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Me llamo Ximena Cham, me gusta que me digan Ximena.

Si tuviera un super poder tendría telekinesis.

Mi superhéroe favorito es Robin orque su historia dio paso a superheroes jóvenes, por él se popularizaron.

Me inscribí a esta clase porque fue la que se me hizo más interesante de mis opciones, y también porque me gusta la mitología griega.

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Mitos, conceptos y definiciones - Equipo 7 

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Se hunde la tierra en el mar - Equipo 3 (2)

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A01283020 --_ EJERCICIO-LA HIDRA DE LERNA Y HERACLES

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Al darles el fuego les regalé las ciudades OK

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Al darles el fuego les regalé las ciudades OK

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Caos Primordial (Roma): Todo era caos y desorden. Por ende la naturaleza ordenó los elementos y creó al hombre, dotado con inteligencia y sabiduría.

Huevo Cósmico (Hindú): El mundo y los seres vivos surgieron de un huevo del universo, simbolizando nacimiento y orden a partir del caos.

¿Noche infinita? (Maya): Antes de la existencia de todo los dioses se reunieron y decidieron crear el mundo a través de palabras.

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De acuerdo con el aprendizaje dentro del salón y externo al salón, las actividades realizadas y la investigación individual que realicé, aprendí como ejecutar investigaciones eficientes, concisas y específicas las cuales me ayudaban a entender los conceptos vistos por la maestra y producir trabajos adecuados para mi desarrollo académico. Las actividades me ayudaron a analizar y cuestionar teorías, mientras aprendía a como relacionarlas a mi vida cotidiana. Por ende, puedo expresar la influencia de los mitos en la vida cotidiana. Los mitos son historias ficticias que narran el origen del mundo, explican fenómenos naturales y retratan las historias de héroes y heroínas que enfrentan desafíos y adversidades para traer un bien a la humanidad, mayormente.

Los mitos son parte esencial de las culturas, ya que construyen una identidad colectiva en comunidades al narrar una historia que ayuda a crear cohesión y sentido de pertenencia. Asimismo, influencian en los valores y comportamientos de los integrantes de las culturas específicas de cada mito, es decir, los comportamientos de sus ancestros planteados en mitos, como la fortaleza, la hospitalidad, entre otras, se pueden ver reflejados en las acciones de sus predecesores al tener muy consciente y plasmado la importancia de esos valores en la comunidad; por ende, se crea un mayor sentimiento de pertenencia y sentido de identidad.

En mi opinión, la relación que existe entre las distintas mitologías y mi propia visión del mundo es, como ya se mencionó anteriormente, los comportamientos y valores de estos. Para mí, las historias, no importa si sin ficticias o basadas de historias reales, dejan aprendizajes valiosos que cada ser humano puede interpretar a su perspectiva sin estar mal; los mitos son maneras de ver el universo de una manera creativa y abstracta que, aunque parezcan básicos, tienen comportamientos positivos y negativos que se pueden analizar y replicar dependiendo de tus valores o importancia de tus acciones. En la vida moderna, los mitos influencian la mayoría de las historias de superhéroes, de aventura, de amor, entre otras. Poder tener historias las cuales presenten acciones humanizadas, crea el sentimiento de pertenencia que los humanos, como seres sociales, adaptamos y buscamos en personas, creando un sentido de comunidad, en mi opinión.

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Actividad integradora 2 - OK

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Hacía penitencia barriendo cada día en la sierra

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Hacía penitencia barriendo cada día en la sierra

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Su protección consiste en redimirlos y purificarlos

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Su protección consiste en redimirlos y purificarlos

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Verás los espíritus dolientes de los antiguos condenados

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Verás los espíritus dolientes de los antiguos condenados

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Durante el segundo bloque vimos teorías como la de Joseph Campbell, “El viaje del héroe”, donde básicamente describe cómo el héroe principal enfrenta pruebas, dificultades, enemigos y retos para experimentar una transformación mental, espiritual y física al final de su aventura. Campbell plantea la idea de que todos atravesamos esa transformación: una llamada nos invita a salir de nuestra comodidad; al principio, inseguros, intentamos ignorarla, pero al aceptarla la aventura comienza. Esa aventura conlleva desafíos que ponen a prueba nuestras capacidades, pero esos mismos retos son los que nos llevan a adquirir la sabiduría necesaria para superar las dificultades. Finalmente, el héroe regresa a su mundo ordinario, pero con esa transformación: una versión renovada de sí mismo. Esta teoría describe cómo los momentos de incertidumbre son oportunidades de crecimiento.

En relación con mi desarrollo personal y académico, las actividades describen a la perfección mis sentimientos de incertidumbre al comenzar una nueva etapa de mi vida. Al entrar a la universidad salí de mi zona de confort y llegué a un mundo nuevo y desconocido. Se interpusieron pruebas y dificultades, como la exigencia de las clases, pero también llegaron muchos momentos buenos, como nuevos aliados y nuevos mentores. Esto fue sumamente importante para mi desarrollo como héroe, ya que ellos fueron quienes me impulsaron a sobrepasar los retos y a adquirir nuevas habilidades necesarias para obtener sabiduría y transformarme en una versión más renovada de mí misma.

Por ende, al hacer las actividades del bloque percibí cómo las historias ficticias y la realidad tienen, hasta cierto punto, similitudes. La idea de tener que salir de la conformidad, entrar a un mundo desconocido, enfrentar pruebas desafiantes que parecerían imposibles para la versión antigua del ser, y encontrar una red de apoyo que guíe al héroe en su camino para que al final adquiera los conocimientos y habilidades para triunfar, es una característica humana que todos compartimos. Aun sin tener poderes sobrenaturales o enfrentar a seres mitológicos, la duda de nuestras habilidades, los sentimientos de desesperación, tristeza, felicidad y logro demuestran el impulso y el trabajo humano en la realidad.

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En el último bloque vimos cómo las distintas culturas desarrollan ritos específicos para eventos universales. Fue muy interesante escuchar cómo cada cultura interpreta a su manera la vida y cómo, en conjunto, la comparten. El aprendizaje que obtuve al realizar las actividades me ayudó en mi desarrollo personal, ya que generó una nueva forma de interpretar el mundo, el respeto hacia los demás y las similitudes que compartimos como humanidad, aun viviendo experiencias distintas. También fue interesante analizar cómo las creencias personales de cada cultura transforman la manera en que cada individuo percibe su entorno aun cuando, en el fondo, todas comparten una misma esencia, como ocurre con los ritos funerarios.

Un tema muy importante de este bloque fueron los ritos funerarios, sus tradiciones y sus creencias. Yo, al ser una persona católica, mis ritos funerarios son funerales católicos, dónde un padre da una misa y los seres queridos se despiden del difunto antes de ser cremado, mi “más allá” es el Cielo aunque, en mi opinión, yo creo que toda la gente que ha sido buena, o intentando ser la mejor versión de sí mismos son los que llegan ahí, no necesariamente los que murieron en gracia de Dios solamente. Esto también fue un tema muy interesante que analicé durante las actividades del periodo, cómo, aún siendo parte de una misma cultura, cada ser humano toma las características más cautivadoras y las transforman en una perspectiva; esto significa que aún compartiendo ideas y morales, los valores personales de cada persona transforman la sabiduría de ellas y la acoplan a sus distintos puntos de vista.

Por ende, investigar cómo existen distintas maneras de ver algo tan universal como la muerte, y aun así encontrar sentimientos comunes: dolor, luto, tristeza, fue muy impactante para mi visión y entendimiento del entorno ya que a pesar de todas las diferencias entre mi cultura y otras, pude percibir los mismos sentimientos que experimento al perder a un ser querido. Esto me hizo cuestionarme sobre las personas alrededor del mundo y darme cuenta de que, al final, todo se deriva de una misma esencia humana.

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Durante las 15 semanas del curso tuve la oportunidad de relacionar la vida humana con la vida ficticia / mitológica. Desde el primer bloque dónde vimos contexto de las historias mitológicas, sobre aventuras sobrenaturales e ideas cosmogónicas, las cuales mostraron ejemplos de ideologías de los inicios; hasta los ritos funerarios de las distintas culturas, es decir, tradiciones para conmemorar el fin de la vida terrestre del difunto, pero haciendo al espíritu renacer al recordarlo; esta clase demostró un círculo narrativo del espíritu humano y su esencia: del nacimiento a la muerte al renacimiento, terminando dónde comenzamos.

En mi opinión sí logré alcanzar los objetivos del curso, me aseguré que en todos mis trabajos se demostrara mi análisis de los temas, mi capacidad de razonar información ambigua y mi interés por conocimientos nuevos. Entre al principio teniendo un previo conocimiento de la mitología griega y sobre los superhéroes, me interesaban, pero nunca los llegué a conectar de manera profunda; esta clase me animó a abrir mi mente y pensar en cómo la mitología y los superhéroes son reflejos de la esencia, los valores y las ideologías de los seres humanos. Todas las historias de rebeldía, de amor y de heroísmo son paralelos a las experiencias y características humanas que se viven a diario, combinado con poderes sobrenaturales para darle sentido a esas acciones o representarlas de una manera más entretenida para los demás. La clase tuvo sus retos y dificultades, hubo temas y trabajos los cuales no entendí a la primera o que me confundía al tener que ver una perspectiva que no había pensado antes. En mi punto de vista, la parte más difícil de este curso fue el tener que reestructurar la manera en la que veo y pienso de mis alrededores para poder capturar la esencia de culturas, teorías, etc.

Por lo tanto, esta clase me enseñó a profundizar mi pensamiento analítico y creativo, a cuestionarme mis perspectivas y a respetar a otras, me gustó que la mayoría de los trabajos que tuvimos fueran en equipo, ya que me dio oportunidad de convivir con mis compañeros, pero también porque pude así escuchar las distintas maneras de pensar de cada uno y dialogar con ellos sobre temas que ambos estábamos aprendiendo juntos, eso me ayudó a poder estructurar los temas y a fomentar la estimulación analítica cerebral. Por ende, esta clase me resultó sumamente cautivadora no solo por hablar de temas como la mitología o los superhéroes, sino también porque abrió preguntas sobre las distintas perspectivas, culturas e ideologías y cómo derivan sus tradiciones basando en sus experiencias y creencias de una esencia original universal.