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NUEVA ESCUELA MEXICANA: UNA VISION HACIA EL FUTURO DE LA EDUCACION

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NUEVA ESCUELA MEXICANA: UNA VISION HACIA EL FUTURO DE LA EDUCACION

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La Escuela Nueva Mexicana es una iniciativa educativa impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México, con el objetivo de transformar y modernizar el sistema educativo del país. Esta propuesta se basa en un conjunto de principios y lineamientos que buscan promover una educación integral, incluyente y de calidad para todos los estudiantes.

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Formación Integral: educar a los estudiantes para que se conozcan, cuiden y valoren a sí mismos, aprendan a pensar críticamente y ejercen el diálogo para relacionarse y convivir con los demás.

Transformación Social: colaborar e integrarse en comunidad para lograr la transformación social y construir un futuro en sociedad.

Aprendizaje Permanente: entender la educación como un proceso que se extiende a lo largo de la vida, con un enfoque en la actualización continua y adaptación a los cambios

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1. Identidad con México: apreciar la cultura, la historia y los valores de México, respetando la diversidad cultural, lingüística y de pensamiento de los diferentes pueblos originarios.

2. Responsabilidad Ciudadana y Social: ejercitar valores como el respeto, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez, la gratitud, la participación democrática y la fraternidad.

3. Honestidad: comportamiento que permite tender lazos de confianza con los demás debido a la congruencia entre lo que se piensa, se dice y se hace.

4. Participación en la Transformación de la Sociedad: superar la indiferencia, el individualismo y la apatía para formular, actuar y dar seguimiento de manera creativa, dialógica e inclusiva a propuestas de solución a problemas comunes.

5. Respeto de la Dignidad Humana: ejercer, respetar y promover los derechos humanos para construir una sociedad justa, libre y democrática.

6. Interculturalidad: apreciar la diversidad cultural y lingüística, fomentando el diálogo e intercambio intercultural sobre una base de equidad, respeto y comprensión mutua.

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Fernando Mejía Botero, economista y maestro en Ciencias Sociales por la FLACSO, exdirector y actualmente investigador titular en el Centro de Estudios Educativos (CEE), organismo fundado por el filósofo Pablo Latapí Sarre, uno de los pioneros en investigación educativa en México, refiere que es indudable que estamos ante un cambio de modelo educativo: “Es claro que hay en el plan de estudios aprobado en 2022 un cambio de paradigma, de lenguaje y de apuestas”, el anterior (2017), “centrado en el individuo” y el del 2022 “que pone en el centro a la comunidad”.

El modelo de plan de estudios propuesto por este gobierno intenta romper con “la tradición didáctica y pedagógica que había seguido el país en los planes anteriores, y coloca como sobreordenador del modelo a la comunidad, no sólo como postura política, sino la comunidad como educadora. Es decir, no sólo educa la escuela”, indica.

En ese sentido –apunta–, los campos formativos de uno y otro modelo tienen estructuras y presupuestos distintos, en uno se enfatizan los aprendizajes individuales, donde las asignaturas están subordinadas a ese propósito y en el actual, que está centrado en proyectos de comunidad, “los elementos subordinados son los ejes estratégicos”, dice Mejía.

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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) se basa en cuatro campos formativos que abarcan diferentes aspectos del desarrollo integral de los estudiantes. Estos campos son:

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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) se basa en cuatro campos formativos que abarcan diferentes aspectos del desarrollo integral de los estudiantes. Estos campos son:

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Estos campos formativos buscan promover habilidades comunicativas, pensamiento crítico, valores éticos, conciencia ambiental y sentido de pertenencia, entre otros aspectos clave para el desarrollo integral de los estudiantes.

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Nuevos Libros de Texto: la SEP ha desarrollado nuevos libros de estudio para la educación básica que reflejan los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Curso de Habilidades: todos los aspirantes a la educación básica y media superior deben realizar un curso de habilidades que abarque los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Evaluación: la educación se evaluará en función de su capacidad para promover la transformación social y la formación integral de los estudiantes

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¿Que impacto tiene en la educación física?

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¿Que impacto tiene en la educación física?

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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) tiene un impacto significativo en la educación física, ya que reconoce su importancia fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. Algunos de los principales impactos son:

Enfoque en el desarrollo integral:

La NEM busca promover una educación física que contribuya no solo al desarrollo de habilidades motoras y físicas, sino también al desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes. Esto implica un enfoque más amplio y holístico en la educación física.

Valoración de la diversidad e inclusión:

Un aspecto clave de la NEM en educación física es valorar la diversidad y promover la inclusión en las clases. Se busca que las clases sean accesibles y se adapten a las necesidades de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o habilidades. Esto requiere estrategias y actividades que permitan la participación de todos.

Mejora en resultados académicos y bienestar:

La implementación de la NEM en educación física ha demostrado tener beneficios como la mejora en los resultados académicos y el bienestar de los estudiantes, un cambio positivo en la actitud hacia la educación física, y el impulso a la actividad física y los estilos de vida saludables.

Renovación del rol docente:

La NEM implica una renovación del rol del docente de educación física, convirtiéndolo en un líder de la comunidad educativa capaz de desarrollar proyectos integrales. Esto requiere una actualización docente que vaya más allá del dominio de la materia, enfocándose también en el conocimiento pedagógico, contextual y de fines y valores.

Democratización y politización de la escuela:

Finalmente, la NEM busca democratizar y politizar la escuela, discutiendo sobre problemáticas locales, mejorando la grupalidad en los equipos docentes y desarrollando proyectos didácticos colectivos. Esto impacta también en la educación física, que debe vincularse más con la vida cotidiana y las necesidades de la comunidad.

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La implementación de la Nueva Escuela Mexicana ha mejorado significativamente la actitud de los estudiantes hacia la educación física, al promover inclusión, diversidad, desarrollo de habilidades sociales, bienestar y resultados académicos, actualización docente y enfoque en la formación integral.

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La implementación de la Nueva Escuela Mexicana ha mejorado significativamente la actitud de los estudiantes hacia la educación física, al promover inclusión, diversidad, desarrollo de habilidades sociales, bienestar y resultados académicos, actualización docente y enfoque en la formación integral.