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Reconocer y reflexionar sobre la función de la literatura en la formación de la cultura, la identidad personal y comunitaria.

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¿De qué manera la literatura puede transformar la identidad personal y cultural?

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Lee el PDF con el texto introductorio de Mario Vargas Llosa. Reflexiona sobre los puntos clave señalados por el autor.

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Foro de reflexión: ¿Para qué sirve la literatura?

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Foro de reflexión: ¿Para qué sirve la literatura?

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Participa en el foro respondiendo: ¿Qué ideas sobre la literatura resonaron contigo? ¿Cómo se relacionan estas ideas con tu experiencia personal o cultural?¿Para qué sirve la literatura en mi vida y en mi comunidad?”. (3–5 oraciones). Considera usar Padlet para presentar y comentar las ideas de tus compañeros.

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Mapa conceptual digital: Literatura, identidad y cultura

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Mapa conceptual digital: Literatura, identidad y cultura

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Elabora un mapa conceptual usando MindMeister o CmapTools. Debe mostrar las relaciones entre literatura, identidad y cultura comunitaria. Entrega tu mapa en PDF o imagen. Puedes usar Padlet para colaborar en la lluvia de ideas antes de elaborar tu mapa.

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Actividades diferenciadas: Extensión y refuerzo

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Actividades diferenciadas: Extensión y refuerzo

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Para profundizar, compara la función de la literatura en diferentes culturas (puedes elegir textos de autores de otros países). Para refuerzo, lee ejemplos breves de cómo la literatura ha influido en cambios sociales específicos.

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Se evaluará la profundidad de la reflexión, la claridad para relacionar ideas personales y culturales, así como la coherencia del texto y la participación en el foro.

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Rúbrica de evaluación para presentaciones visuales 

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En grupo, discutan: ¿Qué aprendiste hoy sobre la literatura y su relación con la identidad y cultura? Destaca una idea que te haya impactado.

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Antes de salir, escribe en una nota breve una conclusión o reflexión que sintetice tu aprendizaje sobre la función de la literatura.

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Elige un libro que represente para ti una influencia cultural y de identidad para compartir en el próximo círculo de lectura.