# data[].attributes.headline
1. Tuliskan SATU hal yang membuat Bapak/Ibu optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini!

# data[].attributes.subject
1. Tuliskan SATU hal yang membuat Bapak/Ibu optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini!

# data[].attributes.body
Optimis semangat menuju perubahan positif yang dapat saya lakukan

# data[].attributes.body
Optimis untuk bisa melakukan perubahan-perubahan positif melalui visi sebagai calon guru penggerak

# data[].attributes.body
setiap orang memiliki inti positif yang dapat memberikan kontribusi pada keberhasilan.

# data[].attributes.body
Perubahan

# data[].attributes.headline
Yaitu ingin membuat perubahan yang positif

# data[].attributes.subject
Yaitu ingin membuat perubahan yang positif

# data[].attributes.headline
TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER, AKTIF, DAN KREATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA 

# data[].attributes.subject
TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER, AKTIF, DAN KREATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA 

# data[].attributes.body
BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER, AKTIF, DAN KREATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA

# data[].attributes.body
Mewujudakn murid yang berprestasi dengan berlandaskan iman dan taqwa, berbudi pekerti yang luhur ,memiliki keterampilan abad 21, dan berprofil pancasila.

# data[].attributes.body
1. Saya Optimis perubahan selalu ada. Semangat terus berubah ke arah yang lebih baik.

2. Visi :

"Berakhlak Mulia, Berkarakter dan Berdaya Saing Global."

3. Prakarsa Perubahan :

Meningkatkan motifasi belajar siswa dengan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada murid.

# data[].attributes.headline
2. Tuliskan pernyataan VISI yang membuat Bapak/Ibu terus bersemangat dan berkenan mengerahkan segala daya-upaya untuk mewujudkannya dalam perjalanan peran Bapak/Ibu sebagai Guru Penggerak!

# data[].attributes.subject
2. Tuliskan pernyataan VISI yang membuat Bapak/Ibu terus bersemangat dan berkenan mengerahkan segala daya-upaya untuk mewujudkannya dalam perjalanan peran Bapak/Ibu sebagai Guru Penggerak!

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa, cerdas, terampil, mandiri dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Semangat menjadi agen perubahan pendidikan baik dilokal kelas maupun sekolah

# data[].attributes.body
1. Dari sesi ini saya optimis untuk mewujudkan visi saya setelah mempelajari bagaimana strategi untuk membuat prakarsa perubahab dengan BAGJA

# data[].attributes.body
“MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK BERIMAN, MANDIRI, KREATIF, KOLABORATIF DAN BERKEBHINNEKAAN GLOBAL”.

# data[].attributes.body
Mewujudkan murid yang memiliki keterampilan abad 21

# data[].attributes.headline
3. Tuliskan satu kalimat PRAKARSA PERUBAHAN yang Bapak/Ibu perlu kerjakan pertama kali untuk mewujudkan visi Bapak/Ibu tersebut!

# data[].attributes.subject
3. Tuliskan satu kalimat PRAKARSA PERUBAHAN yang Bapak/Ibu perlu kerjakan pertama kali untuk mewujudkan visi Bapak/Ibu tersebut!

# data[].attributes.body
upaya-upaya yang akan saya lakukan untuk dapat mencapai visi tersebut

# data[].attributes.body
2. Mewujudkan generasi yang berkarakter, berintegritas, religius, berbudi luhur, kreatif, cinta tanah air, menghargai perbedaan, kolaboratif, dan berwawasan global"

# data[].attributes.body
"Mewujudkan Murid Menjadi Pribadi Mandiri dan Kreatif"

# data[].attributes.body
Optimis : bisa melakukan perubahan yang positif

Visi :Terwujudnya peserta didik yang

Berakhlak mulia, berkarakter, aktif dan kreatif sesuai profil pelajar pancasila

Prakarsa perubahan : Meningkatkan pembelajaran yang menyenangkan agar siswa aktif dan kreatif

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan murid menjadi kreatif dan inovativ

# data[].attributes.body
1. saya optimis karena perubahan itu pasti bisa dilakukan

# data[].attributes.headline
Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.subject
Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
2. Mewujudkan murid yang mandiri dan berkarakter

# data[].attributes.body
3. Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kolaborasi dan kemandirian murid

# data[].attributes.body
3. Berubahan

# data[].attributes.body
1. yang membuat saya optimis adalah saya bisa memahami cara menjabarkan prakarsa perubahan melalui metode ATAP dan BAGJA demi nantinya terwujudkan visi saya sebagai seorang guru

2. Visi saya - terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia dan berwawasan global sesuai dengan perkembangan zaman

3. Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Pemanfaatan Teknologi Berbasis Digital

# data[].attributes.body
lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik

# data[].attributes.body
1. Optimis dan semangat untuk mewujudkan murid menjadi profil pelajar pancasika dan siap menghadapi perkembangan zaman

# data[].attributes.body
visi yang besar akan dapat di capai dengan orang kecil sekalipun

# data[].attributes.body
karakter yang fokus pada nilai-nilai

keagamaan dan moral untuk

mewujudkan visi siswa yang beriman

dan bertaqwa kepada Tuhan YME

# data[].attributes.body
Terwujudnya Murid yang memiliki profil pelajar pancasila dan siap menghadapi perkembangan zaman

# data[].attributes.body
2. Terwujudnya murid yang berakhlak mulia, bernalar kritis, kreatif dan inovativ serta memiliki kesadaran akan lingkungan

# data[].attributes.body
Bismillah siap melakukan perubahan ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.headline
Terwujudnya peserta didik yang berlandaskan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.subject
Terwujudnya peserta didik yang berlandaskan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
meningkatkan pembelajaran yang berpika pada murid. semakin percaya diri

# data[].attributes.body
1. Yang membuat saya optimis adalah saya lebih memahami cara membuat bagian bagian prakarsa perubahan melalui tahapan BAGJA.

# data[].attributes.body
terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, berbudaya, dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Satu kalimat Prakarsa perubahan:

Menanamkan dan membudayakan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan pembentukan karakter peserta didik, mampu berpikir kritis, kreatif,

mengintegrasikan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
prakarsa perubahan upaya meningkatkan kreatifitas peserta didik

# data[].attributes.body
'' VISI MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG MEMILIKI KARAKTER YG BERLANDASANKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

# data[].attributes.body
menjadikan murid yang cerdas dan berkarakter berdasarkan iman dan taqwa

# data[].attributes.body
optimis melakukan perubahan positif dan membuat rencana visi kedepan untuk kemajuan pembelajaran yang pihak pada murid

# data[].attributes.body
Visi " Terwujudnya murid yang berbudaya berlandaskan iman dan taqwa"

# data[].attributes.body
1. Optimis dan semangat untuk membuat perubahan positif setelah membuat prakarsa perubahan dengan BAGJA

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang berkarakter, berbudipekerti, berbudaya dan berwawasan global.

# data[].attributes.body
3. meningkatkan kreatifitas dan inovasi pada murid

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang memiliki karakter mandiri berwawasan lingkungan

# data[].attributes.body
(wike nurjanah )

1. Dalam sesi elaborasi hari ini saya yakin bahawa dapat menjadi agen off change bagi perubahan masa epan pendidikan

# data[].attributes.body
2. Terwujudnya murid yang memiliki karakter , berahlak mulia, dan berinovasi sesuai dengan provil pelajae pancasila

# data[].attributes.body
perubahan yang saya lakukan "mengimplementasikan pembelajaran yang berpusaat pada murid serta penerapan pembiasaan positip saat proses pembelajaran "

# data[].attributes.body
akan adanya perubahan yang lebih baik dengan adanya visi yang telah dibuat.

# data[].attributes.body
3. Menjadi Guru yang menyenangkan Bagi Murid.

# data[].attributes.body
Mengembangkan pembelajaran yang berinovasi, menyenangkan dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
mengembangkan pembelajaran dan kegiatan murid yang dapat meningkatkan kecerdasan dan karakter murid

# data[].attributes.body
2. menjadikan peserta didik yang berbudi pekeryi luhur dan berintegritas tinggi

# data[].attributes.body
Saya optimis perubahan pasti terjadi selama kita melakukan kegiatan positif secara terus menerus

Visi

Menjadikan siswa hang berakhlak mulia, dan berdaya saing global

Prakarsa

Mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan sesuai kodrat zaman.

# data[].attributes.body
ANA SULISTIANA

1.       Satu  hal yang membuat optimis dari sesi elaborasi adalah apabila kita yakin akan perubahan dan belajar pasti akan bisa kemudian di tambah kita belajar tentang visi guru pengerak ini sehingga akan menabah keyakinan saya .

2.       VISI saya yakni Terbentuknya peserta didik yang berkarakter,berprestasi, berbudaya dan berwawasan lingkungan.

3.       Prakarsa perubahan saya yakni terwujudnya siswa berkarakter berbudaya dan berwawasan lingkungan sesuai profil pelajar pancasila melalui kegiatan pembiasaan di sekolah

# data[].attributes.body
saya lebih optipmis untuk melakukan perubahan baik di mulai dari diri sendiri kemudian berkolaborasi dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang berlandaskan profil pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
2. Semangat mewujudkan peserta didik yang religius, cerdas, berkarakter, mandiri, dan berwawasan global

# data[].attributes.body
3."Meningkatkan minat belajar peserta didik yang bepihak pada murid sesuai minat bakat peserta didik "

# data[].attributes.body
3. Meningkatkan karakter, kreatif , berwawasan global seseuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
No 3 melakukan perubahan positif

# data[].attributes.body
1.Selalu berusaha melakukan perubahan yang positif dan strategi yang tepat dalam memberikan konstribusi pada keberhasilan

2.Visi mewujudkan peserta didik yang beraklak mulia

3.Prakarsa perubahan yaitu terwujudnya siswa yang berakhlak mulia dengan memperkuat pendidikan karakter dengan memasukkan program pengembangan akhlak mulia secara terintegritas

# data[].attributes.body
3. Meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid, inovatif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Meningkatkan motivasi belajar murid melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

# data[].attributes.body
no 2 Optimis dan semangat dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berwawasan lingukngan

# data[].attributes.body
1. . Saya beroptimis untuk maju melakukan perubahan pembelajaran.

2. Visi saya mewujudkan anak-anak sehat, ceria , cerdas , mandiri dan beraklak mulia berdasarkan profil pancasila.

3. Prakarsa perubahan " meningkatkan pembelajaran kognitif pada siswa"

# data[].attributes.body
mewujudkan peseta didik yang kreatif ,berprestasi dan berkarakter profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
1. ada pun 1 hal yang membuat saya optomis dari kegiatan elaborasi ini yaitu jika kita sudah memiliki niat dan tekad yang kuat maka akan terlihat perubahan tersebut yang pastinya dibarengi dengan belajar mengenai visi guru penggerak yang menjadi salah satu point penting dalam menaikkan niat dan tekad semakin tinggi. 2. VISI saya yaitu membentuk peserta didik yang mampu berprestasi, berkahlak mulia, kreatif inovatif dan tentunya memiliki penegtahuan yang luas. 3. Prakarsa perubahan saya yaitu terwujudnya siswa yang memiliki karakter kuat dalam sosial budaya dan sesuai dengan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
uapaya meningkatkan kreatifitas dan berprestasi dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Transformasi Pendidikan

2. Visi :

"Mewujudkan Generasi Yang Kompeten, Berkahlak Mulia, Inovatif, Dan Siap Berkontribusi Positif Sesuai Perkembangan Zaman"

3. Prakarsa Perubahan:

Meningkatkan Ahlak Mulia Siswa di Sekolah dengan Program Kegiatan Meraih Bintang.

# data[].attributes.body
1. Satu hal yang membuat saya optimis dari kegiatan elaborasi ini yaitu berusaha melakukan perubahan yang lebih baik.

2. Visi saya " Mewujudkan Murid yang Berakhlak Mulia, Kreati, dan Bernalar Kritis sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila "

3. Prakarsa perubahan " terwujudnya siswa yang berakhlak mulia sesuai profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
1. Saya optimis mampu melakukan perubahan yang lebih baik mengikuti perkembangan zaman

2. Visi " Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertakwa, mandiri, kreatif, inovatif, berprestasi unggul, dan peduli lingkungan sekitar.

3. Prakarsa perubahan :

Mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan sesuai kebutuhannya, serta mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Optimis: Optimis untuk berubah menjadi guru yang lebih baik lagi melalui visi guru penggerak.

Visi: "Mewujudkan siswa sebagai individu mandiri, kreatif, dan berpikir kritis yang bertanggung jawab, berintegritas, dan berkontribusi positif bagi masyarakat"

Prakarsa Perubahan: Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan Self Directed Learning siswa melalui program “Belajar Mandiri Bersama”

# data[].attributes.body
Berkarakter Bangsa Indonesia yang berbudi luhur dan berakhlak mulia

# data[].attributes.body
bersemangat dan berkenan mengerahkan segala daya-upaya untuk mewujudkannya dalam perjalanan peran Bapak/Ibu sebagai Guru Penggerak!

# data[].attributes.body
TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER, AKTIF, DAN KREATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA

BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER, AKTIF, DAN KREATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA

# data[].attributes.body
Optimis : Melakukan perbaikan kualitas pendidikan

Visi : Terwujudnya Peserta didik yang religious, berkarakter dan cerdas

Prakarsa Perubahan : Mengembangkan pembiasaan yang dapat meningkatkan akhlak anak

# data[].attributes.body
Melakukan perubahan melalui visi CGP yang telah dibuat.

# data[].attributes.body
RIDUWAN

1. yang membuat saya oftimis yaitu saya akan membuat perubahan yang lebih baik

2. visi : mewujudkan siswa yang religius,berbudaya dan berprestasi menuju propil pelajar pancasila.

3. prakasa perubahan: terwujudnya siswa berprestasi serta religius dalam sesuai propil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Optimis semua akan berjalan dengan baik.

Visi : Mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif untuk mengembangkan bakat dan potensi murid secara holistik

Prakarsa Perubahan : Mewujudkan suasana belajar yang menyenangkan

# data[].attributes.body
1. Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman modul 1.3 hari ini adalah partisipasi aktif dan antusias dari para peserta. Diskusi yang mendalam dan beragam perspektif yang muncul menunjukkan bahwa kita semua berkomitmen untuk menerapkan pembelajaran berorientasi pada murid dengan lebih baik. Semangat kolaboratif ini akan membawa perubahan positif di sekolah kita.

2. menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan inovatif, di mana setiap murid merasa dihargai dan termotivasi untuk mencapai potensi penuh mereka. Dengan semangat kolaborasi dan komitmen untuk perubahan positif, saya akan terus berusaha keras untuk mewujudkan visi ini demi masa depan pendidikan yang lebih baik.

3. Prakarsa perubahan pertama yang perlu saya kerjakan untuk mewujudkan visi ini adalah membangun budaya inklusif di sekolah dengan mengadakan pelatihan intensif bagi guru-guru tentang metode pembelajaran yang berpusat pada murid, serta menciptakan program mentoring untuk mendukung perkembangan individual setiap murid secara holistik.

# data[].attributes.body
1.Selalu optimis dan semangat dalam menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid.

2.visi saya adalah menjadikan sekolah yang berpihak pada murid dan menuntun murid mewujudkan profil pelajar pancasila.

3.prakarsa perubahan : mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan bagi murid.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang cerdas, berkarakter berlandaskan Iman dan Taqwa.

# data[].attributes.body
Membimbing siswa dalam pembelajaran dengan menerapkan nilai- nilai karakter profil pelajar pancasila.