# data[].attributes.body
ternyata banyak daya dukung sekolah yang belum saya sadari keberadaannya, sehingga tidak dimanfaatkan dengan baik.

# data[].attributes.body
saya memahami bahwa sangat penting memanfaatkan sumberdaya yang ada di sekolah dan lingkungannya.

# data[].attributes.body
pengelolaan sumber daya alam / aset dapat dimanfaatkan dengan baik

# data[].attributes.body
aset itu terdiri dari 7 jenis tidak hanya bangunan dan uang saja sebagai mana yang saya tau sebeluymnya

# data[].attributes.body
Asset Based Thinnking secara mendalam dan bagi saya itu ilmu baru

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi daya dukung yang belum disadari melalui diskusi dan kolaborasi yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
mengidentifikasi potensi dan kekuatan yang ada di sekolah dan lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Aset yang yang ada disekolah bisa dimanfaatkan dengan baik

# data[].attributes.body
aset/ modal yang ada di sekolah itu banyak dan bisa dimanfaatkan dengan baik, meskipun sebelumnya saya belum menyadari aset-aset yang ada di sekitar juga bisa menjadi aset untuk sekolah.

# data[].attributes.body
ternyata aset itu bukan hanya modal buku, modal mesin, modal mebel, tetapi ada 7 aset utama. yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah dengan baik

# data[].attributes.body
banyak sekali aset yang dimiliki sekolah yang belum di manfaatkan secara maksimal

# data[].attributes.body
saya mampu membedakan jenis jenis aset yang ada di lingkungan dengan benar

# data[].attributes.body
kegiatan/ kerjasama yang dilakukan bersama masyarakat sekitar sekolah merupakan aset/ modal sumber daya yang dapat dikembangkan

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi potensi aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Saya memahami ternyata banyak asset yang ada di sekolah saya tanpa saya sadari

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset yang ada di sekolah dan lingkungan sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Sangat senang, karena memiliki rekan sejawat yang luarbisa karena sangat memahami daya dukung yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi modal/aset yang dimiliki di sekolah

# data[].attributes.body
Mengetahui perbedaan Biotik dan abiotik pada ekosistem sumber daya pendidikan dan mempelajarinya

# data[].attributes.body
Mampu Mengidentifikasi aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
saya merasa senang dan tercerahahkan, karena saya menyadari potensi di sekolah yang bisa dikembangkan

# data[].attributes.body
Mampu membedakan jenis jenis asset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
berpikir kekuatan mengenai pemanfaatannya secara optimal tanpa disadari sering dihiraukan

# data[].attributes.body
Sangat senang karena bisa kerjasama mengidentifikasi aset dari masing-masing sekolah

# data[].attributes.body
perasaan saya menjadi lebih lega karna mendapatkan ilmu baru sehingga saya dapat memahami apa itu aset dan bagai mana untuk mempergunakannya dengan baik suai dengan tufoksinya masing masing

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena mampu berkolaborasi untuk menggali aset yang ada di lingkungan sekolah dan lingkungan di sekitar sekolah baik sekolah saya ataupun sekolah rekan saya yang lain.

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi sumber daya yang dapat dikembangkan di sekolah dan sekitarnya

# data[].attributes.body
Merasa wawasan saya bertambah karena saya bisa mengetahui dan saling berbagi asset yang dimiliki sekolah rekan-rekan CGP yang luar biasa

# data[].attributes.body
ke depannya saya akan lebih menggali potensi yang ada di sekolah dan lingkungan sekolah untuk mendukung proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Senang , gembira bertukar pikiran dengan rekan dan berkolaborasi serta sangat senang penyampaian oleh bapak fasilitator

# data[].attributes.body
Mengelola dan memanfaatkan sumber daya dengan sebaik-baiknya

# data[].attributes.body
Senang sekali karena bisa berkolaborasi dengan teman sekelompok untuk mengidentifikasi aset yang ada di sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
perasaannya senang bersyukur dapat ilmu baru

# data[].attributes.body
Setelah mengidentifikasi daya dukung dengan detail saya akan memanfaatkan daya dukung tersebut secara efektif di lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Lebih menggali dan mengoptimalkan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Target saya selanjutnya yaitu akan berusaha fokus pada aset yang dimiliki sekolah maupun aset luar sekolah yang terdekat untuk mendukung kualitas pendidikan.

# data[].attributes.body
Merasa terbuka pemikiran saya tentang aset/ modal sekolah setelah berdiskusi bersama anggota kelompok, dan merasa kagum dengan sekolah pak komar yang mempunyai aset mini zoo di sekolahnya

# data[].attributes.body
Sangat senang Karena dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat, berdiskusi untuk mengidentifikasi aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
kedepannya saya mampu mengidetifikasi aset yang ada di sekolah baik biotik maupun abiotik karna ke dua unsur itu tidak dapat di pisahkan satu sama lainnya

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi asset yang ada di sekolah untuk memanfaatkannya lebih optimal

# data[].attributes.body
sekolah adalah sebuah interaksi antara faktor biotik dan abiotik

# data[].attributes.body
Memanfaatkan aset yang ada disekolah dengan baik

# data[].attributes.body
Target saya untuk selanjutnya dapat mengembangkan aset yang dimiliki untuk kemajuan sekolah

# data[].attributes.body
mendesminasi kepada rekan guru sekolah tentang aset sekolah dan sumber daya yang di manfaatkan di sekolah

# data[].attributes.body
Target saya mempelajari lebih dalam tentang modul ini, dan memahami lebih jauh tentang modal/aset yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.body
mengetahui aset sekolah harus di gunakan dangan maksimal

# data[].attributes.body
Dapat berbagi terkait aset sekolah yang ada dengan rekan kelompok lainnya

# data[].attributes.body
mengoptimal penggunaan aset yang ada di sekolah saya