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Rua Monsenhor Andrade, 298 - Brás, São Paulo - SP

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Bem-vindo(a) à Escola SENAI "Roberto Simonsen"!

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Conexão "Ponto de Partida", Rua Monsenhor Andrade, 298, Brás/SP, Brasil

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Conexão "Ponto de Partida", Rua Monsenhor Andrade, 298, Brás/SP, Brasil

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A nossa viagem começa aqui, na Escola SENAI “Roberto Simonsen”, in: https://sp.senai.br/unidade/bras/, onde nossa equipe de coordenação começou a pensar e onde surgiu a seguinte questão: “Dentre os melhores países em termos de educação, em quais poderíamos embasar nosso Grand Prix Pedagógico?”

Pronto! Temos nosso enigma (missão): pensar em uma solução digital, de alto alcance, que promova a utilização de ferramentas tecnológicas pelos docentes da nossa escola em um 1º dia de aula, em uma nova turma, de modo que esta aula seja memorável, favorecendo o engajamento e o interesse dos estudantes pelo curso que está iniciando. Essa solução precisa contribuir para a permanência dos estudantes nos cursos e com a redução dos índices de evasão e desistência.

Dessa forma, é muito importante que você confira as etapas discutidas pela nossa equipe para traçarmos nossas “Quests” rumo à nossa missão: IDEAÇÃO; CANVAS; MVP e PITCH, in: https://padlet.com/biancafiorentino2/grand-prix-pedag-gico-2024-u27wc1xqecwckgmp

#Quests #AperteOCinto✈️ #BoaViagem☀️

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Escola SENAI Roberto Simonsen - Rua Monsenhor Andrade - Brás, São Paulo - SP

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Plano de voo - Nossa equipe de Coordenação

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Plano de voo - Nossa equipe de Coordenação

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Para encontrar respostas para nosso questionamento inicial, nossa equipe precisou viajar até a Finlândia, país reconhecido por ofertar uma das melhores educação do mundo, de acordo com o ranking do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), in: https://www.oecd.org/pisa/

E, claro, a gente te leva junto para Finlândia! Mas primeiro, é importante conhecermos a equipe responsável por nos conduzir nessa VIAGEM MEMORÁVEL!

#VoandoParaAFinlândia ✈️🇫🇮

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Nossa 1ª. Quest começa com a conexão na Finlândia: o desafio da nossa equipe foi pesquisar toda concepção de ensino-aprendizagem implementada naquele país. Para isso, analisamos detalhes da cultura e sociedade finlandesa para entendermos quais metodologias são aplicadas e explicam a ótima classificação no ranking PISA. O Museu Arktikum, centro de ciência e museologia nos permitiu vivenciar de perto a natureza, a cultura e a história do norte, in: https://www.arktikum.fi/en

#ArktikumDesvendandoAFinlândia❄️

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Conexão Helsinque, Finlândia, Universidade de Helsinque

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Conexão Helsinque, Finlândia, Universidade de Helsinque

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Ainda na Finlândia, nossa 2ª. Quest nos faz seguir para a Universidade de Helsinque, referência internacional em metodologias ativas, in: https://www.helsinki.fi/en... E aproveitamos para saber quais são os teóricos que poderiam nos explicar melhor sobre o tema… Outra pista investigativa nos chamou a atenção para um segundo país e quer saber? Encontramos nossa próxima resposta nos Estados Unidos…

#PartiuEUA🗽 #InvestigaçãoDoTema🔍#ConexãoInternacional🌍

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University of Vermont, Burlington, VT, EUA

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Conexão Burlington, EUA, Universidade de Vermont

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Conexão Burlington, EUA, Universidade de Vermont

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Em nossa 3ª. Quest, conhecemos John Dewey (1859-1952), filósofo, psicólogo e pedagogo americano, considerado um dos pilares da educação moderna e um dos principais precursores das metodologias ativas. Sua filosofia educacional, baseada no aprender fazendo e na experiência, influenciou profundamente o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas em todo o mundo, da Finlândia ao Brasil... Ah, e para aproveitarmos mais a viagem: ele nasceu em Burlington, Vermont, nos Estados Unidos... E sua forma de pensar influenciou muito a Universidade de Vermont, referência internacional em educação democrática e método científico investigativo, in: https://www.uvm.edu/, mas ele não foi o único... Que tal a próxima conexão em Nova Iorque?

#AprendendoComDewey🧠 #MetodologiasAtivas💡#PartiuNewYork🗽

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Universidade de Nova York, Nova Iorque, NY, EUA

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Conexão Nova Iorque, EUA, Universidade de Nova Iorque

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Conexão Nova Iorque, EUA, Universidade de Nova Iorque

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Em nossa 4ª. Quest, conhecemos David Ausubel (1918-2008), psicólogo educacional americano, conhecido por sua teoria referente à aprendizagem significativa, base teórica que apoia muitas estratégias e abordagens, como as metodologias ativas. Aliás, ele levou esse olhar para a Universidade de Nova Iorque, in: https://www.nyu.edu/, onde lecionou... Mas para entendermos mais, faremos mais uma conexão. Agora, em Massachusetts, vamos?

#AprendendoComAusubel🧠 #MetodologiasAtivas💡 #PartiuMassachusetts🌆

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Universidade de Harvard, Cambridge, MA, EUA

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Conexão Massachusetts, EUA, Universidade de Harvard

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Conexão Massachusetts, EUA, Universidade de Harvard

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Ausubel nos trouxe à 5ª. Quest, em Massachusetts. Foi aqui que ele também lecionou na Universidade de Harvard, in: https://www.harvard.edu/, onde o Project Zero, sucesso desde 1967, foca em continuamente entender e aprimorar a aprendizagem, o pensamento e a criatividade dos alunos. Pronto, bagagem feita, hora de voltarmos para casa!

#AindaAprendendoComAusubel #MetodologiasAtivas💡 #PartiuBrás🛍️

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Escola SENAI Roberto Simonsen - Rua Monsenhor Andrade - Brás, São Paulo - SP

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Conexão Brás, Brasil, Escola SENAI Roberto Simonsen 

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Conexão Brás, Brasil, Escola SENAI Roberto Simonsen 

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Depois de tantas experiências incríveis pelo mundo, a 6ª. Quest nos desafiou a voltar para casa: então, chegamos à biblioteca da nossa Escola SENAI “Roberto Simonsen”. E olha que sensacional! Aqui, também encontramos o pensamento de Ausubel: ele é citado no nosso guia, Metodologia SENAI de Educação Profissional (MSEP), que traz às fls. 94, ipsis litteris: “Na abordagem de Ausubel, o foco é o processo de compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação. Para o autor, o objetivo primordial do docente deve ser a promoção da aprendizagem significativa, que acontece quando a nova informação ancora-se aos conceitos anteriormente construídos pelo aluno.”
Então, que tal ler o MSEP conosco? Para isso, é só clicar no livro do MSEP em anexo!

#AusubelNoBrasil🧠 #MSEP📙 #PartiuViagemLiterária✈️📜

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Kumospace, Park Avenue South, Nova Iorque, NY, EUA

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Kumospace | Virtual offices for remote and distributed teams

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Depois de rodarmos o mundo, a 7ª. Quest traz como missão nossa chegada à cultura digital: isso porque nossa equipe resolveu propor uma série de workshops virtuais sobre o diálogo das Metodologias Ativas com a Metodologia SENAI de Educação Profissional, com 04 episódios: Aprendizagem baseada em problemas; Aprendizagem baseada em projetos; Sala de aula invertida e Aprendizagem baseada em jogos/gamificação.
Assim, para que os workshops pudessem ocorrer de forma virtual, mas sem perder a característica da aprendizagem significativa, montamos salas temáticas no software Kumonspace, in: https://www.kumospace.com/grand-prix.
Então lá, ao chegar, como espaço de descompressão, você poderá resolver as palavras cruzadas que estão sobre a mesa da recepção ou jogar xadrez on-line disposto ao centro do espaço.
Na sequência, poderá se dirigir à sala do primeiro workshop “Aprendizagem baseada em problemas”, localizada no canto inferior direito do espaço e pegar uma rosquinha colorida, clicando na bandeja sobre a mesa central. Sobre a mesma mesa você também encontrará um tablet onde consta a apresentação formal do tema e poderá abrir o material de apoio, clicando na TV em vermelho. Note que todas as demais salas dos workshops foram especialmente preparadas com a mesma lógica intuitiva. Vamos explorar mais o espaço? Que tal começarmos pelo café?

#CulturaDigital📱 #CoworkingVirtual🧑‍💻 #WorkshopsComCafé☕

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Kumospace | Virtual offices for remote and distributed teams

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Kumospace is the leading virtual office platform for remote teams to communciate, collaborate, and meet online.

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Padlet, Graham Street, São Francisco, CA, EUA

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Conexão Padlet, Organização teórica do projeto

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Conexão Padlet, Organização teórica do projeto

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A 8ª. Quest nos leva para passear na ferramenta tecnológica Padlet, onde fizemos a organização do “Projeto Quests” da Escola SENAI “Roberto Simonsen”.

A equipe de coordenação da nossa escola deixou tudo registrado: cada integrante pesquisou uma metodologia ativa e montou um workshop virtual, in: https://padlet.com/biancafiorentino2/quests-viagem-da-escola-senai-roberto-simonsen-para-o-grand--u27wc1xqecwckgmp, além do material de apoio docente!

#Padlet🗂️ #Organização📑 #WorkshopVirtual🧑‍💻

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Para concluir nossa 9ª. Quest, buscamos decifrar nosso enigma e cumprirmos nossa missão. Para tanto, seguimos por diversas quests fazendo várias conexões, não só pelo mundo físico, mas pelo mundo virtual também!

Isso permitiu pensarmos em uma solução digital, capaz de promover aos nossos docentes a utilização de algumas ferramentas tecnológicas, tudo utilizado e exemplificado nessa própria proposta por meio do Padlet; Kumonspace; Canva; Viggle.AI; Midjourney.AI e Ttsmaker.

Assim, confira as ferramentas que nós utilizamos na seção “1.5 Confira as ferramentas tecnológicas utilizadas no nosso projeto”. Você já conhece alguma dessas ferramentas? Se sim, conte sua experiência… E se tiver alguma ferramenta diferente, compartilhe com a gente!

#FerramentasDigitais🤖 #SoluçõesTecnológicas💡#ConexãoDigital🔗

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Por fim, nossa 10ª. Quest fez com que pensássemos na aplicação dessas ferramentas em um 1º dia de aula, em uma nova turma, com base em tudo o que pesquisamos aqui, temos certeza que essa aula será memorável! Isso porque ferramentas do mundo virtual podem ajudar a despertar o senso de pertencimento do aluno ao mundo físico. Vejamos por nossa própria experiência: podemos entender melhor as metodologias ativas viajando pelo mundo, sem sairmos de casa e a custo zero, pois usamos a infraestrutura que já possuímos, seja por meio de um computador ou do nosso próprio celular; essa viagem direcionada pedagógica e estrategicamente por meio das quests garantiu a sua permanência até o fim da nossa proposta, prova disso, você está aqui conosco, no “Ponto de Chegada”.

Agora, imagine que mágico nosso aluno ser convidado a conhecer mais sobre a historicidade da nossa instituição? Por exemplo, um dos nossos idealizadores, Prof. Roberto Mange, que poderia nos contar sobre nosso DNA suíco e o quanto há mais de 80 anos fazemos parte da história da indústria brasileira. Como ele mesmo disse: “antes do profissional, o cidadão”.

Foi um privilégio tê-lo(a) conosco até aqui porque, juntos, podemos aprender com a cidadania finlandesa e americana: o sucesso no ranking PISA não está necessariamente relacionado ao quantitativo, ou seja, extensas horas de aulas; mas ao qualitativo, com aulas memoráveis.

Como temos em nossos valores a contínua busca por excelência e inovação, incentivando a geração de ideias que renovem e revolucionem os nossos serviços, processos e estratégias!

Agora é a sua vez de ser o piloto da próxima viagem…

#MissãoConcluída🏆 #QualOPróximoDestino✈️ #MundoFísico🌏 #MundoVirtual🌐 #AgoraÉASuaVez👇

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Nascido com DNA estrangeiro, de origem suíça e alemã, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), nos seus 78 anos, sempre esteve conectado com o mundo. Na origem, recebeu apoio de diversos países, especialmente para a capacitação de docentes e montagem da infraestrutura de ensino. Hoje, maior complexo de educação profissional e de serviços técnicos e tecnológicos das Américas, o SENAI transferiu sua expertise a outras nações e transformou em negócio a cooperação internacional.

O SENAI conta com carteira de projetos da ordem de R$ 300 milhões em parcerias internacionais, como as firmadas com os governos do Panamá, que buscou apoio para implantação de um observatório do trabalho, e da Rússia, em torno da capacitação de especialistas. Atualmente, a instituição possui 73 parceiros em 45 países, com foco no desenvolvimento de tecnologias avançadas, qualificação de pesquisadores e cientistas, assim como na oferta de uma educação profissional cada vez mais inovadora.

"O SENAI recebeu forte apoio internacional nos primeiros anos de sua existência e hoje retribui aos países que mais precisam ao transferir sua experiência de alto nível", explica o diretor-geral da instituição, Rafael Lucchesi. "Além disso, o SENAI hoje realiza parcerias com instituições de renome no mundo para reforçar sua agenda de tecnologia e inovação, e oferecer uma educação profissional que responda aos desafios da 4ª revolução industrial", complementa.

SENAI tem conexão com o mundo desde a criação

Criado em 22 de janeiro de 1942, o SENAI recebeu professores suíços e alemães para capacitar os docentes que formariam os trabalhadores da nascente indústria brasileira. Outros países, como Japão, Itália e Canadá, também doaram equipamentos e ajudaram a entidade tanto a estruturar bem a qualificação de pessoas como entender a demanda das empresas industriais.

Nos anos 1970, já estabelecida, a instituição começou a transferir seu aprendizado aos países da América Latina. Em ações apoiadas pela Organização Internacional do Trabalho () e pelo Ministério de Relações Exteriores, por meio da Agência Brasileira de Cooperação (), o SENAI ajudou na estruturação do Servicio Nacional de Aprendizaje (), da Colômbia, e do Serviço Nacional de Adiestramiento em Trabalho Industrial (), do Peru, entre outros.

Um marco para o Brasil e para o SENAI foi a implantação do Centro de Formação Profissional do Cazenga, localizado a 15km de Luanda, capital de Angola, em 1996. O país africano saía de uma guerra civil e iniciava projeto de reconstrução nacional, na qual o governo brasileiro, por meio da ABC, teve papel relevante. "Foi o primeiro caso em que o SENAI se propôs a fazer um projeto de longo prazo, estruturante em outro país, levando seus quadros, ajudando a construir um centro com uma comunidade local e enviando equipamentos de indústrias brasileiras. A presença em Angola durou mais de 10 anos", conta o gerente-executivo de Relações Internacionais, Frederico Lamego.

Desde então, a instituição implantou outros oito centros de formação profissional no exterior: no Paraguai, em São Tomé e Príncipe, no Timor Leste, no Peru, na Guatemala, na Jamaica, em Cabo Verde e em Guiné Bissau. No ano passado, iniciou também a implantação de escolas de educação profissional no Haiti e em Moçambique. Em paralelo, ajudou empresas brasileiras que estavam se internacionalizando, especialmente na África, ao capacitar trabalhadores para os novos empreendimentos. Foi o caso das operações de petróleo e gás da Petrobras na costa da Tanzânia.

A nova onda de atuação internacional

Uma nova onda da atuação internacional tem ocorrido nos últimos cinco anos, com a oferta cada vez mais variada de serviços a governos, entidades e empresas. A Rússia, por exemplo, contratou o SENAI, entre 2016 e 2019, para ajudar a reformular seu sistema de educação profissional e treinar competidores para a WorldSkills, a maior competição internacional de profissões técnicas. O resultado foi a colocação dos jovens russos no topo do ranking em Abu Dhabi, em 2017, e em Kazan, no ano passado.

A atuação internacional também ganhou novo foco com o fortalecimento da agenda de tecnologia e inovação. Já com uma estrutura de 58 Institutos de Tecnologia distribuídos pelo país, o SENAI deu mais um salto ao criar, em 2013, a rede nacional de 26 Institutos de Inovação. Para isso, contratou entidades que são referência no mundo, como a Sociedade Fraunhofer, da Alemanha, e o Massachusetts Institute of Technology (MIT). Firmou ainda parceria com o Departamento de Estado dos Estados Unidos para o intercâmbio e capacitação de pesquisadores americanos e de sua rede de inovação.

Por meio do Edital de Inovação para a Indústria, a instituição também financia projetos inovadores no Brasil e no exterior em parceria com entidades como a Technology Agency of the Czech Republic, da República Checa; a Vinnova, da Suécia; o Newton Fund, do Reino Unido. "O SENAI desenvolve uma cooperação internacional para resultados. Projetamos a imagem no exterior do Brasil que dá certo", conclui Frederico Lamego.

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Com DNA estrangeiro, SENAI sempre esteve conectado com o mundo

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Criado em 22 de janeiro de 1942 com apoio de especialistas da Suíça e da Alemanha, instituição ajudou a montar nove centros de formação no exterior e hoje possui 73 parceiros em 45 países