# data[].attributes.body
화장실이 더러울 경우 청소해주시는 분이 며칠 간 청소를 중단한다. 더러운 화장실을 사용하는 것이 얼마나 힘든 일인지 겪어보면 이전보다 화장실을 사용할 때 깨끗하게 사용하기 위해 더 신경을 쓸 것이다.

# data[].attributes.body
화장실에서 휴지를 마구뽑거나 물을 뿌리는등 장난을 친 학생들을 본다면 선생님께 알린뒤 벌점을 준다.

벌점을 주면 장난을 치는 학생이 줄어들어 쾌적한 화장실이 될수 있다

# data[].attributes.body
반 마다 돌아가면서 2명식 뽑아 화장실 세면대 앞에 서서 화징실을 더럽히는 애들을 잡는것 입니다

근거는 벽 바로 앞에 서있다면 통행에도 방해가 안돼고 화장실 거울과 바닥을 더럽히는 애들에게 제지를 줄 수 있습니다

# data[].attributes.body
화장실이 깨끗하게 유지되지 않은 경우 청소해주시 분 대신 반마다 돌아가며 화장실 청소를 한다. 그러면 더러운 화장실을 청소하는 것과 청소해주시는 분이 얼마나 힘들고 괴로운지 알아차릴 수 있기 때문에 화장실이 전보단 깨끗해질 수 있을 것이다.

# data[].attributes.body
화장실에 물 묻힌 휴지를 던지거나 물로 장난을 치는 등 화장실을 더럽히는 학생을 알거나 본다면 선생님께 알린?다. 알린 사람에게는 상점을 주고 화장실을 더럽힌 학생에게는 벌점과 화장실 청소를 시킨다.

# data[].attributes.body
화장실을 더럽힌 학생들은 방과후 시간에 남아서 화장실 청소를 시킨다.

그러면 처벌도 확실하고 화장실도 깨끗해질 것이다.

# data[].attributes.body
각 반마다 화장실을 깨끗하게 쓰라고 얘기를 한다.

만약, 안 지켰을 때는 벌점을 준다.

그리고 2달마다 화장실 청소를 시킨다.

그러면 예전보다는 깨끗해질 것이다.

# data[].attributes.body
화장실이 더러울 경우 화장실을 더럽게 만든 학생을 본다면 선생님께 말을해 말한사람은 상점을 주고 더럽힌 사람에게 벌점을 준다. 벌점을 부여한다면 벌점을 받지않기 위해 화장실을 더럽히는 사람이 점점 줄어들어 화장실이 깨끗해질 것이다.

# data[].attributes.body
화장실이 계속 더러우면 학생들에게 직접청소허사는 영성을 보여주거나 청소를 시키는것이다

그래야지 학생들이 깨끗이 써야하는이유를 달알꺼 같고 이것도 안돼면 각반에서 자발적으로 청소를 한다는 친구5명들이 청소를 열심히 하는것을 보고 열심히 잘한 친구 들에게 상점3점 그리고 약간의 간식을 주면서하면 시간이 지날수록 화장실이 더 깨끗해 질수 있을것이다

# data[].attributes.body
화장실에 더럽게 쓴 친구들을 다른 애들이 본다면 바로바로 선생님께 알려 벌점을 부과한다 만약 벌점 10점으로 되면 방과후에 남아 청소를 하고 간다. 한번싹 선생님들이나 청소부 아주머니가 와서 점검을 하고 확인이 되고 가라하면 하교를 한다 그러면 화장실에서 친구들이 청소를 안하려고 장난을 치지 않을것이다 그러다보면 깨끗한 화장실이 될것이다

# data[].attributes.body
학생들이 올바른 사용습관과 위생의식을 실천하는것이 가장 중요하다. 그렇지만 대부분 잘 지키는 학생들은 거의 없다. 그래서 만약 안지키는 사람을 누군가가 보면 선생님께 바로 말해 청소를 시킨다. 그러면 화장실 청소가 힘든지를 알게될거고 그러면 화장실을 깨끗하게 사용할것이다.

# data[].attributes.body
화장실을 깨끗하게 사용하기 위해 반별이나 학생별로 순서를 정해서 직접 화장실 청소를 시킨다.

직접 청소를 해본다면 화장실 청소하는것이 얼마나 힘든지도 알수있어서 깨끗한 화장실을 만들수 있을것 같다.

바닥이나 변기처럼 청소하는데 시간이 오래걸리는 것은 잘못을 했거나 벌점을 받아야하는 학생들이 학교를 마치고 청소하면 깨끗한 화장실을 만들수 있을것이다

# data[].attributes.body
화장실을 더럽게 만든 학생들이 서로 당번을 정하여 하교 후 남아서 화장실청소를 시킨다. 화장실 청소를 계속 시킨다면 화장실을 더럽게 만든 학생들이 점점 청소하는게 힘들어져 화장실을 더럽게 만들지 않을 수 있을 것 같다

# data[].attributes.body
화장실 벽이나 아니면 사람들이 많이 볼수있는 곳에다가 포스터를 붙힌다.왜냐하면 사람들이 자연스럽게 많이 볼수있으니 궁금증이 생겨 포스터를 보며 어?나 저번에 화장실에 쓰레기 버렸는데..이런 생각과 함께 더럽히지 않을거같다

# data[].attributes.body
화장실이 더러울 경우 교내 방송으로 화장실을 깨끗이 써달라 말하고,

효과가 없다면 해당 층의 화장실을 봉쇄한다.

쉬는 시간은 10분이니 1,2층 정도의 차이는 문제가 되지 않을 것이다.

그럼에도 다른 층 화장실마저 더러워진다면, 목격 시 벌점 부여.

범인이 발견되지 않았다면 주기적으로 화장실을 층을 바꿔가며

봉쇄해 번갈아 청소하는 것이 효율적이다

. 그러나 이 경우 다수의 학생들이 한 화장실로 몰리는 경우가 생기는데,

그런 경우 질서 유지가 관건일 것이다. 화장실 안의 칸 수를 늘리는 것도 방법중 하나이다.

# data[].attributes.body
각 반마다 순서를 정해 화장실을 치울 학생을 정한다. 학생들에게 자신이 학교생활을 하며 더럽힌 화장실을 치우게 하면 청소하는 것이 얼마나 힘든지 알 것이다. 그리고 내가 맡아 청소하는 곳이니 화장실을 깨끗하게 유지하려고 노력할 것이다.

# data[].attributes.body
화장실을더럽힌학생들은선생님한테혼나고벌점도받고방과후에남아서청소하고간다.

# data[].attributes.body
화장실에서 장난을 치는/더럽히는 학생을 발견하고 신고하면 신고한 학생에겐 상점을, 더럽힌 학생은 교내 청소나 벌점을 준다.

학생들은 상점을 받으려고 화장실이 깨끗한지 계속 확인할 것이고, 또한 교내 청소를 하지 않기 위해 더 이상 화장실을 더럽게 사용하지 않을 것이다.

# data[].attributes.body
화장실을 사용한 후에 물을 내리지 않거나 화장실을 더럽히는 학생을 발견하였다면 선생님에게 알려서 물을 내리지 않거나 화장실을 더럽힌 학생에게 화장실 청소 또는 벌점을 부여하는 등의 처벌을 주면 화장실이 조금이라도 깨끗해 질 수 있을 것이다.

# data[].attributes.body
화장실을 휴지로 장난쳐 더럽히거나 물을 안 내린다는 등 잘못된 행동을 한 사람을 잡고 청소를 시킨다. 그러면 더럽힌 사람이 청소를 하면서 내가 왜 그랬지?와 같은 청소하시는 분의 감사함과 여러생각을 할것이다.

# data[].attributes.body
• CCTV 설치

화장실에 CCTV를 설치한다.

테러하는 학생들을 더 정확하게 특정할 수 있고,

목격자가 없더라도 범인을 놓칠 확률을 효과적으로 줄일수 있다.

이 경우 학생들이 CCTV를 의식해 테러하는 걸 자발적으로 줄일수 있다.

# data[].attributes.body
화장실을 더럽히는 학생을 본다면 선생님께 알린다.화장실을 더럽힌 학생은 일주일간 남아서 화장실청소를 한다. 청소를 제대로 하지않았다면 일주일 더 한다.여러번 화장실을 더럽힌 학생은 벌점을 받는다. 화장실을 더럽힌 학생은 벌점을 받지 않으려고 또 화장실을 더럽히진 않을 것이다.

# data[].attributes.body
화장실에 경고문을 붙이고 각 반의 담임 선생님께 말씀을 드리고 화장실엔

경고문과 그 경고문에 있는 규칙을 어길시 하교시간에 화장실 벌청소를 하는 것이다, 그리고 화장실에 쓰레기를 주워 버리고 그 행동을 본 사람이

선생님께 그 친구가 쓰레기를 주워 버렸어요 라는 제보가 여럿 들어오면 상점 0.5점을 받고 2번이 된다면 상점 1점이 되는 것처럼 하나의 미션을 만들면 깨끗한 화장실이 될 것이다.

# data[].attributes.body
1. 화장실 방향제 설치
학교에서 학생들 뿐만 아니라 악취가 생성되는 곳이 많기 때문에 비위가 약한 학생을 위해 방향제를 설치하여 악취를 절감한다. 학생들이 화장실을 비위생적으로 이용했을 때 기초적인 대안이 될 수 있다.

2. 신고 제도
익명 신고함 등을 만들어 화장실에서 소란을 피우거나 비위생적으로 이용하는 학생을 신고한다. 신고한 학생에게는 상점 또는 간식을, 신고당한 학생에게는 벌점 또는 화장실 청소를 하게 하면 학생들이 더 조심해서 이용할 것이다.

# data[].attributes.body
화장실에서 휴지에 물을뿌려 화장실 거울에 던지거나,친구들끼리 화장실에서 물장난을 해 화장실 바닥에 물끼가 묻어 다른 친구가 그 화장실을 쓸때 바닥이 미끄러워 넘어지면서 끔찍한 사고가 알어날 수 있다. 그런일이 계속 일어난다면 각 모둠을 짜서 화장실에서 장난을 치면 어떤 사고가 일어날 수 있는지를 주제로 역활극을 한다.

그러면 아이들은 그 역활극을 통해서 내가 이런장난을 앞으로 계속해서 하면, 다른 친구들이 그 화장실을 쓸때에는 이런 끔찍한 사고들을 당항 수 있구나,라는 생각을 다시한번 더 느끼고 깨닫게 할 수 있을것같습니다.

# data[].attributes.body
각 반에 5명씩 돌아가면서 화장실 청소를 시킨다. 물론 변기 청소같이 학생들이 하기에 어려운 청소는 청소하시는 분이 대신 해주시겠지만 세면대 청소, 휴지 갈기 같이 학생들도 할 수 있는 것들은 학생들이 하는 것이다. 그렇게 되면 어찌피 자기도 청소를 해야해서 점점 깨끗해지거나 힘들다는 것을 깨닫고 더이상 안 더럽힐 수가 있다.