# data[].attributes.headline
Hal baru apa yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

# data[].attributes.subject
Hal baru apa yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya peroleh adalah saya belajar tentang budaya positif dan bagaimana seharusnya menumbuhkan budaya positif di sekolah, termasuk di dalamnya tentang penerapan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah posisi saya masih sebagai pembuat rasa bersalah dan belum bisa berpihak sepenuhnya pada murid

# data[].attributes.body
hal baru adalah menambah wawasan saya terkait budaya positif dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan bahwa Posisi saya selama ini hanya sebagai Penghukum dan pembuat rasa bersalah.

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat senang karena mendapat Ilmu baru yang bisa saya terapkan diunit kerja .

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan adalah penyelesaian masalah dengan segitiga restitusi, disiplin positif, kebutuhan dasar manusia yang berkaitan dengan siswa

# data[].attributes.headline
Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

# data[].attributes.subject
Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

# data[].attributes.body
Saya senang dan ingin belajar lebih banyak lagi.

# data[].attributes.body
perasaan yang muncul, senang karena mendapat banyak wawasan dan pengetahuan yang baru

# data[].attributes.body
saya sangat senang dan ini merupakan tambahan ilmu baru bagi saya

# data[].attributes.body
Saya sangat senang karena motivasi yang paling baik adalah motivasi intrinsik

# data[].attributes.body
Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah saya senang karena mendapatkan banyak ilmu.

# data[].attributes.headline
Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini?

# data[].attributes.subject
Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini?

# data[].attributes.body
Saya sudah memulai untuk membuat keyakinan kelas dan mulai menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan kasus yang terjadi pada murid saya di sekolah.

# data[].attributes.body
saya sudah mulai menerapkan disiplin positif dengan membuat keyakinan kelas bersama peserta didik

# data[].attributes.body
Saya sudah memulai untuk membuat keyakinan kelas dengan Peserta didik

# data[].attributes.body
Peran among yang telah saya lakukan selama mengikuti modul ini adalah saya menuntun murid untuk selalu melakukan hal-hal yang positf dan selalu bersikap disiplin dalam setiap kegiatan di sekolah

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi among yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Menjadi pemimpin pembelajaran yang datangnya diharapkansiswa

# data[].attributes.headline
Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

# data[].attributes.subject
Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

# data[].attributes.body
Saya akan menuntun/memfasilitasi murid utuk berproses dengan tetap memperhatikan kebutuhan dasar mereka dan mengajak mereka untuk hidup bertanggung jawab secara bijaksana.

# data[].attributes.body
menuntun murid untuk selalu menuntun murid untuk selalu melakukan hal baik dengan positif dalam setiap kegiatan yg dilakukan

# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, Apa kebijakan di sekolah saat ini yang akan Anda ubah karena tidak sesuai dengan konsep modul 1.4? Dan Apa kebijakan baru yang akan Anda terapkan sesuai dengan konsep modul 1.4?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, Apa kebijakan di sekolah saat ini yang akan Anda ubah karena tidak sesuai dengan konsep modul 1.4? Dan Apa kebijakan baru yang akan Anda terapkan sesuai dengan konsep modul 1.4?

# data[].attributes.body
Kebijakan yang diterapkan sudah baik, dan sudah menerapkan segitiga restitusi di sekolah.

# data[].attributes.body
Kebiajakan yang ada di sekolah saya sudah baik. yang perlu dilakukan adalah kolaborasi antar guru untuk selalu konsisten dalam melakukan kebijakan tersebut

# data[].attributes.body
semua kebijakan sekolah sudah sangat baik, tinggal konsistensi saja

# data[].attributes.body
Semua kebijakan di sekolah saya sudah baik, namun perlu konsistensi dan peningkatan

# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana Anda mengetahui sekolah yang Anda dampingi sudah menerapkan disiplin positif atau belum? Apa yang akan Anda lakukan agar KS yang anda dampingi menerapkan dan atau menguatkan budaya positif di sekolahnya?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana Anda mengetahui sekolah yang Anda dampingi sudah menerapkan disiplin positif atau belum? Apa yang akan Anda lakukan agar KS yang anda dampingi menerapkan dan atau menguatkan budaya positif di sekolahnya?

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan komunikasi dengan manajemen sekolah untuk mendapatkan informasi tentang bagaimana cara mereka menyelesaikan kasus yang dihadapi di sekolah, dari situ saya bisa mencari tahu sudahkan sekolah tersebut menerapkan disiplin positif. Jika sudah maka akan saya dampingi dan dukung untuk penerapakannya, dan jika belum akan saya ajak berkomunikasi dan dampingi untuk bisa menerapkannya.

# data[].attributes.body
melakukan sosialisasi dan pendampingan secara konsisten

# data[].attributes.body
Pemimpin pembelajar adalah sebagai manager bukan sebagai penghukum

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang mengubah paradigma saya , yang saya dapatkan adalah saya menjadi guru yang lebih mengedepankan kebutuhan murid saya karna saya memahami kodrat alam dan zaman murid saya, kemudian dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan murid saya memposisikan sebagai manager dengan penerapan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Hal baru yang dapat mengubah saya yaitu dalam pemecahan masalah yaitu menggunakan segitiga restitusi, serta bagaimana penerapan budaya positif dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.headline
hal baru yang merubah paradigma saya, setelah mempelajari modul 1,4 ini terbuka pencerahan dan wawasan saya terkait dengan budaya positif, terutama implementasi segitiga restitusi,  tidak hanya disekolah saja tapi dalam kehidupan sehari-hari sangat berguna

# data[].attributes.subject
hal baru yang merubah paradigma saya, setelah mempelajari modul 1,4 ini terbuka pencerahan dan wawasan saya terkait dengan budaya positif, terutama implementasi segitiga restitusi,  tidak hanya disekolah saja tapi dalam kehidupan sehari-hari sangat berguna

# data[].attributes.body
Hal Baru yang saya terima adalah saya belajar tentang pentingnya penerapan budaya dan disiplin positif di sekolah dengan tetap berpihak pada murid, sehingga cara-cara yang dilakukan tetap harus memerdekakan/berpihak murid.

# data[].attributes.body
hal baru yang dapat mengubah saya yaitu dalam emangani sebuah masalah bisa menggunakan segitiga restitusi dan menyampaikan kepada peserta didik untuk selalu melakukan budaya positif dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Paradigma baru yang saya dapatkan bahwa kita sebagai guru harus lebih bijaksana dalam menghadapi permasalahan siswa, tidak hanya langsung kita menghukumnya, tetapi bisa menerapkan segita restitusi yang dapat mengembalikan memperbaiki diri siswa

# data[].attributes.body
Saya menjadi lebih tahu bagaimana harus menghadapi murid yang bermasalah. Tidak hanya memberikan konsekuensi dan hukuman tetapi lebih ke arah restitusi

# data[].attributes.body
Perasaannya sangat senang, karena dapat memposisikan diri dengan baik ketika anak melakukan kesalahan

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya adalah saya akan berusaha menjadi guru yang mengedepankan kebutuhan murid sesuai zamannya

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan pemahaman lebih, merasa senang dan akan menerapkan di sekolah

# data[].attributes.body
Kita tidak hanya menciptakan kedisiplinan tetapi membudayakan disiplin positif

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena mendapat materi baru terutama tentang segitiga restitusi, disiplin positif, dan kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.body
perasaan saya senang

# data[].attributes.body
Dengan beberapa materi pada modul 1.4, dapat membantu saya menyelesiakan masalah murid dengan ketenangan dan kesenangan murid.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah proses penanganan murid dengan menggunakan segitiga restitusi dan penanaman disiplin positifdi sekolah.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang mengubah paradigma saya, saya mendapat banyak ilmu dan akan menerapkan di sekolah.

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan adalah bagaimana langkah-langkah menyelesaikan permasalahan yang dihadapi anak didik.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena mendapatkan ilmu pengetahuan

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan adalah adanya segitiga restitusi yang dapat diterapkan untuk membantu anak menyelesaikan masalah yang lebih bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Yang merubah paradigma saya adalah segitiga restitusi bukannya satu satunya solusi untuk menyelesaikan pelanggaran namun salah satu solusi, setelah dilaksanakan kesepakatan akan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Hal baru tentang segitiga restitusi yang saya terapkan kepada siswa

Saya akan berusaha menjadi posisi manager agar siswa saya merasa nyaman di sekolah

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan adalah saya menjadi lebih dalam memahami penerapan disiplin positif baik disekolah maupun di kelas. dapat mengetahui langkah - langkah yang tepat dalam menyelesaikan suatu masalah atau kasus dengan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan bahwa selama ini sebagai penghukum da pembuat salah jadi harus diubah ke posisi manager.

# data[].attributes.body
Perasaan saya mengikuti kegiatan diskusi pada siang ini begitu semangat dan senang karena dapat pengalaman dan ilmu pengetahuan baru dari praktik baik dari guru-guru hebat lainnya

# data[].attributes.body
kita sebagai guru berperan sebagai manager bukan penghukum

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah setiap pribadi peserta didik butuh pengakuan selayaknya pribadi guru, posisi egaliter dalam penghormatan hak dan kewajiban

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah pada saat pemberian penghargaan

# data[].attributes.body
Hal baru yang merubah paradigman saya aladalh dalam menangani permasalah siswa dengan restitusi

# data[].attributes.body
menambah wawasan saya tentang segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah ternyata untuk menumbuhkan rasa disiplin anak perlu membuat keyakinan kelas terlebih dahulu baru kemudian jika ada pelanggaran diselesaikan dengan segitiga restitusi agar terbentuk kedisiplinan dari dalam diri

# data[].attributes.headline
sumarni,hal baru yang mengubah paradigma saya  adalahsaya menjadi lebih paham cara penyelesaian permasalahan murid dengan menggunakan segitiga restitusi dan penerapan disiplin positif

# data[].attributes.subject
sumarni,hal baru yang mengubah paradigma saya  adalahsaya menjadi lebih paham cara penyelesaian permasalahan murid dengan menggunakan segitiga restitusi dan penerapan disiplin positif

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan bagaiman kita menyelesaikan suatu masalah dengan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
perasaan saya setelah mengikuti sesi ini adalah saya senang dan menjadi lebih paham akan posisi kontrol sebagai seorang pendidik dan lebih memahami akan pengimplementasian segitiga restitusi di sekolah

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang, semakin bertambah ilmu yang saya dapat.

# data[].attributes.body
Perasaan senang dengan materi modul 1.4 yang sangat berguna sekali untuk penyelesaian masalah murid.

# data[].attributes.body
Hal baru yang merubah paradigma saya adalah terkait penerapan keyakinan kelas bawasanya kita sebagai guru harus menyelaraskan keinginan siswa bukan menyelaraskan keinginan guru/seklah saja

# data[].attributes.body
Saya akan menjadi Among yang memfasilitasi murid-murid saya mengembangkan bakat dan minatnya, selain itu juga akan meminimalisir hal yang kurang baik pada murid-murid kita dengan dendekatan segitiga restitusi bahkan bisa menjadikan hal positif dari yang krang baik dari murid-murid kita

# data[].attributes.body
Perasaan saya selama mengikuti sesi ini adalah saya merasa bersyukur karena memperoleh penguatan tentang materi yang saya pelajari di modul 1.4, dengan penjelasan tenatng miskonsepsi yang ada menjadikan saya lebih paham dan uyakin akan apa yang telah saya pelajari selama ini

# data[].attributes.body
sangat senang menambah ilmu pengetahuan dan pemahaman tentang disiplin dan motiasi instrinsik

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah saya melaksanakan kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan menerpakan nilai dan peran guru serta untuk mencapai visi sekolah denganpembiasaan budaya positif

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat senang dan bersemangat dalam mengikuti sesi ini

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena mendapat ilmu dan wawasan yang menambah pengetahuan tentang budaya positif

# data[].attributes.body
Perasaan saya yang muncul pada sesi ini yaitu senang karena mendapat wawasan baru dalam hal penanganan siswa yang bermasalah

# data[].attributes.body
Saya akan menghapus sistem perangkingan dan image bahwa sekolah hanya tempat untuk mengelola nilai.

# data[].attributes.body
Ternyata kita tidak dapat memaksakan seseorang untuk berperilaku disiplin kita hanya bisa menuntun menumbuhkanya secara intrinsik melalui langkah segitiga restitusi, kesadaran dari dalam diri akan melekat selamanya pada siswa

# data[].attributes.body
Melaksanakan segitiga restitusi dengan peserta didik

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang mengedepankan kebutuhan murid saya karena saya memahami kodrat alam dan kodrat zaman murid saya. Dalam penyelesaian masalah saya memposisikan sebagai manager dengan menerapkan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Peran yang saya lakukan ternyata baru peran sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah. Setelah mengikuti modul 1.4 ini saya baru paham bagaimana seharusnya bertidak sebagai manajer.

# data[].attributes.headline
Wahyuningsih " Hal baru yang saya dapatkan adalah perasaan senang dan Luar Biasa tentang hal baru Segitiga Restitusi dan langkah-lagkah manajerial sesuai kebutuhan untuk diimplementasikan secara nyata melalui Budaya Positif dan Keyakinan Kelas

# data[].attributes.subject
Wahyuningsih " Hal baru yang saya dapatkan adalah perasaan senang dan Luar Biasa tentang hal baru Segitiga Restitusi dan langkah-lagkah manajerial sesuai kebutuhan untuk diimplementasikan secara nyata melalui Budaya Positif dan Keyakinan Kelas

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan adalah tentang segitiga restitusi dalam menyelsaikan masalah yang ada pada anak didik kita dikelas.

# data[].attributes.headline
Sri Sundari, perasaan saya senang, peran among yang saya lakukan adalah melayani kebutuhan murid sesuai dengan karakternya,

# data[].attributes.subject
Sri Sundari, perasaan saya senang, peran among yang saya lakukan adalah melayani kebutuhan murid sesuai dengan karakternya,

# data[].attributes.headline
RINI:Selama sesi ini, perasaan yang muncul mungkin termasuk refleksi terhadap pentingnya disiplin dan motivasi intrinsik dalam pembentukan karakter , kepedulian terhadap bagaimana nilai-nilai ini diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan kesadaran akan tanggung jawab untuk mendorong perubahan positif baik dalam diri sendiri maupun orang lain. disiplin dan motivasiintrinsik munculsebagai pilar penting dalam mencapai tujuan jangka panjang dan membangun yang baik

# data[].attributes.subject
RINI:Selama sesi ini, perasaan yang muncul mungkin termasuk refleksi terhadap pentingnya disiplin dan motivasi intrinsik dalam pembentukan karakter , kepedulian terhadap bagaimana nilai-nilai ini diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan kesadaran akan tanggung jawab untuk mendorong perubahan positif baik dalam diri sendiri maupun orang lain. disiplin dan motivasiintrinsik munculsebagai pilar penting dalam mencapai tujuan jangka panjang dan membangun yang baik

# data[].attributes.body
menyelesaikan masalah murid menggunakan posisi kontrol dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Saya selaraskan kebijakan di sekolah dengan konsep modul 1.4 agar visi dan misi sekolah terwujud dengan baik.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya peroleh adalah saya belajar tentang budaya positif dan bagaimana seharusnya menumbuhkan budaya positif di sekolah, termasuk di dalamnya tentang penerapan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Perasaan saya selama mengikuti sesi ini dalah membuka midset saya tentang budaya positif yang ada harus saya laksanakan disekolah sehingga bisa berpihak kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Perasaan saya selama mengikuti sesi ini adalah saya merasa bersyukur karena memperoleh penguatan tentang materi yang saya pelajari di modul 1.4, dengan penjelasan tenatng miskonsepsi yang ada menjadikan saya lebih paham dan uyakin akan apa yang telah saya pelajari selama ini

# data[].attributes.body
Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah pentingnya motivasi intrinsik untuk bisa mewujudkan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
saya lebih memahami cara menyelesaikan masalah yang dihadapi murid melalui segi tiga restitusi

# data[].attributes.body
persaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin posistif dan intrinsik adalah saya merasa senang mendaapat penguatan dari instruktur dalam sesi ini tentag penerapan budaya positif dan motifasi intrinsik untuk dapat saya terapkan di sekolah saya. termotivasi untuk mewujudkan transformasi pendidikan ke arah yang lebih baik

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena banyak ilmu yang sangat menerangkan

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa pendidikan harus berpusat pada murid dan peran posisi kontrol guru sebagai seorang manager.

# data[].attributes.body
Peran among yanyang telah dilakukan yaitu menuntun murid untuk melakukan hal positif pada murid dan lebih berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang sekali karena mendapatkan ilmu baru tentang budaya positif dan segitiga restitusi yang nantinya akan saya terapkan di sekolah saya

# data[].attributes.body
hal baru yang mengubah paradigma saya adalah dari tidak tahu dan tidak mampu menjadi percaya diri dan bertanggungjawab.

# data[].attributes.body
Peran among yang telah saya lakukan selama mengikuti modul ini adalah asah asih asuh, dimana saya berusaha untuk bisa memahami murid tanpa menjustifikasi.

# data[].attributes.body
Menuntun murid menjadi contoh yang baik bagi murid

# data[].attributes.body
saya akan menjadi among sebagai manajer, teman dan pemantau serta menerapkan segitiga restitusi.