# data[].attributes.headline
بدرية حسن سعيد الزهراني

# data[].attributes.subject
بدرية حسن سعيد الزهراني

# data[].attributes.headline
عبدالاله البحر

# data[].attributes.subject
عبدالاله البحر

# data[].attributes.headline
التطوير المهني والتنمية الفكرية 

# data[].attributes.subject
التطوير المهني والتنمية الفكرية 

# data[].attributes.headline
ممكن  نقول ان التوجيه والإرشاد عملية ترمى إلى مساعدة الفرد على تحقيق أهدافه وتطوير قدراته. يشمل ذلك تقديم الدعم النفسي والاجتماعي والتعليمي للفرد

# data[].attributes.subject
ممكن  نقول ان التوجيه والإرشاد عملية ترمى إلى مساعدة الفرد على تحقيق أهدافه وتطوير قدراته. يشمل ذلك تقديم الدعم النفسي والاجتماعي والتعليمي للفرد

# data[].attributes.headline
محمد راضي الرشيد 

# data[].attributes.subject
محمد راضي الرشيد 

# data[].attributes.headline
* تحقيق راحة النفسيه للفرد من خلال الإرشاد 

# data[].attributes.subject
* تحقيق راحة النفسيه للفرد من خلال الإرشاد 

# data[].attributes.headline
سفيان احمد الخضيري 

# data[].attributes.body
سفيان احمد الخضيري

# data[].attributes.headline
طبعاً! التوجيه والإرشاد يعتبر خريطة الطريق للحياة. بدونهم، ممكن نضيع بسهولة في الزحمة

# data[].attributes.subject
طبعاً! التوجيه والإرشاد يعتبر خريطة الطريق للحياة. بدونهم، ممكن نضيع بسهولة في الزحمة

# data[].attributes.body
مثال تخيل إنك راكب سيارة وما عندك أي فكرة وين تروح. أكيد حتلف وتدور بدون ما توصل لأي مكان محدد. لذلك الإرشاد يساعدنا ناخذ قرارات صحية في حياتنا، سواء كان في العمل، الدراسة أو حتى العلاقات. هو الشخص اللي يعطيك النصائح اللي ممكن ما تفكر فيها بنفسك، ويشوف الزوايا اللي ممكن تكون غايبة عنك.

ومو بس كده! حتى أذكى الناس وأكبر القادة يحتاجوا توجيه. ليش؟ لأن كل واحد فينا أحياناً يحتاج أحد يكون "منظاره" علشان يشوف الصورة الكبيرة بشكل أوضح

# data[].attributes.headline
١. أهدافه٢. تطو

# data[].attributes.body
١. أهدافه

٢. تطوير مهارته

٣. معالجة سلوك

# data[].attributes.headline
الارشاد والتوجيه يساعد غلى تحقيق :

# data[].attributes.subject
الارشاد والتوجيه يساعد غلى تحقيق :

# data[].attributes.body
الاحتواء والاطمئنان النفسي

تحقيق الأهداف

الارتقاء بالأفكار

# data[].attributes.headline
تطوير القدرات

# data[].attributes.subject
تطوير القدرات

# data[].attributes.headline
يساعد التوجية والإرشاد الفرد في الآتي 

# data[].attributes.subject
يساعد التوجية والإرشاد الفرد في الآتي 

# data[].attributes.body
1. وضوح الرؤية: لما تكون محتار في اتخاذ قرار أو مش عارف طريقك، المرشد يساعدك تلاقي الحل. يوضح لك الأمور اللي كنت شايفها ضبابية، وكأنك لبست نظارات جديدة!

2. دعم نفسي: مو دايماً الواحد يقدر يشيل كل شيء على كتفه لحاله. التوجيه يوفر لك دعم معنوي ونفسي، ويخليك تحس إنك مو لحالك في هذا المشوار.

3. تحسين المهارات: المرشد يشوف نقاط قوتك وضعفك بوضوح، ويعلمك كيف تطور من نفسك. مثلاً، إذا كنت تحتاج تحسين طريقة تواصلك أو تنظيم وقتك، هو اللي يعلمك الحركات الصح!

4. بناء الثقة: لما يكون في شخص يآمن فيك ويوجهك، يبدأ مستواك في الثقة بالنفس يرتفع. تحس إنك تقدر تحقق أكثر لأن عندك داعم يشجعك!

5. تجنب الأخطاء: التوجيه زي "الكود الغش" في الألعاب! يخليك تتجنب الأخطاء اللي وقع فيها غيرك، وتتعلم من تجاربهم بدلاً من إنك تجرب كل شيء بنفسك.

في النهاية، التوجيه والإرشاد يعطيك الأدوات اللي تحتاجها لتكون أفضل نسخة من نفسك، ويختصر عليك الطريق للوصول لأهدافك.

# data[].attributes.headline
ماذا يقدم الارشاد للفرد 

# data[].attributes.subject
ماذا يقدم الارشاد للفرد 

# data[].attributes.body
١- مساعدة في معرفة احتياجاته

٢- مساعدة الفرد في فهم ذاته

٣- مساعدة الفرد في معالجة مشكلاته

٤- مساعدة على ان يتوافق مع نفسه ويتكيف مع مجتمعه

عمل المجموعة ١

# data[].attributes.body
التوجيه والإرشاد عملية مهمه لتصحيح المسار

# data[].attributes.headline
ماهي المكاسب التي تتحقق للشاب بعد ممارسة العملية التوجيهة 

# data[].attributes.subject
ماهي المكاسب التي تتحقق للشاب بعد ممارسة العملية التوجيهة 

# data[].attributes.body
الجانب الي ناقشه جانب من جوانب التوجيه وهو الوعي

اهمية التحصيل العلمي

الوعي الذاتي

الوعي الفكري

الوعي الديني

الوعي الذاتي

النفسي

# data[].attributes.headline
-تساعد الفرد على تحقيق

# data[].attributes.body
-تساعد الفرد على تحقيق اهدافه واكتشاف نفسه

-يحقق الشاب تعريف المشكلة بنفسه من خلال فهمه ومنظوره للحياة

-يسهل ذلك على الفرد وضع المشكلة في اطارها المناسب والوصول الى حلول ملائمة بطريقة أسرع

-تعزيز ثقة الشاب بنفسه وذلك لقدرته لحل المشكلات بنفسه

# data[].attributes.body
الارشاد النفسي يكون في المراكز المتخصصة للتوعية والارشاد والمدارس والمراكز المهنية

المتلقون للارشاد الطلاب وكل من يحتاج لتحديد توجيه المسار الحياتي

العلاج النفسي

مراكز الصحة النفسية ودور الامل

المتلقون : من هم لديهم امراض نفسية وعقلية ولهم خطة علاجية

# data[].attributes.headline
المجموعة رقم ١ا

# data[].attributes.body
المجموعة رقم ١

الإرشاد النفسي يقدم لمن لديهم اضطراب العصابي

العلاج النفسي يقدم لمن لديهم اضطراب ذهاني

المكان

الإرشاد في الأماكن التالي (المدارس / مراكز الإرشاد /.

العلاج في المستشفيات ومراكز الصحة

التخصص

الإرشاد

مختص في علم النفس

العلاج

مختص في العلاج الاكلينيكي

# data[].attributes.headline
الإرشاد النفسي : للأسو

# data[].attributes.body
الإرشاد النفسي : للأسويه ، يقدم في بيئات العمل ، مدارس ، جامعات، يقدمه المرشد الطلابي

العلاج النفسي: للمريض ، يقدم في العيادات النفسيه، يقدمه الإخصائي او الدكتور النفسي

# data[].attributes.headline
مجموعة رقم ١

# data[].attributes.subject
مجموعة رقم ١

# data[].attributes.body
الفرق الأساسي:

الإرشاد يشبه الجلسات التوجيهية لتحسين مهاراتك الحياتية وتجاوز المواقف الصعبة بشكل يومي

العلاج النفسي يتعامل مع جروح النفس العميقة ويهدف إلى علاج اضطرابات معقدة.

# data[].attributes.headline
 مامدى تحقيق التوجيه والارشاد على الفرد؟ تحقيق الصحة النفسية وسعادة الفرد ، وان حل مشكلات المسترشد يؤدي به الى الصحة النفسية لان الانسان عندما يتمتع بصحة نفسية يكون قادراً على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وامكانياته الى أقصى حد ممكن حتى يتعامل مع الحياة وضغوطاتها بطريقة صحيه تمكنه من اتخاذ القرار المناسب

# data[].attributes.subject
 مامدى تحقيق التوجيه والارشاد على الفرد؟ تحقيق الصحة النفسية وسعادة الفرد ، وان حل مشكلات المسترشد يؤدي به الى الصحة النفسية لان الانسان عندما يتمتع بصحة نفسية يكون قادراً على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وامكانياته الى أقصى حد ممكن حتى يتعامل مع الحياة وضغوطاتها بطريقة صحيه تمكنه من اتخاذ القرار المناسب

# data[].attributes.headline
الفرق بين العلاج النفس

# data[].attributes.body
الفرق بين العلاج النفسي والارشاد النفسي

من حيث الاهداف والمدة والاساليب المستخدمه في العلاج والمتخصصون ونوع المشاكل

الخلاصه

انهم مكملين لبعض كما قالت الاستاذه وشاكره لها

فهم مجاليين متداخلين رغم اختلافهم

ولكن لابد من تخصيصهم والتفرقه بينهم من خلال

ان العلاج النفسي يركز على الاضطرابات النفسيه العميقه

بينما الارشاد النفسي يهدف الى تقديم دعم ومشوره شخصيه

# data[].attributes.headline
نقاط اختلاف بين المرشد النفسي و المعالج النفسي

# data[].attributes.subject
نقاط اختلاف بين المرشد النفسي و المعالج النفسي

# data[].attributes.body
1- المؤهلات المهنية

2- المكان التي تمارس بها

3- المستهدفين

# data[].attributes.body
تحقيق التوافق

# data[].attributes.headline
أهم نقطة بالنسبة للشباب

# data[].attributes.subject
أهم نقطة بالنسبة للشباب

# data[].attributes.body
هي الوعي بالذات. لأنه عند شعور الشاب بالمسؤولية عن نفسه من الصعب أن يلعب دور الضحية التي سيواجهها مستقبلا

# data[].attributes.headline
اي من الأهداف الاتية اكثر ارتباطًا بشباب ؟

# data[].attributes.subject
اي من الأهداف الاتية اكثر ارتباطًا بشباب ؟

# data[].attributes.body
الوعي بالذات لانه يساعد على فهم الهوية وتطويرها، وهو قدرة الفرد على فهم أفكاره ومشاعره وسلوكياته، مما يساعده في التعرف على هويته بشكل أعمق.

الصحه النفسيه واقامة علاقات اجتماعيه  وانسانيه جيده والقدره على الانتاجيه

# data[].attributes.body
حسب الحالة والشخص والتشخيص

# data[].attributes.headline
١- الاستماع جيداً 

# data[].attributes.body
١- الاستماع جيداً

٢- الانفتاح ومشاركة الأفكار مع الشباب

٣- الصدق والثقة بالنفس

٤- معرفة الاحتياجات الاساسية للشباب

٥- الثبات والتحكم بالعواطف

# data[].attributes.headline
هي متطلبات أو ضرورات أ

# data[].attributes.body
هي متطلبات أو ضرورات أساسية يحتاجها الأفراد أو المجتمعات لتحقيق رفاهيتهم والعيش بكرامة وتوازن. تختلف الاحتياجات باختلاف الأشخاص والمواقف، ويمكن تقسيمها إلى مستويات عدة تشمل الجوانب المادية والمعنوية

# data[].attributes.headline
التخلف عن مصاف الدول ا

# data[].attributes.body
التخلف عن مصاف الدول المتقدمة

زيادة نسب الجهل والبطالة ممايزيد مجال الجريمة

النقص في الجانب الاقتصادي

النقص في الجانب البشري الفعال

# data[].attributes.headline
١- تقلص الافكار المواك

# data[].attributes.body
١- تقلص الافكار المواكبة لفكر وعصر الشباب

٢- ضعف المهارات الخاصة بالقيادة في جيل شباب

٣- قلة المشاركة الفاعلة التي تعطي انتاجيه عاليه

٤- عدم توافق وانسجام فريق العمل

مجموعة ١

# data[].attributes.body
مشكلات البرامج والأنشطة المتعلقة بالإرشاد الشبابي التي قد ترتبط بالمرشدين يمكن أن تشمل عدة جوانب، منها:

1. قلة الخبرة أو التدريب الكافي: قد لا يمتلك بعض المرشدين الخبرة أو التدريب الكافي لإدارة البرامج بفعالية أو فهم احتياجات الشباب بشكل صحيح.

2. ضعف التواصل: إذا كان المرشد غير قادر على التواصل بشكل فعال مع الشباب، فقد يؤدي ذلك إلى فقدان الثقة أو عدم الارتياح لدى المستفيدين، مما يقلل من تفاعلهم.

3. عدم القدرة على التحفيز: دور المرشد يتطلب قدرة على تحفيز وتشجيع الشباب، وإذا كان المرشد غير قادر على إلهام أو دعم المشاركين، قد يتراجع اهتمامهم وانخراطهم في البرامج.

4. عدم توفر الوقت الكافي: قد يواجه المرشدون ضغوطًا زمنية أو عددًا كبيرًا من المستفيدين، مما يقلل من جودة الإرشاد الفردي ويؤثر على قدرة المرشد على متابعة جميع المشاركين بشكل فعال.

5. عدم فهم الاختلافات الثقافية أو الاجتماعية: قد يواجه المرشدون صعوبة في التعامل مع خلفيات أو تجارب مختلفة لدى الشباب، مما قد يؤدي إلى عدم توافق أو سوء فهم.

6. قلة التوجيه المهني: المرشد الذي يفتقر إلى خطة واضحة وتوجيهات دقيقة قد يجد صعوبة في تقديم دعم فعال للشباب، مما يجعل العملية أقل إنتاجية.

هذه التحديات قد تؤثر سلبًا على نجاح البرامج إذا لم يتم معالجتها بالشكل المناسب.

# data[].attributes.headline
المشكلات المتعلقة بالم

# data[].attributes.body
المشكلات المتعلقة بالمرشد

١. ضعف التأهيل والتخصص

٢. محدودية أماكن توعية وإرشاد الشباب

٣. ضعف الحوار لدى المرشدين

المشكلات بالمسترشد

١. الأحجام لدى الشباب في الذهاب الى المراكز الموجودة

٢. عدم وجود حوافز للمشاركة

٣. ضعف ثقافة أهمية الإرشاد للمرشدين

الأنشطة والبرامج

١. قلة الدراسات المبنية على احتياجات الشباب

٢. التركيز على البرامج النظرية

٣. قلة البرامج التطبيقية العملية

ويمثل الإعلام والنشر الثقافي قاسم مشترك بين المرشد والمسترشد والبرامج

# data[].attributes.headline
عدم الاهتمام أ

# data[].attributes.body
عدم الاهتمام أو التفاعل

عدم التوافق الثقافي أو الاجتماعي

التواصل الضعيف بين المسترشد والمرشد

ضغوط الوقت والدراسة

نقص الموارد أو الفرص الحقيقية

الافتقار للدعم العاطفي:

قلة التمويل والموارد

ضعف التخطيط والتنظيم

ضعف التواصل مع الفئة المستهدفة

قلة المرشدين المؤهلين

الوقت والالتزامات الدراسية

التحديات الثقافية والاجتماعية

قلة المتابعة والتقييم

نقص الفرص العملية

# data[].attributes.body
مشكلات البرامج والأنشطة الخاصة بالإرشاد الشبابي المتعلقة بالمسترشدين قد تكون متعددة، ومن أبرزها:

1. ضعف الدافعية: قد يعاني بعض الشباب من قلة الحافز للمشاركة بفعالية في البرامج، سواء بسبب قلة الوعي بأهمية البرنامج أو لاعتقادهم بعدم فائدته لهم على المدى القريب.

2. الوعي المحدود بأهمية الإرشاد: قد لا يكون المسترشدون على دراية كافية بفوائد الإرشاد المهني والشخصي، مما يؤدي إلى تقليل اهتمامهم بالمشاركة والاستفادة من البرامج.

3. المشاكل النفسية والاجتماعية: بعض المسترشدين قد يواجهون مشكلات نفسية أو اجتماعية تؤثر على قدرتهم على التفاعل مع البرنامج بشكل فعال، مثل القلق، الاكتئاب، أو المشاكل الأسرية.

4. البيئة المحيطة: قد تؤثر البيئة الاجتماعية أو الاقتصادية المحيطة بالمسترشدين على استجابتهم للبرامج. على سبيل المثال، بعضهم قد يكون مشغولاً بالعمل أو دعم عائلته، مما يقلل من وقتهم المتاح للمشاركة.

5. محدودية الموارد المالية أو الوقت: قد لا يتمكن بعض المسترشدين من المشاركة بسبب محدودية الموارد مثل النقل أو تكاليف أخرى، أو بسبب انشغالهم بالتزامات أخرى.

6. ضعف التواصل: قد يحدث نقص في التواصل الفعال بين المسترشدين والمرشدين، سواء بسبب اختلاف الأعمار، أو الخلفيات، أو الأساليب المتبعة في الإرشاد، مما يؤدي إلى عدم التفاعل الإيجابي.

7. عدم ملاءمة البرامج لاحتياجات المسترشدين: أحيانًا قد لا تكون البرامج متوافقة مع احتياجات وتوقعات المسترشدين، سواء من حيث المحتوى أو الأسلوب.

# data[].attributes.headline
عدم الكفاءة أو

# data[].attributes.body
عدم الكفاءة أو الخبرة: قد يفتقر بعض المرشدين إلى الخبرة أو التدريب الكافي لتقديم التوجيه المناسب.

·  الاتصال السيء: عدم القدرة على بناء علاقة تواصل فعّالة مع الشباب.

·  انعدام التفرغ: انشغال المرشد بأمور أخرى قد يحد من التزامه بالبرنامج.

# data[].attributes.headline
عدم الكفاءة أو

# data[].attributes.body
عدم الكفاءة أو الخبرة: قد يفتقر بعض المرشدين إلى الخبرة أو التدريب الكافي لتقديم التوجيه المناسب.

·  الاتصال السيء: عدم القدرة على بناء علاقة تواصل فعّالة مع الشباب.

·  انعدام التفرغ: انشغال المرشد بأمور أخرى قد يحد من التزامه بالبرنامج.

عدم الاهتمام أو التفاعل

عدم التوافق الثقافي أو الاجتماعي

التواصل الضعيف بين المسترشد والمرشد:

ضغوط الوقت والدراسة

الموارد أو الفرص الحقيقية:

الافتقار للدعم العاطفي:

# data[].attributes.body
مشكلات وعقبات الإرشاد الشبابي في البرامج والأنشطة قد تكون متعددة وتشمل:

1. نقص الوعي: قد لا يكون لدى الشباب الوعي الكافي بأهمية الإرشاد ودوره في توجيههم نحو اتخاذ قرارات مستقبلية صحيحة.

2. ضعف الالتزام: غالبًا ما يواجه الشباب صعوبة في الالتزام بالبرامج لفترات طويلة، سواء بسبب ضغوط الدراسة أو العمل أو الاهتمامات الشخصية.

3. قلة الموارد المادية: عدم توافر الموارد الكافية لدعم وتنفيذ البرامج بفاعلية يمكن أن يحد من تأثيرها، مثل نقص الميزانية، المعدات، أو المكان المناسب للأنشطة.

4. عدم التنوع في الأنشطة: تقديم برامج تقليدية أو غير مبتكرة قد لا يجذب الشباب أو يحفزهم على المشاركة بفعالية.

5. ضعف التسويق والترويج: قلة الترويج الفعال للبرامج قد يؤدي إلى قلة معرفة الشباب بوجود هذه الأنشطة، وبالتالي انخفاض معدلات المشاركة.

6. صعوبات النقل والوصول: قد يكون الموقع الجغرافي للبرامج عائقًا، حيث يجد البعض صعوبة في الوصول إلى أماكن الأنشطة أو الفعاليات.

7. عدم مراعاة اهتمامات الشباب: البرامج التي لا تأخذ بعين الاعتبار اهتمامات وتطلعات الشباب قد لا تحقق نجاحًا في جذبهم أو الحفاظ على اهتمامهم.

8. تحديات التكنولوجيا

9. نقص المدربين المتخصصين

10. التحديات الثقافية والاجتماعية

# data[].attributes.headline
التحديات التي يواجهها المرشد الشبابي

# data[].attributes.subject
التحديات التي يواجهها المرشد الشبابي

# data[].attributes.body
بالنسبة للمرشد:

1) قلة خبرة المرشد

2) ضعف التواصل مع ذوي الخبرة

بالنسبة للمسرشد:

1) التخوف وضعف التواصل

2) خبرات سابقة غير متقبلة

بالنسبة للمجال:

1) شح الموارد

2) ضعف الرغبة للعطاء

# data[].attributes.headline
في ضل التقنيات التي تسابق الانسان والعقل البشري ومهارات الاجيال الشبابيه اكبر بكثيير من الاجيال السابقه  و من يقوم بالعمل الارشادي  يكون  بموقف حرج  بسبب خبراتهم التي فاقت خبرت المسترشد 

# data[].attributes.subject
في ضل التقنيات التي تسابق الانسان والعقل البشري ومهارات الاجيال الشبابيه اكبر بكثيير من الاجيال السابقه  و من يقوم بالعمل الارشادي  يكون  بموقف حرج  بسبب خبراتهم التي فاقت خبرت المسترشد 

# data[].attributes.headline
كذلك  امكانية وصول المسترشد لحاجته  لمثل هذه البرامج  عبر وسائل التواصل والتكنولوجيا الحديثه وهو جالس في بيته مما يؤدي الى ندرة المشاركه بالمعسكرات الارشاديه الشبابيه 

# data[].attributes.subject
كذلك  امكانية وصول المسترشد لحاجته  لمثل هذه البرامج  عبر وسائل التواصل والتكنولوجيا الحديثه وهو جالس في بيته مما يؤدي الى ندرة المشاركه بالمعسكرات الارشاديه الشبابيه 

# data[].attributes.headline
 السمات العامه 

# data[].attributes.body
السمات العامه للمجتمع للمسترشد

قوانين المنظومه التي يعمل المرشد

ضعف تمكين المرشد وعدم الكفايه العلميه والتدريبيه

شح المورد المالي بعدم دعم البرامج الارشاديه او البشري بعدم تأهيل وتدريب. كوادر من المرشدين

# data[].attributes.headline
١-عدم تقبل المسترشد لل

# data[].attributes.body
١-عدم تقبل المسترشد للجلسة

٢-التشخيص الخاطئ

٣-عدم استخدام فنيات تناسب حل المشكلة

# data[].attributes.headline
المجموعة الأولى 

# data[].attributes.subject
المجموعة الأولى 

# data[].attributes.body
المجموعة الأولى :

عدم وضوح رؤية وأهداف البرنامج

عدم وجود تقبل من المسترشدين للمرشدين

ضعف الدعم المعنوي والمادي للبرامج ( التحفيز )

عدم وجود وقت أو مكان مناسب للبرامج

عدم الاعتماد على مستشارين ومرشدين متخصصين للبرنامج

عدم وجود استدامه في تقديم البرامج بفعالية مع التغذية الراجعة

# data[].attributes.headline
الإرشاد الشبابي مهنة

# data[].attributes.body
الإرشاد الشبابي مهنة

مواصفات العاملين

١. التخصص والتأهيل

٢. الحوافز

٣. يمتلك مهارات التواصل الفعال

متطلبات العمل:

١. وجود مراكز للعمل

٢. وجود برامج

٣. الدعم

استدامة العمل تفترض ان يتطور المرشد بتطور العمل والممارسات والأجيال والمواكبة التطورات

# data[].attributes.headline
متطلبات العمل كمرشد

# data[].attributes.subject
متطلبات العمل كمرشد

# data[].attributes.body
متطلبات هذا العمل / 1 القدرة والرغبة على العمل التطوعي
2 أهلية الموجه بأن يكون موجه
3 حصوله على مجموعة من المعارف  لا تقل عن سنة كحد أقصى

# data[].attributes.headline
هل ممكن ان نقول ان الارشاد الشبابي مهنة ام ممارسة 

# data[].attributes.subject
هل ممكن ان نقول ان الارشاد الشبابي مهنة ام ممارسة 

# data[].attributes.body
الإرشاد الشبابي يعتبر مهنة وممارسة في نفس الوقت. المرشدون يحتاجون لمهارات مثل التواصل الجيد والتعاطف والمرونة. ايضا يجب ان  يكون عندهم تأهيل أكاديمي وتدريب عملي، ويحتاجون تطوير أنفسهم بشكل مستمر عشان يتحسن من أدائهم.

# data[].attributes.headline
الارشاد الشبابي مهنة ل

# data[].attributes.body
الارشاد الشبابي مهنة لانه يحتاج للخبره

متطلبات الارشاد الشبابي

العلم والمعرفة في التعامل

الخبره

رعاية مصلحة المسترشد

يحتاج المرشد الشبابي الى التطويرالشخصي والتعليم المستمر

# data[].attributes.headline
مواصفات العاملين في التوجيه 

# data[].attributes.subject
مواصفات العاملين في التوجيه 

# data[].attributes.body
1 تمثل قيم القدوة

2 فهم ووعي إحتياج الشباب

3 معرفة وفهم الخصائص بمرحلة الشباب

4 فهم ومعرفة منظومة القيم للإنسان

5 القدرة التواصل الفعال

# data[].attributes.headline
الاول تقرير سلوكي 

# data[].attributes.body
الاول تقرير سلوكي

الثاني تقرير سلوكي واداء فكري

# data[].attributes.headline
الاول تقرير سلوكي 

# data[].attributes.body
الاول تقرير سلوكي

الثاني تقرير سلوكي واداء فكري