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Las familia pueden garantizar la inclusión efectiva de sus hijos por medio de la participación en grupos de apoyo para familias con hijos con discapacidad cognitiva, donde se puedan compartir experiencias, consejos y recursos; de esta manera, podrán aprender significativamente y ayudarán a sus hijos a desarrollarse plenamente.

Laura Moreno Diaz

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Asistir a actividades en la escuela.

Visitar la sala de clases de los niños. Compartir experiencia o expertise con la clase a través de charlas.

Asumir cargos de liderazgo en la escuela y participar en el proceso de toma de decisiones.

Lesly Williams

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buscar apoyo con las entidades gubernamentales que garanticen un buen material para las instituciones educativas como: material didáctico, talleres, capacitaciones etc. para que La comunidad educativa tenga un buen desarrollo escolar con los niños y niñas en las instituciones.

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Las familias para garantizar la inclusión efectiva de sus hijos con discapacidad cognitiva en todas las actividades escolares primero deben informarse sobre la discapacidad y los derechos del menor, establecer una relación de trabajo con los docentes y la comunidad educativa, mantenerse involucrados en el proceso formativo de su hijo, estar al tanto de las actividades escolares para saber si se pueden flexibilizar o si hay adaptaciones curriculares y en general, ser una red de apoyo para el menor y la escuela. - Mayra Alejandra Alvarez Morales

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Valentina Gil

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-Apoyo Pedagógico Especializado

-Adaptaciones Curriculares

-Formación y Apoyo Continuo para las Familias

-Accesibilidad Física

buscar y utilizar estos recursos y apoyos, las familias pueden colaborar con la escuela para crear un entorno inclusivo que promueva el éxito académico y el bienestar general de sus hijos con discapacidad cognitiva.

Yenifer Montoya

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Para garantizar la inclusión efectiva de hijos con discapacidad cognitiva en las actividades escolares, las familias pueden buscar diversos recursos y apoyos que abarcan diferentes aspectos de la educación y el bienestar del niño. Orientación y Asesoramiento, Recursos Educativos y Adaptaciones Curriculares, Formación y Sensibilización, Apoyo Psicológico y Emocional, Estos recursos y apoyos pueden facilitar que los niños con discapacidad cognitiva participen de manera efectiva en todas las actividades escolares, promoviendo un entorno inclusivo y enriquecedor para todos los estudiantes.

Milena Sanchez C.

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1. Trabajo con familia

2. Material sensorial

3. Acompañamiento del educador especial

4. Orientaciones pedagógicas a maestros.

5. Concientización a los estudiantes para potenciar la cultura inclusiva.

6. Mantener redes de apoyo externas.

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Maria A. Murillo

Las familias pueden ayudar apoyo en las escuelas donde puedan ser participé de actividades, también compartiendo experiencias dentro de una clase, a su vez creando un ambiente acogedor para el menor tanto dentro de la escuela con sus compañeros y como por fuera de ella.

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Luna Jimenez