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DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN PLATAFORMAS TECNOLOGICAS

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DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN PLATAFORMAS TECNOLOGICAS

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https://unidveromari.blogspot.com/

Mariana Gómez Zárate

Verónica Pineda Sánchez

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El impacto de las plataformas educativas

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El impacto de las plataformas educativas

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Saludos compañeros, en la siguiente liga encontraran las ventajas de las plataformas educativas.

Elaborado por: Gabriela y Graciela.

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El impacto de las plataformas educativas

Plataformas educativas

Ventajas del uso de plataformas

Una de las grandes ventajas es la flexibilidad. No todos aprendemos de la misma manera ni al mismo ritmo. Algunas personas necesitan más tiempo para entender ciertos conceptos, mientras que otras pueden avanzar rápidamente. Con las plataformas educativas, puedes decidir cuándo y cómo estudiar, lo que significa que puedes adaptar tu aprendizaje a tu estilo personal. Esto es especialmente útil para quienes tienen trabajos o responsabilidades familiares.👍

Además, estas plataformas suelen incluir foros o espacios donde los estudiantes pueden hacer preguntas y compartir sus experiencias, es decir, mejora la comunicación entre el profesor y el alumno; así como entre compañeros. Esto crea una comunidad de aprendizaje donde todos se apoyan mutuamente. A veces, escuchar a alguien más explicar algo puede hacer que sea más fácil de entender.💬

Otro aspecto importante es la accesibilidad, posibilidad de aprender cosas nuevas sin importar dónde estés. Si vives en un lugar remoto o si por alguna razón no puedes asistir a clases en persona, las plataformas educativas te permiten acceder a cursos y materiales desde cualquier parte del mundo. Esto abre muchas puertas para aquellos que antes no tenían tantas oportunidades educativas.👌

Finalmente, muchas de estas plataformas también ofrecen feedback inmediato. Esto significa que puede llevarse a cabo la retroalimentación, ya que se puedes saber al instante si estás haciendo bien las cosas o si necesitas mejorar en algún área. Este tipo de retroalimentación es esencial para crecer y aprender de manera efectiva.👥

En resumen, las plataformas educativas son herramientas poderosas que hacen el aprendizaje accesible, flexible y atractivo para todos. Nos ayudan a adaptarnos a nuestros propios ritmos y estilos de aprendizaje, fomentan la colaboración entre estudiantes y profesores, y nos permiten seguir aprendiendo sin importar nuestras circunstancias.

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Gabriela López López y Graciela López López

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El impacto de las plataformas educativas

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Plataformas educativas Ventajas del uso de plataformas Una de las grandes ventajas es la flexibilidad . No todos aprendemos de la misma ...

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Maayba Valenzuela Pérez & Dionisio

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DESARROLLO DE CONTENIDO PARA UNA PLATAFORMA EDUCATIVA

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PAGO POR USO DE LA NUBE Se paga una cuota en función del uso que hagan de ella, tomando el número de alumnos o cursos por ejemplo. PAGO POR LICENCIA Se caracterizan por no ser de código libre y con la obligación de pagar a sus creadores por la licencia de uso. EJEMPLO: ☝BlackBoard. ☝ eDucativa ☝ FirstClass ☝Saba ☝NEO LMS

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Karen SH y Ruth SS

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

¿Qué es los entornos virtuales de aprendizaje?
Los entornos virtuales de aprendizaje son plataformas digitales donde docentes y estudiantes interactúan sin necesidad de compartir un espacio físico accediendo a través de dispositivos tecnológicos. Estos entornos ofrecen una amplia variedad de recursos educativos.

Aunque los EVA son fundamentales en la educación virtual, también complementan la educación esencial. En esto s entornos el docente n o solo comparten sus conocimientos sin que también desarrollan nuevas competencias tecnológicas y diseñan estrategias que fomentan el trabajo autónomo del estudiante.

Sistemas de Gestión de Contenidos (SGC): una revisión sistemática de literatura

Los sistemas de gestión de contenidos (SGC) facilitan la creación y desarrollo de aplicaciones web. En la actualidad, gracias a la diversidad de programas y herramientas de código fuente abierto, tareas que requerían conocimientos y técnicas avanzadas de programación pueden hacerse con facilidad y en poco tiempo, facilitando el trabajo a profesionales y desarrolladores de software. Con el desarrollo de este trabajo se concluye que los sistemas de gestión de contenidos (SGC) facilitan la creación de sitios y aplicaciones web, la gestión y administración de la información gracias a su versatilidad y fácil implementación.

¿Qué es un LMS?

Learning Management System (LMS), llamados también Sistemas de Gestión de Conocimiento, hacen referencia al software base para el manejo de las aulas virtuales, "son sistemas diseñados para la administración, seguimiento y creación de informes de los programas de e-learning" (Ros, 2012) y permiten entre otras funciones el preparar y distribuir los contenidos, dar soporte a los alumnos para su trabajo de forma personal o en sesiones de trabajo colaborativo.

Características de un LMS

Según Bendezú (2018) Un Sistemas de Gestión de Conocimiento se caracteriza por ser:
Flexible: Los contenidos y las actividades que se generan para este tipo de plataformas se puede adaptar a las características de diferentes tipos de entornos, esto permite un mayor alcance y una fácil implementación.

Interactivo: Estos tipos de sistemas presentan un entorno amigable para que la actividad por parte de los estudiantes se realice de forma autónoma, teniendo al aprendiz como el centro de toda interacción.

Estándar: Todas las aplicaciones que generan recursos para los entornos virtuales de aprendizaje manejan formatos comunes lo que permite que dichas actividades sean exportables a los diferentes LMS.

Escalable: Estos sistemas se diseñan para diferente escenarios y cantidades de estudiantes, lo cual les asegura un buen desempeño en entornos de mínima demanda o de grandes cantidades de interacciones.

Adaptable: En el diseño de estos sistemas se considera el trabajo con múltiples dispositivos, la atención a los diferentes ritmos de aprendizaje y la integración de múltiples aplicaciones y técnicas (como la gamificación, por ejemplo) para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Integrador: Cuando se presenta un curso virtual en un LMS uno encuentra una gran cantidad de aplicaciones y recursos que se pueden integrar a dicha plataforma, esto permite que los estudiantes no salgan de dicho entorno para realizar las tareas que forman parte de su capacitación.

¿Qué beneficios te brinda implementar un LMS en una institución educativa?

Dentro de la implementación de un LMS en la gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje se consideran ventajas tales como:

Plataformas de código abierto y comerciales

La accesibilidad en las plataformas libres

La accesibilidad Tim Bernes-Lee, creador de la web, define la accesibilidad como: "El arte de garantizar que, tan amplia y extensamente como sea posible, los medios, como el acceso a la web, estén disponibles para las personas, tengan o no deficiencias de un tipo u otro" (Bernes-Lee y Fischetti, 1999). De esta defini ción se puede destacar que la accesibilidad se trata de un arte y, por lo tanto, no es una mera cuestión técnica.

Cabe destacar que en ninguna de las definiciones la accesibilidad se encuentra circunscrita a personas con discapacidad, pero se centra en eli minar las barreras tecnológicas que se pueden encontrar las personas con discapacidad y, de forma colateral, se mejora la facilidad de uso para las personas en general. En el contexto de las plataformas o entornos virtuales de aprendizaje, una plataforma o entorno es accesible cuando todos y cada uno de los acto res de la experiencia de enseñanza-aprendizaje.

Actores de la experiencia de enseñanza-aprendizaje

La accesibilidad de las plataformas o entornos de aprendizaje no sólo es importante para los alumnos, ya que la aplicación debe ser accesible para todos los actores de la experiencia de enseñanza-aprendizaje. En esta experiencia participan, por supuesto, los alumnos, profesores y tutores; aunque los administradores y desarrolladores participan también en el ciclo de personalización y adaptación de dicha experiencia, y en la constante mejora de la accesibilidad y usabilidad, como queda representado en el si guiente gráfico (Martin, L., Gutiérrez y Restrepo, E., Barrera, C., Rodriguez Asca so, A., Santos, O., & Boticario, J., 2007).

Beneficios de la accesibilidad

* Económicos: para quienes ofrecen productos y servicios para el ciudadano, el cual puede preferir comprar o utilizar los servicios del sitio que le sea más cómodo de usar. Por tanto, el número de clientes se incrementa.

* Sociales: en el incremento de la participación de personas con discapacidad y con necesidades especiales existentes en la sociedad de la información y del conocimiento. Lo que favorece una sociedad no excluyente.

* Políticos: en el incremento de la participación ciudadana. Hoy en día pueden ofrecerse medios de participación activa del ciudadano a través de la red, pero si éstos no son accesibles para todos, dicha participación seguirá limitada.

* Técnicos: por una menor carga del servidor en cuanto a espacio y tráfico de datos, en la facilidad de actualización de contenidos y en la facilidad de modificación de la apariencia visual.

Importancia del uso de estándares en las plataformas tecnológicas educativas

Plataformas Tecnológicas Educativas Existen diversas denominaciones cuando se refiere al término de Plataforma Tecnológica Educativa, entre las que se pueden encontrar:

- Course Management System (CMS). Sistema de Gestión de Cursos.

- Integrated learning system (ILS). Sistema Integrado de Aprendizaje.

- Learning Management System (LMS). Sistemas de Gestión de Aprendizaje.

- Learning Platform (LP). Plataforma de Aprendizaje.

- Learning Support System (LSS). Sistema Soporte de Aprendizaje.

- Managed Learning Environment (MLE). Ambiente Controlado de Aprendizaje

- Virtual learning environment (VLE). Entorno Virtual de Aprendizaje

Elementos y características de una plataforma

- Herramientas de distribución de contenidos:

Un espacio en el que se pone a disposición de los estudiantes la información en forma de archivos (un repositorio de contenidos), que pueden tener distintos formatos (HTML, PDF, TXT, ODT, PNG...) y que se pueden organizar de forma jerarquizada (a través de carpetas/directorios).

- Herramientas de comunicación y colaboración síncronas y asíncronas:

Para que los participantes de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común: foros de debate e intercambio de información, salas de Chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales, wikis, diarios, formación de grupos de trabajo dentro del grupo o clase.

- Herramientas de seguimiento y evaluación. Incluye cuestionarios editables por el profesorado para evaluación del alumnado y de autoevaluación para los mismos, tareas, reportes de la actividad de cada alumno, planillas de calificación entre otras.

- Herramientas de administración y asignación de permisos. Estas herramientas posibilitan asignar perfiles dentro de cada curso, controlar la inscripción y el acceso (esto generalmente se hace mediante autenticación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados), etc.

Características relevantes de un LMS

A continuación, se analizan e interpretan las ocho características que según Clarenc deberían cumplir todas las plataformas de e-Learning:

Interactividad: Se relaciona con la conversación bidireccional entre receptor y emisor. El receptor elige la parte del mensaje que le interesa, el emisor establece qué nivel de interactividad le dará a su mensaje y el receptor decidirá cómo utilizar esa interactividad.

Flexibilidad: Es una condición que posee algo material o inmaterial, referida al poder sufrir adaptaciones a los cambios, a ser maleable.

Escalabilidad: Se refiere a la propiedad de aumentar la capacidad de trabajo de un sistema, sin comprometer por ello su funcionamiento y calidad habituales. Es decir, poder crecer sin perder la calidad en sus servicios. En un LMS, la escalabilidad permite que la plataforma pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y activos.

Estandarización: Un estándar es un método aceptado, establecido y seguido normalmente para efectuar una actividad o función, para lo cual se deben cumplir ciertas reglas (implícitas y explícitas) con el fin de obtener los resultados esperados y aprobados para la actividad o función.

Usabilidad: Se refiere a la rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos.

Configuración y administración de plataformas educativas

Herramientas del Administrador:

Son las que ofrece la plataforma para que el administrador del sistema otorgado a un ente educativo, pueda realizar la configuración del sistema, de acuerdo a sus requerimientos particulares, siempre con el compromiso de la seguridad de la información.

Herramientas de Comunicación:

Utilizadas para establecer la interacción entre estudiantes y docente en forma directa y tiempo real o diferido, según sea el caso.

Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso de objetos de información como recurso estratégico

Pizarra compartida

Según Fabregat, Marzo y Peña (2000), exponen que la pizarra compartida es una herramienta de dibujo que permite una comunicación sincrónica y que puede ser empleada por el profesorado, conjuntamente con otras aplicaciones como la audio conferencia (conversación de voz) o el chat.

Usos de las herramientas de comunicación asíncronas

Lo asincrónico es totalmente contrario a lo sincrónico y se define como proceso o efecto que no ocurre en completa correspondencia temporal con otro proceso u otra causa RAE (2001). Estas herramientas son: el foro y el correo electrónico.

Desde que se mandó, en 1971, el primer Correo electrónico por el ingeniero Ray Tomlison, o se conectaron a través de la red en 1972 EE.UU con Noruega y Reino Unido (Badía, 2002), éste se ha convertido en una de las herramientas de comunicación más utilizadas de la tecnología de Internet.

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Desarrollo De Contenidos  Educativos En Plataformas Tecnológicas

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