. POR QUE HAY NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES DE LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN:

7. CUANDO SE DICE QUE SE AFINA O SE ESTRUCTURA MÁS LA IDEA DE INVESTIGACIÓN:

8. QUE ES UN PROBLEMA: QUE ES PLANTEAR UN PROBLEMA:

9. CUAL ES LA DEFINICIÓN DE PROBLEMA :

10. CUALES SON LOS TIPOS DE PROBLEMA:

11. QUE ES FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

12. DESCRIBA LOS ELEMENTOS DE LA FORMULACIÓN DE UN PROBLEMA:

13. CUALES SON LOS CRITERIOS PARA VALORAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

14. COMO SE ELABORAN LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

15. CUALES SON LOS TIPOS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

16. MENCIONA ALGUNOS EJEMPLOS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

17. CONCLUSIÓN Y RELEVANCIA DEL TEMA:

Ubicación

Universidad Francisco de Paula Santander, Quinta Oriental, Cúcuta, Norte de Santander

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EVALUACION TEORICA "EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA"

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EVALUACION TEORICA "EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA"

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Dayanna quintero   1114045 YEFERSON GARCIA 1114057

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Evaluación teórica sobre el planteamiento del problema y el marco teorico

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Evaluación teórica sobre el planteamiento del problema y el marco teorico

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Fabián Garcia 1921948
Anduys Ramirez 1921959
Yulian Mora 1921981

1. Que es plantear un problema de investigación?

R- El Planteamiento del problema, consiste en expresar en forma coherente, precisa y concisa, una situación de un fenómeno observado de la realidad, mediante la formulación de unos objetivos, el desarrollo de las correspondientes preguntas de investigación; así como, la justificación, la delimitación y la viabilidad del mismo.

2.Como se plantea la pregunta problemática o la formulación del problema?

R- Claro y específico: Debe estar bien definido y no ser ambiguo. Debe indicar exactamente qué información se busca obtener.
Relevante: Debe estar relacionado con un objetivo o necesidad concretos de la empresa o la organización. Debe responder a un desafío o a una pregunta importante.
Basado en datos: Debe ser abordable mediante métodos de investigación que permitan recopilar datos relevantes y fiables.
Contextualizado: Debe tener en cuenta el contexto y las circunstancias actuales del mercado o la industria en cuestión.

3. En qué tiempo se plantean los objetivos específicos de la investigación? Ejemplos

R- Al elaborar los objetivos específicos de proyecto, intenta identificar las cinco preguntas clave de cada meta: qué deseas lograr, por qué es importante, quién está involucrado, dónde se necesita o se ubica, y qué recursos o limitaciones estarán en juego

4. Que interrogantes debe hacerse el investigador ? Y a qué induce el investigador?

R- Existen muchos tipos diferentes de preguntas de investigación. El tipo que elijas utilizar en tu TFG, TFM o tesis determina el tipo de investigación que necesitarás realizar y los métodos de pesquisa que emplearás en última instancia (por ejemplo, las entrevistas).

5. Que es una hipótesis y cuando debe llevar hipótesis la investigación?

R- hipótesis: La hipótesis se puede definir como una predicción o explicación provisoria (mientras no sea contrastada) de la relación entre 2 o más variables. Así pues, el problema-pregunta precede a la hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva del/los objetivo/s de la investigación.

puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico.

6. Como se definen las variables en la investigación?

R-Atendiendo a este criterio de clasificación las variables pueden ser cuantitativas o cualitativas. Cuantitativas: aquellas propiedades del individuo u objeto que son susceptibles de medida o conteo.

Cualitativas: aquellas que representan una cualidad o atributo del individuo o el objeto en cuestión.

7. Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación?

R- La justificación y relevancia de la investigación consiste en mencionar las razones para que se lleve a cabo la investigación, cuyas razones deben ser fundamentadas y convincentes. Es explicar el por qué se debe realizar la investigación y para qué servirán los resultado que se obtengan.

II capítulo: El marco teórico

1. Que es el marco teórico en una investigación?

R-El marco teórico supone una identificación de fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigación propuesta. La lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos anteriores en la modalidad de tesis de grado son fundamentales en su formulación.

2. Que son las bases teóricas de una investigación?

R-Comprende los antecedentes, teorías o estudios relacionados, definición de términos básicos.. Descripción del método aplicado para dar solución al problema planteado, en relación con los objetivos específicos propuestos.

3. Que son antecedentes de una investigación ?

R-Los antecedentes de la investigación también llamados “estado de la cuestión” son el conjunto de estudios previos que se han realizado sobre el tema que como investigado- res hemos decidido investigar, estos pueden ser antecedentes teóricos o antecedentes de campos realizados a nivel nacional, regional o internacional.

4. A qué se le llama marco conceptual en una investigación?

R- se le llama El marco teórico o conceptual de una investigación bibliográfica que habla de las variables que se estudiarán en la investigación, o de la relación existente entre ellas, descritas en estudios semejantes o previos.

5. A qué se le llama marco legal de una investigación?

R- el marco legal compendia el conjunto de leyes, reglamentos, normas, decretos, entre otras publicaciones oficiales, donde se establece el basamento jurídico sobre el cual se sustenta cualquier protocolo investigativo.

6. A qué se le llama marco histórico de una investigación?

R- El marco histórico es para ubicar en que etapa de desarrollo se encuentra el problema que estamos estudiando. Esta es una de las partes medulares de la investigación ya que determina el posicionamiento teórico a partir del cual se elabora la investigación.

7. Qué relevancia tienen estos temas en el investigador?

R- Al tener claro estos temas la investigación no se va a desviar hacia otros temas y va a ser mejor explicado y se podrá llegar a una mejor conclusión y solución.

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Actividad teórica sobre el planteamiento del problema y el marco teórico (1091900 Diego Perez) 

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Actividad teórica sobre el planteamiento del problema y el marco teórico (1091900 Diego Perez) 

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Diego Alejandro Perez Diaz 1091900
1. Que es Plantear un Problema de investigación?
R/ Proponer un problema de indagación es el proceso de formular una pregunta o un grupo de preguntas planteadas con el objetivo de obtener información y comprensión sobre un tema específico..Es el punto de partida de cualquier análisis o consulta de mercado.,porque define claramente lo que buscamos aprender o comprender.

2. Cómo se plantea la pregunta problemica  o la formulación del problema?
R/ Proponer la pregunta problemática o la formulación del problema.,se deben seguir los siguientes pasos:  Detectar la pregunta de indagación que nos atrae,de la Situación problemática o falta de comprensión. Consulta la literatura que existe para saber qué se ha investigado y qué no sobre el tema elegido. Detectar una brecha en la comprensión que se puede responder con una consulta. Escriba la pregunta de investigación de forma clara,específico,importante y basado en datos forma.Se puede utilizar una forma interrogativa o declarativa,según el tipo de análisis.
2. En que tiempo se plantean los objetivos específicos de la investigación  ? ejemplos
R/ Los objetivos específicos de la investigación son el corto o mediano plazo. objetivos que se deben alcanzar para lograr el objetivo general o propósito principal del análisis. Los objetivos específicos se expresan en tiempo presente y se escriben en infinitivo, indicando las ocupaciones u ocupaciones que se van a realizar. Algunos ejemplos son:

- Analizar las características y los beneficios del comercio electrónico en Colombia.
- Comparar los distintos tratamientos para el cáncer de mama en mujeres jóvenes.
- Diseñar un programa de educación ambiental para estudiantes de secundaria.

3. Que interrogantes  debe hacerse el investigador? y a que induce al investigador?
R/   Las interrogantes que debe hacerse el investigador son aquellas que le permitan orientar su trabajo, delimitar su campo de estudio, establecer su marco teórico y metodológico, y evaluar sus resultados. Algunas interrogantes que puede hacerse el investigador son:

- ¿Qué quiero investigar y por qué?
- ¿Qué tipo de investigación voy a realizar (descriptiva, correlacional, experimental, etc.)?
- ¿Qué fuentes de información voy a utilizar (primarias, secundarias, mixtas)?
- ¿Qué métodos y técnicas voy a emplear para recoger y analizar los datos (encuestas, entrevistas, observación, estadística, etc.)?
- ¿Qué hipótesis o supuestos voy a contrastar o verificar?
- ¿Qué resultados espero obtener y cómo los voy a comunicar?.
4. Que es una Hipótesis  y cuándo debe llevar  hipótesis la investigación.
R/  Una hipótesis es una suposición o confirmación que podría verificarse mediante una investigación científica..Es una respuesta viable al problema o pregunta de indagación que se presenta al inicio del análisis..Una suposición debe ser clara, específica, importante y basado en datos o teoría. Sólo algunas de las investigaciones necesitan una premisa, depende del tipo y objetivo del análisis.
5. Cómo se definen las variables en la investigación
R/  Las variables en la investigación son las propiedades o características de los objetos, fenómenos o temas que se estudian, y que tienen la posibilidad de modificarse o alterarse según las condiciones o situaciones. Para conceptualizar los cambios en la investigación, se deben seguir los siguientes pasos:
-Detecta el término o magnitud que deseas medir o examinar.
-Nombra la variable con un término que lo represente correctamente.
- Conceptualizar la variable forma operativa, especificando cómo será visto,medidor o evaluador.
-Decidir el tipo y grado de variable,según su naturaleza y su escala de medida.
-Elegir o diseñar las herramientas o técnicas para recopilar y examinar la variable datos.
6. Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación.
R/ La justificación responde al por qué se realiza la investigación, cuales son los científicos, social, teórico, razones económicas o prácticas que respaldan el plan. La relevancia responde al por qué se realiza la investigación, cuales son las contribuciones,aportes o aplicaciones que se esperan obtener del análisis.

II-CAPITULO:  EL MARCO TEORICO

1. Qué es el Marco Teórico de una Investigación?
R/ El marco teórico de una investigación es la parte donde se revisan y analizan las teorías, modelos, conceptos y estudios previos que son relevantes para el tema de investigación.
2- Qué son las Bases Teóricas de una Investigación?
R/ Las bases teóricas de una investigación son el conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado para comprender el fenómeno o problema planteado.
3- Que son Antecedentes de una investigación?
R/ Los antecedentes de una investigación son la información que identifica y describe la historia y la naturaleza del problema que se está investigando en referencia a la literatura ya existente. Los antecedentes deben indicar la raíz del problema, el contexto en el que se enmarca, su importancia y su magnitud.
4. A que se le llama  Marco Conceptual de una investigación
R/ El marco conceptual de una investigación es el documento que establece la dirección y los objetivos de una investigación en particular. Define los conceptos clave que se utilizarán en el proceso de investigación, así como las relaciones entre ellos.
5. A que se le llama  Marco Legal  de una investigación
R/ El marco legal de una investigación es el apartado donde se incluyen las normas jurídicas que incumben a dicho proyecto investigativo. Estas normas pueden ser leyes, códigos, ordenanzas, decretos, resoluciones, acuerdos, sentencias o circulares que regulan o afectan al tema de investigación.
6. A que se le llama  Marco Histórico de una investigación.
R/ El marco histórico de una investigación es la sección que describe el momento en la historia en el que está inmerso el objeto del estudio o tema que se tratará. El marco histórico permite entender el origen, la evolución y la influencia del tema de investigación, así como su contexto social, económico, político y cultural.
7.  Que relevancia tienen estos temas en el investigador.
R/ Estos temas son relevantes para el investigador porque le permiten fundamentar teórica, conceptual, legal e históricamente su trabajo de investigación. Así, el investigador puede demostrar su conocimiento del tema, su pertinencia, su originalidad y su rigor metodológico.

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planteamiento del problema y marco teórico

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planteamiento del problema y marco teórico

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1. Consiste en expresar de forma coherente, precisa y concisa, una situación de un fenómeno observado de la realidad, mediante la formulación de unos objetivos es decir el desarrollo de las correspondientes preguntas de investigación.

2. Se empieza con un tema amplio, después se delimita el tema y determina preguntas de investigación potenciales y evalúa la solidez de la pregunta de investigación.

3. Puede hacer varios tipos de interrogantes como: ¿cuales son las características de x?, ¿cuales son las diferencias entre x e y?, ¿ cuales son los positivos de  x?, ¿como es x una consecuencia de?, ¿ como se puede asegurar que x sucederá? y ¿ que efecto tiene x en y?
todo esto induce al investigador a ser curioso y poder responder cada una de las preguntas.

4. La hipótesis se puede definir como una predicción o explicación provisoria( mientras no sea contrastada) de la relación entre 2 o mas variables.
la hipótesis tiene que formularse después de haber revisado la bibliografia acerca del tema, pues puede basarse en los descubrimientos de investigaciones previas. puede o no ser cierta, el proceso de investigación dará o no la razón.

5. Las variables en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los objetos.

6. La justificación e importancia de la investigación consiste en mencionar las razones para que se lleve a cabo la investigación , cuyas razones deben ser fundamentadas y convincentes. es explicar el por que se debe realizar la investigación y para que servirían los resultados que se obtengan.
la relevancia por su parte, se refiere a la idoneidad,valor e importancia del recurso informativo para el proyecto o investigación que se este desarrollando. implica la presentación de evidencias verificables que se establecen a dicho recurso informativo como confiable.

MARCO TEORICO

1. El marco teórico supone una identificación de fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigación propuesta. La lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos anteriores en la modalidad de tesis de grado son fundamentales en su formulación.

2. Las bases teóricas son todas aquellas teorías, conceptos, características, funciones que están relacionadas con el tema de estudio, la cual permitirán al investigador recopilar Información.

3. Los antecedentes de la investigación también llamados “estado de la cuestión” son el conjunto de estudios previos que se han realizado sobre el tema que como investigado- res hemos decidido investigar, estos pueden ser antecedentes teóricos o antecedentes de campos realizados a nivel nacional, regional o internacional.

4. A una investigación bibliográfica que habla de las variables que se estudiarán en la investigación, o de la relación existente entre ellas, descritas en estudios semejantes o previos.

5. Esta sección presenta la normatividad que rige a la Entidad, la que determina su competencia y la que es aplicable a su actividad o producida por la misma. De igual forma se deben publicar las políticas, manuales o lineamientos que produzca la Entidad.

6. El marco histórico es para ubicar en que etapa de desarrollo se encuentra el problema que estamos estudiando. Esta es una de las partes medulares de la investigación ya que determina el posicionamiento teórico a partir del cual se elabora la investigación.

7. Tiene la función general de acondicionar la información científica, legal e histórica que existe sobre lo que se va a investigar para tener conocimiento nuevo, ya que sirve para no cometer errores en nuestro estudio a desarrollar.

Jesús Herrera 1114012

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Cristian Andres Ojeda Vera
1114149.

solución :
1.  es presentar de forma objetiva y consiza a que se quiere llegar con la investigación, que dudas se busca resolver.

2. el planteamiento del problema se busca desarrollar desde la parte mas global que abarca todo lo que tenga que ver con la investigación hasta lo mas particular o lo mas consizo que se busca obtener como un objetivo especifico.

3. un objetivo especifico se busca darle solución en un periodo de corto a mediano plazo.
ejemplos:
-evaluar el costo-beneficio en la producción de mezclas asfálticas en Colombia.
determinar las características de las mezclas asfálticas.

4. un investigador debe responder a las siguientes preguntas:
quien?, cuando? donde? y el por que se debe realizar la investigación.

5.una hipótesis es una manera de decir si puede ocurrir o no un evento dentro de una investigación que afecte la relación entre 2 o mas variables.una hipótesis debe plantearse antes de iniciar el proceso de desarrollo de la investigación, ya que al finalizar esta determinaremos si lo planteado en la hipótesis tenia relevancia con la investigación que se realizo.

6.las variables en una investigación pueden ser:
dependientes:  es la que se prueba o mide  en un experimento científico.
independientes:Es el tipo de variable que se cambia o controla en un experimento científico para probar los efectos en la variable dependiente.

7.la justificación es la que determina y menciona las razones por la cual se realiza una investigación.
la relevancia es  valor e importancia del recurso informativo para el proyecto o investigación que se esté desarrollando. Implica la presentación de evidencias verificables que establecen a dicho recurso informativo como confiable.

capitulo 2: marco teórico:

1. El marco teórico es la recopilación de antecedentes y hechos históricos en los que se esta basando la investigación a realizar.

2. las bases teóricas son todas aquellas características, conceptos  y teorías que están relacionadas con nuestro tema de investigación.

3. los antecedentes son todos los estudios que se han realizado anteriormente y que tienen alguna relación con nuestro tema a investigar.

4. El marco conceptual son todas aquellas variables o palabras clave que se van a estudiar en una investigación.

5.  El marco legal son todas aquellas leyes y reglamentos en los cuales intervienen o están relacionados con algún tema dentro de la investigación.

6. El marco histórico ubica en que etapa de desarrollo se esta realizando el problema o desde cuando surgió alguna investigación sobre el problema a desarrollar.

7.  todos estos temas son relevantes para el investigador ya que con estos le permite saber que estudios se han realizado sobre el problema que se quiere tratar, para ayudarlo a saber desde cuando se presenta la problemática, cuales han sido todos esos hechos históricos que intervienen en la investigación.

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Evaluacion teorica sobre el planteamiento del problema y marco teorico.

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Evaluacion teorica sobre el planteamiento del problema y marco teorico.

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Crisitian Andres Ojeda Vera
CODIGO:1114149

solución :
1.  es presentar de forma objetiva y consiza a que se quiere llegar con la investigación, que dudas se busca resolver.

2. el planteamiento del problema se busca desarrollar desde la parte mas global que abarca todo lo que tenga que ver con la investigación hasta lo mas particular o lo mas consizo que se busca obtener como un objetivo especifico.

3. un objetivo especifico se busca darle solución en un periodo de corto a mediano plazo.
ejemplos:
-evaluar el costo-beneficio en la producción de mezclas asfálticas en Colombia.
determinar las características de las mezclas asfálticas.

4. un investigador debe responder a las siguientes preguntas:
quien?, cuando? donde? y el por que se debe realizar la investigación.

5.una hipótesis es una manera de decir si puede ocurrir o no un evento dentro de una investigación que afecte la relación entre 2 o mas variables.una hipótesis debe plantearse antes de iniciar el proceso de desarrollo de la investigación, ya que al finalizar esta determinaremos si lo planteado en la hipótesis tenia relevancia con la investigación que se realizo.

6.las variables en una investigación pueden ser:
dependientes:  es la que se prueba o mide  en un experimento científico.
independientes:Es el tipo de variable que se cambia o controla en un experimento científico para probar los efectos en la variable dependiente.

7.la justificación es la que determina y menciona las razones por la cual se realiza una investigación.
la relevancia es  valor e importancia del recurso informativo para el proyecto o investigación que se esté desarrollando. Implica la presentación de evidencias verificables que establecen a dicho recurso informativo como confiable.

capitulo 2: marco teórico:

1. El marco teórico es la recopilación de antecedentes y hechos históricos en los que se esta basando la investigación a realizar.

2. las bases teóricas son todas aquellas características, conceptos  y teorías que están relacionadas con nuestro tema de investigación.

3. los antecedentes son todos los estudios que se han realizado anteriormente y que tienen alguna relación con nuestro tema a investigar.

4. El marco conceptual son todas aquellas variables o palabras clave que se van a estudiar en una investigación.

5.  El marco legal son todas aquellas leyes y reglamentos en los cuales intervienen o están relacionados con algún tema dentro de la investigación.

6. El marco histórico ubica en que etapa de desarrollo se esta realizando el problema o desde cuando surgió alguna investigación sobre el problema a desarrollar.

7.  todos estos temas son relevantes para el investigador ya que con estos le permite saber que estudios se han realizado sobre el problema que se quiere tratar, para ayudarlo a saber desde cuando se presenta la problemática, cuales han sido todos esos hechos históricos que intervienen en la investigación.

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Angie Paola Cruz -  cod. 1114169 Dalay Naomy Mancilla Cod 1114179

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Angie Paola Cruz -  cod. 1114169 Dalay Naomy Mancilla Cod 1114179

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CAPITULO  1

1. RTA
Plantear el problema de investigación es el primer paso en el proceso de investigación, donde se analiza y se expone la problemática, ademas de ello, es allí donde surge la interrogante que nos permitirá abarcar el problema mas adelante.

2. RTA
Se plantea luego de identificar y profundizar en las bases a investigar.

2.2 RTA
Los objetivos específicos de la investigación se plantean en la etapa de diseño del estudio, antes de llevar a cabo la recolección de datos. Estos objetivos son metas concretas que se persiguen para responder a las preguntas de investigación. Por ejemplo, en un estudio sobre el efecto de la actividad física en la salud cardiovascular, un objetivo específico podría ser "Determinar el impacto de 30 minutos diarios de ejercicio aeróbico en la reducción de la presión arterial en adultos mayores".

3. RTA
Algunas interrogantes que debe hacerse el investigador en un proyecto son:
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la investigación?
2. ¿Cuál es la pregunta de investigación que se busca responder?
3. ¿Cuáles son las variables o factores que se deben tener en cuenta?
4. ¿Cuál es la metodología más adecuada para abordar el proyecto?
5. ¿Qué recursos se necesitan para llevar a cabo la investigación?
Estas interrogantes inducen al investigador a reflexionar sobre el propósito, alcance, enfoque y viabilidad. También ayudan a definir el marco teórico, establecer hipótesis y diseñar el plan de trabajo.

4. RTA
Una hipótesis es una suposición o afirmación tentativa que se plantea como posible respuesta al problema de investigación. La hipótesis debe llevarse en una investigación cuando se busca probar o refutar una idea o afirmación específica.

5. RTA
En la investigación, las variables se definen como los conceptos, características o factores que se estudian y que pueden variar o ser medidos.
Existen dos tipos de variables:
-Variable independiente: es aquella que el investigador controla
-Variable dependiente: Es la afectada por la variable independiente te y se utiliza para medir los resultados de la investigación

6. RTA
La justificación en la investigación se refiere a proporcionar una razón sólida y convincente para llevar a cabo el estudio. Se busca argumentar la importancia del problema de investigación, su relevancia teórica, práctica o social, y la necesidad de obtener nuevos conocimientos o soluciones.
La relevancia en la investigación se refiere a la importancia o pertinencia del estudio en relación con el campo de conocimiento o la comunidad científica. Se busca demostrar cómo los resultados de la investigación pueden contribuir al avance del conocimiento, resolver un problema existente, mejorar prácticas o tener impacto en la sociedad.

CAPITULO 2

1. RTA
El marco teórico en una investigación es la base conceptual que sustenta y fundamenta el estudio. Consiste en revisar y analizar teorías, modelos, investigaciones previas y conceptos relevantes relacionados con el tema de investigación.

2. RTA
Las bases teóricas de una investigación se refieren a los fundamentos conceptuales y teóricos sobre los cuales se sustenta el estudio. Estas bases incluyen teorías, modelos, conceptos y enfoques relacionados con el tema de investigación.

3. RTA
Los antecedentes de una investigación se refieren a los estudios, investigaciones y trabajos previos relacionados con el tema de investigación que se está abordando. Estos antecedentes representan el conocimiento existente sobre el tema y sirven como punto de partida para la nueva investigación.
Se utilizan para contextualizar el problema de investigación, identificar el conocimiento existente y establecer la relevancia y originalidad de la nueva investigación.

4. RTA
El marco conceptual de una investigación se refiere al conjunto de teorías, conceptos y definiciones que sustentan y fundamentan el tema de estudio. Proporciona el contexto teórico y conceptual necesario para comprender y analizar los resultados de la investigación.

5. RTA
El marco legal de una investigación se refiere al conjunto de leyes, regulaciones, normativas y políticas que rigen la realización de investigaciones en un determinado contexto o país. Estas leyes y regulaciones establecen los derechos y responsabilidades tanto de los investigadores como de los participantes en la investigación.

6. RTA
El marco histórico de una investigación se refiere al contexto histórico en el que se desarrolla el tema de estudio. Incluye la revisión y análisis de eventos, procesos y acontecimientos pasados relevantes que puedan influir en la comprensión y explicación del tema investigado.

7. RTA
Estos temas son de  son de gran relevancia para el investigador porque así puede orientar, justificar, contextualizar y llevar un orden en su investigación

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Metodología de la investigación: evaluación capitulo 1 y 2.

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Metodología de la investigación: evaluación capitulo 1 y 2.

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Cristian Andres Ojeda Vera

código: 1114149

solución :
1.  Es presentar de forma objetiva y consiza a que se quiere llegar con la investigación, que dudas se busca resolver.

2. El planteamiento del problema se busca desarrollar desde la parte mas global que abarca todo lo que tenga que ver con la investigación hasta lo mas particular o lo mas consizo que se busca obtener como un objetivo especifico.

3. A Un objetivo especifico se busca darle solución en un periodo de corto a mediano plazo.
ejemplos:
-Evaluar el costo-beneficio en la producción de mezclas asfálticas en Colombia.
Determinar las características de las mezclas asfálticas.

4. Un investigador debe responder a las siguientes preguntas:
quien?, cuando? donde? y el por que se debe realizar la investigación.

5.Una hipótesis es una manera de decir si puede ocurrir o no un evento dentro de una investigación que afecte la relación entre 2 o mas variables. Una hipótesis debe plantearse antes de iniciar el proceso de desarrollo de la investigación, ya que al finalizar esta determinaremos si lo planteado en la hipótesis tenia relevancia con la investigación que se realizo.

6.Las variables en una investigación pueden ser:
dependientes:  es la que se prueba o mide  en un experimento científico.
independientes:Es el tipo de variable que se cambia o controla en un experimento científico para probar los efectos en la variable dependiente.

7. La justificación es la que determina y menciona las razones por la cual se realiza una investigación.
La relevancia es  valor e importancia del recurso informativo para el proyecto o investigación que se esté desarrollando. Implica la presentación de evidencias verificables que establecen a dicho recurso informativo como confiable.

Capitulo 2: marco teórico:

1. El marco teórico es la recopilación de antecedentes y hechos históricos en los que se esta basando la investigación a realizar.

2. Las bases teóricas son todas aquellas características, conceptos  y teorías que están relacionadas con nuestro tema de investigación.

3. Los antecedentes son todos los estudios que se han realizado anteriormente y que tienen alguna relación con nuestro tema a investigar.

4. El marco conceptual son todas aquellas variables o palabras clave que se van a estudiar en una investigación.

5.  El marco legal son todas aquellas leyes y reglamentos en los cuales intervienen o están relacionados con algún tema dentro de la investigación.

6. El marco histórico ubica en que etapa de desarrollo se esta realizando el problema o desde cuando surgió alguna investigación sobre el problema a desarrollar.

7.  Todos estos temas son relevantes para el investigador ya que con estos le permite saber que estudios se han realizado sobre el problema que se quiere tratar, para ayudarlo a saber desde cuando se presenta la problemática, cuales han sido todos esos hechos históricos que intervienen en la investigación.

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EVALUACION LISETH YOHANNA COLLANTES SUAREZ  CODIGO 2110196 - DIEGO ALEXIS ZAPATA CODIGO 1091971

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EVALUACION LISETH YOHANNA COLLANTES SUAREZ  CODIGO 2110196 - DIEGO ALEXIS ZAPATA CODIGO 1091971

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CAPITULO 1
1 RTA: El Planteamiento del problema, consiste endefinir en forma coherente, precisa y concisa, una situación de un fenómeno observado de la realidad, mediante la formulación de unos objetivos, el desarrollo de las correspondientes preguntas de investigación; así como, la justificación, la delimitación y las variables del mismo.
2 RTA: La pregunta problematica la debemos plantear de forma clara y precisa, para evitar extendernos en la investigacion evitando que se torne confusa y que permita aprecisar con claridad cual es el area problematica.
3RTA: como investigadores debemos plantearnos los siguientes interrograntes:
Que?, Como?, Cuales?, Donde? Cuando?, Para que? porque?, Como influye, esto con el fin de indicarnos el tipo de investigacion,
El investigador induce a explorar y esclarecer un tema en cuanto a sus hechos con base a un estudio y analisis de un tema en especifico.
4RTA: La hipotesise s una suposicion hecha a partir de unos datos que sirve de base  para iniciar una investigacion.
Es aplicable, siempre y cuando se plantean suposiciones iniciales que se probarán o refutarán a lo largo de la investigación.
5RTA: Las variables en un estudio de investigación son todo aquello que medimos, la información que colectamos, o bien, los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales habitualmente están especificadas en los objetivos.
-Estas pueden ser Cualitativas o categoricas, que expresan una cualidad o caracteristica, que se pueda clasificar, mediante el conteo dependindo el numero de caracteristicas.
-Cuantitavas o numericas: son variables que expresan numericamente, son suceptibles de medirse.
6RTA: Cuando se explica  el problema de investigación , en que momento este  es relevante y por qué es importante estudiarlo. Se argumenta con la teoria y la parte experimental.
II CAPITULO
1 RTA: El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación.
El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el soporte teórico, contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del problema en la investigación.
2 RTA: Como su nombre se refiere a toda la teoria que se sustenta el tema o preblema planteado de un asunto del que aun no existe al menos una teoria previa.
3RTA: Se extraen de otras tesis o trabajos de investigacion ya realizados, es decir estudios previos o anteriores o de la misma tematica, documentos internacionales y nacionales.
4RTA: El Marco conceptual evidencia la pertinencia y coherencia d elas teorias aportadas con la propuesta de investigacion planteada, es decir, explicar y controlar cual es el aporte en concreto del marco teorico.
5RTA: Es el que se basa en lo referente a la parte legal normas o leyes con la que seben fundamentar la investigacion, como por ejemplo Norma tecnicas, decretos de ley }, entre otros.
6RTA: El marco histórico es la demarcación de los hechos pasados en la que se establece cuáles han sido las diferentes fases por las que han pasado el objeto de estudio en el desarrollo hasta llegar al estado en que se encuentra al someterlo a investigación. También se refiere a la relatoría de los estudios que han tenido el objeto de estudio, mencionando los hallazgos que a cada caso correspondan.
7RTA: Tienen gran relevancia ya que le permite al investigador, estudiar y analizar un tema de forma idonea, dandole valor e importancia al recurso informativo para la investigación que se esté desarrollando. Apoyandose en antecedentes a nivel internacional, nacional , regional y local que Implican la presentación de evidencias verificables que establecen a dicho recurso informativo como confiable.

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METODOLOGIA  DE LA INVESTIGACION VIERNES  4-6  P.M.                                      ACTIVIDAD DE EVALUACION  TEORICA SOBRE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y MARCO TEORICO. CAPITULOS I-II   DEL TEMA DE  LA INVESTIGACION     

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METODOLOGIA  DE LA INVESTIGACION VIERNES  4-6  P.M.                                      ACTIVIDAD DE EVALUACION  TEORICA SOBRE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y MARCO TEORICO. CAPITULOS I-II   DEL TEMA DE  LA INVESTIGACION     

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1. Que es Plantear un Problema de investigación?

2. Cómo se plantea la pregunta problemica  o la formulación del problema?

2. En que tiempo se plantean los objetivos especificos de la investigación  ? ejemplos

3. Que interrogantes  debe hacerse el investigador? y a que induce al investigador?

4. Que es una Hipótesis  y cuándo debe llevar  hipótesis la investigación.

5. Cómo se definen las variables en la investigación

6. Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación.

II-CAPITULO:  EL MARCO TEORICO

1. Qué es el Marco Teórico de una Investigación?

2- Qué son las Bases Teóricas de una Investigación?

3- Que son Antecedentes de una investigación?

4. A que se le llama  Marco Conceptual de una investigación

5. A que se le llama  Marco Legal  de una investigación

6. A que se le llama  Marco Histórico de una investigación.

7.  Que relevancia tienen estos temas en el investigador.

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Wendy Alejandra balaguera Salcedo

1162185

Actividad de evaluación

Capítulo I- el planteamiento del problema:

1¿Qué es el plantear un problema?

Rta/ Plantear un problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea de la investigación. Desarrollando tres elementos: objetivos de investigación, preguntas de investigación y justificación de esta.

2¿Como se plantea la pregunta problemática o la formulación del problema?

Rta/ Un problema de investigación debe ser:

Claro y específico: Debe estar bien definido y no ser ambiguo. Debe indicar exactamente qué información se busca obtener.

Relevante: Debe estar relacionado con un objetivo o necesidad concretos de la empresa o la organización. Debe responder a un desafío o a una pregunta importante.

Basado en datos: Debe ser abordable mediante métodos de investigación que permitan recopilar datos relevantes y fiables.

Contextualizado: Debe tener en cuenta el contexto y las circunstancias actuales del mercado o la industria en cuestión.

3¿En que tiempo se plantean los objetivos específicos de la investigación?

Rta/ Un objetivo general se establece a largo plazo, y los objetivos específicos a corto o medio plazo.

4¿Que interrogantes debe hacerse el investigador? y que nos indica?

Rta/ Se debe hacer preguntas como cuál es el propósito de la investigación, cuáles son sus consecuencias, cuáles son sus soluciones, y en que nos afectan o que afectan, nos indica que está interesado en nuestra investigación.

5¿Que es una Hipótesis y cuándo debe plantear la hipótesis en la investigación?

Rta/ La hipótesis se puede definir como una predicción o explicación provisoria (mientras no sea contrastada) de la relación entre 2 o más variables. Así pues, el problema-pregunta precede a la hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva de los objetivos de la investigación, se plantea después de recopilar los datos de la investigación.

6¿Cómo se definen las variables en la investigación?

Rta/ Las variables en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los objetivos.

7¿Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación?

Rta/ La justificación e importancia de la investigación consiste en mencionar las razones para que se lleve a cabo la investigación, cuyas razones deben ser fundamentadas y convincentes. Es explicar el por qué se debe realizar la investigación y para qué servirán los resultado que se obtengan.

8¿Cuando hablamos de delimitar en una investigación?

Rta/ La delimitación es acotar, reducir o precisar un tema o problema a estudiar. Se delimita a través de señalar el tiempo y el lugar específico al tema elegido.

Capítulo II- el marco teórico

1¿Qué es el marco teórico de una investigación?

Rta/ El marco teórico es un segmento de tu proyecto de investigación que te permitirá generar o plantear una situación en base a la cuál podrás investigar y profundizar con tus propios conocimientos. Será muy útil para que puedas direccionar el aporte que dará tu trabajo dentro del área al que está enfocado.

2¿Qué son las Bases Teóricas de una Investigación?

Rta/ Las bases teóricas se refieren al desarrollo de los aspectos generales del tema, comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado.

3¿Que son Antecedentes de una investigación?

Rta/ Los antecedentes son una síntesis conceptual de todas las investigaciones y trabajos realizados previamente sobre el problema que has formulado. Con este elemento básico te ahorrarás tiempo porque te asegurarás de invertir todos tus esfuerzos en abordar tu tema desde una perspectiva original.

4¿A que se le llama Marco Conceptual de una investigación?

Rta/ El marco teórico o conceptual es en realidad una investigación bibliográfica que habla de las variables que se estudiarán en la investigación, o de la relación existente entre ellas, descritas en estudios semejantes o previos.

5¿A que se le llama Marco Legal de una investigación?

Rta/ el marco legal contiene la recopilación de las normas legales relacionadas con el tema principal del proyecto. Incorpora los conocimientos previos y los ordena de modo tal que resulten útil a nuestra tarea y para ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros proyectos.

6¿A que se le llama Marco Histórico de una investigación?

Rta/ El marco histórico es para ubicar en que etapa de desarrollo se encuentra el problema que estamos estudiando. Esta es una de las partes medulares de la investigación ya que determina el posicionamiento teórico a partir del cual se elabora la investigación.

7¿Qué importancia tienen estos temas para usted?

Rta/ Estos temas para mí son importantes, ya que tratan de enseñarme cómo hacer una verdadera investigación sobre algo, una investigación a fondo sobre un problema, sus consecuencias, sus soluciones, sus objetivos y es algo que también solemos necesitar en nuestra vida cotidiana.

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Stefanny Sofía Duran Barrera

CAPÍTULO 1 - 1162207

1. Que es Plantear un Problema de investigación?

Rta = Plantear un problema de investigación se refiere a definir claramente un tema específico o una cuestión que se va a investigar en un estudio. Es formular una pregunta o una afirmación para obtener respuestas y soluciones a través de la investigación.

2. Cómo se plantea la pregunta problemica o la formulación del problema?

Rta= Para platear formulación del problema se requieren realizar ciertos pasos como identificar un tema de interés luego, investigar literatura existente para encontrar lagunas en el conocimiento. Refina el enfoque hacia un aspecto específico y formula una pregunta clara y concisa que exprese lo que se desea investigar. Asegurando que la pregunta sea relevante y significativa para el campo a investigar y sociedad.

3. En qué tiempo se plantean los objetivos específicos de la investigación ?

Rta= Los objetivos específicos de la investigación se plantean durante la fase de diseño del estudio, generalmente después de definir la pregunta problemática y antes de recopilar datos.

4. Que interrogantes debe hacerse el investigador? y que nos indica?

Rta= Durante la investigación se deben hacer algunas preguntas como cuál es el propósito de la investigación , que método es apropiado para el desarrollo , cuál es el marco teórico que respalda la información.

5. Que es una Hipótesis y cuándo debe plantear la hipótesis en la investigación.

Rta= Una hipótesis es una afirmación específica y testable que predice el resultado de una investigación. Se plantea después de revisar la literatura y antes de realizar el experimento o recopilar datos.

6. Cómo se definen las variables en la investigación

Rta = Definir las variables implica establecer claramente qué aspecto será observado o controlado en el estudio, proporcionando una base para la recopilación y el análisis de datos. Se dividen en variables independientes (que se manipulan) y variables dependientes (que se miden en respuesta).

7. Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación.

Rta= La justificación en la investigación se refiere a explicar por qué el estudio es importante y necesario y la relevancia indica los resultados potenciales que se puede obtener a través de la investigación, ambas son fundamentales.

8. Cuando hablamos de delimitar en una investigación

Rta = Delimitar se refiere a establecer los límites y alcances del estudio. Esto incluye definir claramente el tema específico que se investigará, así como los límites geográficos, temporales y contextuales.

CAPÍTULO 2 - 1162207

1. Qué es el Marco Teórico de una Investigación?

Rta= Es una sección fundamental en un trabajo de investigación , ya que proporciona el contexto conceptual y teórico necesario para entender el problema de investigación.

2- Qué son las Bases Teóricas de una Investigación?

Rta= Son las teorías , conceptos , características y funciones que se relacionan con el tema de estudio , es burear el tema y algo que apunte al objetivo lo cual se extracta para hablar del tema.

3- Que son Antecedentes de una investigación?

Rta= Los antecedentes de una investigación proporcionan contexto, identifican lagunas en el conocimiento existente y justifican la necesidad de la nueva investigación, demostrando su relevancia y contribución al campo académico.

4. A que se le llama Marco Conceptual de una investigación

Rta= El marco conceptual se refiere a la investigación bibliográfica que habla de las variables que se estudian en la investigación.

5. A que se le llama Marco Legal de una investigación

Rta = Se le llama marco legal a las leyes que fijan el tema del que hablamos , recopilación de normas legales y resoluciones en las que se pueda basar el proyecto.

6. A que se le llama Marco Histórico de una investigación.

Rta = Se le llama marco histórico a la historia del tema desde que inició hasta el día de hoy , ubica el problema que se está estudiando.

7. Qué importancia tienen estos temas para usted?

Rta= Estos aspectos son fundamentales ya que proporcionan la estructura y el contexto necesarios para llevar a cabo una investigación sólida y significativa. Cada componente del marco teórico, conceptual, legal y histórico contribuye a establecer las bases sobre las cuales se desarrolla la investigación, garantizando su relevancia, validez y coherencia con el conocimiento existente.

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Daniel Alejandro Caldeira Ducuara 1162193

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Daniel Alejandro Caldeira Ducuara 1162193

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CAPITULO I: EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Que es Plantear un Problema de investigación?
R: se trata de expresar de manera clara y detallada una situación en base un hecho real

2. Cómo se plantea la pregunta problemática o la formulación del problema?
R/ identificando las dificultades que dificultan la realización de un hecho p suceso

3. En qué tiempo se plantean los objetivos específicos de la investigación ?
R/ en el tiempo presente, que termine en ar, er, ir.

4. Que interrogantes debe hacerse el investigador? y que nos indica?
R/ hasta cuándo sucederá, porque, para que, con que fin, a quienes favorece o perjudica la acción o los acontecimientos

5. Que es una Hipótesis y cuándo debe plantear la hipótesis en la investigación.
R/ una hipótesis se puede definir como una relación entre dos o más variables que no contradiga a las mismas. el problema o pregunta precede a la hipótesis, o repuesta que a su vez deriva de objetivos de la investigación

6. Cómo se definen las variables en la investigación
R/  son características o cualidades obsercadas que puede adquirir diferentes valores y es susceptible a ser cuantificada o cuestionada en el ámbito de la investigación

7. Cuando hablamos de justificación y relevancia en la investigación.
R/ cuando hablamos de razones convenientes y lógicas para que se investigue el tema tratado

8. Cuando hablamos de delimitar en una investigación
R/ cuando necesitamos acotar, resumir o precisar un tema en específico

CAPITULO II : EL MARCO TEORICO
1. Qué es el Marco Teórico de una Investigación?
R/ supone una identificación de fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigación propuesta.

2- Qué son las Bases Teóricas de una Investigación?
R/ Comprende los antecedentes, teorías o estudios relacionados, definición de términos básicos

3- Que son Antecedentes de una investigación?
R/ son hechos pasados en que nos basamos para el desarrollo de la investigación

4. A que se le llama Marco Conceptual de una investigación
R/ Son unainvestigación bibliográfica que habla de las variables que se estudiarán en la investigación, o de la relación existente entre ellas

5. A que se le llama Marco Legal de una investigación
R/ son recopilación de leyes, estatutos y resoluciones legales que tienen relevancia con el tema tratado

6. A que se le llama Marco Histórico de una investigación.
R/ demuestra en qué etapa historica se encuentra el problema o tema tratado

7. Qué importancia tienen estos temas para usted?
R/ son importantes para llevar un control lógico y conceptual en el orden de las ideas y planteamientos referente al tema tratado

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ACTIVIDAD EN EL AULA DESARROLLAR LO SIGUIENTE:

EJERCICIO DE EVALUACION EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO

DESARROLLAR
1. Explicar lo siguiente " Decimos que la Epistemologia se ocupa de la ciencia y de las formas del trabajo cientifico"
2. Explicar por que se dice que "No existe un único método de investigación, ni tampoco un metodo perfecto.
3. Explicar por que se dice " No hay ningún método que permita probar que las teorías cientificas son verdaderas.
4. Cuáles son las diferentes posiciones epistemologicas. Explicarlas.
5.Cuales son los objetos de la ciencia y como están divididos.
6. Que se dice del lenguaje cientifico.Sintésis.
7. Explicar el Inductivismo Ingenuo.
8. Explicar Por que se dice del paso de los enunciados observacionales a las Leyes.
9. Explicar En que insiste el inductivista.
10. Precise algunas críticas del inductivismo. 11.Explicar que es Inductivismo crítico y falsacionismo ingenuo.
12.Que es lo que propone Popper.
13. Cuándo una hipótesis es cientifica y es falsable. ejemplos.
14. Explique como trabaja un falsasionista y el falsacionismo sofisticado.
15. Qué dice Imme Lakatos del falsacionismo sofisticado.
16. Hablar sobre los racionalistas y relativistas.
17. Describir los conceptos de Kunh acerca de Kuhn: paradigma-teorías como estructura-revoluciones científicas.
Pero entonces, ¿cómo se lleva a cabo el cambio de paradigmas si hay tanta inconmensurabilidad, si no hay posibilidad de comparación entre ellos?
18. Hablar sobre el "El relativismo de Feyerabend"
19. Reflexión sobre la importancia de la epistemología en el campo cientifico.

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ACTIVIDAD SOBRE EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO 

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ACTIVIDAD SOBRE EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO 

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ACTIVIDAD SOBRE EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO
DESARROLLAR
1. Explicar lo siguiente " Decimos que la Epistemologia se ocupa de la ciencia y de las formas del trabajo cientifico"
2. Explicar por que  se dice que "No existe un único método de investigación, ni tampoco un metodo perfecto.
3. Explicar por que se dice " No hay ningún método que permita probar que las teorías cientificas son verdaderas.
4. Cuáles son las diferentes posiciones epistemologicas. Explicarlas.
5.Cuales son los objetos de la ciencia y como están divididos.
6. Que se dice del lenguaje cientifico.Sintésis.
7. Explicar el Inductivismo Ingenuo.
8. Explicar Por que se dice  del paso de los enunciados observacionales a las Leyes.
9.  Explicar En que insiste el inductivista.
10. Precise algunas críticas del inductivismo.
11.Explicar que es Inductivismo crítico y falsacionismo ingenuo.
12.Que es lo que propone Popper.
13. Cuándo una hipótesis es cientifica y es falsable. ejemplos.
14. Explique como trabaja un falsasionista y el falsacionismo sofisticado.
15. Qué dice Imme Lakatos   del falsacionismo sofisticado.
16. Hablar sobre los racionalistas y relativistas.
17. Describir los conceptos de Kunh acerca de  Kuhn: paradigma-teorías como estructura-revoluciones científicas.
Pero entonces, ¿cómo se lleva a cabo el cambio de paradigmas si hay tanta inconmensurabilidad, si no hay posibilidad de comparación entre ellos?
18. Hablar sobre el "El relativismo de Feyerabend"
19. Reflexión sobre la importancia de la epistemología en el campo cientifico.

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1. Conceptualización
¿Qué es el marco metodológico en una investigación?
Rta: Conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas”. Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones relacionadas al problema.
2. ¿Cuáles son los elementos que componen el marco metodológico?
Rta: El marco metodológico de una tesis está compuesto por elementos que abarcan tanto la naturaleza o enfoque del objeto de estudio, como el diseño de investigación.

Población y muestra de análisis.
Área y tipo de estudio del trabajo de investigación.
Métodos y técnicas de recolección de datos.
Plan de tabulación y análisis de los datos recogidos.
3. Mencione las consideraciones que debe tener en cuenta para construir el marco metodológico de una investigación.
Rta:
¿Cuál es el nivel o grado de profundidad con que se abordará el problema de la investigación? ¿Exploratoria? ¿Descriptiva? ¿Analítica?
¿Que tipo de investigación se piensa realizar?
¿Cuál es el diseño de la investigación? ¿Documental? ¿De campo? ¿Experimental?
¿Cuál es la población objeto de estudio? ¿Es finita o infinita?
¿Cuál es la muestra?
¿Es probabilistica o no? ¿Azar simple o sistemático, estratificada o por áreas?
¿Que técnicas se van a utilizar para obtener los datos de la investigación?
¿Cuáles son los instrumentos para la recolección de datos?
¿Validación y confiabilidad de los instrumentos?
¿Que técnicas se usarán para el procesamiento de la información? ¿Registro, clasificación, codificación, categorización o tabulación?
¿Que técnicas se utilizarán para el análisis de la información? ¿Inducción, deducción, análisis, síntesis.
4. Describa los tipos de investigación y su clasificación.
Rta:
Método : empírica y teórica.
Enfoque: cualitativa y cuantitativa.
Fin que persigue objeto de estudio: puras y aplicadas.
Estrategia: experimental, No experimental.
Ambiente en que se desarrolla o fuente de información: documental, de campo y de Laboratorio.
Nivel de conocimiento a obtener: formulativa, exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa.
Tiempo que estudia: histórica, descriptiva, provectiva.
Periodo en que se desarrolla: transversal o longitudinal.
Tiempo en que se efectúa: sincrónica y diacronica.
Otros tipos : etnográfica, estudio de caso, IAP.
5. ¿Cuáles sonas características del paradigma cuantitativo y cualitativo en una investigación?
Rta: El paradigma cuantitativo y el paradigma cualitativo son dos enfoques distintos utilizados en la investigación científica. Cada uno tiene características y metodologías particulares. A continuación, te proporcionaré una descripción de las características principales de cada paradigma:

Paradigma Cuantitativo:

Objetivo: El paradigma cuantitativo se centra en la recopilación y análisis de datos numéricos para medir y cuantificar fenómenos. Busca identificar relaciones causales y patrones generales en la población estudiada.
Métodos de recopilación de datos: Utiliza principalmente técnicas estructuradas de recopilación de datos, como cuestionarios, encuestas y experimentos controlados. Los datos se recolectan en grandes cantidades y se analizan mediante técnicas estadísticas.
Enfoque deductivo: El paradigma cuantitativo parte de una teoría o hipótesis específica y busca recolectar datos para probarla o refutarla. El razonamiento deductivo es utilizado para establecer relaciones causales.
Generalización: Se busca obtener resultados que sean generalizables a una población más amplia. Se utilizan muestras representativas de la población y se aplican técnicas estadísticas para inferir conclusiones sobre la población en su conjunto.
Objetividad: Se busca minimizar la influencia del investigador en el proceso de recolección y análisis de datos. Se valora la objetividad y la replicabilidad de los resultados.
Paradigma Cualitativo:

Objetivo: El paradigma cualitativo busca comprender y describir en profundidad fenómenos complejos, centrándose en las perspectivas y experiencias de los participantes. Busca explorar significados, interpretaciones y contextos sociales.
Métodos de recopilación de datos: Utiliza técnicas como entrevistas en profundidad, observación participante, análisis de documentos y análisis de contenido. Los datos recopilados son predominantemente no numéricos, como palabras, imágenes o comportamientos observados.
Enfoque inductivo: El paradigma cualitativo se basa en la generación de teorías o conceptos a partir de los datos recopilados. Se utiliza el razonamiento inductivo para extraer conclusiones y patrones emergentes.
Contexto y particularidad: Se presta atención a los detalles contextuales y se valora la singularidad de cada caso. No se busca la generalización estadística, sino obtener una comprensión profunda y detallada de los fenómenos estudiados.
Subjetividad e interpretación: Se reconoce la subjetividad del investigador y se le da importancia a su rol en la interpretación de los datos. Se busca comprender las diferentes perspectivas y construcciones sociales que pueden influir en los fenómenos estudiados.
6. Describa que es el diseño metodológico en una investigación y que consideraciones se deben tener en cuenta al realizarlo?
Rta:El diseño metodológico de una investigación se refiere al plan general que establece los pasos y procedimientos que se seguirán para abordar una pregunta de investigación y alcanzar los objetivos propuestos. Es la estructura que guía la recopilación, el análisis y la interpretación de los datos, así como las decisiones sobre cómo abordar la investigación de manera rigurosa y coherente. Al diseñar una investigación, se deben tener en cuenta varias consideraciones importantes:

Pregunta de investigación y objetivos: Es fundamental tener una pregunta de investigación clara y específica que guíe todo el proceso de diseño. Los objetivos de la investigación deben estar alineados con la pregunta de investigación y ser alcanzables.

Tipo de investigación: Se debe definir si la investigación será de tipo exploratorio, descriptivo, correlacional o experimental, entre otros. Esto dependerá de la naturaleza del problema, los recursos disponibles y los objetivos establecidos.

Paradigma de investigación: Se debe considerar si se utilizará un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto, y seleccionar las metodologías y técnicas de investigación adecuadas en consecuencia.

Muestra y participantes: Se debe determinar el tamaño y la selección de la muestra, así como los criterios para la inclusión de participantes. Esto dependerá de la población objetivo y de los recursos disponibles.

Recopilación de datos: Se deben seleccionar y justificar las técnicas y herramientas de recopilación de datos apropiadas para abordar la pregunta de investigación. Estas pueden incluir encuestas, entrevistas, observación, análisis de documentos, entre otros.

Análisis de datos: Se debe definir cómo se analizarán los datos recopilados, ya sea mediante técnicas estadísticas (en el caso de investigaciones cuantitativas) o análisis temático o de contenido (en el caso de investigaciones cualitativas). También se deben tener en cuenta los software o herramientas necesarias para el análisis de datos.

Consideraciones éticas: Se deben tener presentes los principios éticos y asegurarse de que la investigación se realice de manera ética y respetuosa, garantizando la confidencialidad, el consentimiento informado y la protección de los participantes.

Limitaciones y delimitaciones: Se deben identificar y describir claramente las limitaciones de la investigación, como restricciones de tiempo, recursos o acceso a datos. También se deben establecer las delimitaciones del estudio, definiendo qué aspectos estarán dentro y fuera del alcance de la investigación.

Cronograma y recursos: Se debe elaborar un cronograma detallado que establezca las diferentes etapas de la investigación y los plazos para cada una. También se deben considerar los recursos necesarios, como personal, equipo, presupuesto, entre otros.
7. Describa las 6 secciones detalladas del marco metodológico.
Rta:El marco metodológico de una investigación generalmente consta de varias secciones que describen en detalle los aspectos metodológicos del estudio. A continuación, se presentan las seis secciones comunes que suelen incluirse en el marco metodológico:

Diseño de investigación: En esta sección, se describe el diseño general de la investigación, incluyendo el enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto), el tipo de estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional, experimental, etc.) y los fundamentos teóricos o conceptuales en los que se basa la investigación.

Población y muestra: Aquí se especifica la población objetivo de estudio, es decir, el grupo o conjunto de individuos o elementos que se desea investigar. Se describe cómo se seleccionó la muestra, el tamaño de la muestra y los criterios de inclusión o exclusión utilizados. Además, se justifica la elección de la muestra y se discute la representatividad de la misma.

Recopilación de datos: En esta sección, se detallan las técnicas y herramientas utilizadas para recopilar los datos. Por ejemplo, si se trata de una investigación cuantitativa, se mencionan los cuestionarios, escalas o instrumentos utilizados, así como los procedimientos de administración. En el caso de una investigación cualitativa, se describen las técnicas de entrevistas, observación, análisis de documentos, etc. También se aborda la validación de los instrumentos o técnicas utilizadas.

Procedimiento de recolección de datos: Aquí se describe el proceso paso a paso de cómo se llevará a cabo la recopilación de datos. Se detallan los pasos, las etapas o las fases del proceso, y se explican las estrategias utilizadas para garantizar la calidad y la integridad de los datos recopilados. Además, se discuten las consideraciones éticas y se mencionan las autorizaciones o aprobaciones éticas obtenidas.

Análisis de datos: En esta sección, se describen las técnicas y métodos utilizados para analizar los datos recopilados. Para investigaciones cuantitativas, se mencionan las técnicas estadísticas aplicadas, como pruebas de hipótesis, análisis de regresión, etc. En el caso de investigaciones cualitativas, se explican los enfoques utilizados para el análisis de contenido, análisis temático, etc. Se hace hincapié en cómo se derivarán los resultados y se relacionarán con los objetivos de la investigación.

Consideraciones éticas y limitaciones: En esta sección, se discuten las consideraciones éticas relacionadas con la investigación, como el consentimiento informado, la privacidad, la confidencialidad y la protección de los participantes. También se mencionan las limitaciones del estudio, como las restricciones de tiempo, los recursos disponibles o las limitaciones metodológicas, y se analizan las posibles implicaciones de estas limitaciones en los resultados.
8. Describa el esquema del marco metodológico
Rta:El esquema del marco metodológico puede variar según el tipo de investigación y las necesidades específicas del estudio. Sin embargo, a continuación se presenta un esquema general que puede servir como guía para estructurar el marco metodológico:

I. Introducción al marco metodológico

Breve introducción al marco metodológico y su importancia en la investigación.
II. Diseño de investigación

Enfoque de investigación (cuantitativo, cualitativo, mixto).
Tipo de estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional, experimental, etc.).
Fundamentos teóricos o conceptuales que sustentan la investigación.
III. Población y muestra

Definición de la población objetivo.
Justificación de la selección de la muestra.
Tamaño de la muestra y criterios de inclusión/exclusión.
Discusión sobre la representatividad de la muestra.
IV. Recopilación de datos

Técnicas y herramientas utilizadas para recopilar los datos.
Descripción detallada de los instrumentos o procedimientos utilizados.
Validación de los instrumentos o técnicas utilizadas.
V. Procedimiento de recolección de datos

Descripción paso a paso del proceso de recopilación de datos.
Etapas, fases o pasos del procedimiento.
Estrategias para garantizar la calidad y la integridad de los datos.
Consideraciones éticas y aprobaciones éticas obtenidas.
VI. Análisis de datos

Técnicas y métodos utilizados para analizar los datos recopilados.
Análisis estadístico (para investigaciones cuantitativas) o análisis temático, de contenido, etc. (para investigaciones cualitativas).
Relación entre los análisis y los objetivos de la investigación.
VII. Consideraciones éticas y limitaciones

Consideraciones éticas relacionadas con la investigación.
Consentimiento informado, privacidad, confidencialidad y protección de los participantes.
Limitaciones del estudio (restricciones de tiempo, recursos disponibles, limitaciones metodológicas, etc.).
Implicaciones de las limitaciones en los resultados.
VIII. Conclusiones del marco metodológico

Recapitulación de los aspectos clave del marco metodológico.
Cierre y transición hacia la siguiente sección del informe de investigación.
9. Conclusión del tema.
Rta:
La conclusión del marco metodológico proporciona un cierre y una recapitulación de los aspectos clave del diseño metodológico de la investigación. Esta sección es importante para resumir las decisiones y consideraciones metodológicas realizadas, y destacar la rigurosidad y coherencia del enfoque adoptado.