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Formación PISA, Politécnico Máximo Gómez

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En el contexto del marco de la evaluación de la Comprensión Lectora en PISA 2025

1- ¿Cuáles procesos cognitivos se emplean en la comprensión lectora?

2- ¿Cuáles tipologías textuales se espera que dominen estudiantes de 15 años?

3- ¿Cuáles son los formatos de textos usados en la evaluación?

4- ¿En cuáles contextos se pueden observar y evaluar la comprensión lectora?

5.¿Cómo interactúan los contextos con las habilidades identificadas para el siglo XXI?

Luego de responder las interrogantes, socializan las valoraciones de los equipos en una puesta en común y las producciones se publican en el padlet.

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Resumen de la estrategia Rita Montes de Oca 2

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2. 3.2_RD_Taller READ dinamica 1 Adivina Subescala 2