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Proyecto: Las profesiones y los oficios no tienen género

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Proyecto: Las profesiones y los oficios no tienen género

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4°

Trabajaron textos discontinuos sobre las profesiones y los oficios que desarrollan las mujeres y hombres de su localidad y al final realizaron una exposición.

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Exposición sobre las profesiones y oficios de su localidad 4°

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Exposición sobre las profesiones y oficios de su localidad 4°

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Interacción con la Licenciada para dialogar con los alumnos sobre su Profesión 4°

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Interacción con la Licenciada para dialogar con los alumnos sobre su Profesión 4°

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Interacción con el ciudadano para que comparta el oficio de carpintero con los alumnos

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Interacción con el ciudadano para que comparta el oficio de carpintero con los alumnos

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1°                                                                                 Proyecto: Nombrario 

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1°                                                                                 Proyecto: Nombrario 

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Propósito: Conocer más sobre la escritura de su nombre, su significado y las letras que lo componen.

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Organizaron una galería de las familias con fotografías, dibujos y diversos objetos, conocieron el valor de su familia y sus aportaciones para favorecer el desarrollo personal y social de sus integrantes. 4° grado

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¿Cómo es tu familia? 4°

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RENDICIÓN DE CUENTA DEL COMITE DE PADRES DE FAMILIA-PARTICIPACIÓN SOCIAL 2023-2024

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Collage de fotos vertical día de la madre aesthetic pastel

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PARTICIPACIÓN SOCIAL 2023-2024

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Collage de fotos vertical día de la madre aesthetic pastel (1)

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Reconocer la importancia de una alimentación adecuada y saludable

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Indagar, describir y representar mediante información correcta los caracteres sexuales primarios y secundarios

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Manualidad que se hizo con los alumnos de 4 ° grado grupo A ( porta retrato)

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Un viaja a través del tiempo con alumnos de 4° A

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Un viaja a través del tiempo con alumnos de 4° A

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1° proyecto: Figuras geométricas en la naturaleza 

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1° proyecto: Figuras geométricas en la naturaleza 

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El propósito de este proyecto fue que el alumno identificará algunas figuras geométricas de su entorno.

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1° proyecto: un día de fiesta en mi comunidad.

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1° proyecto: un día de fiesta en mi comunidad.

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El propósito del proyecto fue que los alumnos organizarán y realizarán una exposición y una celebración comunitaria (carnaval) con el fin de que reconozcan que son parte de una comunidad

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El propósito de este proyecto fue, que los alumnos expresarán por medio de "huellas con arte" los rasgos y las características que lo hacen único y especial.

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1° proyecto: Mi huerto de plantas medicinales/ los beneficios de las plantas.

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1° proyecto: Mi huerto de plantas medicinales/ los beneficios de las plantas.

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El propósito de este proyecto fue, que los alumnos conocieran algunas de las plantas medicinales que son parte de la naturaleza y que es posible aprovechar para el cuidado de la salud y de la misma manera realizaron un pequeño huerto en el cual están las plantas medicinales que cada alumno cultivo.

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El propósito de este proyecto fue que los alumnos expresaran por medio de un collage, como son, lo que les gusta y lo que les disgusta.

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1° proyecto: El árbol de cualidades, actitudes y valores.

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1° proyecto: El árbol de cualidades, actitudes y valores.

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El propósito del proyecto fue que los alumno diseñara un árbol de cualidades, actitudes y valores, que forman parte de su personalidad y contribuyen a su reconocimiento y autovaloración.

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1° proyecto: El reglamento del aula y su importancia 

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1° proyecto: El reglamento del aula y su importancia 

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El propósito del proyecto fue, que los alumnos participaran en la realización del reglamento del aula, con el fin de analizarlas y modificarlas en caso de ser necesario.

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2° proyecto: Instructivo de los juegos de patio  

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2° proyecto: Instructivo de los juegos de patio  

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2° proyecto: Intercambio de culturas/ elaboración de artesanías 

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2° proyecto: Intercambio de culturas/ elaboración de artesanías 

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Comprensión y Producción de Textos

Los alumnos elaboraron textos de comprensión a través de lecturas breves así como enfatizando las fechas conmemorativas del año. También realizaron pequeños textos en las que plasmaron sus ideas sobre lo leído o escuchado de un tema en particular.

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Actividades para empezar bien el día

Como parte de las actividades previas al trabajo diario en el aula, se trabajaron ejercicios para mantener la concentración y atención de los alumnos.

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Los alumnos resuelven diversas situaciones vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar y dividir números naturales.

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Los alumnos analizaron y describieron de donde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseñaron distintos menús basados en las características de la dieta correcta.

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Proyecto Cultura de Paz

Los alumnos reflexionamos sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución. Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.

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Proyecto "Los seres vivos, muy vivos"

Analiza críticamente El impacto en la biodiversidad y da prioridad a cuidar su estabilidad.

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Formar niños y niñas, respetando sus individualidades con una educación integral, humanista e inclusiva, con el fin de lograr mentes creativas, solidarias, productivas, críticas; para aportar a la sociedad personas competentes, con valores, defensores de la naturaleza y capaces de desenvolverse en la vida.

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Rezago educativo, Inasistencia de los alumnos, problemas de convivencia escolar,  falta de comprensión lectora y cálculo mental.

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3° Proyecto. Cómo hacemos ladrillos con residuos.

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3° Proyecto. Cómo hacemos ladrillos con residuos.

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En este proyecto por indagación, conocerás qué es un ecoladrillo y cómo puedes construirlo. Con ello podrás presentar a la comunidad escolar una alternativa para la construcción de bancas, macetas o cercas en espacios abiertos.

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3° Proyecto: ¡Gotita a gotita, se acaba la agüita!

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3° Proyecto: ¡Gotita a gotita, se acaba la agüita!

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PDA. En esta aventura de aprendizaje, realizarás un cartel informativo sobre estrategias para el cuidado del agua en tu comunidad y lo compartirás mediante una exposición. De esta manera, pondrás en práctica las pautas para el diálogo, la argumentación y la toma de acuerdos.

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3° Proyecto. Como cuidamos los ecosistemas.

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3° Proyecto. Como cuidamos los ecosistemas.

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PDA. Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

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3° ¡Uno, dos, tres por mí y por toda mi  familia!

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3° ¡Uno, dos, tres por mí y por toda mi  familia!

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En este proyecto de aprendizaje servicio, reconocerás que cada familia es diferente. Además, elaborarás un Tendedero familiar con tu comunidad de aula para valorar la importancia de las familias durante el desarrollo personal.

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3° Proyecto. ¿Cómo podemos lograr mantener la temperatura de un objeto?

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3° Proyecto. ¿Cómo podemos lograr mantener la temperatura de un objeto?

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En este proyecto por indagación, con integrantes de tu comunidad escolar, experimentarás los procesos de conducción y convección en la vida cotidiana para diseñar un recipiente aislante térmico (Termo) que aproveche la transferencia de calor.

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3° Proyecto. ¡Viaja a través de la cultura y el arte!

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3° Proyecto. ¡Viaja a través de la cultura y el arte!

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Durante esta aventura de aprendizaje, tendrás la oportunidad de sumergirte en las costumbres, tradiciones y valores de tu comunidad o del lugar que desees conocer. Mediante la elaboración de un collage de imágenes, podrás demostrar los aspectos culturales y artísticos que habrás descubierto en tu investigación y que representen a tu comunidad o al lugar que hayas elegido explorar.

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En este proyecto de aprendizaje servicio, realizarás una Galería de arte en comunidad de aula. Representarás situaciones, sensaciones y expresiones de afecto que agradan y desagradan, así como formas de poner límites ante situaciones incómodas. Con ello, contribuirás a la prevención de riesgos y al cuidado de tu integridad personal.

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3° Proyecto. Seamos periodistas por un día.

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3° Proyecto. Seamos periodistas por un día.

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En esta aventura de aprendizaje, conocerás los elementos básicos de una noticia. Además, escribirás y difundirás notas con opiniones sobre hechos que afectan a tu comunidad.

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En este proyecto por indagación, con integrantes de tu comunidad escolar, reconocerás los conocimientos de los pueblos y las culturas originarias acerca de los componentes del sistema Tierra, Sol y Luna. Además, harás observaciones y mediciones para aprovecharlas en el diseño de un jardín escolar.

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DIPLOMAS DE ALUMNOS DESTACADOS CON MEJOR APROVECHAMIENTO DE 1° A 3°

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DIPLOMAS DE ALUMNOS DESTACADOS CON MEJOR APROVECHAMIENTO DE 1° A 3°

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DIPLOMAS DE ALUMNOS DESTACADOS CON MEJOR APROVECHAMIENTO DE 4° A 6°

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DIPLOMAS DE ALUMNOS DESTACADOS CON MEJOR APROVECHAMIENTO DE 4° A 6°

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Docente Sonia Angélica García Laguna