# data[].attributes.body
Sangat senang dan saling memberikan masukan

# data[].attributes.body
berjalan dengan lancar

# data[].attributes.headline
Berjalan dengan baik walaupun di awal mengalami kendala dalam penggunaan canva untuk presentasi

# data[].attributes.subject
Berjalan dengan baik walaupun di awal mengalami kendala dalam penggunaan canva untuk presentasi

# data[].attributes.body
Mendapatkan informasi dan pengetahuan tentang pelaksanaan strategi pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
Sempat ada kendala dikarenakan menggunakan laptop teman...

Dan Alhamdulillah akhirnya berjalan lancar

# data[].attributes.body
1. Jalannya diskusi kelompok lancar dan membagi peran secara otomatis dalam pengerjaan canva.

# data[].attributes.headline
Indri. Alhamdulillah berjalan dengan lancar,dan PPT sudah langsung jadi.

# data[].attributes.subject
Indri. Alhamdulillah berjalan dengan lancar,dan PPT sudah langsung jadi.

# data[].attributes.body
Berjalan dengan baik walaupun sedikit kendala

# data[].attributes.body
Ingin menerapan pembelajaran berdiferensiasi proses yang selama ini saya masih bingung dalam melaksanakannya.

# data[].attributes.body
memperdalan materi tentang penilaian dalam 3 perspektif Assessment for learning, Assessment of learning, Assessment as learning

# data[].attributes.body
Dalam kasus yang kami diskusikan, bahwa penilaian yang di gunakan guru bukan hanya di berikan soal namun bisa berupa projek

# data[].attributes.body
Pembelajaran diferensiasi yang akan di gunakan sesuai dengan keinginan dan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Lebih paham tentang tentang diferensiasi proses, konten dan produkk.

# data[].attributes.body
Diferensiasi konten dengan menyediakan sumber belajar yang bervariasi ,Diferensiasi produk , Diferensiasi proses

# data[].attributes.body
Alhamdulillah berjalan dengan lancar

# data[].attributes.body
adanya informasi tentang pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan oleh pa dudidam

# data[].attributes.body
Mencoba melakukan pembelajaran berdiferensiasi di kelas.

# data[].attributes.body
Beberapa hal baru yang dapat dipelajari :

Pemilihan Sumber Belajar yang Beragam: Pak Dermawan menggunakan berbagai jenis sumber belajar, seperti poster, buku dengan tingkat kesulitan berbeda, artikel majalah, komik sains, dan video untuk mendukung pemahaman murid.

Kelompok Berdasarkan Kemampuan Membaca: Pak Dermawan mengelompokkan murid sesuai dengan kemampuan membaca mereka untuk memastikan bahwa setiap murid mendapatkan teks yang sesuai dengan kemampuannya.

Penilaian Berjenjang: Penilaian yang dilakukan oleh Pak Dermawan disesuaikan dengan kemampuan murid, mulai dari tugas sederhana hingga yang lebih kompleks, yang memungkinkan setiap murid untuk menunjukkan pemahaman mereka dengan cara yang paling sesuai dengan kemampuan mereka.

# data[].attributes.body
lebih paham tentang diferensiasi prosen,konten dan produk

# data[].attributes.body
Mendapatkan pembelajaran tentang diferensiasi yang dilakukan oleh Pak Dudidam yaitu aspek konten, proses dan produk

# data[].attributes.body
Melakukan Penilaian Berjenjang: Menggunakan penilaian yang berjenjang sesuai dengan tingkat kemampuan murid, sehingga penilaian menjadi alat untuk memahami sejauh mana murid dapat mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
mau coba penerapan pembelajaran diferensiasi di kelas

# data[].attributes.body
Ingin menerapkan pembelajaran diferensiasi di kelas sesuai dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
saya ingin melakukan pembelajaran diferensiasi di kelas

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan ilmu dan wawasan baru mengenai mencari dan memaknai Pembelajaran Berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
Kedepannya saya akan melakukan penilaian seperti Pak Dermawan dengan cara mencatat disela-sela Metode Berdiferensiasi Proses untuk nantinya melakukan penilaian berjenjang, merefleksi dan rencana tindak lanjut.