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주제: (이야기에서 말하고자 하는 바) 

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주제: (이야기에서 말하고자 하는 바) 

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장르를 정합시다.

친구간의 이야기 : 우정

문제를 해결하는 이야기 : 모험

지구, 우주 : 판타지

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배웠던 것들을 정리해볼까요 ?

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배웠던 것들을 정리해볼까요 ?

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과학: 용해와 용액

(녹이는 게 용해, 녹아서 만들어진 것이 용액 )

태양계

(수금지화목토천해)

태양 주변을 행성이 돌고

지구 주변은 달이 돌죠

지구는 어떤 모양이고? 동그란 모양

지구가 둥그란 모양인 걸 알 수 있는 증거들은

배가 멀어지면 아래부터 사라지죠.

제일 많이 한 것 : 챗GPT, 그림 대결

어떤 그림 대결 : 피카츄가 햄버거를 먹는다고?

인공지능과 인간이 그림 대결을 하는데

그 주제가 피카츄가 햄버거를 먹는다. 이 문장을 그림으로 표현한다고?

배웠던 걸 주제로 이야기를 만들기

영어: 식당 만들기

(4학년) 환경 보호

주말에 뭐하는지 포스터를 만들기

여름방학때 뭐할지 계획

해외 여행 계획짜기 등등

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작가이름:박시인, 이야기주제:화장실에서  시간을끌지  말자

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작가이름:박시인, 이야기주제:화장실에서  시간을끌지  말자

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이야기단원:3단원May l Sit Here

장소:5학년2반교실

인물:담임선생님,5학년 2반학생

교실에 서ㅇㅇ이라는 학생이있었습니다. 그학생은 선생님께 "화장실가도돼요?"라고여쭤보았습니다. 그래서 선생님께서는 "그래다녀와" 라고하셨습니다. 서ㅇㅇ학생은 급했는지 화장실로달려갔습니다. 서ㅇㅇ이 화장실에서 몇분이지난는데 아직가지도 화장실에있어선생님께서 말하셨습니다. "하ㅇㅇ아 화장실에가서 하ㅇㅇ이좀데리고올래?" 라고말하셨습니다. 하ㅇㅇ학생은화장실로가 서ㅇㅇ이를데리고 와서 말했습니다. "선생님 서ㅇㅇ이가 화장실에서 시간끌고있었어요." 라고말했습니다. 선생님께서는 화가나 서ㅇㅇ학생에게 크게혼을냈습니다. -끝-

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이야기 주제: 친구가 나와 달라도 차별하지 말자.

장르: 우정

장소는 5학년 2반 교실

인물은 친구들,학생

학생의 출신은 미국 이라서 친구들에게 "넌 우리랑 다르니까 저라가!" 라는 말을 많이 들었어요. 그래서 그 학생은 창고에 숨어서 책을 많이 읽었어요. 갑자기 어느날 책을 읽고 있었는데 어떤 친구가 나타나서 "괜찮아?" 라고 물었어요....그학생은 감동 받아 친하게 지네자고 말해서 단짝이 되었어요. 하지만 그 친구가 "넌 출신이 어디야?" 라고 물었습니다 일단 그 학생은 말했지만 두려웠어요. 또 혼자가 될까봐요....하지만 아무일도 없었어요. 그 둘은 비밀도 없는 엄청 친한 친구가 되었 답니다.

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이야기 제목: 그거 내꺼야!

이야기 주제: 착한일을 하자

장르:

장소: 공원

등장인물: 우리,에디,미나

이야기 주제: 영어 4단원Whose sock is this?

미나가

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작가이름:강민서 이야기 제목:장난꾸러기 제나

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작가이름:강민서 이야기 제목:장난꾸러기 제나

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장소:제나가 장난감 더미로 어지럽힌 집

인물:장난꾸러기 제나,단호한 엄마

이 이야기는 영어 3단원 May I sit here?과 관련 된 이야기 입니다.

장르:

주제:일은 자신이 생각하고 하자.

이야기:제나가 아침에 일어나 엄마에게 ''학교 안가도 되요?'' 라고 물어봅니다. 엄마는 ''아니,안돼''

라고 합니다. 그리곤 밤 12시가 되자 ''엄마 잠 안자도 되요?''라고 물어 봤습니다. 역시나 엄마는''아니 안돼'' 라고 하셨습니다. 제나는 포기하지 않았습니다. ''엄마 비누 먹어도 되요?'' ''아니,안돼'' 엄마가 된 다고 말할 때 까지 안돼는 일을 계속 물어보면서 엄마에게 장난을 쳤습니다. 제나는 끝내 선을 넘어버렸습니다. ''엄마 선풍기에 손 집어 넣어도되요?'' 그러자 엄마가 말했습니다.

''아니.안돼!!!!!!!'' 끝내 엄마는 폭발해버렸고 제나는 깜짝 놀랐습니다. 여태까지엄마가 저렇게 화낸것을 본적이 없었습니다. 그날 이후로 엄마는 제나와 말하지 않으셨고 제나는 죄송했습니다. 그날 밤 제나는 엄마에게 ''엄마 안아줘도 되요?'' 라고 말했습니다. 그러자 엄마는 '제나가 그런말도 하네?' 라고 생각했고 결국 ''그래,그러렴'' 엄마가 허락을 했습니다. 그날밤 엄마는 제나에게 ''제나야 엄마한테 물어보고 하는 것도 아주 좋지만, 너 혼자 생각 하고 해보렴'' 이라고 말을 했습니다. 그날이후로 엄마 말을 정말 잘듣고 자신이 생각하고 일을 했답니다. 끝-

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작가 이름:길준서,이야기 주제:자유

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작가 이름:길준서,이야기 주제:자유

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어디:5-2교실

누가:5-2친구들

무엇을:이야기 단원은 3단원

May I Sit Here?과 관련 된 이야기이다.

5-2에서 남학생 친구들이 화장실 가자고 했다.

나중에 가자고 했다. 쉬는 시간에 갔다

가면서 신나게 갔다. 손이 더러워서 손을 씻고,

화장실에서 공부에 관련 된 거 이야기 했다.

그 다음에 주말에 어디 놀려갈 거를 정했다.

친구들이 이렇게 말했다.우린 자전거 타고,

마라탕 먹으러가자고 말했다.그래서 마라탕 가서

맛있게 먹었다고 한다.

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이름:장은서 제목:물건을찾아주는친구

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이름:장은서 제목:물건을찾아주는친구

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이야기 주제:자유

장소는 5학년2반 교실.

이야기 주제는 영어4단원 Whose sock is this?와 관련된 이야기 입니다.

필통을일어버린친구와찾아주는친구가등장합니다.친구가 필통을 일어버렸다해서 같이 찾아죠다.

물건이 맞아서 하나씩 물어봤다.

이거 니 필통이야? 물어봤다.

한번에 찾아다. 친구가놀자고 해서 정말 친해

졌다.

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작가 이름: 홍길동,  이야기 제목( 다 쓰고 정할 예정) 

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작가 이름: 홍길동,  이야기 제목( 다 쓰고 정할 예정) 

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이야기 주제: 자유

장소는 5학년 2반 교실.

이야기 주제는 영어 3단원 May I sit here?와 관련된 이야기입니다.

선생님과 우리반 친구들이 등장합니다.

학생이 선생님께 화장실을 가도 되는지 여쭤봤습니다. 선생님은 된다고 하셨습니다. 학생은 그 말을 듣고 화장실로 갔습니다.

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작가 이름: 송재훈, 이야기 제목:  인사 하는 준

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작가 이름: 송재훈, 이야기 제목:  인사 하는 준

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장소: 3학년 2반 교실

이야기 주제는 영어 6단원 What will you do this summer? 과 관련된 이야기 입니다.

3학년 첫 날, 교실에서 준은 친구들에게 Nice to meet you 라고 인사를 했습니다.

친구들도 Nice to meet you too 라고 인사에 답했습니다.

준은 인사 후 What will you do this summer?~ 여름에 무엇을 할지 물어봤습니다.

친구들도 답하고 물어봤습니다.

친구들은 재밌게 이야기를 하고 먼저 인사한 준을 좋게 봤습니다.

친구들은 준을 따라하고 친구들에게 먼저 Nice to meet you 라고 인사하고 What will you do this summer~ 여름에 무엇을 할지 물어봤습니다. 친구들도 답하면서 서로 재밌게 이야기했습니다.

준 덕분에 친구들은 서로 모두 친해졌습니다.

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작가 이름:오하민 이야기제목:요리를하다

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작가 이름:오하민 이야기제목:요리를하다

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인물:엄마 나 장소:집부엌

주제:3단원 May I sit Here? 관련된 영상

내용: 내가 방에서 게임을 하고있었는데

부엌에서맛있는 냄새가 나서 나가 보니

엄마가 햄 계란볶음밥을하고 게셨다

그래서내가 엄마한테 엄마저도 요리 해봐도돼요?

라고말해다 그래서엄마가 나를도와주시면서

요리를하셨다 요리를다하자 엄마가

요리를엄청나게 힘들게 다음에요리할때 내가 도와야 될거라고 생각했다 [끝]

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이야기주제: 영어5단원 i d like fried rice.

장소: 식당

인물: 진상손님,식당직원,식당사장

한 손님이 식당에 들어왔습니다.

그래서 직원이 주문을 받을려고 손님에게 다갔습니다. (식당직원) "손님 무엇을 주문하시겠어요?"

(손님)"제일 인기있는메뉴로 주세요"

(식당직원)"네~ 알겠습니다."

손님은 음식이 나올때까지 기다렸습니다.

잠시후 음식이 나왔습니다. (식당직원)"손님 주문하신 음식 나왔습니다. 맛있게드세요~"

사실 식당직원은 "맛있게드세요"라고하면

그 말에 답변을 듣고싶었습니다.

그런데 그때 손님이 "정말감사합니다. 이렇게 저를위해 [수정할거에요]

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작가 이름:정민근,이야기 제목:

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작가 이름:정민근,이야기 제목:

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이야기 주제:자유

장소:5학년 2반 교실

이야기 주제는 영어 1단원Where are you from과 관련된 이야기 입니다.

나,우리반 친구들,영어 선생님이 등장한다.

5학년 수요일에 반에서 영어 선생님께서 우리반 친구들에게 나라이름과 국기가 있는 종이를 주면서 교실을 돌아 다니면서 친구들과 묻고 답하기 놀이를 하자고 하셨다.

그레서 난 돌아다니면서 친구들에게 무슨 나라인지 물어 보고 그 친구도 물어 보고 답했다.

그리고 계속 묻고 답했더니 영어로 묻고 답하기가 잘해진것 같다.

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장소는 5학년 2반 교실

인물은 친구들,학생

이야기 주제는 영어 1단원 where are you from?

과 관련된 이야기 입니다.

학생의 출신이 다른 친구들과 달랐어요. 그래서

친구들 에게 따돌림을 받았어요. 그것 때문에 학생은 맨날 창고에 숨었어요. 갑자기 어느날 어떤 친구가 나타나 친구가 되었어요. 두 친구는 넌 출신이 어디니? 라고 물어서 대답을 했는데 학생은 무서워 했어요. 왜냐하면 또 따돌림 받을까 봐요.하지만 엄청 잘 지냈어요. 그렇게 둘은 단짝 친구가 되었 답니다.

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작가이름:박시인,  이야기제목:

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작가이름:박시인,  이야기제목:

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이야기주제:자유

장소 5학년 2반굣실

이야기주제는영어3단원May l sit here?와 관련된 이야기입니다.

담임선생님과 5학년2반 친구들이등장합니다.

어떤한 남학생이 "화장실가도돼요?" 라고 여쭤봤습니다. 선생님은 화장실을가도됀다고하셨습니다. 학생은 장실이급했는지 바로달려갔습니다. 몇분뒤 화장실에간 남학생이안와 길ㅇㅇ이라는 남학생에게화장실에서서 ㅇㅇ이를대리고오라고하셨습니다. 길ㅇㅇ이는 서 ㅇㅇ를 대리고와서 말했습니다. "선생님 서ㅇㅇ이가장난치고있었어요." 라고말했습니다. 그래서 서ㅇㅇ이는 선생님께크게혼났다고합니다.

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작가이름:강민서,이야기제목:장난꾸러기 제나

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작가이름:강민서,이야기제목:장난꾸러기 제나

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이야기주제:영어 3단원과 관련된 이야기

장소:장난꾸러기[제나가] 가 장난감을 늘어뜨리며더럽힌 집

이야기 주제는 영어3단원 May I sit here?와 관련 된 이야기 입니다.

장난꾸러기 제나와 단호한 엄마가 등장합니다.

제나가 아침에 일어나 엄마에게 ''엄마 학교안가도 되요?'' 라고 물어봅니다. 그러자 엄마는

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다른 사람이 쓴 글은 건드리지 않습니다. 

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다른 사람이 쓴 글은 건드리지 않습니다. 

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한 글에다가 다 안 써도 됩니다.

쓰시다가 막히면 넘어가

쓰다가 막히면 거긴 냅두고

그 다음 사건부터 써도 됩니다.

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작가이름: 조연호, 이야기 제목 말썽꾸러기 브릭

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작가이름: 조연호, 이야기 제목 말썽꾸러기 브릭

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이야기 주제: 시도를 해보자

장르: 우정

장소: 놀이터

이야기 주제는 3단원 May I Sit Here?과 관련된 이야기 입니다.

주말에 브릭이 놀이터로 나왔다.

친구들이 있었다.

브릭은 같이 놀고 싶었다.

브릭은 부끄러워 말을 하지 못했다.

그래도 같이 놀고 싶어 말을 걸었다.

그러니 그 친구도 같이 놀고싶은지 알겠다고 했다.

그러니 브릭은 용기가 생겨 다른 친구들에게도 같이 놀자고 했다.

그러니 1명 2명 5명 ... 10명이 되었다.

브릭은 신이 나게 놀고 다음에도 이렇게 용기를 내 말하기로 결심을 하였다.

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작가:황수아 책 제목:장난구러기 케이와 반 친구들의 대소동

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작가:황수아 책 제목:장난구러기 케이와 반 친구들의 대소동

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장르:우정

이야기 주제:친구들과 놀고싶으면 장난말고 말을 걸어라

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이야기 주제:친구들과 화장실에서 이야기를 한다

장르:우정

이야기 단원은 3단원May I Sit Here?

친구들과 화장실을 가려고 했습니다.

친구들이 손이 더려워서 손을 씻었습니다.

친구들과 화장실에서 이야기를 했습니다.

이야기 다 말하고 교실로 신나게 들어갔습니다.

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제목:해설이와왕따   우정

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제목:해설이와왕따   우정

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장소:4학년3반교실

이야기에주제:인종차별을하지말자

인물은해설이,줄리아,론,준,아셀리아

해설이라는친구가미국으로전학을왔다

근데여기준론아셀리아가너는어디사람이야라고

물었다그러자해설이가나는한국인이야!

라고했다친구들은해설이를왕따를시켰다.

해설이는나는정이로운한국인이야

그러자친구들이영어배틀을이기면정이로운한국인이라고인정하고왕따를 시키지안겠다고요

하지만해설이는 아셀리아가만만했어요

왜냐하면한국에서영어를가장잘하는사람으로

뽑혔거든요

하지만아셀리아도만만치안았거든요

둘이싸우고영어배틀을했는데

해설이가이겼어요

그레서아셀리아가사과하고둘이는가장

친한친구가돼었습니다 끝

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주제 :친구와싸우지마세요. 작가이름:이기우   장르:우정 제목:친구와친하게진내자

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주제 :친구와싸우지마세요. 작가이름:이기우   장르:우정 제목:친구와친하게진내자

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친구와놀리터로나오기로약속를해다.약속시간이지나고와다.왜늣게와나고말해다.(그데폰보나고늣저다고해다.)그래서화를내다그러니친구도화를내다.친구가말해다.(우리우정는끝이야 라고말해다.)그래서나도이러게말해다.그래우리우정끝하자 라고말해다.그리고 1주일가지나다.친구가나한테와서미안하다고해다그래서나도미안하다고해다.그래서다시친해져다. 친구와싸우지마세요

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이야기 쓰다가 막히면 인공지능을 활용합시다. 

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이야기 쓰다가 막히면 인공지능을 활용합시다. 

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주소창에 뤼튼 이라고 검색하시고

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작가 이름: 송재훈, 이야기 제목: 인사하는 준

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작가 이름: 송재훈, 이야기 제목: 인사하는 준

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장소: 3학년 2반 교실

장르: 우정

이야기 주제: 인사 잘 하기

3학년 첫 날, 교실에서 준은 처음 본 친구에게 Nice to meet you 라고 인사하자 친구도 Nice to meet you too 라고 인사에 답했습니다. 준은 인사 후 What will you do this summer? 이라고 물어보자 친구는 I will go to Swimming 이라고 답 하고 물어보자 준은 I will go to Jeju-do 라고 답했습니다. 준은 모든 친구에게 인사하고 물어봤습니다. 친구들은 준을 따라하고 모든 친구들이 인사를 잘 하자 모든 친구들은 서로 친해졌습니다.